学院举办学生会考核制度

PAGE学院举办学生会考核制度[学院名称]学生会考核制度一、总则（一）目的为了加强学生会组织建设，提高学生会干部的综合素质和工作能力，规范学生会工作流程，确保学生会工作高效、有序开展，更好地服务广大同学，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于[学院名称]学生会全体成员。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程中应依据明确的考核标准，实事求是地对学生会成员的工作表现进行评价，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面考核原则：从德、能、勤、绩、廉等方面对学生会成员进行全面考核，注重工作过程与工作结果相结合，定性与定量相结合。3.激励与约束并重原则：通过考核，对表现优秀的学生会成员进行表彰和奖励，激发其工作积极性和创造性；对不符合要求的成员进行督促和整改，促进其不断提高自身素质和工作水平。二、考核内容与标准（一）思想政治表现（20分）1.政治立场（10分）坚定拥护党的路线、方针、政策，积极向党组织靠拢，政治立场坚定，得810分。政治态度较为明确，但在一些问题上认识不够深刻，得47分。政治立场不坚定，对党的路线、方针、政策理解存在偏差，得03分。2.道德品质（10分）品德高尚，诚实守信，团结同学，乐于助人，在同学中树立良好榜样，得810分。道德品质良好，无明显不良行为，但在某些方面还有待提高，得47分。出现违反道德规范的行为，在同学中造成不良影响，得03分。（二）工作能力（30分）1.组织协调能力（10分）具备较强的组织策划能力，能够高效组织各类活动，活动策划方案合理、可行，组织实施过程中协调各方资源顺畅，得810分。组织协调能力较好，能够完成基本的活动组织任务，但在策划或协调方面存在一些小问题，得47分。组织协调能力较弱，活动策划存在较多缺陷，组织实施过程中问题较多，得03分。2.沟通表达能力（10分）沟通能力强，表达清晰流畅，能够准确传达信息，与老师、同学沟通良好，在工作中能有效协调各方关系，得810分。沟通表达能力较好，基本能完成信息传达和沟通任务，但有时表达不够清晰或沟通效果一般，得47分。沟通表达存在较大障碍，信息传达不准确，影响工作开展，得03分。3.学习创新能力（10分）学习能力强，能够快速掌握新知识、新技能，积极创新工作方式方法，为学生会工作带来新思路、新成效，得810分。学习态度较好，能不断提升自身能力，但创新意识和能力一般，得47分。学习动力不足，对新知识、新技能接受较慢，工作中缺乏创新，得03分。（三）工作态度（25分）1.工作积极性（10分）工作热情高，主动承担工作任务，积极投入学生会各项工作，得810分。工作积极性尚可，能按时完成本职工作，但主动性不够，得47分。工作消极被动，对工作任务敷衍了事，得03分。2.责任心（10分）对工作高度负责，认真对待每一项任务，注重细节，工作质量高，很少出现失误，得810分。责任心较强，能较好地完成工作任务，但偶尔会出现一些小失误，得47分。责任心淡薄，工作中经常出现失误，对工作不认真负责，得03分。3.团队合作精神（5分）积极参与团队协作，与成员配合默契，能够充分发挥自身优势，共同推动工作进展，得45分。能够参与团队合作，但协作意识和能力一般，得23分。缺乏团队合作精神，在团队中我行我素，影响团队工作，得01分。（四）工作业绩（25分）1.本职工作完成情况（15分）出色完成本职工作任务，工作成果显著，为学生会工作做出重要贡献，得1215分。较好地完成本职工作，工作质量和效率达到要求，得811分。本职工作完成情况一般，存在一些不足之处，得47分。未能完成本职工作任务，影响学生会整体工作，得03分。2.参与活动及工作成效（10分）积极参与学生会组织的各类活动，在活动中发挥重要作用，活动取得良好效果，得810分。参与了较多活动，有一定贡献，但活动效果一般，得47分。参与活动较少，对活动贡献不大，得03分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.自我评估：学生会成员每学期末需撰写个人工作总结，对自己本学期的工作表现进行自我评价，包括工作成绩、存在问题及改进措施等。2.部门评价：各部门负责人根据本部门成员的日常工作表现，对其进行评价，评价内容包括工作态度（积极性、责任心、团队合作精神）、工作能力（组织协调、沟通表达、学习创新）等方面。3.师生评价：学生会定期组织师生对学生会成员进行评价，评价主要针对学生会成员在工作中的表现、服务同学的情况等方面。4.综合评价：考核小组综合自我评估、部门评价和师生评价的结果，对学生会成员进行全面、客观的评价。（二）考核周期考核分为学期考核和年度考核。学期考核在每学期末进行，年度考核在每年年末进行，年度考核结果以各学期考核结果为基础。四、考核程序（一）学期考核程序1.准备阶段学生会制定学期考核方案，明确考核内容、标准、方式和时间安排等。各部门组织成员学习考核方案，确保成员了解考核要求。2.自评阶段学生会成员按照考核方案要求，撰写个人学期工作总结，进行自我评估，并填写自评表。3.部门评价阶段各部门负责人组织本部门成员进行互评，根据成员日常工作表现填写部门评价表。部门负责人综合本部门成员互评结果，结合成员实际工作表现，对本部门成员进行评价，并填写部门评价汇总表。4.师生评价阶段学生会通过问卷调查、座谈会等形式，广泛征求师生对学生会成员的意见和建议。师生根据学生会成员的工作表现，填写师生评价表。5.综合评定阶段考核小组收集自我评估、部门评价和师生评价的相关材料，进行汇总和分析。考核小组根据考核标准，对学生会成员进行综合评定，确定考核等级。6.反馈阶段考核小组将考核结果反馈给学生会成员本人，成员如有异议，可在规定时间内提出申诉。学生会对考核结果进行公示，接受全体同学监督。（二）年度考核程序年度考核在学期考核的基础上进行，程序与学期考核基本相同，但增加以下环节：1.个人述职：学生会成员在年度考核时需进行个人述职，汇报本人一年来的工作情况、取得的成绩、存在的问题及改进措施等。2.综合评定：考核小组综合各学期考核结果、个人述职情况以及其他相关表现，对学生会成员进行年度综合评定，确定年度考核等级。五、考核结果与运用（一）考核结果等级划分考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。考核总分在90分及以上为优秀，8089分为良好，6079分为合格，60分以下为不合格。（二）结果运用1.表彰奖励对考核结果为优秀的学生会成员，学院将进行表彰和奖励，颁发荣誉证书，并在评优评先、推优入党等方面予以优先考虑。对在某一方面表现特别突出的学生会成员，可给予单项奖励，如“最佳组织奖”“最佳沟通奖”“最佳创新奖”等。2.培训与发展根据考核结果，针对不同等级的学生会成员制定相应的培训计划。对考核结果为合格但存在不足的成员，安排针对性的培训课程，帮助其提升工作能力和素质。对考核结果为不合格的成员，进行诫勉谈话，提出整改要求，并安排专人进行帮扶指导。如连续两个