幼儿园教研制度课件

幼儿园教研制度规范教研工作提升保教质量01制度总则02组织与职责03内容与形式04实施与要求05考核与档案目录制度总则明确教研工作指导思想、基本任务与组织原则，确保教研工作有序高效开展。为什么建立教研制度01提升教师素养通过系统化、常态化的教研活动，促进教师专业成长，提升教育理论水平和实践能力。02提高保教质量聚焦教育教学中的实际问题，以研促教，不断优化教育过程，提高一日活动质量。03促进园所发展构建学习型和研究型组织文化，形成园所自身的教育特色与优势，推动幼儿园可持续发展。教研制度目的教研应遵循的基本准则理论与实践结合既要学习先进的教育理论，又要紧密联系幼儿发展实际和教育实践，解决现实问题。01全员参与互助每位教师都是教研的主体，鼓励同伴互助、经验分享，共同营造开放、合作的研究氛围。02聚焦问题解决以幼儿园教育教学中的真实问题为导向，将日常保教工作中的困惑转化为研究课题。03教研工作原则组织与职责构建权责清晰的教研网络，明确各层级职责，确保教研活动有效落地。谁来组织教研1园长统领园长是园本教研的第一责任人，负责全面领导、统筹规划和资源支持。2教研组长核心教研组长是教研活动的具体策划者与组织者，负责制定计划、实施活动、总结经验。3年级组长协同年级组长协助教研组长开展工作，组织本级部的日常教研，上传下达。4教师全员参与每位教师以主人翁姿态积极参与各类教研活动，主动承担研究任务。教研组织架构各司其职，各尽其责园长职责01教研组长职责02教师职责03各级人员职责内容与形式明确教研的核心内容与实施形式，做到有的放矢，灵活多样。教研什么课程与教学研究01探讨如何依据《指南》和幼儿兴趣，科学合理地制定教学计划、设计活动方案。幼儿发展研究02观察、分析和评价幼儿的发展状况与行为特点，探索有效的教育策略。教师专业成长03开展师德教育、理论学习、技能培训等，促进教师专业素养的全面提升。家园共育探讨04研究如何建立有效的家园沟通机制，指导家长科学育儿，形成教育合力。教研主要内容怎么教研围绕同一主题或活动，教师们共同研讨教学目标、方法、过程，发挥集体智慧。1集体备课2听课评课组织教师相互观摩教学活动，课后进行深入评议，在反思与碰撞中共同进步。3专题研讨针对教育教学中的热点、难点问题，如区域活动组织、幼小衔接等，进行专项研讨。4经验交流邀请优秀教师分享教育经验、读书心得等，促进知识和经验的流动与传承。5专家讲座定期邀请专家学者来园指导，帮助教师更新教育观念，提升理论水平。常用教研形式实施与要求规定教研活动的具体流程与行为规范，确保活动专业、高效、有序。教研活动的基本步骤01计划与通知教研组长提前制定活动计划并通知全体参与人员，明确时间、地点、主题和准备要求。02准备与实施参会教师根据主题进行前期思考与准备，活动时围绕中心议题积极发言、互动。03记录与整理指定专人做好详细的教研记录，包括讨论要点、共识和困惑，并整理成文。总结与反思教研组长对活动进行简要总结，提炼核心观点，并布置后续任务，教师个人进行反思。04教研活动流程准时参加教师应按时参加教研活动，不迟到、不早退、不无故缺席。01积极发言会前做好准备，会上积极思考，主动发言，分享观点，不做“旁观者”。0203认真记录做好教研笔记，记录重点、亮点和启发，以便会后学习消化和应用于实践。04尊重他人在研讨中尊重他人的观点，认真倾听，营造平等、和谐的交流氛围。教研活动的基本规范教研纪律要求考核与档案建立教研工作的评价与激励机制，并规范过程资料的档案管理。如何评价教研效果01过程性评价通过检查教师的教研笔记、听课记录、活动参与度等，评估其参与过程的质量。02成果性评价依据教师发表的论文、获得的荣誉、公开课的质量、幼儿的成长变化等评定教研成果。03多元主体评价结合教师自评、互评和园领导评价，形成客观、全面的评价体系。教研成果考核教研资料的规范管理01建立档案制度为每次教研活动建立独立档案，包括文字、图片、视频等资料。02明确归档内容归档内容应包括教研计划、活动方案、记录、总结、反思、案例、课件等。03指定