部编人教版2025年二年级语文下册期末全册知识点归纳

部编人教版2025年二年级语文下册期末全册知识点归纳亲爱的小朋友们，期末考试快要到了，这份知识点归纳希望能帮助你们系统梳理本学期所学知识，巩固基础，提升能力。让我们一起回顾，为取得好成绩加油吧！一、汉语拼音汉语拼音是我们学习语文的重要工具，要牢牢掌握哦！1.准确认读并规范书写声母、韵母（单韵母、复韵母、鼻韵母）和整体认读音节。特别注意易混淆的声母（如：b-d,p-q,f-t,n-l,zh-ch-sh-r,z-c-s）和韵母（如：an-ang,en-eng,in-ing,ui-iu,ie-üe）。2.熟练掌握声母、韵母、整体认读音节的排列顺序，能正确默写。3.能借助拼音识字、正音、学习普通话。遇到不认识的字，要养成查字典并看拼音的好习惯。4.掌握标调规则，尤其是i、u并列标在后，ü上两点的省略规则等难点。记住标调要标在韵母的主要元音上。二、汉字汉字是中华文化的瑰宝，要用心学好每一个字。1.笔画与笔顺：*掌握本学期所学汉字的基本笔画名称（如：横、竖、撇、捺、点、提、横折、竖钩等）和正确的笔顺规则（如：先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、先外后内、先外后内再封口、先中间后两边等）。*能按正确的笔画顺序书写汉字，做到字迹工整、规范。2.偏旁部首：*认识并掌握本学期所学的常用偏旁部首（如：氵、亻、扌、木、口、辶、讠、女、虫、火等），了解它们的名称和表示的大概意思（如：“氵”多与水有关，“扌”多与手的动作有关）。*能根据偏旁部首判断汉字的大致意思，帮助识字和理解字义。3.间架结构：*了解汉字的几种基本结构：独体字、左右结构、上下结构、左中右结构、上中下结构、半包围结构、全包围结构。*书写时注意观察字的各部分大小、位置和穿插避让，努力把字写得匀称、美观。4.查字典：*熟练掌握音序查字法和部首查字法，并能运用这两种方法独立查字典，理解字义，积累词语。这是自主学习的重要能力哦！5.识字写字：*本学期要求会写的字要会读、会写、会组词、会运用。*要求会认的字要会读、大体了解意思，并能在课文中认识它们。*养成良好的写字习惯，做到“三个一”（胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸），姿势正确，卷面整洁。三、词语词语是句子的组成部分，积累词语可以让我们的表达更丰富。1.理解词义：结合上下文和生活实际理解词语的意思。对于一些重点词语，要知道它们的近义词和反义词。2.积累词语：*积累课文中的优美词语、四字词语和成语，如AABB式（高高兴兴）、ABAB式（火红火红）、ABAC式（自言自语）、ABB式（亮晶晶）等，并尝试运用。*学习给词语归类，如按季节、颜色、动物、水果等分类。3.运用词语：能准确运用学过的词语说句子、写句子，使句子通顺、完整。4.量词搭配：掌握常用量词，能正确搭配名词，如：一（只）小鸟，一（朵）花，一（条）小河，一（片）叶子。四、句子句子是表达完整意思的基本单位，要学会说完整话，写完整句。1.认识句子：能区分句子和非句子，知道一句话通常以句号、问号或感叹号结尾。2.学写完整句：能把话说完整，写通顺，包含“谁（什么）做什么（怎么样）”等基本要素。3.句式练习：*掌握“把”字句和“被”字句的基本结构，并能进行互换练习。*认识并学习运用“……像……”等比喻句，感受句子的生动形象。*学习运用“因为……所以……”等简单的关联词语（根据教材实际内容调整）。4.标点符号：正确认识并使用句号（。）、问号（？）、感叹号（！）、逗号（，）、冒号（：）、引号（“”）。知道不同标点符号表达的不同语气。5.按要求写句子：能根据要求进行扩句、缩句（简单形式）、仿写句子等练习。五、课文内容与阅读理解课文是我们学习语文知识、培养阅读能力的主要载体。1.背诵与默写：熟练背诵课本中要求背诵的课文、古诗及重点段落，并能准确默写，注意不要写错别字。本学期学过的古诗，要理解大意，感受诗歌的美。2.理解课文内容：*读懂课文，了解课文主要讲了什么事，说了什么人，描绘了什么景物。*抓住课文的中心句或关键段落，理解课文的主要意思。*体会课文中人物的情感和作者表达的思想。3.提取信息：能从课文中找出明确告知的信息，回答简单的问题，如“谁在什么时候做了什么？”“这件事发生在哪里？”4.阅读习惯：养成边读边思考的好习惯，学习默读，做到不出声，不指读。5.阅读方法：学习借助工具书（字典）和生活经验帮助理解阅读内容。六、口语交际与写话语文学习不仅要会读会认，还要会说会写。1.口语交际：*积极参与课堂和生活中的口语交际活动，如讲故事、说见闻、讨论问题等。*说话时要大声、清楚、完整，态度自然大方，认真倾听别人讲话，不随意插嘴。*学习使用礼貌用语，如“你好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”。2.看图写话/看图讲故事：*能仔细观察图画，看懂图意，知道图上有什么，发生了什么事。*能按一定顺序（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）把图意表达清楚、完整。*学习使用学过的词语和标点符号，尝试运用一些简单的修辞手法让句子更生动。*写话时，注意开头空两格，标点符