2026年春季学期学校骨干教师示范课活动方案及听课心得要求

2026年春季学期学校骨干教师示范课活动方案及听课心得要求一、活动总则（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入推进新课程改革，聚焦核心素养培育，充分发挥骨干教师在课堂教学中的示范引领、辐射带动作用，搭建教师交流学习、研讨提升的专业成长平台，营造互学互鉴、共同进步的良好教研生态，推动我校课堂教学质量和教师队伍整体素质同步提升，助力学校教育教学工作高质量发展。（二）活动目的1.发挥骨干教师标杆作用，展示其先进教学理念、科学教学设计和高效教学方法，推广优秀教学经验，树立素养导向的课堂教学典范。2.为全体教师尤其是青年教师提供观摩学习的机会，帮助其更新教学观念、改进教学策略、提升教学技能，加速专业成长进程。3.深化课堂教学改革，探索核心素养落地的有效路径，推动新课标理念融入课堂教学全过程，打造高效、生动、有温度的素养课堂。4.加强各教研组、各学科教师之间的交流协作，破解教学实践中的共性难题，凝聚教研合力，构建“比学赶超”的良好教学氛围。（三）活动主题落实新课标理念，聚焦核心素养，打造高效课堂（备选主题：信息技术赋能，构建智慧素养课堂；以学定教、学为中心，提升课堂育人实效；深化教研赋能，促进教师专业成长）（四）参与对象1.授课教师：校级及以上骨干教师、学科带头人、教学能手，近三年在县级及以上教学竞赛、优质课评选中获奖的教师，各教研组推荐的教学业务突出、课堂效果优良的优秀教师。2.听课教师：全体任课教师，优先组织青年教师、入职三年以内教师、本学期申报职称评审的教师全程参与，鼓励跨学科教师听课学习。二、组织机构及职责（一）领导小组组长：XXX（校长）副组长：XXX（分管教学副校长）成员：XXX（教务处主任）、XXX（教科室主任）、各年级组长、各学科教研组长职责：统筹规划活动整体安排，审定活动方案、授课教师人选及活动流程；协调解决活动开展过程中的重大问题，督促检查活动落实情况；参与听课、评课研讨，指导活动高质量推进；审定活动总结及成果推广方案。（二）工作小组组长：XXX（教务处主任）副组长：XXX（教科室主任）成员：教务处干事、教科室干事、各学科教研组长、骨干教师代表职责：负责活动的具体组织实施，制定详细活动日程表；组织授课教师遴选、备课研磨、课堂展示等环节；编排示范课课程表，发布活动通知；负责活动场地、设备调试、资料收集、录像留存等保障工作；组织课后评课研讨，撰写活动总结，整理活动成果，推动经验推广。三、活动时间及流程本次活动贯穿2026年春季学期第2周至第9周（3月9日—4月30日），具体分为五个阶段，结合学校实际开学时间可灵活调整：（一）动员部署阶段（第2周，3月9日—3月13日）1.召开全校骨干教师示范课活动动员大会，传达活动方案，明确活动目的、主题、流程及各项要求，统一思想认识。2.各教研组组织本组教师学习活动方案，结合学科教学实际，推荐1—2名授课教师人选，填写《校级示范课授课教师推荐表》，报教务处汇总。3.领导小组审核授课教师人选，综合考虑学科分布、教师结构、教学特色等因素，确定最终授课教师名单，并在校内公示3个工作日，接受全体教师监督。（二）备课研磨阶段（第3周—第4周，3月16日—3月27日）1.授课教师结合本学科教学进度、新课标要求及活动主题，确定授课课题，深入研读教材、学情，精心设计教学设计，明确教学目标、重难点、教学流程及评价方式。2.各教研组组织集体备课，围绕授课教师的教学设计开展研磨研讨，聚焦核心素养落实、教学环节优化、师生互动设计等方面，提出修改完善意见，助力授课教师打磨优质课例。3.授课教师根据集体备课意见，修改完善教学设计、制作教学课件（或准备学具、实验器材），进行试教打磨，工作小组及教研组长全程参与指导，确保示范课质量。4.授课教师于正式授课前3天，将最终版教学设计、教学课件提交教务处备案。（三）课堂展示阶段（第5周—第8周，3月30日—4月24日）1.工作小组提前一周发布每周示范课安排通知，明确授课教师、课题、时间、地点、学科及参与要求，确保全体教师知晓。2.授课教师按照预定时间、地点开展课堂教学展示，严格遵循标准课时要求，突出学生主体地位，注重核心素养培育，灵活运用多种教学方法，展示自身教学特色和专业素养。3.听课教师按时到场听课，遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不随意交谈，认真做好听课记录，重点记录教学亮点、教学方法、师生互动及可借鉴之处。4.工作小组安排专人对每节示范课进行全程录像、拍照，留存教学实录资料，为后续经验推广、教师反思提供支撑。5.原则上每个教研组至少展示1节示范课，覆盖各主要学科，兼顾新授课、复习课、讲评课、实验课等多种课型。（四）评课研讨阶段（每节示范课后当天或次日）1.每节示范课结束后，由所在教研组牵头，在指定地点组织评课研讨活动，工作小组成员、授课教师、全体听课教师参与，教研组长主持研讨。2.授课教师先进行自我反思，介绍教学设计思路、教学目标达成情况、课堂教学得失及改进方向，分享教学感悟。3.听课教师逐一发言，本着客观公正、实事求是、互学互鉴的原则，交流听课感受，肯定课堂教学亮点，坦诚指出存在的不足，并提出具体、可操作的改进建议。4.教研组长进行总结点评，提炼示范课中的可推广经验，梳理教学中存在的共性问题，明确后续教学改进方向，指定专人做好评课记录，整理形成书面研讨材料。（五）总结提升阶段（第9周，4月27日—4月30日）1.授课教师撰写教学反思，全面总结示范课的收获、不足及改进措施，结合评课意见，进一步优化教学设计，形成优质课例成果。2.各教研组撰写本组活动总结，梳理示范课开展情况、主要成效、存在问题及改进建议，汇总本组听课记录、教学反思等资料，报教务处。3.工作小组汇总整理全校活动资料，包括活动方案、授课教师推荐表、教学设计、教学课件、课堂实录、评课记录、教学反思等，建立校本教学资源库，丰富学校教研资源。4.召开全校活动总结大会，通报活动开展情况，表彰表现突出的授课教师和教研组，分享优秀课例经验，部署后续教研工作，推动示范课成果落地应用。四、授课教师及听课教师要求（一）授课教师要求1.高度重视本次活动，以严谨认真的态度参与备课、试教、展示全过程，充分发挥自身示范引领作用，精心打磨每一个教学环节，确保示范课质量。2.严格遵循新课标要求，聚焦核心素养培育，创新教学理念和教学方法，注重教学互动，关注学生个体差异，打造高效、生动、贴合学情的课堂。3.积极参与集体备课和评课研讨，主动分享教学经验，虚心听取他人意见，勇于反思自身不足，不断提升教学水平。4.按时提交相关资料，包括教学设计、教学课件、教学反思等，配合工作小组完成录像、资料整理等工作。（二）听课教师要求1.严格按照活动安排，按时参与听课，不得无故缺席、迟到、早退；确有特殊情况无法听课的，需提前向教务处履行请假手续。2.听课期间保持课堂安静，将手机调至静音或震动状态，不随意走动、不交谈，认真做好听课记录，不敷衍了事。3.积极参与评课研讨活动，主动发言，坦诚交流，既要学习授课教师的优点和经验，也要客观指出不足，提出合理改进建议，杜绝形式化评价。4.结合自身教学实际，认真反思示范课中的可借鉴之处，将所学经验运用到自身课堂教学中，做到学以致用，不断优化自身教学实践。5.青年教师、入职三年以内教师、申报职称评审的教师，需全程参与听课，且听课数量不低于规定要求（青年教师不少于6节，申报职称教师不少于4节）。五、听课心得具体要求为确保听课效果，促进教师反思提升，全体听课教师需在本次示范课活动结束后，撰写听课心得，具体要求如下：1.字数要求：每篇听课心得字数不少于800字，需结合具体示范课内容撰写，不得空洞、不得抄袭，体现自身真实听课感悟和反思。2.内容要求：（1）明确听课基本信息，包括授课教师、学科、课题、授课时间、地点，简要概述课堂教学流程和主要内容。（2）重点分析课堂教学亮点，结合具体教学环节（如导入设计、重难点突破、师生互动、评价方式、素养落实等），提炼可借鉴的教学经验和方法，说明其优势及可应用场景。（3）客观分析课堂教学中存在的不足，提出具体、合理、可操作的改进建议，避免片面否定或泛泛而谈。（4）结合自身教学实际，反思自身课堂教学中存在的问题，明确今后的改进方向和努力目标，体现“学思用贯通、知信行统一”。（5）可结合活动主题，谈谈对新课标理念、核心素养培育、高效课堂构建等方面的新认识、新感悟。3.格式要求：（1）标题统一为“听《XXX》（课题）示范课心得”，居中书写，字体加粗。（2）正文段落清晰、层次分明，每段开头空两格，语言流畅、简洁明了，杜绝错别字和语病。（3）末尾注明听课教师姓名、所在教研组、撰写日期，右对齐书写。（4）一律采用Word文档格式，A4纸张，宋体、小四字体，行距1.5倍，不设置特殊格式、不添加图片。4.提交要求：（1）提交时间：本次示范课活动结束后5个工作日内（5月7日前），提交至各教研组组长处。（2）提交方式：以“教研组+姓名+听课心得”命名文档，由教研组长统一汇总后，提交至教务处XXX老师处（联系电话：XXX）。（3）评审运用：教务处将联合教科室，对听课心得进行评选，评选出优秀听课心得，纳入教师教研考核，优秀作品将在校内展示推广。六、保障措施1.组织保障：成立专门组织机构，明确职责分工，统筹推进活动开展；各教研组密切配合，切实做好授课教师推荐、备课研磨、评课研讨等工作，确保活动有序推进。2.物资保障：学校统筹安排活动经费，用于场地布置、设备调试、资料打印、优秀表彰等；教务处负责准备听课记录、评课表格等资料，调试多媒体、录像设备，保障课堂展示和研讨活动顺利开展。3.考核保障：本次活动参与情况（包括授课、听课、评课、提交资料、撰写心得等），将纳入教师本学期教研考核和绩效考核，对表现突出的教师和教研组予以表彰奖励，对敷衍了事、无故缺席的教师予以通报批评。4.宣传保障：工作小组及时收集活动动态，通过学校宣传栏、教师工作群、校园公众号等渠道，宣传活动亮点和优秀成果，营造浓厚的活动氛围，扩大活动影响力。七、注意事项1.各教研组需严格按照活动方案和时间安排，推进各项工作，不得拖延；若因特殊情况需调整授课时间、地点，需提前3天报教务处审核备案，并及时通知相关教师。2.授课教师需提前15分钟到达授课地点，调试教学设备，做好课前准备；听课教师需提前5分钟到达听课地点，有序就座。3.评课研讨需坚持实事求是、客观公正的原则，聚焦教学本身，避免人身攻击或形式化交流，确保研讨实效。4.全体教师需高度重视本次活