心理测量学知识应用考核规范制定试题及答案

心理测量学知识应用考核规范制定试题及答案考试时长：120分钟满分：100分一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.在心理测量学中，信度系数通常用哪个指标来表示？A.Cronbach'sα系数B.Pearson相关系数C.Kappa系数D.Spearman等级相关系数2.下列哪项不属于心理测量学中效度的类型？A.内容效度B.结构效度C.效标关联效度D.重测信度3.某心理测验的标准化样本平均分为100，标准差为15，若某被试得分120，其T分数为多少？A.60B.80C.100D.1204.在项目反应理论（IRT）中，参数β代表什么？A.项目难度B.被试能力C.项目区分度D.测验长度5.下列哪项是心理测量学中常用的效标关联效度的计算方法？A.重测信度B.内部一致性信度C.点二列相关系数D.肯德尔和谐系数6.某心理量表采用Likert5点量表，其得分分布为：1=非常不同意，2=不同意，3=中立，4=同意，5=非常同意，该量表属于哪种类型？A.名义量表B.顺序量表C.等距量表D.等比量表7.在心理测量学中，"霍华德-杰文斯法则"指的是什么？A.测验越长，信度越高B.测验越长，效度越高C.测验越长，被试疲劳度越高D.测验越长，区分度越高8.下列哪项是心理测量学中常用的信度计算方法？A.Kappa系数B.Cronbach'sα系数C.Spearman等级相关系数D.点二列相关系数9.在心理测量学中，"双信度"指的是什么？A.重测信度和内部一致性信度B.内容效度和效标关联效度C.结构效度和区分效度D.效标关联效度和区分效度10.某心理测验的标准化样本中，男性平均分为110，标准差为10，女性平均分为100，标准差为12，若某男性得分为120，其性别校正后的T分数为多少？A.115B.120C.125D.130二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.心理测量学中，用于衡量测验结果稳定性的指标是__________。2.在项目反应理论中，参数a代表项目的__________。3.心理测量学中，效度是指测验能够测量到__________的程度。4.Likert量表属于__________量表。5.心理测量学中，"标准九分"量表属于__________量表。6.在心理测量学中，"项目分析"主要分析项目的__________和区分度。7.心理测量学中，信度系数的取值范围是__________。8.效标关联效度分为__________和__________两种。9.心理测量学中，"常模"是指测验分数的__________分布。10.在心理测量学中，"效标"是指__________。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.信度高的测验一定效度也高。（×）2.Cronbach'sα系数适用于所有类型的心理量表。（×）3.项目反应理论（IRT）可以精确估计被试能力水平。（√）4.内容效度是指测验内容与所要测量的行为领域之间的相关程度。（√）5.重测信度是指同一测验在不同时间施测的一致性程度。（√）6.心理测量学中，效标是独立于测验的。（×）7.Likert量表属于等距量表。（√）8.心理测量学中，"双信度"是指信度和效度。（×）9.项目分析主要分析项目的难度和区分度。（√）10.心理测量学中，常模是绝对不变的。（×）四、简答题（总共3题，每题4分，总分12分）1.简述心理测量学中效度的类型及其含义。2.简述心理测量学中信度的类型及其含义。3.简述心理测量学中常模的作用。五、应用题（总共2题，每题9分，总分18分）1.某心理测验的标准化样本平均分为100，标准差为15，某被试得分110，其T分数为多少？若该被试的性别校正后得分（男性平均分110，标准差10；女性平均分100，标准差12）为115，其校正后的T分数为多少？请计算并说明计算过程。2.某心理量表采用Likert5点量表，得分分布为：1=非常不同意，2=不同意，3=中立，4=同意，5=非常同意。某被试在量表上的得分为：1,3,4,2,5,3,4,2,5,1。请计算该被试的内部一致性信度（Cronbach'sα系数），并说明计算过程。【标准答案及解析】一、单选题1.A解析：Cronbach'sα系数是心理测量学中常用的内部一致性信度指标。2.D解析：重测信度属于信度类型，不属于效度类型。3.B解析：T分数的计算公式为（X-M）/SD10+50，其中X为被试得分，M为平均分，SD为标准差。4.A解析：在项目反应理论中，参数β代表项目难度。5.C解析：点二列相关系数是心理测量学中常用的效标关联效度计算方法。6.B解析：Likert量表属于顺序量表。7.A解析：霍华德-杰文斯法则指出，测验越长，信度越高。8.B解析：Cronbach'sα系数是心理测量学中常用的信度计算方法。9.A解析：双信度指的是重测信度和内部一致性信度。10.A解析：性别校正后的T分数计算公式为（X-M）/SD10+50，其中X为校正后得分，M为性别平均分，SD为性别标准差。二、填空题1.重测信度2.区分度3.测量目标4.顺序5.等距6.难度7.0到1之间8.同时效度、预测效度9.相对10.与测验目的相关的标准表现三、判断题1.×解析：信度高不一定效度高，效度还取决于测验内容是否与测量目标相关。2.×解析：Cronbach'sα系数适用于等距或等比量表，不适用于名义量表。3.√解析：IRT可以精确估计被试能力水平。4.√解析：内容效度是指测验内容与所要测量的行为领域之间的相关程度。5.√解析：重测信度是指同一测验在不同时间施测的一致性程度。6.×解析：效标是与测验目的相关的标准表现。7.√解析：Likert量表属于顺序量表。8.×解析：双信度指的是重测信度和内部一致性信度。9.√解析：项目分析主要分析项目的难度和区分度。10.×解析：常模是相对的，会随着样本变化而变化。四、简答题1.简述心理测量学中效度的类型及其含义。答：心理测量学中，效度分为以下类型：-内容效度：指测验内容与所要测量的行为领域之间的相关程度。-结构效度：指测验的结构与理论假设的一致程度。-效标关联效度：指测验分数与效标之间的相关程度，分为同时效度和预测效度。2.简述心理测量学中信度的类型及其含义。答：心理测量学中信度分为以下类型：-重测信度：指同一测验在不同时间施测的一致性程度。-内部一致性信度：指测验内部项目之间的一致性程度，常用Cronbach'sα系数表示。-复本信度：指两个平行测验之间的一致性程度。3.简述心理测量学中常模的作用。答：心理测量学中常模的作用包括：-提供参照标准，帮助解释测验分数。-比较不同被试的相对位置。-确定测验的难度和区分度。五、应用题1.某心理测验的标准化样本平均分为100，标准差为15，某被试得分110，其T分数为多少？若该被试的性别校正后得分（男性平均分110，标准差10；女性平均分100，标准差12）为115，其校正后的T分数为多少？请计算并说明计算过程。答：-原始T分数计算：T分数=(X-M)/SD10+50=(110-100)/1510+50=60-校正后T分数计算：T分数=(X-M)/SD10+50=(115-110)/1010+50=602.某心理量表采用Likert5点量表，得分分布为：1=非常不同意，2=不同意，3=中立，4=同意，5=非常同意。某被试在量表上的得分为：1,3,4,2,5,3,4,2,5,1。请计算该被试的内部一致性信度（Cronbach'sα系数），并说明计算过程。答：-计算总分：总分=1+3+4+2+5+3+4+2+5+1=30-计算平均分：平均分=总分/项数=30/10=3-计算方差：方差=Σ(X-M)²/n=[(1-3)²+(3-3)²+(4-3)