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文档简介

2025~2026学年新疆和田地区墨玉县七年级上学期第二次月考语文试卷一、积累运用轻轻打开语文课本,美丽的四季向我们走来。春天里花团锦簇,美不胜收;夏季的雨热烈粗犷,万物争先恐后地成长;秋天的落叶中既有“断肠人”的秋思,秋风中还有“歌以咏志”的豪迈;冬天里还有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的可爱的水藻。同时,我们在美丽的自然中感悟到世间的真情。瘫huàn()的史铁生,在落叶纷纷中与母亲jué()别,把“好好儿活”的勇气,植入骨髓;解决散步时的分qí()中,zhāng()显着中华民族尊老爱幼的美德;古人用他们的诗文雅兴,在大雪缤纷中让人();泰戈尔和冰心诗意地用大自然表达出对母亲最真挚的热爱与祝福……1.请用正楷将文中划横线句子工整的书写在田字格里。2.下列加点字注音有误的一项是()

A.粗犷(kuàng)B.骨髓(suǐ)C.贮蓄(zhù)D.真挚(zhì)3.下列词语中字形正确的一项是()

A.分岐B.诀别C.瘫焕D.章显4.填入文中划波浪线处括号内的成语正确的一项是()

A.随声附和B.骇人听闻C.喜出望外D.头晕目眩5.语文学习总结交流活动中,小明同学整理了课文相关作者、出处、主题等文学常识,下列表述不正确的一项是()

A.曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家和诗人。他的代表作品《观沧海》这首四言古诗具有质朴刚健、音调铿锵的特点。B.老舍,北京作家,原名舒庆春,字舍予,主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》、戏剧《茶馆》《龙须沟》等。《济南的冬天》通过对济南冬天山水的描绘,表达了老舍对这一“宝地”的喜爱之情。C.李白和王湾都是唐代诗人。李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是一首七言绝句,诗人借明月寄托了对好友被贬的慰藉之情。王湾的《次北固山下》是一首五言律诗,其中颈联在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然的理趣,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。D.《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的儒家经典著作,由孔子及其弟子编撰而成。宋代学者将它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。二、默写6.请帮小雨完成“以诗会友”阅读会开场白部分,在空格处填写正确的古诗文。以诗为友吧!诗中有景,你可以同曹操一道去领略“水何澹澹,①_______”的大海;你可以跟随李益登上受降城,远眺“②______,受降城外月如霜”(《夜上受降城闻笛》)的大漠风光;诗中有情,你也可以随着马致远,体会在《天净沙·秋思》中的天涯游子之悲“③_______,④______”。诗中有理,你还可以随王湾一起去感知江上春早,时序交替,“⑤_______,⑥______”(《次北固山下》),一切都充满希望。读《<论语>十二章》中的“⑦_______,⑧______”,我们知道了想要有所作为,成就不一样的自己,就要坚守信念,矢志不渝。三、综合性学习班上准备开展一次以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动,请完成下面小题。7.小洛在整理小组其他同学搜集的资料时,发现搜集的资料有些问题,请你帮他理清句子顺序,做到语言连贯、衔接紧密。请选出排序最恰当的一项()烙画又称烫画、火笔画,是用火烧热烙铁在物体上熨出烙痕作画。_________,________,_________,________,________,又达到近现代绘画严谨的写实效果,具有独特的艺术魅力。①还烙烫出丰富的层次与色调,具有较强的立体感,酷似棕色素描和石版画②同时,注重“意在笔先、落笔成形”③因此烙画保持了中国传统绘画的民族风格④烙画创作要把握好火候、力度⑤烙画不仅运用了中国画的勾、勒、点、染、擦、白描等手法

A.④⑤①②③B.③④①②⑤C.④②⑤①③D.④①②③⑤8.学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会,拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10点,地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员,学校委派你给张爷爷打电话,你将怎样说?9.请根据“非物质文化遗产失传原因调查统计图”,提出三条保护非物质文化遗产的合理化建议。非物质文化遗产失传原因调查统计图四、整本书阅读10.在京剧脸谱中,各种颜色对应不同的人物性格。请你为《西游记》中的人物选择合适的京剧脸谱,在横线中填入合适的选项。A.白骨精B.牛魔王C.孙悟空红脸(英勇无畏)①_____白脸(阴险狡诈)②_____绿脸(暴烈急躁)③______根据名著内容,完成下面小题。11.《西游记》中的孙悟空,不断翻山越岭,不断修行,最终修成正果。《西游记》里有四座山,翻过才是人生。请根据提示,在相应的位置补充恰当的内容。【甲】________________________【乙】________________________12.下列有关《西游记》的内容表述不正确的一项是()

A.孙悟空管理蟠桃园,吃尽园中大桃。又赴瑶池,喝光仙酒,吃尽太上老君金丹,然后逃回齐天大圣府。玉帝命李靖带领天兵天将去捉拿孙悟空,悟空得胜而回。B.唐僧师徒二人在流沙河收服猪悟能八戒,猪八戒做了唐僧的第二个徒弟;在高老庄又收服了沙悟净,沙和尚成了唐僧的第三个徒弟。C.“三打白骨精”一段,妖怪变换花样化装成普通人,唐僧不知好歹一味大发慈悲,只有孙悟空“火眼金睛”保持着清醒的头脑,最终将白骨精打回原形。D.车迟国国王兴道灭佛,宠信三位道士——虎力大仙、鹿力大仙和羊力大仙,封他们为国师。他们与唐僧师徒斗法。先斗祈雨,再斗坐禅,三斗隔板猜物。悟空使计,三大仙皆输。五、现代文阅读阅读下文,完成各题。猫(节选)郑振铎①冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫,毛色是花白的,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢玩游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它,也不加注意。如此地,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。②春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃得胖胖的:③这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。④妻道:“张妈,留心猫,它会吃鸟呢。”⑤张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。⑥一天,我下楼时,听见张妈在叫道:“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”⑦我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。⑧妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?!”⑨张妈默默无言,不能有什么话来辩护。⑩于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。⑪三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”⑫它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的乌的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。⑬我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!⑭我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针!⑮我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?⑯两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。⑰我永无改正我的过失的机会了!自此,我家永不养猫。13.请用简洁的语言概括选文的内容。14.请从修辞角度品味文中画线的句子,说说它的表达效果。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针!15.文中的“我”是个怎样的人?请结合选文,简要分析。母亲的浪漫张亚凌①我一直觉得,母亲从骨子里是个很浪漫很浪漫的人。②记得小时候,切面条时,母亲总会把我喊到案板前问,想吃啥样子的面条?我呢,歪着脖子仰着脸蛋,母亲就按我说的样子来切:三角形,菱形,长方形……我说啥她就切成啥样的。父亲总责怪母亲,说大人没大人样!你就跟着娃贪玩吧,吃一顿饭都吃得乱七八糟。③父亲不知道的是,就是因了我的参与、我的瞎想瞎说,我才嬉戏般吃完没油水没菜的杂粮面条。④用糜子面、玉米面、红薯面蒸馍馍时,母亲更民主。只要我们兄妹没事,就可以趴到案板上参与。洗干净的各种豆子就放在旁边,可以在里面放进自己喜欢的豆子。母亲只是强调说,自己捏的馍馍蒸熟后就是自己的了,不许耍赖的。已经说好了,我们就没有抱怨地吃着其实并不喜欢吃的各种馍馍。不过就因为有几粒豆子包在里面,吃时的感觉就好多了。⑤想想看,几个箅子上,东倒西歪着不同形样的馍馍,唤起孩子们的食欲。⑥母亲的浪漫,当然不止这些。⑦上小学时,吃个苹果都像过年一样隆重。院子里的苹果树上结了多少苹果,都在母亲反反复复中数得清清楚楚,母亲会站在梯子上小心地摘下来,绝不会不小心撞掉一个苹果。不过,母亲每次都会留一个苹果在树上,说是给鸟雀的。⑧树上是结了好些苹果,可一条巷子好歹也二十几户人家,每家送两个,我们不过是用苹果一种味儿,换来了很多味儿。⑨呵呵,人都吃不饱,还给鸟雀留。一棵苹果树让我们吃到了许多味儿。这都是母亲的浪漫啊。⑩记得那年我要外出求学了,母亲把我和父亲送到村口。我们准备走了,母亲又喊住了我,从兜里掏出一把钥匙,后面还挂着一个小绒球。“把大门钥匙带上,我娃走得再远,都会觉得像在自家屋里一样舒坦。想家了就看看钥匙,家门就推开了。”我和父亲已经走了老远,母亲还在叮咛。⑪还别说,想家了,我就掏出钥匙。看着看着,恍惚间就进了家,就来到家里的角角落落,想家的难受劲就被慢慢地稀释了。⑫我一直觉得,给我钥匙是母亲做的最最浪漫的事。⑬母亲真是个浪漫的女人,田地分到各家各户了。人家种庄稼,都磕着边种。母亲倒好,地前面种一溜向日葵。只是图了好看——不等熟好,就被路人摘了。在父亲嘟哝不合算时,母亲说了,咱看了芽儿拱出地面,看了叶子变宽变大,还看了多日的葵花盘;人家就图了个嘴快,还是咱划算。⑭瞧瞧母亲,算得失都算得如此浪漫!说实在的,我成长的快乐得益于母亲的浪漫。⑮也记得三十多年前去赶集的事。8分钱一碗香喷喷的踅(xué)面,娃娃们围着吃,大人们乐呵呵地看着,不吃也香。而我的母亲则是将我拉到书摊前,慷慨地给我两毛钱,并嘱咐道,好好看。⑯母亲信奉“嘴瘾一过就消化了,眼瘾一过就留心里了”,当别的母亲给自己孩子带回来吃的东西时,她给我带回来的多是本子、笔,或者书。三十多年前的关中农村,连吃饭都是问题,母亲却给我订了一本少年阅读的杂志。⑰巷子里别的女人不理解我的母亲,说她“不会过日子”,可我知道,是浪漫引领着我的母亲站在“今天”里,看的却是“明天”的风景。(文章有删改)16.阅读散文要善于梳理。小语同学绘制了鱼骨图,请你帮她一起填写完整。17.阅读散文要善于涵咏。小语阅读此文时,遇到以下问题,请你参与协助她完成。(1)“把大门钥匙带上,我娃走得再远,都会觉得像在自家屋里一样舒坦。想家了就看看钥匙,家门就推开了。”我和父亲已经走了老远,母亲还在叮咛。(从人物描写的角度赏析)(2)看着看着,恍惚间就进了家,就来到家里的角角落落,

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