校企合作办公室考核制度

PAGE校企合作办公室考核制度一、总则（一）目的为加强校企合作办公室的管理，提高工作效率和质量，确保校企合作各项工作顺利开展，实现学校与企业资源共享、优势互补、共同发展的目标，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于校企合作办公室全体工作人员。（三）考核原则1.客观公正原则：考核以事实为依据，按照规定的标准和程序进行，确保考核结果客观、公正、公平。2.全面考核原则：对工作人员的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励与约束并重原则：通过考核，激励工作人员积极履行职责，提高工作水平，同时对工作不力的人员进行相应的约束和督促。二、考核内容与标准（一）工作业绩（40分）1.校企合作项目推进（20分）成功促成并落地[X]个校企合作项目，每个项目得[X]分；促成意向合作项目但未落地的，每个项目得[X]分。校企合作项目实施过程中，能够有效协调各方资源，确保项目按计划顺利推进，无重大失误或延误，得[X]分；出现轻微失误或延误，酌情扣[X][X]分；出现重大失误或延误，该项不得分。校企合作项目取得显著成效，如为学校带来[X]元以上的经费支持、为企业培养了[X]名以上符合岗位需求的专业人才等，根据成效大小给予[X][X]分奖励。2.学生实习就业工作（15分）建立并维护稳定的实习就业基地[X]家以上，每增加[X]家得[X]分。组织学生参加实习和就业工作，学生实习合格率达到[X]%以上，得[X]分；每提高[X]个百分点，加[X]分；低于[X]%，酌情扣[X][X]分。学生就业对口率达到[X]%以上，得[X]分；每提高[X]个百分点，加[X]分；低于[X]%，酌情扣[X][X]分。3.企业服务与反馈（5分）定期走访合作企业，及时了解企业需求，为企业提供优质服务，企业满意度达到[X]%以上，得[X]分；每提高[X]个百分点，加[X]分；低于[X]%，酌情扣[X][X]分。对企业反馈的问题能够及时处理和解决，处理率达到[X]%以上，得[X]分；每提高[X]个百分点，加[X]分；低于[X]%，酌情扣[X][X]分。4.校企合作资源整合（5分）积极整合学校和企业的各类资源，形成有效的合作机制和共享平台，得[X]分。通过资源整合，为学校和企业带来明显的经济效益或社会效益，根据效益大小给予[X][X]分奖励。（二）工作能力（30分）1.沟通协调能力（10分）能够与学校内部各部门、企业及相关机构进行有效的沟通协调，及时解决工作中出现的问题，得[X]分。在沟通协调过程中，表现出较强的组织能力和应变能力，能够妥善处理复杂问题，得[X]分。因沟通协调不畅导致工作延误或出现失误，酌情扣[X][X]分。2.项目管理能力（10分）负责的校企合作项目能够按照项目管理的要求，制定详细的工作计划和实施方案，得[X]分。在项目实施过程中，能够有效控制项目进度、质量和成本，确保项目目标的实现，得[X]分。项目管理出现重大失误，该项不得分；出现一般失误，酌情扣[X][X]分。3.创新能力（5分）能够提出创新性的校企合作思路和方法，为校企合作工作带来新的活力和成效，得[X]分。积极参与校企合作模式、课程体系、实践教学等方面的创新改革，取得一定成果，得[X]分。创新能力不足，工作按部就班，酌情扣[X][X]分。4.学习能力（5分）积极参加各类培训和学习活动，不断提升自身业务水平和综合素质，得[X]分。能够及时掌握行业动态和校企合作相关政策法规，为工作提供有力支持，得[X]分。学习积极性不高，业务水平提升缓慢，酌情扣[X][X]分。（三）工作态度（20分）1.责任心（10分）对工作认真负责，积极主动承担工作任务，按时完成工作目标，得[X]分。在工作中能够严格要求自己，注重细节，确保工作质量，得[X]分。因责任心不强导致工作出现失误或延误，酌情扣[X][X]分。2.团队合作精神（5分）能够与同事密切配合，相互支持，共同完成工作任务，得[X]分。在团队中发挥积极作用，能够主动帮助他人解决问题，得[X]分。缺乏团队合作精神，与同事关系紧张，酌情扣[X][X]分。3.敬业精神（5分）对校企合作工作充满热情，具有较强的敬业精神，得[X]分。工作勤奋努力，不计较个人得失，经常加班加点完成工作任务，得[X]分。敬业精神不足，工作态度消极，酌情扣[X][X]分。（四）工作纪律（10分）1.遵守规章制度（5分）严格遵守学校和校企合作办公室的各项规章制度，无违规违纪行为，得[X]分。每出现一次违规违纪行为，酌情扣[X][X]分。2.出勤情况（5分）按时上下班，无迟到、早退现象，得[X]分。请假手续完备，无无故旷工情况，得[X]分。迟到、早退一次扣[X]分，旷工一天扣[X]分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由校企合作办公室负责人对工作人员的日常工作表现进行记录和评价，包括工作任务完成情况、出勤情况、工作态度等方面。2.定期考核：每季度末进行一次定期考核，工作人员需提交季度工作总结和自我评价，由考核小组根据考核内容和标准进行综合评价。3.专项考核：针对校企合作项目推进、学生实习就业等重点工作进行专项考核，根据工作进展情况和成效进行评价。（二）考核周期考核周期为自然年度，每年1月1日至12月31日。年度考核结果作为工作人员绩效奖金发放、岗位晋升、评先评优等的重要依据。四、考核程序（一）个人自评每季度末，工作人员对照考核内容和标准进行自我总结和评价，填写《校企合作办公室工作人员季度考核自评表》，提交给校企合作办公室负责人。（二）上级评价校企合作办公室负责人根据工作人员的日常工作表现和个人自评情况，对其进行评价，填写《校企合作办公室工作人员季度考核评价表》。（三）考核小组评审每季度末，成立考核小组，由校企合作办公室负责人、相关部门负责人及教师代表组成。考核小组根据工作人员的季度工作总结、自评表和评价表，结合日常考核情况，对工作人员进行综合评审，确定考核得分。（四）结果反馈考核小组将季度考核结果反馈给工作人员，工作人员如有异议，可在接到反馈结果后的[X]个工作日内提出申诉，考核小组将进行调查核实，并给予答复。（五）年度考核汇总每年12月底，校企合作办公室对工作人员全年的考核结果进行汇总，计算年度考核得分。年度考核得分=四个季度考核得分平均值×[X]%+年度专项考核得分×[X]%。（六）结果公示与存档年度考核结果在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，将考核结果存入工作人员个人档案，并作为绩效奖金发放、岗位晋升、评先评优等的依据。五、考核结果应用（一）绩效奖金根据年度考核结果，发放绩效奖金。考核得分在[X]分以上的，全额发放绩效奖金；考核得分在[X][X]分之间的，发放绩效奖金的[X]%；考核得分在[X][X]分之间的，发放绩效奖金的[X]%；考核得分低于[X]分的，不发放绩效奖金。（二）岗位晋升连续两年年度考核优秀（考核得分在[X]分以上）的工作人员，在岗位晋升时予以优先考虑。（三）评先评优年度考核优秀