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文档简介

年 级：一年级学 科：道德与法治（统编版）第一单元第1

课我是小学生啦开开心心上学去（第

1

课时）活动一：快乐上学歌——快乐上学初体验听一听，唱一唱上学歌太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早早早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到，爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳。新课导入成为一名小学生，就可以去学校上学，学习更多的本领，这是我们成长的表现。幼儿园新知探究小学校园成长乐园寻找“成长勋章”成长勋章活动二：时光穿梭机——讲讲我的入学故事看一看成为小学生的第一天忆一忆你想起了入学第一天的哪些事情呢？爸爸妈妈一起送我去学校，学校装扮得很漂亮，我在学校的成长树上按下了自己的手印，正式成为学校的一员。开学那一天，我不仅见到了幼儿园的同学，还见到了许多新同学。活动三：入学“心情花”——小学生角色新体验说一说成为小学生的第一天，你的心情怎么样呢？听一听第一天上学的王晓画一画绘制入学“心情花”活动要求忆一忆。回忆第一天上学时的感受和心情。画一画。选择一些颜色涂画“心情花”，表达自己的心情。活动四：听听哥哥的心里话听一听哥哥的心里话想一想听完哥哥的话，你对小学生活又有了哪些新的了解呢？小学的生活会很精彩，遇到了困难，会有老师和同学们帮助自己的。在小学可以收获很多的新知识和新本领，还能交到许多新朋友，会很快乐！活动五：生活放大镜——我的成长瞬间比一比小学生活与幼儿园生活有哪些不同呢？作息不同课程不同小学生活与幼儿园生活有哪些不同呢？家人的期待不同你对小学生活有什么期待呢？虽然小学的生活与幼儿园有许多的不同，但是我感觉到自己长大了，我很开心，也感到自豪。我期待自己在小学能读更多的书，可以交到更多的好朋友。我希望自己在小学能学到更多的知识和本领。想一想我成为小学生很开心，以后的校园生活是不是都只有开心呢？不是只有开心，也会有难过、紧张、担心。今天学习的内容有点难呀！活动六：情绪调节站——调节我上学的小烦恼什么时候才能放学回家呢？我们要慢慢适应小学的生活，尝试自己去面对一些事情。我们可以主动去认识新朋友，下课和大家一起玩。遇到了困难，我们可以主动请老师帮忙。画一画再次绘制入学“心情花”活动要求画一画。选择一些颜色涂画“心情花”，表达自己的心情。比一比。将两次涂画的“心情花”放在一起看一看有什么变化。上学歌太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早早早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到，爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳。课堂总结小学生的快乐的一天说一说画一画课后活动评价项目评价要点自评互评学习态度完成课前任务：记录小学生活与幼儿园生活的不同参与课堂学习：积极思考、参与讨论解决问题：学会调整入学后的情绪核心素养发展情况1.

知道自己身份的变化，体验成长的快乐2.

了解小学与幼儿园生活的不同，体会到小学生活的快乐，喜欢上学3.

情绪愉快，逐渐适应小学生角色身份变化

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