2026届陕西省西安市秦汉中学生物高一下期末调研试题含解析

2026届陕西省西安市秦汉中学生物高一下期末调研试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列遗传病中，由基因突变引起的单基因遗传病是A．冠心病B．21三体综合征C．猫叫综合征D．镰刀型细胞贫血症2．下列涉及自由组合定律理解的表述，正确的是（）A．AaBb个体产生配子的过程一定遵循自由组合定律B．X染色体上的基因与常染色体上的基因能自由组合C．XBY个体产生两种配子的过程体现了自由组合定律D．同源染色体上的非等位基因能发生自由组合3．下列有关基因转录和翻译的叙述正确的是A．遗传密码是由基因中的碱基组成B．所有生物细胞中密码子共64种，转运RNA也有64种C．不分裂的活细胞能进行转录和翻译D．真核生物与原核生物细胞中转录所需条件不同4．下列说法正确的是A．在DNA分子模型搭建实验中，若仅用订书钉将脱氧核糖、磷酸、碱基连为一体并构建一个含10对碱基（A有6个）的DNA双链片段，那么使用的订书钉个数为82B．沃森和克里克以DNA大分子为研究材料，采用X射线衍射方法，破译了全部密码子C．双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的D．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数5．下列关于生物体内有机物的叙述正确的是A．脂质不参与生命活动的调节B．核酸是携带遗传信息的物质C．蛋白质是生物体主要的能源物质D．组成糖原和淀粉的单体分别是葡萄糖和麦芽糖6．下列曲线表示减数分裂过程中DNA含量变化的是（）A．B．C．D．7．假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，下图表示λ值随时间的变化曲线。下列相关叙述错误的是（）A．O～a年，种群数量不变，其年龄组成是稳定型B．a～b年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型C．b～c年，种群数量增加，种群呈“S”型增长D．c～d年，种群数量增加，种群呈“J”型增长8．（10分）已知果蝇的体细胞内有4对同源染色体，根据顿的假说，下列关于该动物减数分裂产生配子的说法，正确的是（）A．果蝇的精子中含有成对的基因B．果蝇的体细胞的基因都是等位基因C．在体细胞中，基因是成对存在的，在配子中只含有成对基因中的一个D．果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方，也可以同时来自母方二、非选择题9．（10分）如图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型。A和a这对等位基因没有显隐性关系，共同决定甲虫的体色，甲虫体色的基因型和表现型如图2所示，请据图回答下列问题。(1)不同体色的甲虫体现了生物多样性中的________多样性。(2)在种群1中出现了基因型为A′A的甲虫。A′基因最可能的来源是_______。该来源为生物进化_______。A′A个体的出现将会使种群1基因库中的________发生改变。(3)图中箭头表示通过迁移，两个种群的基因库之间有机会进行________。由此可知，种群1和种群2之间不存在________。(4)根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例，可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群____________，该环境对甲虫的生存起到了________作用。(5)假设存在该甲虫种群3，只有AA、Aa和aa个体，满足“雌雄个体间可自由交配，没有迁入和迁出，没有自然选择，没有突变”等理想条件，且黑色和浅黑色个体共占36%，则Aa个体频率为_____。10．（14分）请根据下图，分析并回答：（1）基因控制蛋白质的合成包括____________和____________两个过程。图甲所示为遗传信息的____________过程；（2）图乙为____________的结构示意图；其功能是识别和____________；（3）RNA有三种，分别是____________、____________、____________。如果图乙中的反密码子为UAG，则对应的密码子是____________，密码表中决定氨基酸的密码子有___________个。11．（14分）下图为果蝇染色体组成的示意图，填充下列空白：（1）该果蝇为_________性果蝇，判断的依据是_____________。（2）细胞中有_______对同源染色体，有______个染色体组。（3）该果蝇的基因型为__________，可产生_____种配子。不考虑交叉互换）（4）图中的W基因在____________时期可以形成两个W基因。（5）此果蝇的一个染色体组所含的染色体为__________。（6）果蝇是遗传学研究的理想材料，因为它具有___________、____________________等特点。（写出两点）12．分析图，回答有关问题：（1）图中B是________，F是________，G是________。（2）A与C有两种数量比例关系：______和______，每个C上含有______个D，每个D可以由______个E组成。（3）D与A的位置关系是________________________________。（4）从分子水平看，D与C的关系是_________________________________。（5）C的基本组成单位是图中的______。D的主要载体是图中的______。除细胞核外，______和______中的D也可由亲代传递给子代。（6）在E构成的链中，与1分子G相连接的有______分子的F和______分子的H。（7）遗传信息是D中______________排列顺序。（8）生物的性状遗传主要通过A上的______传递给后代，实际上是通过__________排列顺序来传递遗传信息。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】冠心病属于多基因遗传病，A错误；21三体综合征属于染色体异常遗传病，B错误；猫叫综合征属于染色体异常遗传病，C错误；镰刀型细胞贫血症属于单基因遗传病，D正确。2、B【解析】如果A、a和B、b两对等位基因位于一对同源染色体上，在减数分裂形成配子的过程中则不遵循基因的自由组合定律，A项错误；X染色体上的等位基因与常染色体上的等位基因属于非同源染色体上的非等位基因，因此在减数第一次分裂后期能够发生自由组合，B项正确；XBY只包含一对等位基因，因此该个体产生两种配子的过程只能体现基因的分离定律，C项错误；根据基因分离定律的实质可知，只有非同源染色体上的非等位基因才能发生自由组合，故D项错误。【点睛】基因自由组合定律的实质是减数分裂形成配子过程中，等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合；发生的时间为减数第一次分裂后期同源染色体分离时。解答本题的关键是理解基因自由组合定律的实质，明确位于一对同源染色体上的非等位基因不遵循该定律。3、C【解析】遗传密码是由mRNA中的碱基组成，A错误；所有生物细胞中密码子共64种，转运RNA有61种，B错误；不分裂的活细胞不能进行DNA的复制，但是可以进行转录和翻译，C正确；真核生物与原核生物细胞中转录所需条件相同，D错误。4、A【解析】

本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．DNA双螺旋结构模型的构建者：美国生物学家沃森和英国物理学家克里克．遵循碱基互补配对原则：腺嘌呤和胸腺嘧啶配对，鸟嘌呤和胞嘧啶配对．【详解】构成一个脱氧核苷酸需要2个订书钉，20个个脱氧核苷酸总共需要40个；一条DNA单链需要9个订书钉连接，两条链共需要18个；双链间A-T共6个含氢键12个，C-G4个含氢键12个数共有24，总共需要订书钉82，A正确。沃森和克里克以富兰克林提供的X射线衍射图谱为基础，发现了DNA的双螺旋结构，B错误.双链DNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖（不是核糖）通过磷酸二酯键连接的，C错误.奥地利生化学家查戈夫提出在DNA中A、T数量相等，C、G数量相等，D错误.【点睛】DNA分子双螺旋结构的特点：1、DNA分子是由两条反向平行的链组成的规则的双螺旋结构．2、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替排列在外侧．3、两条链上的碱基按照碱基互补配对原则构成碱基对．5、B【解析】脂质中的性激素可参与生命活动的调节，A项错误；核酸是遗传信息的携带者，B项正确；糖类是生物体主要的能源物质，C项错误；组成糖原和淀粉的单体均是葡萄糖，D项错误。6、C【解析】减数分裂过程中DNA复制一次，且复制是一个时间较长的过程，表现为DNA含量缓慢增加；细胞连续分裂两次，子细胞中的DNA含量减半。【考点定位】本题主要考查有丝分裂和减数分裂。【名师点睛】减数分裂过程中染色体和DNA数量变化特点：（1）减数分裂“减”的特点：减数分裂过程中，DNA数量两次分裂均下降，染色体数量在减数第一次分裂减半，减数第二次分裂染色体数量先增后减，分裂前后染色体数目不变。二者数量下降一定同时发生。（2）减数分裂“增”的特点：DNA数量先增加，且斜线上升，染色体数量后增加且直线上升，减数第一次分裂染色体数量只减不增。7、C【解析】

依题意可知：λ＝当年种群中个体数量/一年前种群中个体数量，在0～a年,λ＝1，说明种群数量不变,其年龄组成是稳定型，A项正确；a～b年,λ＜1，说明种群数量在不断减少，其年龄组成是衰退型，B项正确；b～c年,λ值由小于1逐渐增至为大于1，说明种群数量在逐渐减少后又逐渐增加，其增长曲线与“S”型不符，C项错误；c～d年,λ＞1，且保持稳定，说明种群数量在不断增加,种群呈“J”型增长，D项正确。【点睛】本题以图文结合的形式综合考查学生对种群数量的变化的理解和掌握情况。解答此类问题的关键是抓住λ值的内涵，明确横纵坐标的含义以及曲线图中的起点、转折点、终点等点的含义，在此基础上，运用所学的知识加以分析合理地解释各种情境下的曲线含义，在解题的过程中就可以有效处理，得到答案。8、C【解析】

萨顿通过类比推理方法，发现基因和染色体行为存在着明显的平行关系，得出的推理是基因在染色体上。基因和染色体存在着明显的平行关系：1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构；2、体细胞中基因、染色体成对存在，配子中成对的基因只有一个，同样，也只有成对的染色体中的一条；3、基因、染色体来源相同，均一个来自父方，一个来自母方；4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同。【详解】A、果蝇的精子中含有成对基因中的一个基因，A错误；

B、果蝇的体细胞中含有成对的基因，但是可能是相同基因也可能是等位基因，B错误；

C、基因和染色体，在体细胞中都是成对存在，在配子中都只有成对中的一个，这说明基因和染色体之间有平行关系，C正确；

D、果蝇的4对同源染色体上含有基因一半来自于父方，一半来自于母方，D错误。

故选C。

二、非选择题9、基因基因突变提供原材料基因频率基因交流生殖隔离1选择0.32【解析】

试题分析：（1）性状是由基因控制的，所以不同体色的甲虫体现了生物多样性中的基因的多样性。（2）只有基因突变能产生新的基因，所以A′基因最可能的来源是基因突变。基因突变为生物进化提供原始材料。新基因的出现会改变种群的基因频率。（3）由于迁移使得存在地理隔离的两种群间的个体得以相遇，从而有机会进行基因交流。存在基因交流的两个种群间不存在生殖隔离。4）种群1中灰色个体较少，与环境颜色比较接近的体色的个体多，说明工业污染严重的环境中种群1更适应工业污染严重的环境。该环境对甲虫的生存起到了选择作用。

（5）根据题干中黑色（AA）和浅黑色（Aa）个体共占36%可知，aa个体占1-36%=64%，则a的基因频率为0.8，A的基因频率为0.2，因此Aa个体频率为2×0.8×0.2=0.32。考点：本题考查生物进化的相关知识，意在考查知识的理解应用及分析、判断能力。10、转录翻译翻译tRNA转运mRNAtRNArRNAAUC61【解析】

基因的表达过程包括转录和翻译，图甲所示的是翻译过程，图乙是tRNA的结构示意图，三叶草结构。【详解】（1）基因控制蛋白质的合成就是基因的表达过程，包括转录和翻译，图甲所示的是在核糖体上进行的翻译过程；（2）图乙为tRNA的结构示意图；其能够识别和转运氨基酸；（3）常见的RNA有三种，分别是信使RNA(mRNA)、转运RNA(tRNA)、核糖体RNA(rRNA)。密码子和反密码子遵循碱基配对原则，如果图乙中的反密码子为UAG，则对应的密码子是AUC，密码表中共有64个密码子，有3个终止密码子，不决定任何氨基酸，其中决定氨基酸的密码子有61个。【点睛】注意：密码表中共有64个密码子，有3个终止密码子，不决定任何氨基酸，其中决定氨基酸的密码子有61个。11、雄含有X、Y染色体42AaXwY4有丝分裂或减数第一次分裂前的间Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X易饲养相对性状区分明显【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知:图中果蝇有4对同源染色体,其中3对是常染色体,分别是Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ，1对是性染色体,分别是X和Y,因此该果蝇是雌果蝇。（1）观察该果蝇的性染色体可知其两条性染色体为异型的XY,所以该果蝇为雄性果蝇；（2）分析图形可知图中果蝇有8条染色体,4对同源染色体,其中3对是常染色体,分别是两条Ⅱ,两条Ⅲ,两条Ⅳ，1对是性染色体,分别是X和Y，染色体组指的是形态,大小各不相同的一组染色体,在同一个染色体组内不存在同源染色体,所以图中共有2个染色体组；（3）分析图形可知图中A和a位于常染色体上，W和w位于性染色体上，因此该果蝇的基因型为AaXwY，通过减数分裂可产生AXw，AY，aXw，aY，4种配子；（4）W基因要形成两个W基因，通过DNA复制可得到，因此DNA复制的时期为有丝分裂或减数第一次分裂前的间；（5）染色体组指的是形态,大