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PAGE工程施工队班长考核制度一、总则(一)目的为加强工程施工队管理,提高施工质量和效率,确保施工安全,充分调动班长的工作积极性和责任心,特制定本考核制度。(二)适用范围本制度适用于本公司工程施工队班长的考核管理。(三)考核原则1.公平公正原则:考核过程和结果应客观、公正,不受主观因素影响。2.全面考核原则:从工作业绩、工作态度、团队管理等多个方面进行全面考核。3.激励与约束并重原则:通过考核激励班长积极工作,同时对不称职的班长进行约束和调整。二、考核内容及标准(一)工作业绩(50分)1.施工进度(20分)根据施工计划,按时完成施工任务,得1520分。基本按时完成,偶有延误,得1014分。经常出现延误情况,得59分。严重延误施工进度,影响整体工程,得04分。2.施工质量(20分)施工质量符合相关标准和规范,验收合格率达到100%,得1520分。验收合格率在95%99%之间,得1014分。验收合格率在90%94%之间,得59分。验收合格率低于90%,得04分。3.成本控制(10分)严格控制施工成本,未超出预算,得810分。基本控制在预算范围内,稍有超支,得57分。超支情况较严重,得34分。成本失控,严重超支,得02分。4.安全管理(10分)施工过程中无安全事故发生,得810分。发生轻微安全事故,未造成重大损失,得57分。发生一般安全事故,得34分。发生重大安全事故,得02分。(二)工作态度(30分)1.责任心(10分)对工作高度负责,积极主动解决问题,得810分。责任心较强,能较好完成工作任务,得67分。责任心一般,工作有时推诿,得45分。责任心淡薄,对工作敷衍了事,得03分。2.敬业精神(10分)工作兢兢业业,加班加点无怨言,得810分。敬业精神较好,能按时完成工作,得67分。敬业精神一般,工作效率不高,得4当工作任务较重时,不能主动加班,得03分。3.团队协作(10分)积极与团队成员沟通协作分享,团队氛围好,得810分。能与团队成员较好协作,无明显矛盾,得67分。协作能力一般,与成员时有矛盾,得45分。不善于团队协作,影响工作开展,得03分。(三)团队管理(20分)1.人员组织(10分)合理安排施工人员,分工明确,得810分。人员安排基本合理,偶有不合理情况,得67分。人员安排混乱,影响工作效率,得45分。人员组织不力,导致施工无法正常进行,得03分。2.培训指导(5分)定期对施工人员进行培训指导,提高员工技能,得45分。偶尔进行培训指导,效果一般,得3分。很少进行培训指导,员工技能提升不明显,得2分。从不进行培训指导,得01分。3.团队凝聚力(5分)团队凝聚力强,成员积极性高,得45分。团队凝聚力较好,成员能正常工作,得3分。团队凝聚力一般,成员工作积极性不高,得2分。团队凝聚力差,成员人心涣散,得01分。三、考核方式(一)日常考核1.由项目经理或现场负责人对班长的日常工作表现进行观察和记录,包括工作任务完成情况、工作态度、团队管理等方面。2.每周进行一次小结,对本周班长的表现进行简要评价,并记录存在的问题。(二)定期考核1.每月进行一次全面考核,由项目经理、技术负责人、质量负责人等组成考核小组,根据日常考核记录、施工资料、质量验收报告、安全检查记录等对班长进行综合评价。2.每季度进行一次季度考核,考核结果作为班长季度奖金发放、晋升、降职等的重要依据。(三)年终考核1.每年年底进行一次年终考核,考核内容包括全年工作业绩、工作态度、团队管理等方面的综合表现。2.年终考核结果作为班长年度奖金发放、评优评先、岗位调整等的最终依据。四、考核结果应用(一)奖金发放1.根据考核得分确定班长的季度和年度奖金系数。考核得分90分及以上,奖金系数为1.2。考核得分8089分,奖金系数为1.0。考核得分7079分,奖金系数为0.8。考核得分6069分,奖金系数为0.6。考核得分60分以下,奖金系数为0.4。2.季度奖金=季度奖金基数×奖金系数。3.年度奖金=年度奖金基数×奖金系数。(二)晋升与降职1.连续两个季度考核得分在90分及以上,且年终考核得分也较高的班长,可优先晋升为施工队队长或给予其他晋升机会。2.连续两个季度考核得分在60分以下,或年终考核得分较低的班长,予以降职或调岗。(三)评优评先1.考核得分在85分及以上的班长,可参与公司年度优秀班长评选。2.优秀班长可获得公司颁发的荣誉证书和一定的物质奖励。(四)培训与发展1.根据考核结果,对表现优秀的班长提供更多的培训机会和职业发展指导,帮助其提升能力。2.对考核不合格的班长,安排针对性的培训和辅导,帮助其改进工作。五、考核申诉(一)申诉条件班长如对考核结果有异议,可在考核结果公布后的[X]个工作日内提出申诉。(二)申诉流程1.班长向项目经理提交书面申诉材料,说明申诉理由和依据。2.项目经理收到申诉材料后进行初步审核,如认为申诉理由成立,将组织考核小组进行复查。3.考核小组对申诉事项进行调查核实,听取班

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