教育团工委督导考核制度

PAGE教育团工委督导考核制度一、总则（一）目的为加强教育团工委工作的规范化、科学化管理，确保各项工作任务的有效落实，提高教育团工委的工作质量和效率，特制定本督导考核制度。（二）适用范围本制度适用于教育团工委下属各部门、各基层团组织及其工作人员。（三）基本原则1.客观公正原则：督导考核过程和结果应基于客观事实，遵循公平、公正、公开的原则，确保考核结果真实反映工作实际情况。2.全面系统原则：对教育团工委各项工作进行全面、系统的考核评价，涵盖工作目标完成情况、工作质量、工作效率、工作创新等多个方面。3.激励约束原则：通过督导考核，对表现优秀的部门和个人给予激励，对存在问题的部门和个人进行约束，促进整体工作水平的提升。4.注重实效原则：督导考核应紧密围绕教育团工委的中心工作和重点任务，注重考核工作的实际效果，推动各项工作取得实实在在的成绩。二、督导考核机构及职责（一）督导考核领导小组成立教育团工委督导考核领导小组，由教育团工委书记担任组长，副书记担任副组长，各部门负责人为成员。领导小组负责审定督导考核制度、考核方案，研究决定考核结果的运用等重大事项。（二）督导考核工作小组督导考核工作小组设在教育团工委办公室，负责具体组织实施督导考核工作。其职责包括：1.制定和完善督导考核方案及相关指标体系。2.组织开展日常督导检查和定期考核工作。3.收集、整理和分析考核数据，撰写考核报告。4.提出考核结果的初步建议，报督导考核领导小组审定。5.负责考核资料的归档和管理工作。三、督导考核内容及指标（一）思想政治引领工作1.理论学习：组织团员青年深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的路线方针政策情况，学习计划制定与执行情况，学习效果评估等。2.主题教育活动：开展各类主题教育活动的质量和效果，活动参与度、覆盖面，活动形式创新等。3.意识形态工作：落实意识形态工作责任制情况，加强团员青年思想引导，防范意识形态风险等。（二）组织建设工作1.团组织规范化建设：基层团组织设置、班子配备、制度执行等情况，团组织凝聚力和战斗力提升情况。2.团员教育管理：团员发展、教育、管理、推优等工作的规范程度，团员队伍先进性建设情况。3.团干部队伍建设：团干部选拔任用、教育培训、考核评价等情况，团干部综合素质和工作能力提升情况。（三）服务青年工作1.青年需求调研：了解青年需求，开展针对性调研工作的情况，调研成果转化应用情况。2.服务项目实施：实施各类服务青年项目的质量和效果，项目受益青年数量和满意度等。3.权益维护工作：维护青年合法权益，开展青年维权活动的情况，解决青年实际问题的成效。（四）品牌活动打造1.品牌活动策划：围绕教育领域特色和青年特点，策划具有影响力和创新性的品牌活动情况。2.活动组织与实施：品牌活动的组织策划、宣传推广、现场执行等情况。3.活动成效与影响：品牌活动的社会反响、青年参与度、活动成果转化等情况。（五）工作创新与特色1.工作创新举措：在思想政治引领、组织建设、服务青年等方面探索创新工作方法和模式的情况。2.特色工作亮点：形成具有教育团工委特色的工作经验和做法，在系统内或社会上具有一定影响力的情况。（六）工作作风与纪律1.工作态度：对待工作的积极性、主动性、责任心，工作认真负责、严谨细致的程度。2.工作纪律：遵守工作制度、工作纪律，按时完成工作任务，无违规违纪行为等情况。四、督导考核方式及周期（一）日常督导1.督导考核工作小组不定期对各部门、各基层团组织的工作进行日常督导检查，通过实地查看、查阅资料、听取汇报、个别访谈等方式，了解工作进展情况，发现问题及时督促整改。2.日常督导检查结果作为年度考核的重要参考依据。（二）定期考核1.每年年底开展一次全面的定期考核工作，各部门、各基层团组织按照考核指标体系，进行自查自评，并提交年度工作总结和考核自评报告。2.督导考核工作小组对各部门、各基层团组织的自查自评情况进行审核，并结合日常督导检查结果，进行实地考核和综合评价，形成考核意见。（三）专项考核1.根据教育团工委的重点工作任务和阶段性工作要求，适时开展专项考核，对特定工作领域或项目进行针对性考核评价。2.专项考核结果作为对相关部门和基层团组织在特定工作方面的专项评价依据。五、督导考核程序（一）制定方案督导考核工作小组根据教育团工委年度工作要点和目标任务，制定详细的督导考核方案，明确考核内容、指标、方式、周期及工作要求等。（二）组织实施1.各部门、各基层团组织按照考核要求，认真开展自查自评工作，填写考核自评表，撰写自查自评报告，并按时报送督导考核工作小组。2.督导考核工作小组通过听取汇报、查阅资料、实地查看、问卷调查、个别访谈等方式，对各部门、各基层团组织进行全面考核。3.在考核过程中，要广泛收集相关数据和信息，确保考核结果真实可靠。（三）综合评价1.督导考核工作小组对考核数据和信息进行整理、分析和汇总，按照考核指标体系进行量化评分，形成初步考核意见。2.综合考虑日常督导检查、定期考核和专项考核结果，对各部门、各基层团组织的工作进行全面、客观、公正的综合评价。（四）结果反馈1.督导考核领导小组审定考核结果后，由督导考核工作小组向各部门、各基层团组织反馈考核意见，指出存在的问题和不足，并提出改进建议。2.各部门、各基层团组织对考核结果如有异议，可在规定时间内提出申诉，督导考核领导小组将进行调查核实，并作出最终裁定。（五）结果运用1.将督导考核结果与部门和个人的评先评优、绩效奖励、职务晋升等挂钩，对考核优秀的部门和个人给予表彰奖励，对考核不达标的部门和个人进行督促整改，并视情况采取相应的组织处理措施。2.针对考核中发现的普遍性问题和薄弱环节，及时总结经验教训，研究制定改进措施，推动教育团工委整体工作水平不断提升。六、考核结果评定及等级划分（一）评定方式考核结果采用百分制评分，根据各项考核指标的完成情况进行量化打分。（二）等级划分考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：考核得分在90分及以上，工作业绩突出，工作创新成效显著，在思想政治引领、组织建设、服务青年等方面发挥示范引领作用。2.良好：考核得分在8089分之间，工作任务完成较好，工作质量较高，工作创新有一定成效，各项工作处于较好水平。3.合格：考核得分在6079分之间，基本完成工作任务，工作质量基本达标，无重大工作失误，各项工作符合基本要求。4.不合格：考核得分在60分以下，未能完成工作任务，工作质量较差，存在严重工作失误或违规违纪行为，对教育团工委工作造成较大负面影响。七、奖励与惩罚（一）奖励1.对考核结果为优秀的部门和个人，给予通报表扬，并在评先评优、绩效奖励、职务晋升等方面予以优先考虑。2.设立专项奖励资金，对在思想政治引领、组织建设、服务青年、工作创新等方面表现突出的部门和个人进行奖励。（二）惩罚1.对考核结果为不合格的部门和个人，进行通报批评，并责令限期整改。整改期间，取消该部门和个人当年评先评优资格。2.连续两年考核结果为不合格的部门