小学毽球考核制度及流程

PAGE小学毽球考核制度及流程一、总则（一）目的为了全面推进素质教育，丰富学生课余生活，增强学生体质，促进学校毽球运动的普及与提高，特制定本考核制度及流程。通过科学、规范的考核，激励学生积极参与毽球运动，提高毽球技术水平，培养学生的团队合作精神和竞争意识。（二）适用范围本制度适用于本校全体学生。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程要严格按照规定的标准和程序进行，确保考核结果真实、客观、公正，不受任何因素干扰。2.全面发展原则：考核内容既要注重学生毽球技术的掌握，也要关注学生在身体素质、心理素质、团队协作等方面的发展，促进学生全面成长。3.激励进步原则：通过考核，鼓励学生不断努力提高毽球水平，对取得进步的学生给予及时肯定和奖励，激发学生的学习积极性和主动性。二、考核内容及标准（一）身体素质1.50米跑考核标准：一、二年级：男生12秒以内，女生13秒以内为优秀；男生1213秒，女生1314秒为良好；男生1314秒，女生1415秒为合格；男生14秒以上，女生15秒以上为不合格。三、四年级：男生11秒以内，女生12秒以内为优秀；男生1112秒，女生1213秒为良好；男生1213秒，女生1314秒为合格；男生13秒以上，女生14秒以上为不合格。五、六年级：男生10秒以内，女生11秒以内为优秀；男生1011秒，女生1112秒为良好；男生1112秒，女生1213秒为合格；男生12秒以上，女生13秒以上为不合格。2.立定跳远考核标准：一、二年级：男生1.0米以上，女生0.9米以上为优秀；男生0.81.0米，女生0.70.9米为良好；男生0.60.8米，女生0.50.7米为合格；男生0.6米以下，女生0.5米以下为不合格。三、四年级：男生1.3米以上，女生1.2米以上为优秀；男生1.11.3米，女生1.01.2米为良好；男生0.91.1米，女生0.81.0米为合格；男生0.9米以下，女生0.8米以下为不合格。五、六年级：男生1.6米以上，女生1.5米以上为优秀；男生1.41.6米，女生1.31.5米为良好；男生1.21.4米，女生1.11.3米为合格；男生1.2米以下，女生1.1米以下为不合格。（二）毽球技术1.盘踢考核学生用脚内侧将毽子连续踢起的能力。考核标准：一、二年级：连续盘踢10次以上为优秀；连续盘踢510次为良好；连续盘踢35次为合格；连续盘踢3次以下为不合格。三、四年级：连续盘踢20次以上为优秀；连续盘踢1020次为良好；连续盘踢610次为合格；连续盘踢6次以下为不合格。五、六年级：连续盘踢30次以上为优秀；连续盘踢2030次为良好；连续盘踢1120次为合格；连续盘踢11次以下为不合格。2.磕踢考核学生用膝盖将毽子向上踢起的能力。考核标准：一、二年级：连续磕踢8次以上为优秀；连续磕踢48次为良好；连续磕踢24次为合格；连续磕踢2次以下为不合格。三、四年级：连续磕踢15次以上为优秀；连续磕踢815次为良好；连续磕踢58次为合格；连续磕踢5次以下为不合格。五、六年级：连续磕踢25次以上为优秀；连续磕踢1525次为良好；连续磕踢915次为合格；连续磕踢9次以下为不合格。3.拐踢考核学生用脚外侧将毽子踢起的能力。考核标准：一、二年级：连续拐踢6次以上为优秀；连续拐踢36次为良好；连续拐踢23次为合格；连续拐踢2次以下为不合格。三、四年级：连续拐踢12次以上为优秀；连续拐踢612次为良好；连续拐踢46次为合格；连续拐踢4次以下为不合格。五、六年级：连续拐踢20次以上为优秀；连续拐踢1220次为良好；连续拐踢712次为合格；连续拐踢7次以下为不合格。4.绷踢考核学生用脚尖将毽子向前上方踢起的能力。考核标准：一、二年级：连续绷踢4次以上为优秀；连续绷踢24次为良好；连续绷踢12次为合格；连续绷踢1次以下为不合格。三、四年级：连续绷踢8次以上为优秀；连续绷踢48次为良好；连续绷踢24次为合格；连续绷踢2次以下为不合格。五、六年级：连续绷踢15次以上为优秀；连续绷踢815次为良好；连续绷踢38次为合格；连续绷踢3次以下为不合格。（三）团队协作1.双人对踢配合考核两名学生在对踢过程中的默契程度和配合能力。考核标准：一、二年级：在规定时间内（3分钟），两人配合完成20次以上对踢为优秀；两人配合完成1020次对踢为良好；两人配合完成510次对踢为合格；两人配合完成5次以下对踢为不合格。三、四年级：在规定时间内（3分钟），两人配合完成30次以上对踢为优秀；两人配合完成2030次对踢为良好；两人配合完成1020次对踢为合格；两人配合完成10次以下对踢为不合格。五、六年级：在规定时间内（3分钟），两人配合完成40次以上对踢为优秀；两人配合完成3040次对踢为良好；两人配合完成2030次对踢为合格；两人配合完成20次以下对踢为不合格。2.三人传踢配合考核三名学生在传踢过程中的团队协作能力和战术意识。考核标准：一、二年级：在规定时间内（3分钟），三人配合完成15次以上传踢为优秀；三人配合完成815次传踢为良好；三人配合完成48次传踢为合格；三人配合完成4次以下传踢为不合格。三、四年级：在规定时间内（3分钟），三人配合完成25次以上传踢为优秀；三人配合完成1525次传踢为良好；三人配合完成815次传踢为合格；三人配合完成8次以下传踢为不合格。五、六年级：在规定时间内（3分钟），三人配合完成35次以上传踢为优秀；三人配合完成2535次传踢为良好；三人配合完成1525次传踢为合格；三人配合完成15次以下传踢为不合格。三、考核流程（一）准备阶段1.成立考核小组，由体育教师、班主任等组成，负责考核工作的组织与实施。2.制定考核计划，并提前通知学生考核的时间、地点、内容及标准。3.准备好考核所需的器材，如毽球、秒表、皮尺等，并确保器材符合相关标准和安全要求。（二）实施阶段1.身体素质考核50米跑：在学校田径场设置跑道，学生分组进行测试，每位学生跑一次，记录成绩。立定跳远：在田径场沙坑旁进行测试，学生每人跳三次，取最好成绩记录。2.毽球技术考核盘踢：学生在指定区域内进行盘踢测试，记录连续盘踢的次数。磕踢：学生在指定区域内进行磕踢测试，记录连续磕踢的次数。拐踢：学生在指定区域内进行拐踢测试，记录连续拐踢的次数。绷踢：学生在指定区域内进行绷踢测试，记录连续绷踢的次数。3.团队协作考核双人对踢配合：两名学生自由组合，在指定区域内进行对踢测试，由考核人员记录对踢次数。三人传踢配合：三名学生自由组合，在指定区域内进行传踢测试，由考核人员记录传踢次数。（三）成绩评定1.考核小组根据学生各项考核成绩，按照考核标准进行评定，确定每个学生的考核等级。2.考核等级分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。各项考核成绩均达到优秀标准的学生，综合评定为优秀；有一项或多项成绩为良好，其余为合格及以上的学生，综合评定为良好；有两项或多项成绩为合格，其余为不合格及以上的学生，综合评定为合格；有三项或以上成绩为不合格的学生，综合评定为不合格。（四）结果公示考核结束后，考核小组将考核结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。学生如对考核结果有异议，可在公示期内向考核小组提出申诉，考核小组将进行复查，并及时反馈复查结果。四、奖励与惩罚（一）奖励1.对考核成绩优秀的学生，学校将颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励，如毽球、运动器材等。2.在学校组织的毽球比赛中，优先选拔考核成绩优秀的学生参加。3.对在毽球运动中表现突出、进步显著的学生，学校将进行全校表扬，并在学校宣传栏展示其风采。（二）惩罚1.对考核成绩不合格的学生，学校将要求其进行补考。补考仍不合格的学生，将由体育教师对其进行专项辅导，直至考核合