2024苏教版七年级生物上册第一单元《生物体的结构层次》每节课分层作业汇编（含六个分层作业）

1.1.1走进生物学实验室（分层作业）

基础巩固+能力提升+拓展培优三维训练

JJ（限时：20min）

一、选择题

1.做实验时，小明由于好奇把自己的手指当标本，放在载物台上观察却一无所获。

知道原因的你，可以告诉小明，用光学显微镜所观察的标本必须是（）

A.薄而且是活的B.薄而且透明的

C.用刀片切薄D.非常微小

2.实验课上，小北在低倍镜下看清某种细胞结构后，将显微镜轻移到小峰面前给他

看，而小峰看到的却是较暗的视野，为了看清楚细胞结构，小峰首先应操作的是

（）

A.目镜B.玻片标本C.反光镜D.转换器

3.下列关于显微镜结构与功能的叙述，正确的是（）

A.物镜长度越长，物镜放大倍数越小B.细准焦螺旋可以微小范围升降镜筒

C.反光镜的作用是放大物像D.物镜的作用是反射光线

4.显微镜是生物学研究过程中常用的观察仪器，下列对显微镜的操作合理的是

（）

A.在取拿显微镜时，严禁单手斜提显微镜，以免反光镜滑出跌落

B.安放显微镜时，要将显微镜放置在实验台左侧边缘7厘米的地方

C.在对光过程中，为看到明亮视野，双眼要睁开，并且右眼注视目镜

D.一名同学观察到物像后，可以将显微镜直接递给其他同学观察

5.四位同学去实验室做实验，甲未经老师同意马上进行实验，乙不慌不忙地在实验

室吃起了早餐，丙在实验室高兴地跑来跑去，丁认真地阅读实验手册后开始做实

验。以上四位同学的行为，符合实验室安全原则的是（）

A.甲B.乙C.丙D.T

6.小明同学在用显微镜观察番茄果肉细胞，显微镜的目镜有5义和10X两种，物镜

有4X和10义两种，观察到细胞数目最少的是（）

A.目镜5X,物镜4义B.目镜10X,物镜4X

C.目镜5X,物镜10XD.目镜10X,物镜10X

7.我们每次使用显微镜时，视野中的污物不可能出现的位置是（）

A.目镜B.物镜C,玻片D.遮光器

8.如图是用显微镜“观察洋葱表皮细胞”操作中的4个步骤，先后顺序正确的是

（）

A.④①②③B.②①④③C.①④②③D.①②④③

9.如图为某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，看到的四个视

野。下列叙述不正确的是（）

A.正确观察到的视野依次是②④①③

B.视野由②到④，需要向右移动装片

C.视野由①到③，需要转动细准焦螺旋

D.若反光镜和光圈不变，③比④的视野亮

10.下面是小亮在显微镜使用过程中遇到的问题及对应的解决方法，正确的是•）

A.视野较暗一一换大光圈和凹面镜

R-物像模糊一一调粗准焦螺旋

C.物像偏右上方——向左下方移动玻片

D.镜头脏一一用纱布擦

11.使用酒精灯时，以下操作正确的是（）

A.可以用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯

B.熄灭酒精灯时，用嘴吹灭

C.添加酒精时，必须在酒精灯熄灭并冷却后进行

D.酒精灯里的酒精可以加满

12.下列器材中，不能用于加热的是（）

A.试管B.蒸发皿C.量筒D.燃烧匙

13.下列是不同小组探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验设计，其中最合理的是

（）

第一小组：将一条鲤鱼的所有鳍同时都捆扎起来，放在水缸里观察。

第二小组：将一条鲫鱼的胸鳍、腹鳍剪掉，另一条鲫鱼不剪，放在水缸里观察。

第三小组：将一条鲫鱼的胸鳍、腹鳍捆扎起来，另一条鲫鱼不捆扎，放在水缸

里观察。

第四小组：将一条鲍鱼的背鳍捆扎起来，另一条鲫鱼的所有鳍捆扎起来，放在

水缸里观察。

A.第一小组B.第二小组C.第三小组D.第四小组

二、非选择题

1.“孑是蚊子的幼虫，适于生活在水中。几个同学对“孑工的生活是否需要

空气”的问题争论不休：有的认为需要空气，有的认为不需要空气。请你根据下

图设计一个实验探究该问题。

（1）提出问题：?

（2）作出假设：o

（3）实验设计如下图所示：

/丁2......

------->

甲乙

（一段时间后孑£衰弱或死亡）（一段时间后孑季正常生活）

该实验的变量是,其他条件，如孑f的数量，烧杯的大小,

水的多少，甲乙所置环境均。

（4）实验结论：甲一段时间后孑受衰弱或死亡，乙一段时间后孑工正常生活。

（5）得出结论：.

।।（限时：lOmin）

一、选择题

1.在使用显微镜观察细胞的过程中，找到了视野，但视野不清晰，我们的正确操作

是（）

A.转动转换器换用高倍镜B.转动遮光器使用大光圈

C.调节反光镜D.转动细准焦螺旋

2.如图为显微镜视野内某物体所处位置及运动路线，则此物体的实际位置及运动路

线应为（）

3.关于使用显微镜的叙述，错误的是（）

A.通过目镜看到明亮的圆形视野，则对光完成

B.调焦时，先转动细准焦螺旋，再转动粗准焦螺旋

C.要将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动

D.观察时，目镜用10X,物镜用10X,则放大倍数为100倍

4.下列关于练习使用显微镜时转动相应准焦螺旋的实验操作，正确的是（）

5.在实验设计中，下列不能作为一组对照的是（）

A.有光和无光B.温度和水分C.0℃和25cD.干燥的土壤和湿润的土壤

6.下图是显微镜结构图及用显微镜观察到的视野图。下列相关叙述，错误的是

A.显微镜的放大倍数等于①③的乘积

B.⑥到⑦的变化需要用②来调节

C.从④到⑤需要将装片往左上角移动

D.⑤显示的细胞数量比⑦显示的多

7.梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面容易发霉。某同学对“霉菌生活需要

哪些条件”进行探究，设计以下实验。请根据实验结果，分析霉菌生活需要的条

件是（）

组别甲乙丙

将烤干的面包片置

将湿润的面包片置于将湿润的面包片置于

于塑料袋中，扎紧

处理方法塑料袋中，扎紧袋口，塑料袋中，扎紧袋口，

袋口，放在温暖环

放在温暖环境里放在冰箱中

境里

♦周后实

不发霉发霉不发霉

验结果

A.水分、温度13.温度、有机物

C.水分、有机物D.水分、温度、有机物

二」（限时：8min）

1.如图分别是显微镜结构图和某同学在显微镜视野中看到的番茄果肉细胞。请

分析回答：

3

（1）取出显微镜将其轻放在实验台上，镜臂朝向自己，安装好[3]和

[5]o

（2）对光时，可用[]和[]上的调节视野亮度。

（3）观察的操作步骤是：①将番茄果肉细胞临时装片放在7上，用6压住，玻

片标本要正对的中央；②从侧面注视5,双手缓慢转动[]使镜

筒缓缓下降，直到5距离玻片标本2〜3毫米为止；③一只眼注视显微镜视野内，

双手逆时针转动步骤②所述结构，使镜筒缓缓上升，直到看清楚物像为止。再略

微转动[]使物像更加清晰。

（4）如果将显微镜视野中的番茄果肉细胞移到中央，从而更好地观察细胞的结

构，这位同学应向移动玻片标本。将显微镜视野中的细胞移至中央后，转

动4,将5换成高倍镜，可观察到视野（填“变喑”或“变亮”），细胞

体积大，细胞数目少。

2.柑橘的皮可制成陈皮，含有的陈皮精油能抑制细菌生长。生物兴趣小组的同

学对陈皮精油能否杀虫产生了兴趣，做了如下实验：

第1步：在甲、乙两个锥形瓶中加入等量果蝇培养基。

第2步：取两只小烧杯，分别加入2mL的陈皮精油和清水，并贴好标签。

第3步：将装有陈皮精油的小烧杯放入甲锥形瓶，将装有清水的小烧杯放入乙锥

形瓶。

第4步：在两个锥形瓶中各放入30只果蝇，用棉塞封口，置于适宜温度环境中。

第5步：观察并统计24小时、48小时、72小时两瓶中果蝇的存活数。

结果如下表，请分析作答：

组别|24小时存活数（只）148小时存活数（只）172小时存活数（只）

甲瓶18125

乙瓶282525

（1）该兴趣小组同学提出的问题是?

（2）该探究活动中，变量是,每个锥形瓶中加入30只而不是3只果蝇的原

因是。

（3）步骤2中，向两只小烧杯中分别加入2mL陈皮精油和清水的目的是o

（4）从探究数据分析,你能得到的结论是:o

（5）兴趣小组根据以上实验步骤，又做了无水酒精对果蝇影响的探究，结果如下

表：

组别24小时存活数（只）48小时存活数（只）72小时存活数（只）

无水洒

221919

精

基于以上实验数据，你认为应优先选择（填“陈皮精油”或“无水酒

精”）作为生产杀虫剂的原料。

参考答案与试题解析

1.1.1走进生物学实验室（分层作业）

基础巩固+能力提升+拓展培优三维训练

（限时:20min）

一、选择题

1.B

【解析】A.虽然活的细胞或组织在某些实验中很重要，但光学显微镜观察的关键

并不在于标本是否活着，而在于标本是否能让光线通过，A不符合题意。

B.薄而透明是光学显微镜观察标本的基本要求。因为光线需要穿过标本才能被观

察到，所以标本必须足够薄，以确保光线能够穿透。同口寸，标本还需要是透明的,

以避免光线在标本内部发生散射或吸收，从而影响观察效果，B符合题意。

C.虽然切片是制备标本的一种常用方法，但并非所有标本都需要用刀片来切薄。

此外，切片只是制备标本的一种手段，而不是光学显微镜观察的直接要求，C不

符合题意。

D.虽然光学显微镜主要用于观察微小物体，但标本的大小并不是决定其能否被

观察的唯一因素。更重要的是标本的透明度和厚度，D不符合题意。故选：Bo

2.C

【解析】用显微镜观察物体时，当光线较强时物体能反射更多的光线，使像更清

晰。调节光线强弱的结构有光圈和反光镜，当光线较强时，选用小光圈和平面镜;

当光线较弱时，选用大光圈和凹面镜。因小北在低倍镜下看清某种细胞结构后，

将显微镜轻移到小峰面前给他看，而小峰看到的却是较暗的视野，所以要想让像

更清晰，物体应该更亮，他首先应操作的是调整反光镜。C符合题意，ABD不符

合题意。

3.B

【解析】A、物镜的长度越长，物镜的放大倍数越大，A错误；

B、细准焦螺旋可以小嗝度地升降镜筒，可以精确调焦，使模糊的物像变得更加

清晰，B正确；

C、反光镜的作用是反射光线，并可以调节光线的强弱，但不能放大物象，C错

误；

D、物镜接近标本是实现第一级放大的镜头，作用是放大物象，不能反射光线，D

错误。故选B。

4.B

【解析】A、取放显微镜时，应右手握住镜臂，左手拖住镜座，这样可以使显微

镜的各部件不至滑落或损伤；如果拿取装显微镜时，操作不规范，则有可能使目

镜从镜筒里滑出、跌落，造成目镜损伤，A错误。

B、安放显微镜时，要将显微镜放置在实验台左侧边缘7厘米的地方，B正确。

C、在对光过程中，为看到明亮视野，双眼要睁开，并日左眼注视目镜，C错误。

D、用显微镜观察标本之前，首先要对光，对好光之后，就不能再移动显微镜，

如果移动显微镜，射入的光线就会发生改变，导致看不清物像，D错误。故选：

Bo

5.D

【解析】甲同学：实验室的药品很多是有腐蚀性、毒性，未经允许，不能自动手

做实验，故A错误；乙同学：不允许在实验空吃东西，故B错误；丙同学:生物

实验室有很多易碎、精细的实验器材，因此在实验室不能随便跑动，故c错误；

丁同学:认真地阅读实验手册后才开始做实验，故D选项正确。

6.D

【解析】A、显微镜的放大倍数：5X4=20（倍）；B、显微镜的放大倍数：

4=40（倍）；

C、显微镜的放大倍数：5X10=50（倍）；D、显微镜的放大倍数：10X10二00

（倍）；

因此显微镜放大倍数最大的是D.100倍。显微镜的放大倍数越大所观察的范围越

小，视野中的细胞数目就越少：反之显微镜的放大倍数越小所观察的范围越大，

视野中的细胞数目就越多。所以视野中观察到细胞数目最少的是目10X、物镜

10X。故选：Do

7.D

【解析】显微镜视野中的污物可能来自目镜、物镜或玻片，因为它们参与光线传

递和成像。遮光器调节光线量，不参与成像，因此视野中不会出现遮光器上的污

物。故选：Do

8.C

【解析】显微镜正确使用方法是取镜与安放、对光、上片、调整、观察、整理。

图中：①是对光、②是调节粗准焦螺旋，使镜筒下降、③是调节物像的清晰度、

④是安放装片。使用显微镜的顺序：1.取镜安放；2.对光调光：低倍物镜对

准通光孔，选一个大的光圈对准通光孔，一只眼看目镜，转动反光镜，看到明亮

的视野；3.调焦观察：把玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，转动粗准焦

螺旋使镜筒先下降，直到接近玻片标本，左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到

看到物像，最后调节细准焦螺旋，使物像清晰；4.整理收镜。因此图中的4个

步骤，先后顺序是：①是对光、④是安放装片、②是调节粗准焦螺旋，使镜筒下

降、③是调节物像的清晰度，故ABD都错误，C正确。故选C。

9.D

【解析】A选项：使用显微镜观察时，先在低倍镜下找到物像（②，物像偏视野

右侧），移动装片将物像移到视野中央（④，物像移到视野中央），再换高倍镜

（①，换高倍镜后物像放大但不清晰），最后调细准焦螺旋使物像清晰（③），

顺序为②④①③，A正确。B选项：显微镜下物像与装片移动方向相反，视野②

中物像在右侧，向右移动装片可使物像移到视野中央得到④，B正确。C选项：

视野①到③，物像变清晰，低倍镜换高倍镜后调细准焦螺旋可让物像更清晰，C

正确。D选项：③是高倍镜下视野，④是低倍镜下视野，高倍镜视野范围小，同

一光圈和反光镜下，低倍镜视野亮，高倍镜视野暗，所以③比④视野暗，D错误。

故选D。

10.A

【解析】A、显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线

弱时，用大光圈、凹面镜调节。若视野较暗，换较大光圈或凹面镜，会使视野变

亮,A正确。

B、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，所

以，视野模糊调节细准焦螺旋，B错误。

C、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以，物像偏

右上方，向右上方移动玻片，C错误。

D、镜头脏用擦镜纸擦，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁

镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果，D错误。

故选：Ao

11.C

【解析】A选项：用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，容易使酒精洒出引发

火灾，操作错误；B选项：用嘴吹灭酒精灯，可能会把火焰吹入灯内，引起灯内

酒精燃烧，发生危险，操作错误；C选项：添加酒精时，必须在酒精灯熄灭并冷

却后进行，防止添加过程中引发危险，操作正确；D选项：酒精灯里的酒精不能

加满，一般添加至酒精灯容积的1/3到2/3,加满易使酒精溢出引发危险，操

作错误。故答案为：Co

12.C

【解析】试管、蒸发皿、燃烧匙均可用于加热；量筒是用来量取液体体积的仪器,

不能用于加热，加热可能导致量筒变形，影响测量准确性，还可能引发危险。故

答案为：C。

13.C

【解析】A.第一小组：他们将一条鱼的所有鳍同时捆扎起来，无法对不同的鳍

进行逐一研究，这样变量就不唯一，A不符合题意。

B.第二小组：将一条鱼的胸鳍、腹鳍剪掉，另一条鱼不剪，无法对胸鳍、腹鳍

在游泳中的作用逐一研究，这样变量就不唯一，B不符合题意。

C.第三小组：将一条鱼的背鳍捆扎起来，另一条鱼不捆扎，可以得出背鳍的作

用，能够达到目的，C符合题意。

D.第四小组：将一条鲫鱼的胸鳍、腹鳍捆扎起来，另一条鲤鱼不捆扎，无法对

胸鳍、腹鳍在游泳中的作用逐一研究，这样变量就不唯一，D不符合题意。

二、非选择题

1.（1）孑%的生活需要空气吗？

（2）孑工的生活需要空气（或孑工的生活不需要空气，合理即可）

（3）空气；相同（5）孑〈的生活需要空气。

【解析】

（1）围绕“孑工的生活是否需要空气”这一争论，提出问题聚焦该探究点；

（2）基于问题作出肯定或否定假设，为实验探究指引方向：

（3）甲中细密铁丝网限制孑工获取空气，乙中孑〈可接触空气，变量是空气；

对照实验要保证其他条件相同，遵循单一变量原则；

（5）甲因空气受限孑M衰弱死亡，乙空气充足孑M正常生活，对比得出结论。

,（限时：lOmin）

一、选择题

1.D

【解析】A选项：转动转换器换用高倍镜，是用于放大物像，不能使视野变清晰,

A错误；

B选项：转动遮光器使用大光圈，是调节视野的亮度，B错误；

C选项：调节反光镜，也是调节视野的亮度，C错误；

D选项：转动细准焦螺旋可小幅度升降镜筒，使视野更清晰，D正确。故答案为:

Do

2.D

【解析】显微镜成倒立的像，即上下、左右都相反。视野中物体的位置及运动路线,

实际位置

及运动路线应与视野中的呈中心对称，将视野中的图像旋转180。后得到的就是实

际情况，D

选项图示符合。

3.B

【解析】A选项：对光成功的标志是通过目镜看到明亮的圆形视野，A正确；

B选项：调焦时，应先转动粗准焦螺旋找到物像，再转动细准焦螺旋使物像更清

晰,B错误;

C选项：显微镜成倒像，物像在视野左上方，装片应向左上方移动才能将物像移

到中央，C正确；

D选项：显微镜放大倍数二目镜放大倍数X物镜放大倍数，10X10=100倍，D

正确。故答案为：Bo

4.A

【解析】逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，顺时针方向转动粗准焦

螺旋，使镜筒缓缓下降。

A.使用显微镜时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要注视物镜，以免

物镜压坏玻片标本，甚至损坏物镜，A符合题意。

B.转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要注视物镜，以免物镜压坏玻片标

本，B不符合题意。

C.当镜筒上升到一定距离时，停止转动粗准焦螺旋，眼睛注视目镜，左手逆时

针方向转动细准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，C不符合题意。

D.转动细准焦螺旋时，眼睛应当注视目镜，观察物像，D不符合题意。故选A。

5.B

【解析】温度和水分属于不同的变量，不满足对照实验中的单一变量原则。故答

案为：Bo

6.C

【解析】A选项：显微镜放大倍数是目镜①和物镜③放大倍数的乘积，A正确；

B选项：⑥到⑦物像更清晰，细准焦螺旋②可小幅度调节使物像清晰，B正确。

C选项：显微镜下物像移动方向与装片移动方向相反，④中物像在右下方，应将

装片往右下方移动到⑤，C错误。

D选项：⑤放大倍数小，看到的细胞数量比⑦（放大倍数大）多，D正确。故答

案为:Co

7.A

【解析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条

件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般地

对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。

为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均

处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验

结果的影响和干扰。

【详解】根据表格信息可知，甲乙对照，变量是水，乙发霉说明霉菌生活条件需

要水分；乙丙对照，变量是温度，乙发霉说明霉菌生活条件需要温暖的环境。该

实验提示我们，低温和干燥有利于食品的储存，不利于发霉。因此霉菌生活需要

的非生物因素是乙组提供的水分和温暖的环境，故A符合题意，BCD不符合题意。

故选Ao

二1（限时：8min）

1.（1）目镜；物镜

（2）9反光镜；8遮光器；光圈

（3）通光孔；1粗准焦螺旋；2细准焦螺旋

（4）右上方；变暗。

【解析】图中1粗准焦螺旋、2细准焦螺旋、3目镜、4转换器、5物镜、6压片

夹、7载物台、8遮光器、9反光镜。

（1）一手握镜臂，一手托镜座，取出显微镜将其轻放在实验台上，镜臂朝向自

己，安装好3目镜、5物镜。

（2）显微镜视野亮度的调节：光线强时，使用小光圈、平面镜调节；光线弱时,

使用大光圈、凹面镜调节。因此，对光时，可用0反光镜和8遮光器上的光弱调

节视野亮度。

（3）显微镜观察的操作步骤是：①将番茄果肉细胞临时装片放在7载物台上，

用6压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中央；②从侧面注视5物镜，双手缓

慢转动1粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，直到5物镜距离玻片标本2〜3亳米为止;

③一只眼注视显微镜视野内，双手逆时针转动步骤②所述结构，使镜筒缓缓上升,

直到看清楚物像为止。再略微转动2细准佳螺旋使物像更加清晰。

（4）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。图中的物像

位于视野的右上方，如果将显微镜视野中的番茄果肉细胞移到中央，从而更好地

观察细胞的结构，这位同学应向右上方移动玻片标本。显微镜放大倍数越大观察

到的细胞数目越少，体积越大，视野越暗，因此，将显微镜视野中的细胞移至中

央后，转动4转换器，将5物镜换成高倍镜，可观察到视野变暗，细胞体积大，

细胞数目少。

2.（1）陈皮精油能杀灭果蝇吗/陈皮精油有杀虫效果吗

（2）陈皮精油；避免偶然因素的干扰/避免偶然性/减少实验误差或使实验结果

更可靠

⑶形成对照

（4）陈皮精油能杀灭果珊

（5）陈皮精油

【解析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计

划、得出结论、表达和交流。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了

该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验

结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的

就是对照组。

【详解】（1）生物兴趣小组同学对陈皮精油能否杀虫产生兴趣，因此本实险提

出的问题是：“陈皮精油能杀灭果蝇吗”（或陈皮精油有杀虫效果吗？）

（2）该实验中，甲、乙两个锥形瓶中除加入液体不同外，其余条件均相同且适

宜，符合对照实验的单一变量原则，因此该实验的变量为加入的液体，即陈皮精

油，加入清水的乙瓶为对照组。每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科

学，可能因实睑材料或牛物个体白身原因等偶然性而影响实验结果。因此，在锥

形瓶中放入30只果蝇，而不是3只果蝇的目的是避免偶然因素的干扰，减少实

验误差，使实验结果更可靠。

（3）对照实验中要设置实验组和对照组，实验组是施加实验变量处理的被试组,

对照组是不施加实验变量处理的对象组。在该实验中，变量是陈皮精油。所以，

步骤2中两只小烧杯分别加入2mL陈皮精油和清水的目的是形成对照，加入清水

的乙瓶为对照组，起行照作用。

(4)根据表格分析：甲锥形瓶中在24小时、48小时、72小时死亡的果蝇分别

是12只、18只、25只，乙锥形瓶中在24小时、48小时、72小时死亡的果蝇分

别是2只、5只、5只。由此可以发现，甲锥形瓶中果蝇的死亡数多，存活数较

少；而乙锥形瓶中果蝇的死亡数少，存活数较多，因此能得到的结论是：陈皮精

油能杀灭果蝇。

(5)根据表格数据可知，在锥形瓶中加入无水酒精时，在相同时间内，加入无

水酒精的锥形瓶内果蝇的存活数大于甲锥形瓶内果蝇的存活数，得出无水酒精对

果蝇的杀灭效果没有陈皮精油对果蝇的消灭效果好，因此应该选择陈皮精油作为

生产杀虫剂的原料。

1.1.2动物细胞的结构与功能

基础巩固+能力提升+拓展培优三维训练

基础巩固练（限时:20min）

一、选择题

1.某同学在做“观察人的口腔上皮细胞”实验时，你建议他应该提前准备好用于

漱口、载玻片上滴加的、染色用的液体分别为()

A.凉开水、生理盐水、酒精B.凉开水、清水、酒精

C.凉井水、生理盐水、碘液D.凉井水、清水、碘液

2.使用显微镜观察“人口腔上皮细胞的临时装片”，看到的图像应是()

3.某同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片实验，下列操作不正确的是

()

A.制作临时装片时，用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水

B.对光时，左眼侧视物镜，同时双手转动反光镜

C.观察时从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降

D.染色时，在盖玻片一侧滴一滴碘液，用吸水纸从盖玻片另一侧引流

4.下列关于绘制生物图的方法和基本要求，叙述错误的是（）

A.图形大小比例适中

B.图形位置一般在绘图纸中央稍偏左上方

C.图形轮廓线条均匀

D.用铅笔涂阴影表示不同结构的明暗差异

5.有人将100个蛛嫄细胞用细丝绑扎成相同大小的有细胞核和无细胞核两部分，

通过观察，他发现无核部分不论存活时间还是数量都大大少于有核部分。对此结

果的最适分析是（）

A.细胞需要完整的细胞膜B.细胞膜起到控制作用

C.细胞质起到控制作用D.细胞核起到控制作用

6.如图为人体细胞示意图，下列相关叙述正确的是（）

A.①能控制物质进出B.②可将化学能转变成细胞能利用的能量

C.③是细胞的控制中心D.细胞中的染色体主要分布在③中

7.变形虫是单细胞生物。下图所示为科学家进行的变形虫切割实验，这个实验最

能说明（）

A.细胞核是细胞遗传的控制中心B.细胞质是细胞遗传的控制中心

C.细胞核是细胞代谢活动的控制中心D.细胞质是细胞代谢活动的控制中心

8.生物兴趣小组准备制作细胞模型，下列材料中你认为能模拟细胞膜的是（）

A.透明食品包装

B.扎满孔的透明食品包装

C.保鲜膜

D.扎满孔的保鲜膜

9.世界上最长的竹节虫是我国广西发现的“中国巨竹节虫”，它的形态外观和竹

子非常相似（如图）。与竹子相比，竹节虫的细胞不具有的结构是（）

A.细胞核B.细胞质C.细胞膜D.细胞壁

10.在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野

中看到的物像如图所示，你认为下列对四位同学实验结果的评价正确的是（）

A.甲同学的观察效果最好

B.乙同学的实验比甲同学效果好

C.丙同学在实验中可能细胞发生重叠

D.丁同学的实验使载玻片上有气泡

二、非选择题

1.图1表示小明制作人体口腔上皮细胞临时装片时的三个步骤；图2是小明在显

微镜下观察临时装片时看到的视野图象；图3是显微镜的结构示意图，请分析回

答问题：

1

图2

（1）图1中，A、B两个步骤往载玻片上滴加的液体分别是。

（2）图2中哪个图像是由于图1中C步骤操作不当引起的,要想在该图

像表示的视野中只观察到细胞，最快捷的方法是将玻片向移动，将气

泡移出视野。

（3）由图2中物像d到e,首先将要观察的细胞移到视野的中央，然后需要依次

调节图3中的哪些结构？。（填数字）

⑷如果目镜脏了用擦拭。

f--------------1

1（限时：lOmin）

、选择题

1.同学们每天进行大课间跑步锻炼时需要的能量主要是由下列哪一结构转化释

放出来的（）

A.细胞核B.叶绿体C.染色体D.线粒体

2.人的甲状腺细胞内碘浓度比血液高20〜25倍，但还能不断从血液中摄取碘。

控制碘进入甲状腺细胞的结构是（）

A.①B.②C.③D.@

3.伞藻是一种大型单细胞藻类，身体由一个细胞陶成，细胞核位于“假根”中、

不同的伞藻有不同形状的“帽”，有的呈伞形（如图1甲），有的呈菊花形（如

图1乙）。图2是在甲的假根上嫁接乙的柄，下列有关过程的叙述错误的是（）

甲乙

图1图2

A.由图2可以看出甲的假根上面长出甲的伞形帽，说明细胞核决定生物的遗传

性状

B.图2中乙的柄中含有细胞质，但长出伞形帽，说明细胞质对遗传性状不起决

定作用

C.如果把乙的假根上嫁接甲的柄，长出的伞帽是菊花形帽

D.如果把甲的假根去核，植入乙的细胞核，切去伞帽，过一段时间后长出伞形

帽

4.在制作人口腔上皮细胞临时装片的过程中，出现了四种盖上盖玻片的操作方

法，如下图所示（图中箭头表示盖上盖玻片的方向，载玻片中央的椭圆表示已经

涂抹了口腔上皮细胞的生理盐水）。若要尽量避免产生气泡，正确的操作方法应

是()

盖玻片

A.一西曼

e

载玻片

盖玻片

所速

C.

e

栽玻片

5.下图表示“制作口腔上皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，说法错误的是

）

A.正确的操作顺序是cabd

B.步骤b可滴加碘液进行染色

C.步骤c滴加生理盐水的作用是保持细胞的正常形态

D.实验开始前，要用干净的纱布把裁玻片、盖玻片擦拭干净

6.如下图，科学家对变形虫做了切割实验，将变形虫切割成了甲、乙两部分，一

段时间后，发现甲死亡，乙正常生长。这说明，指导变形虫生长发育的信息主要

储存在（）

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核

（限时：8min）

1.如图是一位同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞，请据图回答下列问题。

⑴据图1所示，制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片时、需要用到的有

（填序号）。

（2）图2为实验的部分操作步骤，正确的操作顺序是

(3)图3中b表示的细胞结构有o

(4)在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野

中看到的物像如图4所示，甲同学在视野中看到的物像是由于操作不当导致的盖

玻片下出现;丁同学在视野中看到的物像是由于图2中的

(填序号)操作不当导致的。

2.如图为“观察人体口腔上皮细胞”实验的有关内容，请回答下列问题：

/7-——细胞膜

通马---幺卬的示

光.

孔

物

台

人体口腔上皮细胞图

(1)制作口腔上皮细胞临时装片时，图甲中滴加的是0.9%生理盐水而不是蒸溜水

的原因是—o

A.防止细菌在装片中繁殖

B.防止细胞吸水过多而涨破

C.迅速杀死细胞以便观察

D.利用生理盐水粘住细胞

(2)图乙、图丙、图丁分别表示使用显微镜时的一个步骤。其中图乙所示操作的

目的是能够在显微镜中形成一个明亮的视野，那么这一步躲的名称是。

(3)进行图丙所示操作时，眼睛注视所指部位，其目的是为了避免。

(4)图丁状态下找到相关物像后，在进一步放大观察的过程中，不应当进行的操

作是一o

A.转动物镜转换器B.转动细准焦螺旋

C.转动粗准焦螺旋D.增大光圈

(5)戊图是某同学绘制的人体口腔上皮细胞结构图，请指出图中的错误之处—o

⑹用显微镜观察时，找到了要观察的物像，图戊细胞内颜色最深的是。

⑺图戊中的口腔上皮细胞和月季的叶肉细胞相比，缺少的细胞结构是o

①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡

A.①⑤⑥B.①④⑥C.②③④D.③⑤⑥

参考答案与试题解析

1.1.2动物细胞的结构与功能

基础巩固+能力提升+拓展培优三维训练

]N।（限时：20min）

一、选择题

1.C

【解析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦一滴一漱一刮一涂一盖

f染。制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭

干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮

细胞的原有形状；用凉开水（或纯净水）漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消

毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的

一端在我玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镜子夹起盖玻片的一

边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染

是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润

到标本的全部。因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻

片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液，故ABD错误，

C正确。故选Co

2.A

【解析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本

结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。

A.图像中的细胞分散分布，细胞形状不规则，细胞结构包括细胞膜、细胞质、

细胞核等，属于观察“人口腔上皮细胞的临时装片”看到的图像，A符合题意；

B.图像中有很多保卫细胞围成的气孔，并有许多表皮细胞，可判断为叶表皮细

胞，B不符合题意；C.图像为植物根尖细胞图示，C不符合题意；D.图像中细

胞近似长方形，排列紧密，有液泡，可判断为洋葱鳞片叶内表皮细胞，D不符合

题意。故选A。

3.B

【解析】A.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用滴管在载玻片中央滴一滴生

理盐水，以维持细胞的形态，A正确；B.对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，

使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器

上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，双手转动反光镜，直到

看到一个白亮的视野，B错误；C.用显微镜观察时，双手应缓慢转动粗准焦螺

旋使镜筒下降，同时要从侧面注视物镜，C正确；D.为了便于观察细胞结构，

要进行染色。对细胞染色时，需用到碘液，把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水

纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部，D正确；故选B。

4.D

【解析】A.在绘图时所绘图形大小比例要适中，位置要适当，尽量做到所绘图

形美观一些，故A正确；B.所绘图形位置一般在绘图纸中央稍偏左上方，以便

在右侧和下方留出标注结构名称和注明所绘图形名称的地方，故B正确；C.绘

图时所绘图形轮廓线条要均匀，不能有的粗有的细，指示线要水平，故C正确；

D.所绘图像较暗的部分要用细点来表示，越暗的地方细点越密，但不能用铅笔

涂阴影表示不同结构的明暗差异，故D错误。

5.D

【解析】对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其他量皆相同的实验。

只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，此题变量是否

具有细胞核。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制。细胞的控制

中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA,DNA上有遗传信息。这些

信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造

生命大厦的蓝图。所以细胞是物质、能量、信息的统一体。通过实验可知，有细

胞核的部分存活数量大大多于无细胞核的，所以可以得出细胞核对其生命活动起

到控制作用，因此ABC错误，D正确。故选D。

6.A

【解析】A.①细胞膜对细胞具有保护和控制物质进出的功能，A正确；B.叶绿

体将化学能转变成细胞能利用的能量，②细胞核是遗传物质的控制中心，能够传

递遗传信息，B错误；C.③细胞质是细胞新陈代谢的场所，②细胞核是细胞的

控制中心，C错误；D.细胞中的染色体主要分布在②细胞核中而不是③细胞质

中，D错误。

7.C

【解析】细胞核中存储着遗传物质，控制细胞的遗传和代谢。由实验可见，只有

具有细胞核，变形虫才能摄食和生长，即正常进行生命活动，说明细胞核是细胞

代谢的控制中心，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。

8.A

【解析】细胞膜具有保护，控制细胞物质的进出作用，因此不能扎满孔，细抱膜

应该是透明的。

A.透明食品包装能透气，能控制物质进出，可以模拟细胞膜结构，故A正确；B.扎

满孔的透明食品包装不能控制物质进出，不能模拟细胞膜结构，故B错误；C.保

鲜膜不是透气的，不能控制物质进出，不能模拟细胞膜结构，故C错误；D.扎

满孔的保鲜膜不能控制物质进出，不能模拟细胞膜结构，故D错误。故选A。

9.D

【解析】动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。A.细胞核

是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA,是动植物细胞共有的结构。所以，竹节

虫的细胞是含有细胞核的，A不符合题意；B.细胞质是细胞进行新陈代谢的主

要场所，包含细胞内的各种细胞器。无论是植物细胞还是动物细胞，都含有细胞

质。因此，竹节虫的细胞也含有细胞质，B不符合题意；C.细胞膜是细胞的外

界边界，负责控制物质的进出，以及细胞间的信息传递。它是所有细胞都具备的

结构，包括竹节虫的细胞，C不符合题意；D.细胞壁是植物细胞特有的结构，

起到保护和支持细胞的作用。而动物细胞，如竹节虫的细胞，是不含有细胞壁的。

这是植物细胞和动物细胞在结构上的一个显著区别，D符合题意。故选D。

10.B

【解析】观察图像可知，甲图中出现气泡，气泡周围是黑色的圆形或椭圆形的结

构，其内部没有细胞结构，出现此现象的原因是盖盖玻片是操作不规范所致；乙

图中细胞清晰、分布也十分均匀，利于观察，丙图中有食物残渣，原因是刮取口

腔上皮细胞前没有用凉开水漱口，去掉食物残渣；丁出现多数的细胞重叠，图像

不清晰，原因是展时操作不规范，没有将口腔上皮细胞在生理盐水滴中均匀涂抹。

A.甲图中出现了气泡，影响观察，效果不好，A错误；B.乙图中没有出现气泡,

也无食物残渣的干扰，细胞分布也十分均匀，利于观察，效果比甲同学好，B正

确；C.丙图中在视野左上方出现了污点，还有大块的食物残渣的干扰，影响观

察，C错误；D.丁图中细胞分布不均匀，有很多重叠，图像不清晰，效果不好，

D错误。故选B。

二、非选择题

1.（1）生理盐水、碘液

（2）a；右下方

（3）5；3

⑷擦镜纸

【解析】观图可知：A滴、B染、C盖、1镜筒:2粗准焦螺旋、3细准焦螺旋、4

目镜、5转换器、6物镜、7反光镜。

（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片，A往载玻片上滴加的液体是生理盐水，

目的是保持细胞的正常形态和结构。B步骤为染，往载玻片上滴加的液体是碘液

（或稀碘液），其目的是为细胞染色。

（2）图2中a出现气泡，可能是图甲中C盖盖玻片操作不当造成的；盖时，让

盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。

（3）高倍显微镜的操作顺序：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察

的物像，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，

视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准

焦螺旋，直到观察的物像清晰；图2中d到c,物像变大，需要5转动转换器更

换高倍物镜。物像不清晰，应调节3细准焦螺旋等。

（4）如果目镜脏了用专用的擦镜纸擦拭。

J；（限时：lOmin）

一、选择题

1.D

【解析】A.细胞核一般位于细胞的中央，里面有遗传物质，是细胞的控制中心，

A错误；B.人体细胞不具有叶绿体，B错误；C.细胞核容易被碱性染料染成深色

的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA上有遗传信息，染

色体是遗传物质的载体，C错误；D.线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物

中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，D正确。

2.A

【解析】A.人体的甲状腺细胞在生命活动过程中，需要碘这种物质，而细胞膜

具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入,

导致甲状腺细胞内外碘的浓度相差较大，A符合题意；B.细胞质是细胞膜以内，

细胞核以外的部分，包括细胞基质和细胞器两部分。细胞质的成分有水、无机盐

离子和有机物分子，还包括线粒体、内质网、中心体、叶绿体、高尔基体和核糖

体等细胞器，是进行新陈代谢的主要场所，B不符合题意；C.细胞核里有遗传

物质，携带有大量的遗传信息，是细胞生命活动的控制中心，因此不能控制碘进

入甲状腺细胞，C不符合题意；D.线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能

量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力主间，是动植物细胞都有的一种

能量转换器，是细胞的发动机，D不符合题意。

3.D

【解析】细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。

细胞核控制着生物的发育和遗传。A.甲的假根上面长出甲的伞形帽，假根中有

细胞核，说明细胞核决定生物的遗传性状，A正确；B.乙的柄中含有细胞质，没

有细胞核，长出伞形帽，说明细胞质对遗传性状不起决定作用，B正确；C.乙

的假根上嫁接甲的柄，细胞核在假根中，因此长出的伞帽与乙相同，是菊花形帽,

C正确；D.如果把甲的假根去核，植入乙的细胞核，切去伞帽，长出的帽应该与

乙相同，是菊花形帽，D错误，由此可以看出：伞帽形状是由细胞核内的遗传物

质决定的，细胞核是细胞生命活动的控制中心，控制着生物的发育和遗传。故选

Do

4.D

【解析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦一滴（生理盐水）一漱（凉

开水）一刮（用牙签）一涂一盖（盖玻片）一染和吸（稀碘液和吸水纸）。用镣

子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上生理盐水滴的边沿，然后慢慢放下,

以免产牛气泡影响观察。可见，选项中符合该叙述的是D图，故D正确，AEC错

误。故选D。

5.A

【解析】图中a刮和涂、b染和吸、c滴、d盖。A.制作人的口腔上皮细胞临时

装片的步骤简要的概括为：擦、c滴、a舌人涂、d盖、染b、吸，故正确顺序是

cadb,故A错误；B.步骤b可滴加碘液进行染色，是为了将细胞核染成深色，

便于观察，故B正确；C.步骤c滴加生理盐水的作用是保持细胞的正常形态，

故C正确；D.实验开始前，要用干净的纱布把载玻片、盖玻片擦拭干净，防止

玻片上有杂质影响观察效果，故D正确。故选A。

6.D

【解析】该实验存在相互对照，无细胞核的一半不摄食、不生长，有细胞核的一

半能摄食和生长。细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控

制中心。细胞壁有保护和支持的作用。细胞膜有保护和控制物质进出生物作用。

细胞质，能流动，加速细胞与外界的物质交换。A.细胞壁主要起保护和支持作

用，它并不包含指导细胞生长发育的信息，故A错误；B.细胞膜负责控制物质

进出细胞，并维持细胞内部环境的稳定。虽然它对细胞的生存至关重要，但它并

不储存指导细胞生长发育的信息，故B错误；C.细胞质是细胞代谢的主要场所,

其中包含了许多细胞器和代谢物质。虽然它对细胞的正常功能很重要，但细胞质

本身并不储存指导细胞生长发育的主要信息，故C错误；D.细胞核是细胞的控

制中心，其中含有遗传物质DNA。这些DNA序列包含了指导细胞生长、发育和功

能所需的所有信息，如果乙部分包含了细胞核，那么它就有可能正常生长，而甲

部分因为缺少细胞核而死亡，故D正确。故选D。

「拓展培优练:（限时：8min）

1.（DA、B、D、E、F、H

⑵①③②⑤④

（3）细胞膜、细胞质和细胞核及线粒体

⑷气泡；②

【解析】（1）图1中，人口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：用纱布擦忒载

玻片（D）和盖玻片（E）一在我玻片上滴一滴生理盐水（H）一用消毒牙签在口

腔侧壁上刮取口腔上皮细胞一将牙签在生理盐水中涂抹均匀一用镣子（B）盖盖

玻片一用稀碘液（F）染色一用吸水纸吸取一用显微镜（A）观察人的口腔上皮细

胞。可见，图1中制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片时，需要用到的有A、

B、D、E、F、Ho

（2）结合上述分析可知和图2可知，实验操作的正确步躲是：①滴（生理盐水）、

③刮口腔上皮细胞、②涂抹细胞、⑤盖盖玻片、④染和吸。

（3）洋葱表皮细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡。

人体口腔上皮细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。所以，图3

中b表示两种细胞细胞共有的结构：细胞膜、细胞质和细胞核及线粒体。

（4）用镜子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上生理盐水滴的边沿，然

后慢慢放下，以免产生气泡影响观察。可甲同学在视野中看到的物像是由于操作

不当导致的盖玻片下出现气泡。图2的②步骤中：用消毒的牙签的钝端，在口腔

内侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再把牙签附有碎屑的钝端，在载玻片

的生理盐水滴中均匀涂抹，如涂抹不均匀，细胞可能会发生重叠，影响观察。可

见，丁同学在视野中看到的物像是由于图2中的②操作不当导致的。

2.（1）B

⑵对光

（3）以免压坏玻片标本或损坏物镜镜头

⑷C

⑸多画了液泡

（6）细胞核

⑺A

【解析】（1）动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破,

因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水，故B

正确，ACD错误。故选B。

（2）显微镜的对光步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光

器，把一个较大的光圈对准通光孔；最后转动反光镜，在目镜中看到明亮的圆形

视野。可见，图乙所示操作的目的是能够在显微镜中形成一个明亮的视野，那么

这一步骤的名称是对光。

（3）图丙中，在顺时针（从操作者的右手边看）转动粗准焦螺旋下降镜筒的过

程中，双眼应从侧面看着物镜，以免压坏玻片标本或损坏物镜镜头。

（4）低倍物镜换高倍物镜的步骤：移动玻片（将物像移到视野中央）一转动转

换器（换高倍物镜）一转动遮光器增大光圈或选择反光镜的凹面镜（调节视野亮

度）一调节细准焦螺旋（将物像调清晰）。可见，图丁中，在进一步放大观察的

过程中，不应当进行的操作是转动粗准焦螺旋，故C符合题意，A