幼儿园爱卫工作考核制度

PAGE幼儿园爱卫工作考核制度一、总则（一）目的为加强幼儿园爱国卫生工作管理，提高幼儿园卫生水平，保障师生身体健康，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本幼儿园全体教职工、幼儿及幼儿园内所有区域。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程及结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平、公正地评价各部门及个人的爱卫工作表现。2.全面考核原则：涵盖爱国卫生工作的各个方面，包括环境卫生、健康教育、病媒生物防治等，全面评估爱卫工作成效。3.激励改进原则：通过考核，激励各部门及个人积极履行爱卫工作职责，不断改进工作方法，提高爱卫工作质量。二、考核内容与标准（一）环境卫生1.室内环境教室：地面干净整洁，无污渍、垃圾；桌面、门窗、窗台等擦拭干净，无灰尘；物品摆放整齐有序。每周进行至少一次全面清洁，考核时发现一处不符合要求扣[X]分。寝室：床铺平整，床单、被套干净；地面、卫生间清洁达标，无异味；个人物品摆放规范。每日进行清扫整理，检查时一处不达标扣[X]分。功能室：各类器材、设备清洁完好，摆放合理；地面、墙面保持清洁。每次使用后及时清理，未达标准每次扣[X]分。2.室外环境操场：地面无杂物、积水，体育器材定期维护、清洁。每周清扫一次，发现垃圾、积水等问题一处扣[X]分。园区道路：路面清洁，无明显垃圾、污渍；路边绿化带无杂物。每日巡查清理，不符合要求一处扣[X]分。公共区域：如走廊、楼梯等，扶手、墙面干净，无乱张贴、乱涂画现象。定期保洁，一处不达标扣[X]分。3.厕所卫生地面、便池清洁，无污垢、堵塞；洗手池、水龙头等设施完好，无损坏、漏水；有充足的卫生纸供应。每天定时打扫消毒，检查发现一处问题扣[X]分。（二）健康教育1.教育计划制定详细的健康教育计划，涵盖幼儿健康知识普及、良好卫生习惯培养等内容，且计划具有可操作性。每学期初提交计划，未按时提交或内容不完善扣[X]分。2.教学活动每周至少安排一次健康教育课程，课程形式多样，如故事、游戏、儿歌等，能吸引幼儿参与。每少一次课程扣[X]分。结合季节特点和常见疾病，适时开展专题健康教育活动，如春季预防传染病、夏季防暑等。未按要求开展扣[X]分。3.宣传工作在园内设置固定的健康教育宣传栏，定期更新内容，如健康小常识、卫生行为规范等。宣传栏内容每月更新一次，未按时更新或内容陈旧扣[X]分。通过园内广播、家园联系手册等渠道，宣传健康知识，提高家长和幼儿的知晓率。宣传工作落实不到位酌情扣分。（三）病媒生物防治1.防鼠设施食堂、仓库等重点区域门窗密封良好，通风口设有防鼠网，网眼符合标准。发现一处防鼠设施损坏或不符合要求扣[X]分。室内外无鼠洞、鼠咬痕等鼠迹。每发现一处鼠迹扣[X]分。2.防蚊蝇设施食堂、寝室等场所安装纱窗，且纱窗完好无损。一处纱窗损坏扣[X]分。垃圾桶加盖，垃圾及时清理，减少蚊蝇滋生环境。垃圾桶未加盖或垃圾未及时清理发现一次扣[X]分。3.除“四害”措施定期开展灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂等活动，有记录可查。未按要求开展活动或记录不完整扣[X]分。投放的灭鼠药、杀虫剂等符合安全标准，放置位置合理，避免对师生造成危害。发现违规投放扣[X]分。三、考核组织与实施（一）考核组织成立幼儿园爱卫工作考核小组，由园长担任组长，后勤负责人、保健医生、各班级教师代表为成员。考核小组负责制定考核方案、组织实施考核工作、审定考核结果及处理考核中的争议事项。（二）考核周期每月进行一次定期考核，对各部门及班级的爱卫工作进行全面检查评估；每学期进行一次综合考核，结合每月考核情况及学期内整体工作表现，评定最终考核结果。（三）考核方式1.日常检查：考核小组成员按照考核标准，对幼儿园各区域进行不定期的日常巡查，记录发现的问题，并及时反馈给相关部门或个人。2.定期检查：每月末组织一次全面的定期检查，各部门及班级对照考核标准进行自查自纠后，考核小组进行实地检查核实。3.资料查阅：查阅各部门及班级提交的健康教育计划、活动记录、病媒生物防治记录等相关资料，检查工作落实情况。四、考核结果评定与应用（一）结果评定1.得分计算：每月定期考核得分=环境卫生得分+健康教育得分+病媒生物防治得分。学期综合考核得分=各月定期考核得分平均值+学期末专项检查得分。2.等级划分：考核得分90分及以上为优秀；8089分为良好；6079分为合格；60分以下为不合格。（二）结果应用1.表彰奖励：对考核结果为优秀的部门和个人，给予全园通报表扬，并在绩效奖励、评优评先等方面予以优先考虑。2.督促改进：对考核结果为合格的部门和个人，提出整改意见，限期整改；对考核结果为不合格的部门和个人，进行诫勉谈话，并取消当年评优评先资格。连续两次考核不合格的，将视情节轻重给予相应的纪律处分。3.工作改进：考核小组针对考核