2025年湖南省高中学业水平合格性考试语文卷试题（含答案）

第1页/共1页2025年湖南省普通高中学业水平合格性考试语文本试题卷5道大题，15道小题。时量90分钟。满分100分。一、语言文字应用（18分。选择题12分，每小题3分；第5题6分）1.下列词语中加点字的注音，有错误的一项是A.花蕾(lěi) 脊梁(jǐ) 石砾(lì) 孜孜不倦(qiè)B.怪诞(yán) 吮吸(yún) 和蔼(ǎi) 亘古不变(gèn)C.斟酌(zhuó) 恪守(kè) 鞭挞(tà) 出类拔萃(hān)D.点缀(zhuì) 霎时(shà) 慰藉(jiè) 瞻前顾后(zhān)2.下列词语中有错别字的一项是A.陶醉 飞翔 轮廓 雕栏玉砌B.跋涉 冠冕 空隙 自给自足C.掂量 执拗 提炼 专心致志D.隽永 细腻 安祥 兴高彩烈3.填入下面语段中的成语，最恰当的一项是《水浒传》中，林冲本是八十万禁军教头，因高衙内图谋霸占其妻，而被设计陷害。起初，林冲一忍再忍，________，直到________，________，终于迸发出激烈的反抗。小说情节________，张弛有致。A.委曲求全 走投无路 跌宕起伏B.委曲求全 寸步难行 荡气回肠C.求全责备 走投无路 跌宕起伏D.求全责备 寸步难行 荡气回肠4.依次填入下列横线处的句子，排序最恰当的一项是唐诗宋词元曲是千年绝唱，________，________，________，________。他们做梦也难以想象“人人都有麦克风”的时代，自然也不需要太花心思去构建话语规则，规范交流秩序。①绝大多数人被空间所隔离②而不是合唱③但也只是千年绝唱④直至终老也难得声气相通A.③②①④ B.③④①② C.②①③④ D.②①④③5.请在下面一段文字横线处填写恰当的内容。《乡土中国》是社会学家__________所著的一部研究中国乡村社会特点的学术著作。它包含“乡土本色”“文字下乡”“差序格局”“礼治秩序”“长老统治”等十四篇，书中不少指称乡土社会的概念与指称其他社会的概念存在着对比关系，比如“__________”与“团体格局”，“__________”与“法治秩序”。二、文言文阅读（14分。选择题9分，每小题3分；翻译题5分）阅读下面的文言文，完成6—9题。师说韩愈古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。6.下列句中加点词的解释，不正确的一项是A.欲人之无惑也难矣惑：疑惑 B.是故圣益圣，愚益愚圣：圣明C.师道之不复，可知矣道：道理 D.六艺经传皆通习之通：全面7.下列选项中加点词的意义和用法，相同的一组是A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(古之学者必有师,沛公之参乘樊哙者也)) B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(师道之不传也久矣,臣固知王之不忍也))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(其皆出于此乎,亦各言其志也已矣)) D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(不拘于时，学于余,合于《桑林》之舞))8.下列对文章内容和写法的理解与分析，不正确的一项是(3分)A.客伴着苏子的歌声奏起凄婉幽怨的曲子，苏子的情感进而发生转变，由乐转悲。B.客联想到曹操，感叹生命短暂，渴望与明月共存，表现出积极乐观的人生态度。C.面对赤壁之景，苏子认为如果从不变的角度看，万物与我们一样，都是永恒的。D.文章采用“主客问答”的说理方式，逐层阐述作者的观点，思想认识逐步深化。9.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。________________________________________________________________________________________三、诗文默写和古代诗歌鉴赏（12分）10.默写出下列空缺处的文字。（每空1分，共6分）（1）慨当以慷，忧思难忘。________________？________________。(曹操《短歌行》)（2）风急天高猿啸哀，________________。________________，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)（3）六国破灭，________________，________________，弊在赂秦。(苏洵《六国论》)11.阅读下面的唐诗，完成题目。(6分)过山农家顾况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。这首访问山农的绝句，写到了江南水乡__________、__________两个劳动场景，“莫嗔”和“却喜”表现了山农__________的形象特点。四、现代文阅读（16分）阅读下面的文章，完成12—14题。（16分）第一次吆喝金佩庆①吃过早饭，我们挑起担子走出了长兴县城的一家小吃店，开始了谋生的一天。为了避开行人的目光，把头压得很低。②“修雨伞哎——补雨伞，补雨伞哎——修雨伞！”③走到居民区，芳相哥突然用方言吆喝起来。我大吃一惊。这悠悠的吆喝声如同一个闷雷，顿时使我明白自己此行一个严重的疏忽。④那是1983年暑假，49岁的父亲病故后的第二年，我高考落榜。大病三天之后，帮她支撑这个濒临绝境的家。说实在的，为赡养年迈的婆婆，母亲拼命在六亩多责任田里劳作，一分钱掰成两半花，我这个全家唯一的全劳力再任性也没有勇气向她要学费复习了。⑤无奈，在农忙过后，我拜当年父亲的徒弟芳相哥为师，登上北去的列车。⑥那时的义乌老家，农闲之际上“三府”（杭嘉湖地区）修补雨伞是成年男子的传统项目之一。而我此行的目的就是想挣到复习的费用。于是，就有了刚才所说的那一幕。⑦此时此刻，“曲线高考”的如意算盘，似乎一下子被芳相哥的吆喝打碎了。我只想扔掉肩上的担子，找个地方躲起来。⑧原以为修雨伞不过是风餐露宿、走街串巷辛苦而已，没料到还得满街吆喝。如果事先考虑到这点常识，我绝不会有勇气出来的。然而后悔已晚，我别无选择。⑨不一会儿，便有几个顾客拿了伞打招呼。简单地讨价还价后，芳相哥便在大腿上铺了块厚布修理起来。他一面修补一面向我指点要领。过了一会儿，就叫我到附近的居民宿舍招揽生意。⑩毕竟是刚出校门的中学生，脸皮薄。我在居民区转来转去总也张不开口。在一个无人的地方，我憋足了气：“修——”后面的声音连自己也听不见了。赶紧落荒而逃。⑪“怎么没有？生意从口中出，你要胆大些喊啊。不喊谁知道你干什么？”芳相哥说。我感到这个世界太残酷了，强忍住委屈的泪水。⑫然而，委屈也只好委屈。慢慢地，从轻轻地喊到大声地喊，我战胜了自己，总算过了修伞的第一关。⑬三天之后，芳相哥让我独自上路。⑭后来发现，当我在街头巷尾吆喝时，并没有人在旁边讥笑我，生意自然也源源不断。⑮雨伞的种类繁多，有的还相当复杂。开始时，顾客送来的伞，本来凑合着还能用，经我一修理却面目全非了。不过实践中我很快成为行家，最困难的仍是每天出门的第一声吆喝。⑯在近两个月的时间里，我和芳相哥同宿一个旅店，早散晚聚，我尝到了人生的酸甜苦辣，也发了笔小财，挣了120多元。⑰丹桂飘香的时候，我向芳相哥吐露了想复习再考的秘密。⑱“原来如此，那我们还是早些回去吧。”⑲当母亲终于明白我外出学手艺是为了挣学费考大学时，长叹了一声也就没有反对。第二年，我考取了杭州大学。⑳这段艰苦的谋生生活犹如一次青春的洗礼，改变了我的命运，也让我终身受益。12.文章第④至⑥段属于哪种叙述顺序？主要交代了哪些内容？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.文章借“吆喝”写出了“我”怎样的心理变化？请简要分析。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.请结合自己的生活体验，说说你从文中获得了哪些人生启迪。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、写作（40分）15.以“得失”为题写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于700字；③不得透露个人相关信息。

2025年湖南省普通高中学业水平合格性考试语文答案一、语言文字应用（18分。选择题12分，每小题3分；第5题6分）1.解析：B。“怪诞”的“诞”应读dàn，“吮吸”的“吮”应读shǔn。2.解析：D。“安祥”应为“安详”，“兴高彩烈”应为“兴高采烈”。3.解析：A。第一处，委曲求全：指为顾全大局而暂时忍让；勉强迁就，以求保全。求全责备：意思是苛求别人，要求完美无缺。此处是说林冲面对陷害一再忍让，故选“委曲求全”。第二处，走投无路：无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困难。寸步难行：形容走路、行动困难；比喻开展某项工作困难重重。此处是说林冲被追杀至绝境，实在没有办法了，故“走投无路”更贴合语境。第三处，忍无可忍：要忍受也没法儿忍受，形容忍耐达到极限。忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。此处根据下文林冲最终反抗可知，应选“忍无可忍”，体现其转变。第四处，跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。荡气回肠：形容文章、乐曲等十分动人。此处语境描述小说情节，并且与“张弛有致”呼应，故“跌宕起伏”更恰当。4.解析：A。③承接前句的“千年绝唱”，用“但”表示转折，强调其局限性，故③应排第一句；②以“合唱”对比“绝唱”，“不是”和“只是”构成上句肯定、下句否定的并列关系，说明古人创作重视其个体性，不太关注其集体性，因此②应排在③后；①说明“不是合唱”的原因，因此①应排在②后；④描述古代人被空间隔离的结果“难得声气相通”，逻辑连贯，故④应排在①后5.答案：费孝通风尚格局礼治秩序二、文言文阅读（14分。选择题9分，每小题3分；翻译题5分）6.解析：C。道：风尚。7.解析：B。A项，前者为代词，用在动词之后，组成“者”字结构，用以指代某一类人，……的人；后者为助词，用在主语后，表判断，不译。B项，之，两者均为助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。C项，其，前者为副词，表推测，大概；后者为代词，用于第一人称，自己的。D项，于，前者为介词，表示被动，被；后者为介词，与，和。8.解析：C。第三段