2026年春季学期学校新队员入队仪式方案及队前教育考核

2026年春季学期学校新队员入队仪式方案及队前教育考核为深入学习贯彻习近平总书记对少年儿童工作的重要指示精神，严格落实《中国少年先锋队章程》《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》要求，规范新队员入队程序，强化少先队组织育人功能，做好新队员队前教育及考核工作，帮助新队员树立正确的队员意识，厚植爱国爱队情怀，增强加入中国少年先锋队的光荣感和责任感，结合我校少先队工作实际，特制定本方案，确保新队员入队仪式有序开展、队前教育考核规范落地，助力新队员健康成长、立志成才。第一部分：2026年春季学期新队员入队仪式方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣“请党放心，强国有我”的时代号召，聚焦少先队为党育人、为国育才根本任务，以规范入队仪式为载体，通过庄重、严肃、有温度的仪式教育，让新队员感受少先队组织的先进性和严肃性，牢记队员使命，履行队员义务，传承红色基因，引导新队员从小听党话、感党恩、跟党走，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，进一步增强少先队组织的凝聚力和战斗力。二、基本信息1.组织单位：学校少先队大队部（统筹策划、组织实施），各低年级中队辅导员（配合开展、组织新队员）2.参与对象：经队前教育考核合格的2026年春季学期新队员、各中队老队员代表、全体少先队辅导员、学校领导、部分家长代表3.活动时间：2026年5月27日（星期三）上午9:00—10:00（结合少先队重要节点，避开教学冲突，预留充足筹备时间）4.活动地点：学校操场（若遇恶劣天气，调整至学校大礼堂）5.活动主题：童心向队旗，争做好队员6.活动要求：全体参与人员着装规范（新队员着整洁校服，老队员着校服、佩戴规范红领巾，辅导员着正装）；严格遵循入队仪式规范流程，做到队旗飘扬、队礼标准、队歌嘹亮、氛围庄重；新队员提前熟悉入队誓词、队歌，老队员做好榜样示范，全体人员保持秩序，认真参与仪式全过程，杜绝形式主义。三、活动目标1.仪式教育：通过庄重的入队仪式，让新队员深刻感受加入少先队的光荣感，明确少先队员的身份标识和使命责任，增强组织观念。2.思想引领：引导新队员了解少先队的历史和章程，传承红色基因，厚植爱国爱队情怀，树立“我是少先队员，我光荣”的信念。3.榜样示范：通过老队员为新队员佩戴红领巾、传递队旗等环节，发挥老队员的先锋模范作用，引导新队员以老队员为榜样，规范自身言行。4.组织凝聚：进一步规范少先队组织建设，增强少先队组织的凝聚力和吸引力，推动我校少先队工作常态化、规范化发展。四、前期筹备工作（5月13日—5月26日）成立筹备小组，明确分工、压实责任，确保各项筹备工作有序推进、落实到位。1.人员筹备：（1）确定新队员名单：各低年级中队辅导员结合队前教育考核结果，上报合格新队员名单，大队部审核确认，统一登记造册，确保无遗漏、无差错。（2）选拔老队员代表：每个中队选拔5—8名表现优秀、队礼规范、责任心强的老队员作为代表，负责为新队员佩戴红领巾、传递榜样力量，由中队辅导员提前培训，规范佩戴红领巾、敬队礼的动作。（3）确定主持人、领誓人、护旗手：选拔语言表达能力强、精神面貌好的队员担任主持人和领誓人，选拔身体素质好、纪律性强的队员担任护旗手（4名，2名执旗、2名护旗），大队辅导员负责培训，熟悉仪式流程和台词。（4）邀请嘉宾：邀请学校领导、家长代表参与仪式，提前发放邀请通知，确认参与人数。2.物资筹备：（1）少先队物资：准备队旗1面、队徽（新队员每人1枚）、红领巾（新队员每人1条，老队员代表备用若干）、入队誓词展板1块、队歌音频、退旗曲音频。（2）仪式物资：准备主持人稿件、领誓稿、领导讲话稿、家长代表发言稿；准备横幅（内容：2026年春季学期学校新队员入队仪式）、气球、鲜花、音响设备、麦克风、摄影摄像设备。（3）其他物资：为新队员准备入队纪念卡片，为老队员代表准备荣誉贴纸，确保物资齐全、规范。3.场地筹备：（1）布置活动场地：在操场（或大礼堂）悬挂横幅，摆放誓词展板、队旗，划分新队员区、老队员代表区、辅导员区、嘉宾区、家长代表区，张贴指引标识，确保场地整洁、氛围庄重。（2）设备调试：提前调试音响、麦克风、音频设备，确保队歌、台词播放清晰；安排专人负责摄影摄像，记录仪式全过程。4.宣传筹备：（1）各中队辅导员向新队员、老队员及家长宣传入队仪式的意义和流程，引导新队员做好准备，家长重视仪式教育。（2）利用校园宣传栏、班级黑板报、学校公众号，宣传新队员入队相关知识，营造浓厚的活动氛围。5.预演筹备：5月26日下午，组织主持人、领誓人、护旗手、老队员代表、新队员进行全程预演，熟悉仪式流程、站位、动作和台词，及时纠正不规范环节，确保仪式顺畅有序。五、入队仪式具体流程（总时长60分钟）主持人开场，明确仪式主题和意义，宣布入队仪式正式开始（9:00—9:02）1.出队旗，敬队礼（9:02—9:05）：护旗手迈着整齐的步伐出队旗，全体人员起立，敬队礼（新队员可行注目礼，待佩戴红领巾后敬队礼），播放队歌，队歌结束后，礼毕、坐下。2.宣布新队员名单（9:05—9:10）：学校少先队大队辅导员宣读2026年春季学期经考核合格的新队员名单，念到姓名的新队员起立应答，全体人员鼓掌祝贺，新队员坐下。3.老队员为新队员佩戴红领巾（9:10—9:20）：播放轻柔背景音乐，老队员代表上台，为新队员佩戴红领巾（每2名老队员为3—4名新队员佩戴），佩戴完毕后，老队员与新队员互相敬队礼，新队员轻轻抚摸红领巾，感受光荣与责任，佩戴结束后，全体新队员起立，展示红领巾，主持人引导新队员向老队员致谢。4.新队员宣誓（9:20—9:25）：新队员举起右拳，由领誓人带领宣誓（宣誓时，目视队旗，声音洪亮），宣誓完毕后，新队员放下右拳，齐声喊出“时刻准备着！”，主持人回应“为共产主义事业而奋斗！”，新队员坐下。（宣誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！时刻准备着！）5.授予新队员队徽（9:25—9:30）：各中队辅导员为新队员授予队徽，队徽佩戴在左胸前，辅导员提醒新队员，队徽是少先队员的标志，要时刻佩戴、爱护，新队员起立，向辅导员敬队礼，礼毕后坐下。6.新队员代表发言（9:30—9:35）：新队员代表上台发言，表达加入少先队的激动心情、对少先队组织的热爱，以及今后努力成为一名优秀少先队员的决心和承诺，发言时长控制在3—5分钟。7.老队员代表发言（9:35—9:40）：老队员代表上台发言，向新队员表示祝贺，分享自己作为少先队员的成长收获和经验，鼓励新队员牢记使命、履行义务，以实际行动践行队员责任，发挥先锋模范作用，发言时长控制在3—5分钟。8.家长代表发言（9:40—9:45）：家长代表上台发言，表达对孩子加入少先队的喜悦和祝福，感谢学校和少先队组织的培养，承诺将配合学校，助力孩子健康成长、努力成为优秀少先队员，发言时长控制在3—5分钟。9.学校领导讲话（9:45—9:52）：学校领导上台讲话，向新队员表示热烈祝贺，讲解少先队的光荣历史和使命，对新队员提出殷切期望，鼓励新队员牢记嘱托、锤炼品格、努力学习、奋勇争先，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好队员，讲话时长控制在5—7分钟。10.呼号（9:52—9:55）：由大队辅导员领呼，全体队员举起右拳，齐声回应：大队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着！呼号结束后，队员放下右拳，坐下。11.退队旗，敬队礼（9:55—9:58）：护旗手迈着整齐的步伐退队旗，全体人员起立，敬队礼，播放退旗曲，退旗结束后，礼毕、坐下。12.仪式结束（9:58—10:00）：主持人总结仪式内容，宣布2026年春季学期学校新队员入队仪式圆满结束，全体人员有序退场，新队员在辅导员带领下，有序返回班级，老队员代表、嘉宾、家长代表依次退场。六、后期工作（5月27日—5月30日）1.场地清理：筹备小组组织人员，及时清理活动场地，回收物资，确保场地整洁。2.宣传总结：整理仪式照片、视频，通过学校公众号、校园宣传栏宣传仪式成效；各中队召开主题班会，让新队员分享入队感受，巩固仪式教育效果；大队部总结本次入队仪式开展情况，梳理亮点和不足，为今后工作提供参考。3.资料归档：将新队员名单、仪式流程、发言稿、照片、视频等相关资料整理归档，存入学校少先队档案，长期留存备查。七、保障措施1.组织保障：成立以大队辅导员为组长，各低年级中队辅导员为成员的筹备小组，明确分工、责任到人，确保各项工作有序推进、落实到位；定期召开筹备会议，及时解决筹备过程中存在的问题。2.安全保障：活动前对场地进行安全检查，排查安全隐患；安排专人负责现场秩序维护，引导人员有序入场、退场，避免拥挤、踩踏等安全事故；提醒新队员、老队员遵守活动纪律，不追逐打闹，确保活动安全有序开展。3.物资保障：安排专人负责物资采购、保管和发放，确保物资齐全、规范，提前调试音响、摄影摄像等设备，避免出现设备故障；备用部分红领巾、麦克风等物资，应对突发情况。4.培训保障：大队辅导员、中队辅导员提前对主持人、领誓人、护旗手、老队员代表进行专项培训，规范仪式流程、动作和台词，确保仪式庄重、规范、顺畅。八、注意事项1.全体参与人员需按时到场，严格遵守活动纪律，不迟到、不早退、不随意离场，保持安静，认真参与仪式全过程。2.老队员需规范佩戴红领巾、敬队礼，做好榜样示范，耐心指导新队员，传递先锋模范力量。3.新队员需着装整洁，精神面貌饱满，认真聆听、积极配合，牢记入队誓词和队员使命，展现新时代少年儿童的良好风貌。4.摄影摄像人员需提前到位，全程记录仪式亮点，确保照片、视频清晰、完整；各中队辅导员负责本中队队员的组织管理，确保队员安全、有序参与活动。5.若遇恶劣天气，及时调整活动场地至大礼堂，提前通知全体参与人员，做好场地调整后的筹备工作，确保仪式顺利开展。第二部分：2026年春季学期新队员队前教育考核队前教育是新队员加入少先队的重要前提，是培养新队员队员意识、爱国爱队情怀的关键环节。为规范队前教育考核工作，确保新队员具备基本的队员素养和知识，严格落实“全童入队”要求，结合低年级少年儿童的年龄特点和认知水平，制定本考核方案，确保考核公平、公正、公开、规范。一、考核指导思想以《中国少年先锋队章程》为依据，聚焦少先队组织育人核心，通过系统的队前教育和规范的考核，让新队员了解少先队的历史、性质、标志和章程，掌握入队誓词、队歌、队礼等基本内容，培养新队员的组织观念和责任意识，确保每一名新队员都能“知队情、爱队旗、敬队礼、会宣誓”，真正具备加入中国少年先锋队的条件和素养。二、考核基本信息1.考核组织：学校少先队大队部统筹，各低年级中队辅导员具体负责，成立考核小组（由中队辅导员、老队员代表组成），明确考核标准和分工。2.考核对象：2026年春季学期申请加入中国少年先锋队的全体低年级学生（1—2年级）。3.考核周期：2026年4月1日—5月12日（队前教育阶段：4月1日—5月5日；考核阶段：5月6日—5月12日）4.考核地点：各低年级班级教室5.考核原则：（1）公平公正原则：严格按照考核标准开展考核，不偏袒、不遗漏，确保每一名学生都能得到公正评价。（2）贴合实际原则：结合低年级学生的年龄特点和认知水平，简化考核难度，注重实践操作和情感体验，杜绝形式主义。（3）教育导向原则：以考核促教育，通过考核发现学生的不足，及时补充教育，帮助学生提升队员素养，增强队前教育实效。（4）全员参与原则：所有申请入队的学生均需参与考核，考核合格后方可加入中国少年先锋队，确保“全童入队”落到实处。三、队前教育主要内容（4月1日—5月5日）各中队辅导员结合低年级学生特点，通过主题班会、情景教学、视频学习、互动游戏等多种形式，开展系统的队前教育，确保教育内容入脑入心，主要内容包括：1.少先队基础知识教育：（1）了解少先队的历史：简单讲解中国少年先锋队的诞生和发展，知道少先队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校。（2）认识少先队标志：认识队旗（知道队旗的颜色、图案及含义）、红领巾（知道红领巾是少先队员的标志，是红旗的一角，象征着革命先烈的鲜血染成）、队徽（知道队徽的图案及含义）。（3）掌握少先队基本礼仪：学会正确佩戴红领巾、敬队礼（知道队礼的动作规范和含义，敬队礼时要立正、挺胸、抬头，右手五指并拢，高举头上）。2.少先队核心内容教育：（1）学习入队誓词：熟记入队誓词，理解誓词的基本含义，知道作为少先队员要热爱党、热爱祖国、热爱人民，好好学习、好好锻炼。（2）学唱队歌：学会唱《中国少年先锋队队歌》，熟记歌词，了解队歌的意义，能跟着音频齐唱队歌。（3）了解队员义务：知道少先队员要遵守队的纪律，团结同学、乐于助人，爱护公物、讲究卫生，努力成为一名优秀的少先队员。3.思想道德教育：结合学雷锋月、劳动节等节点，开展文明礼仪、助人为乐、责任担当等教育，引导学生规范自身言行，养成良好习惯，树立正确的是非观和价值观，为加入少先队做好思想准备。四、考核内容及标准（总分100分，80分及以上为合格）考核分为基础知识考核（40分）、实践操作考核（40分）、行为表现考核（20分）三个部分，采用现场考核、日常观察相结合的方式开展，具体考核内容及标准如下：1.基础知识考核（40分）：（1）少先队标志认知（15分）：能准确说出队旗、红领巾、队徽的颜色、图案及基本含义，每答对1项得5分，答错或不完整酌情扣分。（2）入队誓词熟记（15分）：能完整、流利地背诵入队誓词，背诵熟练、无遗漏得15分，背诵不熟练、有遗漏得10—14分，只能背诵部分内容得5—9分，完全不会背诵不得分。（3）队歌学唱（10分）：能跟着音频齐唱队歌，歌词熟练、音调准确得10分，歌词基本熟练、音调基本准确得6—9分，只能唱部分歌词得1—5分，完全不会唱不得分。2.实践操作考核（40分）：（1）红领巾佩戴（20分）：能独立、规范地佩戴红领巾，佩戴位置正确、平整，打结规范得20分，能佩戴但不够规范得12—19分，需要在指导下才能佩戴得5—11分，完全不会佩戴不得分。（2）队礼规范（20分）：能做出规范的队礼动作，立正挺胸、右手五指并拢高举头上，动作标准得20分，动作基本规范、略有不标准得12—19分，动作不规范、需要指导得5—11分，完全不会做不得分。3.行为表现考核（20分）：由中队辅导员结合学生队前教育期间的日常表现进行评分，主要考核学生的文明礼仪、团结同学、乐于助人、遵守纪律、爱护公物等情况，表现优秀得16—20分，表现良好得12—15分，表现一般得6—11分，表现较差得0—5分。五、考核流程考核分三个阶段开展，全程公开透明，接受学生、家长和老师的监督，具体流程如下：1.考核准备（5月6日—5月7日）：（1）各中队辅导员成立考核小组，明确考核分工（1名辅导员负责基础知识考核，2名老队员代表负责实践操作考核），熟悉考核标准。（2）准备考核物资：红领巾、队旗图片、队徽图片、入队誓词文本、队歌音频等，确保考核顺利开展。（3）向学生和家长宣传考核内容、标准和流程，引导学生做好考核准备，缓解考核紧张情绪。2.现场考核（5月8日—5月11日）：（1）基础知识考核：采用一对一提问、集体齐唱的方式开展，考核小组提问学生少先队标志认知、入队誓词背诵等内容，现场打分、记录。（2）实践操作考核：采用一对一现场展示的方式开展，学生依次展示红领巾佩戴、敬队礼动作，考核小组现场评判、打分、记录。（3）行为表现考核：中队辅导员结合学生队前教育期间的日常表现，综合评判、打分，填写考核表。3.考核汇总及公示（5月12日）：（1）各考核小组汇总学生各项考核得分，计算总分，确定合格名单（80分及以上）和不合格名单（80分以下）。（2）在班级内公示考核结果，公示期1天，公示期间接受学生和家长的异议，考核小组及时核实处理并予以回复。（3）公示无异议后，各中队辅导员将合格新队员名单上报学校少先队大队部，由大队部审核确认，统一登记造册，作为入队仪式的参与依据。六、补训补考安排1.对于考核不合格的学生，各中队辅导员制定个性化补训计划，利用课后时间、班