幼儿教职工量化考核制度

PAGE幼儿教职工量化考核制度一、总则（一）制定目的为了全面、客观、公正地评价幼儿教职工的工作表现，建立科学合理的激励机制，提高幼儿教育质量，促进幼儿园的可持续发展，特制定本量化考核制度。（二）适用范围本制度适用于本幼儿园全体教职工，包括教师、保育员、后勤人员等。（三）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照明确、具体的考核标准进行评价，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：从德、能、勤、绩等方面对教职工进行全面考核，注重工作实际成效。3.激励发展原则：通过考核，激发教职工的工作积极性和创造性，促进其专业成长和发展。4.动态调整原则：根据教育教学改革和幼儿园发展的需要，适时调整考核内容和标准。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.职业道德（10分）热爱幼儿教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神，积极履行岗位职责，得810分。基本能履行职责，但工作积极性和主动性一般，得47分。责任心不强，工作敷衍了事，得13分。2.师德表现（10分）关爱幼儿，尊重幼儿人格，无歧视、体罚和变相体罚幼儿现象，得810分。偶有不当言行，但未造成不良影响，得47分。出现歧视、体罚或变相体罚幼儿等严重违反师德行为，得13分。（二）教育教学工作（40分）1.教学计划与备课（10分）教学计划科学合理，目标明确，内容丰富，符合幼儿年龄特点和教育教学规律，备课认真，教案规范、详细，得810分。教学计划基本合理，备课较认真，教案有一定质量，得47分。教学计划不完善，备课不认真，教案质量较差，得13分。2.课堂教学（15分）教学方法灵活多样，教学过程生动有趣，能充分调动幼儿的学习积极性，教学效果好，得1215分。教学方法较得当，教学过程较流畅，幼儿参与度一般，教学效果一般，得611分。教学方法单一，教学过程平淡，幼儿积极性不高，教学效果较差，得15分。3.教育科研（10分）积极参与教育科研活动，有课题研究或教学改革成果，得810分。参与教育科研活动，但成果不显著，得47分。很少参与教育科研活动，得13分。4.教学反思（5分）能定期进行教学反思，反思深刻，能及时改进教学方法和策略，得45分。偶尔进行教学反思，反思较浅，改进措施不明显，得23分。基本不进行教学反思，得1分。（三）保育工作（30分）1.生活照料（15分）认真做好幼儿的生活护理，如饮食、睡眠、卫生等，幼儿生活舒适、健康，得1215分。能完成基本的生活照料任务，但有个别环节不到位，得611分。生活照料工作存在较多问题，影响幼儿生活质量，得15分。2.卫生消毒（10分）严格执行卫生消毒制度，消毒工作认真、规范，确保幼儿生活环境整洁卫生，得810分。能按要求进行消毒，但有偶尔疏漏，得47分。消毒工作不认真，存在卫生隐患，得13分。3.安全管理（5分）高度重视幼儿安全，积极采取安全措施，无安全事故发生，得45分。安全意识较强，但有个别小的安全问题，得23分。出现安全事故，得1分。（四）班级管理（15分）1.班级秩序（5分）班级秩序良好，幼儿行为规范，活动有序，得45分。班级秩序基本正常，但有个别幼儿行为问题，得23分。班级秩序混乱，幼儿行为习惯差，得1分。2.家园合作（5分）积极与家长沟通合作，定期召开家长会，及时反馈幼儿情况，家长满意度高，得45分。能与家长保持一定联系，但沟通不够主动或深入，家长满意度一般，得23分。与家长沟通较少，家长意见较大，得1分。3.班级文化建设（5分）注重班级文化建设，环境创设富有教育意义，班级氛围温馨和谐，得45分。班级文化建设有一定成效，但不够突出，得23分。班级文化建设薄弱，环境创设缺乏特色，得1分。（五）出勤情况（5分）1.全勤（5分）：无迟到、早退、旷工现象，得5分。2.迟到、早退（每次扣0.5分，累计计算）：迟到或早退12次，得44.5分；34次，得33.5分；5次及以上，得12分。3.旷工（每次扣2分，累计计算）：旷工1天，得3分；旷工2天，得1分；旷工3天及以上，得0分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由各部门负责人根据教职工日常工作表现进行记录和评价。2.定期考核：每月末各部门进行一次小结，每学期末进行全面考核。3.家长评价：通过问卷调查、家长座谈会等方式，征求家长对教职工工作的意见和建议。4.幼儿评价：适当听取幼儿对教职工的评价，了解幼儿对教师教学、保育等工作的感受。（二）考核周期考核分为月度考核、学期考核和年度考核。月度考核于每月末进行，学期考核于每学期末进行，年度考核于每年末进行，年度考核结果以学期考核结果为基础综合评定。四、考核程序（一）个人自评（10%）教职工根据考核内容和标准，对自己本学期的工作进行总结和自评，填写自评表，提交给所在部门。（二）部门初评（40%）各部门负责人组织本部门教职工进行互评，并结合日常工作记录，对每位教职工进行初评，填写部门初评表，给出初评成绩。（三）家长评价（30%）通过发放家长调查问卷、召开家长座谈会等方式，广泛征求家长对教职工工作的意见和评价，统计家长评价得分。（四）综合评定（20%）考核小组根据个人自评、部门初评和家长评价结果，进行综合评定，确定每位教职工的最终考核成绩。考核小组由园领导、各部门负责人和教师代表组成。（五）结果反馈考核结束后，将考核结果反馈给每位教职工。教职工如对考核结果有异议，可在规定时间内提出申诉，考核小组将进行调查和复议，并将复议结果再次反馈给教职工。五、考核结果应用（一）绩效奖金发放根据考核结果，发放绩效奖金。考核成绩优秀的教职工，绩效奖金全额发放，并给予适当奖励；考核成绩合格的教职工，绩效奖金按比例发放；考核成绩不合格的教职工，扣发部分或全部绩效奖金。（二）岗位晋升与调整考核结果作为教职工岗位晋升、职称评定、岗位调整的重要依据。连续两个学期考核成绩优秀的教职工，在岗位晋升、职称评定等方面优先考虑；考核成绩不合格的教职工，视情况进行岗位调整或待岗