浙江单招语文试题及答案

浙江单招语文试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，注音完全正确的一项是（）A.狡黠（xié）慰藉（jiè）B.荒谬（miù）倔强（juè）C.绯红（fēi）胆怯（qiè）D.星宿（sù）提防（dī）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.烦燥取缔B.懊悔屏嶂C.鞠躬撺掇D.屏嶂懊悔3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。D.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。4.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成。B.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫。5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。6.下列词语中“济”字的意思与“同舟共济”中“济”字意思相同的一项是（）A.无济于事B.济世安民C.人才济济D.缓不济急7.下列诗句中，不是描写春天景色的一项是（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。8.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）他是一个很____的人，从来不会轻易改变自己的想法。在面对困难时，他总是能保持____的头脑，冷静地分析问题。他的这种品质让他在生活和工作中都取得了不错的成绩。A.固执清醒B.执着清楚C.固执清楚D.执着清醒9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他看上去三、四十岁的样子。B.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”C.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了”！10.下列对修辞手法判断正确的一项是（）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。A.排比拟人B.反复拟人C.排比比喻D.反复比喻二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，描写人物心情的有（）A.忐忑不安B.眉飞色舞C.心惊肉跳D.兴高采烈2.下列关于朱自清的说法，正确的有（）A.字佩弦B.现代散文家、诗人C.代表作有《背影》《春》等D.是“新月派”代表诗人3.下列诗句中，表达思乡之情的有（）A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。B.露从今夜白，月是故乡明。C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。4.下列词语中，互为近义词的有（）A.坚定—坚决B.沉着—镇定C.浮现—呈现D.居然—果然5.下列作品属于小说的有（）A.《骆驼祥子》B.《孔乙己》C.《苏州园林》D.《皇帝的新装》6.下列关于文学体裁的说法，正确的有（）A.诗歌具有节奏韵律美B.小说要有完整的故事情节C.散文形散而神不散D.戏剧要有矛盾冲突7.下列句子中，运用了对偶修辞手法的有（）A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。B.春种一粒粟，秋收万颗子。C.少壮不努力，老大徒伤悲。D.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。8.下列关于鲁迅的表述，正确的有（）A.原名周树人B.浙江绍兴人C.中国现代文学的奠基人D.代表作有《呐喊》《彷徨》《野草》等9.下列词语中，含有比喻义的有（）A.眉目B.手足C.心血D.咽喉10.下列属于描写夏天景色的诗句有（）A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。C.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。三、判断题（每题2分，共10题）1.“采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明的《饮酒·其五》。（）2.“我断定他可能生病了”这句话没有语病。（）3.“凹”字的笔画顺序是竖、横折折、竖、横折、横。（）4.《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。（）5.“他像一只小鸟一样快乐”是比喻句。（）6.“三人行，必有我师焉”告诉我们要虚心向别人学习。（）7.“桃花潭水深千尺”运用了夸张的修辞手法。（）8.《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦童话作家安徒生。（）9.“他经常回忆过去的往事”这句话没有语病。（）10.“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思是年轻时不努力学习，到老来只能白白地悲伤后悔。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述小说三要素及其作用。小说三要素是人物、情节、环境。人物是核心，可展现主题；情节是骨架，推动故事发展，吸引读者；环境分自然与社会，前者烘托气氛，后者交代背景，深化主题。2.举例说明什么是通感修辞手法。通感是把不同感官的感觉沟通起来。如“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，将嗅觉上的“清香”与听觉上的“歌声”沟通，生动写出清香的淡雅、飘忽。3.简述诗歌朗读的基本要求。诗歌朗读要读准字音、节奏，把握诗歌节拍；读出情感，体会诗人喜怒哀乐；注意语调抑扬顿挫，如激昂处音调高，悲伤处语调低。4.说明议论文的三要素及它们之间的关系。议论文三要素是论点、论据、论证。论点是观点主张，论据是支撑论点的材料，论证是用论据证明论点的过程。论据为论点服务，论证使论点和论据联系紧密。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论网络文学的利弊。利：创作门槛低，题材丰富，满足多样阅读需求，传播迅速。弊：质量良莠不齐，存在抄袭重复，易让读者沉迷浅阅读，对传统文学冲击大。2.分析当前语文教育中传统文化教学的重要性。传统文化教学能让学生了解民族历史文化，增强民族自豪感；传承中华美德，培养良好品德；提升文学素养，如学习诗词可提高审美与表达能力，还推动文化传承。3.谈谈对校园流行语的看法。校园流行语活泼幽默，能拉近学生距离，方便交流，体现学生个性与时代特色。但部分流行语不规范，若过度使用会影响学生语言表达的规范性和严肃性。4.讨论经典文学作品对个人成长的影响。经典文学能丰富知识，了解不同时代社会风貌；提升思维能力，学会分析思考；培养情感，让人感受真善美；塑造品格，从人物身上汲取精神力量。答案一、单项选择题1.C2.C3.A4.C5.D6.B7.B8.D9.C10.B