幼儿园领导干部考核制度

PAGE幼儿园领导干部考核制度一、总则（一）目的为了加强幼儿园领导干部队伍建设，提高领导干部的综合素质和管理能力，促进幼儿园教育事业的健康发展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程要坚持实事求是，全面、准确、客观地评价领导干部的德、能、勤、绩、廉等方面的表现。2.注重实绩原则：以领导干部履行岗位职责的工作实绩为重点，全面衡量工作成效。3.民主公开原则：充分发扬民主，广泛听取教职工的意见，考核结果公开透明，接受群众监督。4.激励约束原则：通过考核，激励领导干部积极进取，不断提高工作水平，同时对存在的问题进行约束和改进。（三）考核对象本制度适用于幼儿园园级领导干部及各部门负责人。二、考核内容（一）德1.政治品德：坚定政治立场，拥护党的路线、方针、政策，忠诚于教育事业，具有较高的政治觉悟和政治素养。2.职业道德：热爱本职工作，具有强烈的事业心和责任感，遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表。3.社会公德：遵守社会公德，诚实守信，团结协作，尊重他人，具有良好的个人品德和社会形象。（二）能1.组织管理能力：具备较强的组织协调能力、决策能力和团队管理能力，能够有效地组织开展幼儿园的各项工作。2.教育教学能力：熟悉幼儿教育教学规律，具有一定的教育教学指导能力，能够引领教师提高教育教学质量。3.沟通协调能力：善于与教职工、家长和社会各界进行沟通交流，协调各方关系，营造良好的教育环境。4.创新能力：具有创新意识和创新精神，能够不断探索教育教学和管理工作的新思路、新方法，推动幼儿园发展。（三）勤1.工作态度：工作积极主动认真负责，勤奋敬业，具有强烈的工作热情和奉献精神。2.工作作风：坚持实事求是，真抓实干，深入教学一线，密切联系群众，切实解决实际问题。3.出勤情况：严格遵守幼儿园的考勤制度，按时上下班，无无故旷工、迟到早退现象。（四）绩1.工作目标完成情况：按照幼儿园的发展规划和年度工作计划，认真履行岗位职责，圆满完成各项工作任务。2.教育教学质量：幼儿园的教育教学质量稳步提高，幼儿在体、智、德、美等方面得到全面发展，在各类教育教学评比活动中取得优异成绩。3.管理工作成效：加强幼儿园的行政管理、师资队伍建设、后勤保障等工作，幼儿园管理规范有序，各项工作运转高效。4.改革创新成果：积极推进幼儿园的改革创新工作，在教育教学、管理模式、课程建设等方面取得显著成果，为幼儿园发展注入新的活力。（五）廉1.廉洁自律：严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风，清正廉洁，不以权谋私。2.廉洁从政：认真执行党风廉政建设责任制，加强对自身和身边工作人员的廉洁教育和监督，做到廉洁从政。三、考核方式（一）平时考核1.工作记录：领导干部要认真做好工作记录，如实记载工作开展情况、完成任务进度、取得的成效以及存在的问题等。2.定期汇报：定期召开工作汇报会，领导干部要向教职工汇报工作进展情况、下一步工作计划以及遇到的困难和问题等。3.日常检查：通过日常检查、抽查等方式，对领导干部的工作情况进行监督检查，及时发现问题并督促整改。（二）年度考核1.个人述职：领导干部在年度考核时要进行个人述职，全面总结一年来的工作情况，包括工作成绩、存在问题及改进措施等。2.民主测评：组织教职工对领导干部进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，测评结果作为考核的重要依据。3.个别谈话：与领导干部本人、教职工代表、家长代表等进行个别谈话，深入了解领导干部的工作表现和群众评价。4.查阅资料：查阅领导干部的工作计划、工作总结、会议记录、教学成果、财务报表等相关资料，核实工作业绩。（三）任期考核1.全面总结：在领导干部任期届满时，要进行全面的任期考核，领导干部要撰写任期工作总结，汇报任期内的工作情况和取得的成绩。2.综合评价：结合平时考核、年度考核以及任期内的各项工作表现，对领导干部进行综合评价，确定考核等次。四、考核等次（一）优秀1.思想政治素质高：政治立场坚定，具有较高的政治觉悟和政治素养，模范遵守教师职业道德规范。2.业务能力强：组织管理能力、教育教学能力、沟通协调能力和创新能力突出，工作业绩显著。3.工作作风实：工作积极主动，勤奋敬业，真抓实干，深入教学一线解决实际问题。4.廉洁自律好：严格遵守廉洁自律的各项规定，清正廉洁，无任何违规违纪行为。5.民主测评优秀率高：在民主测评中，优秀率达到[X]%以上。（二）合格1.思想政治素质较好：政治立场坚定，能较好地遵守教师职业道德规范。2.业务能力较强：具备一定的组织管理能力、教育教学能力和沟通协调能力，能够完成各项工作任务。3.工作作风较好：工作认真负责，勤奋敬业，能够深入教学一线开展工作。4.廉洁自律较好：能够遵守廉洁自律的各项规定，无违规违纪行为。5.民主测评合格率高：在民主测评中，合格率达到[X]%以上。（三）基本合格1.思想政治素质一般：政治立场基本坚定，能遵守教师职业道德规范，但存在一些不足之处。2.业务能力一般：组织管理能力、教育教学能力和沟通协调能力有待提高，工作成效不明显。3.工作作风一般：工作积极性、主动性不够，存在敷衍塞责现象。4.廉洁自律一般：基本能遵守廉洁自律的各项规定，但存在一些小问题。5.民主测评基本合格率较低：在民主测评中，基本合格率在[X]%以下，[合格]%以上。（四）不合格1.思想政治素质差：政治立场不坚定，违反教师职业道德规范，造成不良影响。2.业务能力差：组织管理能力、教育教学能力和沟通协调能力严重不足，不能胜任本职工作。3.工作作风差：工作消极怠工，责任心不强，工作失误较多，造成较大损失。4.廉洁自律差：违反廉洁自律的各项规定，存在严重违规违纪行为。5.民主测评不合格率高：在民主测评中，不合格率达到[X]%以上。五、考核结果的运用（一）奖励1.表彰奖励：对考核结果为优秀的领导干部，给予表彰奖励，颁发荣誉证书，并在绩效工资、职务晋升等方面给予适当倾斜。2.绩效奖励：根据考核结果，发放相应的绩效奖励，激励领导干部积极工作，提高工作绩效。（二）培训1.针对性培训：对考核结果为基本合格的领导干部，进行针对性的培训，帮助其提高综合素质和工作能力。2.离岗培训：对考核结果为不合格的领导干部，视情况进行离岗培训或调整岗位，督促其改进工作。（三）任用1.晋升依据：考核结果作为领导干部职务晋升、岗位调整的重要依据，优先提拔使用考核优秀的领导干部。2.岗位调整：对考核不合格的领导干部，按照相关规定进行岗位调整，直至免去职务。六、考核组织与实施（一）考核组织成立幼儿园领导干部考核工作领导小组，由园长担任组长，副园长担任副组长，各部门负责人为成员。考核工作领导小组负责制定考核方案、组织实施考核工作、审定考核结果等。（二）考核实施1.制定方案：每年年初，考核工作领导小组根据幼儿园的工作实际和发展需要，制定领导干部考核工作方案，明确考核内容、考核方式、考核时间等。2.组织实施：按照考核工作方案的要求，组织开展平时考核、年度考核和任期考核工作，确保考核工作有序进行。3.结果审定：考核工作结束后，考核工作领导小组对考核结果进行审定，确定考核等次，并将考核结果反馈给领导干部本人。（三）考核监督1.全程监督：考核工作要接受教职工的监督