幼儿园老师考核制度细则

PAGE幼儿园老师考核制度细则一、总则（一）目的为了加强幼儿园教师队伍建设，提高教师素质，规范教师教育教学行为，提升幼儿园教育教学质量，特制定本考核制度细则。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程要以客观事实为依据，严格按照考核标准和程序进行，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：对教师的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，注重考核工作过程和实际效果。3.激励发展原则：通过考核，激励教师不断提高自身素质和教育教学水平，促进教师专业发展。（三）考核范围本考核制度细则适用于本幼儿园全体在职教师。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.热爱教育事业，爱岗敬业，具有强烈的责任心和使命感，积极履行教师职责。（5分）严格遵守教师职业道德规范，无违规违纪行为。若出现体罚或变相体罚幼儿、收受家长礼品等违规行为，该项得0分。积极参加幼儿园组织的师德师风培训和学习活动，按时完成相关任务，得35分。在日常工作中，主动关心爱护幼儿，尊重幼儿人格，建立良好的师生关系，得35分。2.为人师表，言行举止文明得体，注重自身修养，为幼儿树立良好榜样。（5分）遵守社会公德，在园内园外表现良好，无不良言行。若有违反社会公德行为，该项得0分。注重仪表仪态，穿着整洁、得体，符合教师职业形象，得35分。积极参与幼儿园精神文明建设活动，发挥示范带头作用，得35分。3.在教育教学活动中，始终坚持正面教育，注重培养幼儿良好品德和行为习惯。（5分）结合教学内容，有针对性地对幼儿进行品德教育，教育效果明显，得35分。善于发现幼儿的闪光点，及时给予表扬和鼓励，激发幼儿的自信心和积极性，得35分。积极引导幼儿树立正确的价值观和人生观，促进幼儿全面发展，得35分。4.团结协作，与同事关系融洽；尊重家长，积极与家长沟通合作，共同促进幼儿成长。（5分）与同事相互支持、配合，共同完成各项工作任务，无矛盾冲突。若出现与同事严重不团结情况，该项得0分。积极参加团队活动，为团队建设贡献力量，得35分。定期与家长沟通交流，及时反馈幼儿在园情况，认真听取家长意见和建议，家长满意度高，得35分。（二）教育教学能力（40分）1.教学计划与设计（10分）根据幼儿年龄特点和教育目标，制定科学合理、详细具体的学期教学计划和周教学计划。教学计划内容完整，目标明确，重难点突出，得58分。教学计划具有创新性和可操作性，能体现因材施教原则，满足不同层次幼儿发展需求，得35分。教学计划按时提交，且能根据实际教学情况及时调整和完善，得35分。2.教学活动实施（15分）教学活动准备充分，教具、学具等材料齐全，能吸引幼儿注意力，激发幼儿学习兴趣，得58分。教学方法灵活多样，注重启发式、探究式教学，能引导幼儿积极主动参与学习活动，得58分。教学过程组织有序，环节紧凑，过渡自然，能有效达成教学目标，得35分。关注幼儿个体差异，能根据幼儿学习情况及时调整教学策略，满足不同幼儿学习需求，得35分。3.教学效果（10分）幼儿在知识、技能、情感等方面得到明显发展，教学目标达成度高，得58分。幼儿学习积极性高，参与度广，在学习过程中表现出浓厚的兴趣和良好的学习习惯，得35分。通过教学活动，幼儿在思维能力、创新能力等方面得到有效培养，得35分。4.教育教学研究与反思（5分）积极参与园内教育教学研究活动，主动承担研究任务，撰写教育教学论文或经验总结，得35分。定期对自己的教育教学活动进行反思，能及时发现问题并提出改进措施，反思记录详细、深刻，得35分。（三）专业知识与技能（20分）1.专业知识掌握（10分）熟悉幼儿教育相关法律法规、政策文件和专业知识，具备扎实的幼儿教育学、心理学基础，得58分。能熟练运用专业知识解决教育教学中的实际问题，对幼儿教育前沿理论有一定了解，得35分。积极参加专业知识培训和学习，不断更新知识结构，提升专业素养，得35分。2.专业技能水平（10分）具备良好的教育教学基本功，如普通话标准、书写规范、绘画能力较强等，得58分。熟练掌握现代教育技术手段，能运用多媒体等工具辅助教学，提高教学效果，得35分。具有一定的音乐、舞蹈、体育等方面的技能，能组织开展相关教学活动，得35分。（四）工作态度与出勤（15分）1.工作态度（10分）对工作认真负责，积极主动，按时完成各项工作任务，无拖延现象，得58分。具有较强的敬业精神和奉献精神，不计较个人得失，全身心投入教育教学工作，得35分。对待工作严谨细致，注重工作质量，不断追求卓越，得35分。2.出勤情况（5分）严格遵守幼儿园考勤制度，按时上下班，不迟到、早退、旷工。迟到或早退一次扣0.5分，旷工一次扣2分，扣完为止。请假手续完备，按规定程序请假。未经批准擅自离岗视为旷工，得35分。（五）家长与幼儿满意度（5分）1.通过家长问卷调查、家长会反馈等方式，了解家长对教师工作的满意度。家长满意度达到90%及以上得45分；满意度在80%89%之间得23分；满意度低于80%得01分。2.定期组织幼儿对教师进行评价，了解幼儿对教师的喜爱程度和认可情况。幼儿对教师的喜爱率和认可度高，得35分；一般得中得12分；低得0分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由幼儿园管理人员、年级组长、教研组长等组成考核小组，对教师日常工作表现进行不定期检查和记录，包括教学活动开展情况、师德师风表现、出勤情况等。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，教师需提交个人工作总结、教学计划、教案、教育教学成果等材料，考核小组根据考核标准进行综合评价。3.家长与幼儿评价：通过发放问卷、组织座谈会等方式，广泛征求家长和幼儿对教师的意见和建议，作为考核的重要依据。（二）考核周期考核周期为一学期，每学期末进行集中考核和评价，考核结果作为教师学期绩效评定、评优评先、职称晋升等的重要依据。四、考核结果的运用（一）绩效工资发放根据考核结果，确定教师绩效工资发放额度。考核优秀的教师，绩效工资上浮一定比例；考核合格的教师，发放全额绩效工资；考核不合格的教师，适当扣减绩效工资。（二）评优评先在年度优秀教师、优秀班主任、师德标兵等评选活动中，优先考虑考核成绩优秀的教师。（三）职称晋升考核结果作为教师职称晋升的重要参考依据。在同等条件下，考核优秀的教师在职称晋升中具有明显优势。（四）岗位调整对于考核不合格且经培训后仍不能胜任本职工作的教师，幼儿园将视情况进行岗位调整。五、考核申诉与处理（一）申诉程序教师如对考核结果有异议，可在考核结果公布之日起[X]个工作日内，向幼儿园考核工作领导小组提出书面申诉。申诉材料应包括申诉理由、相关证据等。