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文档简介
辽宁省沈阳市二十中学019-2026届高一下数学期末质量跟踪监视模拟试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.直线被圆截得的劣弧与优弧的长之比是()A. B. C. D.2.已知a,b,,且,,则()A. B. C. D.3.设,,,则()A. B.C. D.4.函数f(x)=4A.2kπ+π6C.2kπ+π125.体积为的正方体的顶点都在同一球面上,则该球面的表面积为A. B. C. D.6.已知向量,,,若,则()A.1 B.2 C.3 D.47.已知关于的不等式对任意恒成立,则的取值范围是()A. B.C. D.8.在中,已知,则等于()A. B.C.或 D.或9.已知变量与负相关,且由观测数据算得样本平均数,则由该观测数据算得的线性回归方程可能是A. B.C. D.10.若是两条不同的直线,是三个不同的平面,则下列结论中正确的是()A.若,则 B.若,则C.若,则 D.若,则二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.如图,在正方体中,、分别是、的中点,则异面直线与所成角的大小是______.12.已知函数,则______.13.已知直线分别与x轴、y轴交于A,B两点,则等于________.14.如图中,,,,M为AB边上的动点,,D为垂足,则的最小值为______;15.设,则等于________.16.方程cosx=三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知.(1)若三点共线,求实数的值;(2)证明:对任意实数,恒有成立.18.已知向量,,函数.(1)若且,求;(2)求函数的最小正周期T及单调递增区间.19.已知向量.(1)若向量,且,求的坐标;(2)若向量与互相垂直,求实数的值.20.若不等式的解集是.(1)求的值;(2)当为何值时,的解集为.21.某种产品的广告费支出x与销售额y(单位:万元)之间有如下对应数据:x24568y3040605070(1)若广告费与销售额具有相关关系,求回归直线方程;(2)在已有的五组数据中任意抽取两组,求两组数据其预测值与实际值之差的绝对值都不超过5的概率.
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、A【解析】
计算出圆心到直线的距离,根据垂径定理,结合锐角三角函数关系,可以求出劣弧所对的圆心角的度数,根据弧度制的定义,这样就可以求出劣弧与优弧的长之比.【详解】圆心O到直线的距离为:,直线被圆截得的弦为AB,弦AB所对的圆心角为,弦AB的中点为C,由垂径定理可知:,所以,劣弧与优弧的长之比为:,故本题选A.【点睛】本题考查了圆的垂径定理、点到直线距离公式、弧长公式,考查了数学运算能力.2、A【解析】
利用不等式的基本性质以及特殊值法,即可得到本题答案.【详解】由不等式的基本性质有,,故A正确,B不正确;当时,,但,故C、D不正确.故选:A【点睛】本题主要考查不等式的基本性质,属基础题.3、B【解析】
由指数函数的性质得,由对数函数的性质得,根据正切函数的性质得,即可求解,得到答案.【详解】由指数函数的性质,可得,由对数函数的性质可得,根据正切函数的性质,可得,所以,故选B.【点睛】本题主要考查了指数式、对数式以及正切函数值的比较大小问题,其中解答中熟记指数函数与对数函数的性质,以及正切函数的性质得到的取值范围是解答的关键,着重考查了分析问题和解答问题的能力,属于基础题.4、D【解析】
解不等式4sin【详解】因为f(x)=4所以4sinxcos解得kπ+π故选:D【点睛】本题主要考查三角函数定义域的求法,考查解三角不等式,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平,属于基础题.5、A【解析】试题分析:因为正方体的体积为8,所以棱长为2,所以正方体的体对角线长为,所以正方体的外接球的半径为,所以该球的表面积为,故选A.【考点】正方体的性质,球的表面积【名师点睛】与棱长为的正方体相关的球有三个:外接球、内切球和与各条棱都相切的球,其半径分别为、和.6、A【解析】
利用坐标表示出,根据垂直关系可知,解方程求得结果.【详解】,,解得:本题正确选项:【点睛】本题考查向量垂直关系的坐标表示,属于基础题.7、A【解析】
分别讨论和两种情况下,恒成立的条件,即可求得的取值范围.【详解】当时,不等式可化为,其恒成立当时,要满足关于的不等式任意恒成立,只需解得:.综上所述,的取值范围是.故选:A.【点睛】本题考查了含参数一元二次不等式恒成立问题,解题关键是掌握含有参数的不等式的求解,首先需要对二次项系数讨论,注意分类讨论思想的应用,属于基础题.8、C【解析】在中,已知,由余弦定理,即,解得或,又,或,故选C.9、D【解析】
由于变量与负相关,得回归直线的斜率为负数,再由回归直线经过样本点的中心,得到可能的回归直线方程.【详解】由于变量与负相关,排除A,B,把代入直线得:成立,所以在直线上,故选D.【点睛】本题考查回归直线斜率的正负、回归直线过样本点中心,考查基本数据处理能力.10、C【解析】
试题分析:两个平面垂直,一个平面内的直线不一定垂直于另一个平面,所以A不正确;两个相交平面内的直线也可以平行,所以B不正确;垂直于同一个平面的两个平面不一定垂直,也可能平行或相交,所以D不正确;根据面面垂直的判定定理知C正确.考点:空间直线、平面间的位置关系.【详解】请在此输入详解!二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】
将所求两条异面直线平移到一起,解三角形求得异面直线所成的角.【详解】连接,根据三角形中位线得到,所以是异面直线与所成角.在三角形中,,所以三角形是等边三角形,故.故填:.【点睛】本小题主要考查异面直线所成的角的求法,考查空间想象能力,属于基础题.12、【解析】
根据题意令f(x)=,求出x的值,即可得出f﹣1()的值.【详解】令f(x)=+arcsin(2x)=,得arcsin(2x)=﹣,∴2x=﹣,解得x=﹣,∴f﹣1()=﹣.故答案为:﹣.【点睛】本题考查了反函数以及反正弦函数的应用问题,属于基础题.13、5【解析】
分别求得A,B的坐标,再用两点间的距离公式求解.【详解】根据题意令得所以令得所以所以故答案为:5【点睛】本题主要考查点坐标的求法和两点间的距离公式,还考查了运算求解的能力,属于基础题.14、【解析】
以为坐标原点建立平面直角坐标系,用坐标表示出的值,然后利用换元法求解出对应的最小值即可.【详解】如图所示,设,所以,根据条件可知:,所以,设,,,所以,所以,所以,所以当时,有最小值,最小值为.故答案为:.【点睛】本题考查利用坐标法以及换元法求解最值,着重考查逻辑推理和运算求解的能力,属于较难题(1)利用换元法求解最值时注意,换元后新元的取值范围;(2)三角函数中的一组“万能公式”:,.15、【解析】
首先根据题中求出的周期,然后利用周期性即可求出答案.【详解】由题知,有,故的周期为,故,又因为,有.故答案为:.【点睛】本题考查了三角函数的周期性,属于基础题.16、x|x=2kπ±【解析】
由诱导公式可得cosx=sinπ【详解】因为方程cosx=sinπ所以x=2kπ±π故答案为x|x=2kπ±π【点睛】本题考查解三角函数的方程,余弦函数的周期性和诱导公式的应用,属于基础题.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)-3;(2)证明见解析.【解析】分析:(1)由题意可得,结合三点共线的充分必要条件可得.(2)由题意结合平面向量数量积的坐标运算法则可得,则恒有成立.详解:(1),∵三点共线,∴,∴.(2),∴,∴恒有成立.点睛:本题主要考查平面向量数量积的运算法则,二次函数的性质及其应用等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.18、(1)(2)最小正周期,的单调递增区间为:.【解析】
(1)计算平面向量的数量积得出函数的解析式,求出时的值;(2)根据的解析式,求出它的最小正周期T及单调递增区间.【详解】函数时,,解得又;(2)函数它的最小正周期:令故:的单调递增区间为:【点睛】本题考查了正弦型函数的性质,考查了学生综合分析,转化与划归,数形结合的能力,属于中档题.19、(1)或(2)【解析】
(1)因为,所以可以设求出坐标,根据模长,可以得到参数的方程.(2)由于已知条件可以计算出与坐标(含有参数)而两向量垂直,可以得到关于的方程,完成本题.【详解】(1)法一:设,则,所以解得所以或法二:设,因为,,所以,因为,所以解得或,所以或(2)因为向量与互相垂直所以,即而,,所以,因此,解得【点睛】考查了向量的线性表示,引入参数,只要我们能建立起引入参数的方程,则就能计算出所求参数值,从而完成本题.20、(1);(2)【解析】
(1)由不等式的解集是,利用根与系数关系列式求出的值;(2)代入得值后,由不等式对应的方程的判别式小于等于0,列式求解的取值范围.【详解】(1)由题意知,1﹣<0,且﹣1和1是方程的两根,∴,解得=1.(2),即为,若此不等式的解集为,则2﹣4×1×1≤0,∴﹣6≤≤6,所以的范围是【点睛】本题考查了一元二次不等式的解法,考查了一元二次方程的根与系数的关系,属于基础题.21、(1);(2).【解析】
(1)首先求出x,y的平均数,利用最小二乘法做出线性回归方程的系数,根据样本中心
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