小学教师办公室考核制度

PAGE小学教师办公室考核制度一、总则（一）目的为了加强小学教师办公室的管理，营造良好的办公环境和工作氛围，提高教师的工作效率和团队协作能力，特制定本考核制度。本制度旨在明确办公室各项工作的规范和要求，确保办公室工作的有序开展，为学校教育教学工作提供有力支持。（二）适用范围本制度适用于本校全体小学教师办公室。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程和结果应客观、公正，不受主观因素影响，确保每位教师都能在公平的环境中接受考核。2.全面考核原则：从工作纪律、环境卫生、团队协作、工作业绩等多个方面对教师办公室进行全面考核，综合评价办公室整体工作表现。3.激励改进原则：通过考核，激励教师积极改进工作，提高自身素质和工作质量，促进办公室工作不断优化。4.沟通反馈原则：在考核过程中，加强与教师的沟通交流，及时反馈考核结果，让教师了解自身工作情况，便于改进提高。二、考核内容与标准（一）工作纪律1.出勤情况（20分）严格遵守学校作息时间，按时上下班，无迟到、早退现象。迟到或早退一次扣2分，累计迟到或早退5次及以上该项得0分。请假需提前按照学校规定办理手续，未经批准擅自离岗视为旷工。旷工一天扣5分，情节严重者按照学校相关规定处理。2.办公秩序（15分）在办公室内保持安静，不大声喧哗、闲聊，以免影响他人工作。违反一次扣2分。严禁在办公室内从事与工作无关的事情，如玩游戏、看视频等。发现一次扣3分。遵守办公设备使用规定，爱护办公设备，不得随意损坏或私自挪用。如有违反，视情节轻重扣25分。（二）环境卫生（20分）1.日常清洁（10分）每天按时打扫办公室卫生，包括地面、桌面、门窗等，保持办公室整洁干净。卫生不达标的每次扣2分。定期清理文件、杂物，保持办公区域物品摆放整齐有序。物品摆放杂乱的每次扣1分。2.公共区域维护（5分）共同维护办公室公共区域的环境卫生，不得随意丢弃垃圾。发现乱扔垃圾一次扣1分。积极参与办公室的卫生大扫除活动，无故不参与者每次扣2分。3.绿植养护（5分）负责办公室内绿植的日常养护，确保绿植生长良好。因养护不当导致绿植枯萎的每次扣13分。（三）团队协作（20分）1.互助合作（10分）教师之间应相互帮助、相互支持，积极配合完成各项工作任务。在团队协作方面表现突出的可酌情加15分。因个人原因影响团队工作进展的，视情节轻重扣25分。2.信息共享（5分）及时、准确地分享教学资源、工作经验等信息，促进共同提高。不积极参与信息共享的每次扣1分。故意隐瞒重要信息，影响工作开展的扣3分。3.集体活动参与（5分）积极参加办公室组织的各项集体活动，如教研活动、文体活动等。无故不参加每次扣1分。在集体活动中表现积极，为团队争得荣誉的可酌情加13分。（四）工作业绩（15分）（可根据学校实际情况进行调整）1.教学成果（8分）所教班级学生在学业成绩、综合素质等方面取得明显进步，根据教学质量评估结果进行打分。教学成绩突出的可加13分。指导学生参加各类竞赛活动，获得优异成绩的，按照获奖等级给予相应加分，一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。2.教研工作（5分）积极参与学校组织的教研活动，按时提交教研成果。认真参与教研活动的得3分，表现优秀的可加1additional2分。在教育教学研究方面有突出贡献，发表论文或参与课题研究并取得成果的，按照学校相关规定给予加分。3.班级管理（2分）班级秩序良好，学生行为规范，无重大违纪事件发生。班级管理出色的可加1分。在班级文化建设等方面有创新举措，得到学校认可的加1分。三、考核方式（一）日常检查1.由学校行政人员、值日教师等组成检查小组，对教师办公室进行不定期日常检查，重点检查工作纪律、环境卫生等情况，并做好记录。2.日常检查结果作为考核的重要依据之一，每次检查发现的问题将及时反馈给相关办公室和教师。（二）定期考核1.每月末进行一次定期考核，考核内容涵盖工作纪律、环境卫生、团队协作、工作业绩等方面。2.教师办公室需在每月末提交工作总结，总结本月工作情况、存在问题及改进措施等。同时，办公室成员之间进行互评，对每位成员的工作表现进行评价打分。3.考核小组根据日常检查记录、办公室工作总结、成员互评结果等进行综合评定，确定各办公室及每位教师的考核得分。（三）学生及家长反馈1.定期收集学生及家长对教师办公室工作的反馈意见，了解教师在教学、班级管理等方面的表现。2.学生及家长反馈意见将作为考核工作业绩的参考依据之一，对学生及家长反映问题较多的教师进行重点关注和考核。四、考核结果应用（一）绩效奖励1.根据考核结果，对表现优秀的教师办公室及个人进行表彰和奖励。优秀办公室可获得学校颁发的流动红旗，并给予一定的物质奖励；优秀个人可获得荣誉证书及奖金。2.考核得分与教师绩效工资挂钩，得分高的教师在绩效工资分配中给予适当倾斜，激励教师积极工作，提高工作质量。（二）晋升推荐在职称晋升、岗位竞聘等方面，考核结果作为重要的参考依据。同等条件下，优先推荐考核成绩优秀的教师。（三）整改提高对考核结果不理想的教师办公室及个人，学校将及时进行反馈，提出整改意见和建议。相关办公室和教师需制定整改计划，限期整改。整改情况将作为下次考核的重要内容，确保办公室工作水平不断提升。五、申诉与处理（一）申诉渠道教师如对考核结果有异议，可在考核结果公布后的[X]个工作日内，向学校考核工作领导小组提出书面申诉。申诉材料应包括申诉理由、相关证据等。（二）申诉处理1.学校考核工作领导小组接到申诉后，将对申诉内容进行认真调查核实。2.如申诉