幼儿园安全托管制度内容

幼儿园安全托管制度内容一、幼儿园安全托管制度内容

1.1总则

幼儿园安全托管制度旨在保障幼儿在园期间的人身安全、健康权益及合法权益，确保幼儿得到科学、规范、有序的教育和照护。本制度依据《中华人民共和国未成年人保护法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》等相关法律法规制定，适用于幼儿园全体教职工、幼儿及家长。幼儿园应将安全托管工作纳入日常管理，建立健全安全责任体系，落实安全防范措施，提高安全意识和应急能力，营造安全、和谐、健康的成长环境。

1.2安全责任体系

幼儿园法定代表人为安全托管工作的第一责任人，对幼儿园安全工作全面负责。园长负责安全工作的具体实施和监督，组织制定安全管理制度，定期开展安全检查，及时消除安全隐患。保教人员负责幼儿在园期间的安全照护，遵守安全操作规程，关注幼儿身心健康，预防和处理突发事件。后勤人员负责园内设施设备的安全维护，确保消防、水电、食品等符合安全标准。家长应积极配合幼儿园安全工作，履行监护责任，按时接送幼儿，不将患有传染性疾病或身体不适的幼儿送入园内。

1.3安全管理制度

1.3.1门卫管理制度

幼儿园实行封闭式管理，设置专职门卫，负责园内出入管理。门卫应严格执行幼儿接送制度，核对家长身份和接送证明，禁止无关人员进入园内。家长接送幼儿应佩戴接送卡，未经允许不得擅自进入教学区、办公区。特殊情况需进入园内，应提前向园方报备，经批准后方可进入。

1.3.2消防安全管理制度

幼儿园应配备消防器材，定期开展消防检查，确保消防通道畅通。组织教职工和幼儿进行消防演练，提高火灾预防和自救能力。严禁在园内使用明火，禁止乱拉乱接电线，定期检查电气设备，及时更换老化线路。发生火灾时，应立即启动应急预案，有序疏散幼儿，拨打火警电话，并配合消防部门进行灭火救援。

1.3.3食品安全管理制度

幼儿园应建立食品采购、储存、加工、留样等管理制度，确保食品卫生安全。采购食品应选择正规供应商，索要检验检疫证明，禁止购买过期、变质食品。食品储存应分类存放，防潮、防虫、防鼠。加工食品应生熟分开，烧熟煮透，避免交叉污染。食品留样应按规范进行，保留48小时，以便追溯。定期对厨房工作人员进行健康检查，持健康证上岗，保持个人卫生。

1.3.4幼儿接送管理制度

幼儿园应建立幼儿接送卡制度，家长接送幼儿应出示接送卡，并登记接送时间。幼儿园应设立接送点，安排专人负责接送工作，防止幼儿走失。如需委托他人接送，应提前向幼儿园书面申请，并提供委托人身份证明。幼儿园应与家长保持联系，如遇特殊情况无法按时接送，应及时通知园方，由园方安排临时照护。

1.4安全教育培训

幼儿园应定期对教职工进行安全教育培训，提高安全意识和应急处置能力。培训内容包括消防安全、食品安全、幼儿照护、突发事件处理等。新入职教职工必须参加安全培训，考核合格后方可上岗。定期组织幼儿进行安全教育活动，通过游戏、故事、情景模拟等形式，增强幼儿的自我保护意识。开展安全知识宣传，通过家长会、宣传栏、微信公众号等渠道，普及安全知识，提高家长的安全防范意识。

1.5安全检查与隐患排查

幼儿园应建立安全检查制度，定期对园内设施设备、消防器材、食品卫生等进行检查，及时消除安全隐患。每月组织一次全面安全检查，重点检查教室、寝室、食堂、操场等场所的安全状况。发现安全隐患应立即整改，并记录在案。对无法立即整改的隐患，应制定整改方案，明确责任人、整改措施和完成时限，并跟踪落实。建立安全隐患排查台账，定期分析安全形势，完善安全防范措施。

1.6应急预案

幼儿园应制定各类突发事件应急预案，包括火灾、地震、食物中毒、传染病、暴力事件等。应急预案应明确应急组织机构、职责分工、处置流程、联系方式等。定期组织应急演练，提高教职工和幼儿的应急处置能力。发生突发事件时，应立即启动应急预案，迅速采取措施，控制事态发展，保障幼儿安全。及时向有关部门报告事件情况，并配合进行调查处理。

二、幼儿园活动安全规范

2.1户外活动安全

幼儿园组织的户外活动应在安全的环境下进行，活动前应检查场地和设施，确保无危险隐患。教师应提前勘察活动场地，排除自然障碍和人为危险，如尖锐物品、湿滑地面、高空障碍等。组织幼儿进行户外活动时，教师应分组看护，确保每个幼儿都在视线范围内。活动过程中，教师应密切关注幼儿动态，防止幼儿攀爬高处、危险边缘或进入禁入区域。天气恶劣时，应暂停户外活动，或转移到室内进行。户外活动结束后，应清理场地，检查设施，确保安全。

2.2室内活动安全

幼儿园室内活动应保持环境整洁，地面防滑，家具边角圆滑，避免幼儿碰撞受伤。进行手工、绘画等活动时，教师应提供安全的教学工具和材料，如剪刀应使用圆头剪刀，颜料应选用无毒无害的儿童专用颜料。活动过程中，教师应指导幼儿正确使用工具，防止意外伤害。活动结束后，应整理工具和材料，清洁活动场所，确保下次使用安全。室内活动应保持通风，避免空气污染，确保幼儿健康。

2.3特殊活动安全

幼儿园组织的特殊活动，如运动会、文艺表演、户外探险等，应制定专项安全方案，并进行安全教育。活动前应向幼儿介绍活动规则和安全注意事项，提高幼儿的安全意识。活动中，教师应加强看护，防止幼儿发生意外。活动结束后，应进行安全总结，分析活动中存在的问题，完善安全措施。特殊活动应注重幼儿的参与体验，同时确保活动的安全性，避免因活动过于刺激或复杂而导致幼儿受伤。

2.4幼儿行为规范

幼儿园应引导幼儿养成良好的行为习惯，遵守活动规则，防止意外发生。教师应通过故事、游戏等形式，向幼儿传授安全知识，如不乱跑乱动、不玩危险物品、不跟陌生人走等。幼儿在活动中应听从教师指挥，不擅自离开集体，不与不熟悉的人交往。幼儿园应建立幼儿行为评价制度，对幼儿的安全行为进行鼓励和表扬，对危险行为进行纠正和引导。通过正面教育，帮助幼儿树立安全意识，形成良好的行为习惯。

2.5活动器材安全

幼儿园应定期检查活动器材，确保器材安全可靠，符合国家安全标准。活动器材应定期进行维护和保养，如滑梯、秋千、攀爬架等，应保持结构稳定，表面光滑，无尖锐物品。活动器材的使用应遵循幼儿年龄特点，避免因器材过于复杂或危险而导致幼儿受伤。教师应指导幼儿正确使用活动器材，防止因操作不当而引发意外。活动器材应设置安全警示标志，提醒幼儿注意安全。幼儿园应建立活动器材档案，记录器材的购置、使用、维护等情况，确保器材安全使用。

2.6活动监督与评估

幼儿园应建立活动监督制度，对活动安全进行全程监控。教师在活动中应密切关注幼儿动态，及时发现并处理安全隐患。幼儿园应设立安全监督员，对活动安全进行监督和评估。安全监督员应定期对活动安全进行检查，对发现的问题及时向园方报告，并提出改进建议。幼儿园应定期对活动安全进行评估，分析活动中存在的问题，完善安全措施。通过持续改进，提高活动安全水平，确保幼儿在园期间的安全。

三、幼儿园健康管理规范

3.1晨检与午检制度

幼儿园应建立每日晨检和午检制度，及时发现幼儿的健康状况，预防疾病传播。晨检应在幼儿入园时进行，由保健医或指定教师负责，检查幼儿的精神状态、皮肤、眼睛、口腔等，询问幼儿有无不适症状。午检应在幼儿午睡后进行，主要检查幼儿有无发热、咳嗽、呕吐等异常情况。检查中发现有异常情况的幼儿，应立即隔离观察，并通知家长带幼儿就医。幼儿园应建立幼儿健康档案，记录幼儿的每日检查情况，便于跟踪管理。晨检和午检应坚持原则，不遗漏任何幼儿，确保幼儿健康安全。

3.2疫情防控措施

幼儿园应制定疫情防控工作方案，采取有效措施，预防和控制传染病的发生和传播。应保持园内环境清洁卫生，定期消毒教室、寝室、食堂等场所，确保环境卫生安全。应加强幼儿的健康教育，培养幼儿的良好卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不共用个人物品等。幼儿园应与家长保持密切联系，及时通报疫情信息，提醒家长做好防护措施。发现疑似传染病幼儿，应立即隔离观察，并报告当地卫生部门，配合做好疫情调查和处理。幼儿园应储备必要的防疫物资，如口罩、消毒液、体温计等，确保疫情防控工作顺利进行。

3.3饮食卫生管理

幼儿园应加强饮食卫生管理，确保幼儿饮食安全卫生。食堂工作人员应持健康证上岗，保持个人卫生，穿戴整洁的工作服、帽子、口罩。食堂应保持环境清洁，定期消毒，防止食品污染。食品采购应选择正规渠道，索要检验检疫证明，禁止购买过期、变质食品。食品储存应分类存放，防潮、防虫、防鼠。食品加工应生熟分开，烧熟煮透，避免交叉污染。食品留样应按规范进行，保留48小时，以便追溯。应定期对食堂进行卫生检查，确保食品安全卫生。应加强对幼儿的饮食教育，培养幼儿良好的饮食习惯，如不挑食、不浪费食物等。

3.4保健医职责

幼儿园应配备专职保健医，负责幼儿园的卫生保健工作。保健医应定期对幼儿进行健康检查，建立幼儿健康档案，监测幼儿生长发育情况。保健医应负责幼儿园的疫情防控工作，制定疫情防控工作方案，组织实施疫情防控措施。保健医应负责幼儿园的卫生保健宣传教育工作，向教职工和幼儿普及卫生保健知识，提高幼儿的健康意识和自我保护能力。保健医应负责幼儿园的药品管理，确保药品安全有效。保健医应与家长保持密切联系，及时通报幼儿健康状况，提供卫生保健指导。

3.5幼儿常见病预防

幼儿园应加强对幼儿常见病的预防，如感冒、咳嗽、腹泻等。应保持园内环境通风，空气流通，预防呼吸道疾病的发生。应加强幼儿的体育锻炼，增强幼儿体质，提高抵抗力。应培养幼儿的良好卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不共用个人物品等，预防传染病的发生。应加强对幼儿的饮食管理，确保幼儿饮食营养均衡，预防营养不良和肥胖。应定期对幼儿进行健康检查，及时发现和治疗常见病，确保幼儿健康安全。

四、幼儿园接送与交接制度

4.1接送管理制度

幼儿园应建立严格的幼儿接送管理制度，确保幼儿在接送过程中的安全。幼儿园应设置专门的接送区域，并与教学区域分开，防止无关人员进入教学区。接送区域应配备必要的设施，如家长等候区、教师接送点、车辆停靠区等，确保接送秩序。幼儿园应向家长发放接送卡，接送卡应标明幼儿姓名、班级、家长姓名及联系方式等信息。家长接送幼儿时，必须出示接送卡，并配合教师进行身份验证。幼儿园应制定接送卡借用制度，如需委托他人接送，家长应提前向幼儿园书面申请，并提供委托人的身份证明和联系方式。幼儿园应与家长协商确定接送时间，并提前通知家长，防止因时间安排不当而导致的安全问题。

4.2交接管理制度

幼儿园应建立幼儿交接管理制度，确保幼儿在园内和离园时的安全。幼儿园应制定幼儿交接流程，明确交接时间、地点、人员和方式。交接时，教师应将幼儿的安全状况详细告知家长，包括幼儿的健康状况、情绪表现、活动情况等。家长应向教师反馈幼儿在家的健康状况，如有无疾病、过敏史、特殊需求等。交接过程中，应确保幼儿在视线范围内，防止幼儿走失或发生意外。交接时应认真核对幼儿信息，确保幼儿安全送达家长手中。如遇特殊情况，如幼儿生病、受伤等，应立即通知家长，并与家长协商处理方案。

4.3紧急情况处理

幼儿园应制定幼儿接送过程中的紧急情况处理预案，确保在突发事件中能够迅速、有效地处理问题。幼儿园应明确紧急情况的处理流程，包括事件报告、应急响应、现场处置、信息发布等环节。如遇幼儿走失、家长迟到、突发事件等紧急情况，应立即启动应急预案，迅速采取措施，控制事态发展，保障幼儿安全。幼儿园应与家长保持密切联系，及时通报事件情况，并配合进行调查处理。幼儿园应定期进行紧急情况演练，提高教职工和幼儿的应急处置能力，确保在突发事件中能够迅速、有效地应对。

4.4家长配合与沟通

幼儿园应加强与家长的沟通，引导家长积极配合幼儿园的接送与交接工作，共同保障幼儿安全。幼儿园应通过家长会、宣传栏、微信公众号等渠道，向家长宣传接送与交接制度，提高家长的安全意识。幼儿园应定期与家长沟通，了解家长的需求和建议，不断完善接送与交接制度。幼儿园应建立家长投诉机制，及时处理家长的投诉和建议，提高服务质量。幼儿园应加强与家长的互动，通过家访、家长开放日等形式，增进家园之间的了解和信任，共同为幼儿创造一个安全、和谐的成长环境。

4.5特殊情况处理

幼儿园应制定特殊情况下的接送与交接处理方案，确保在特殊情况下能够妥善处理问题。如遇家长无法按时接送幼儿，应提前与幼儿园联系，并安排专人负责临时照护。如遇幼儿生病、受伤等特殊情况，应立即通知家长，并与家长协商处理方案。幼儿园应建立特殊情况处理台账，记录特殊情况的发生时间、处理过程、处理结果等信息，便于后续跟踪和管理。特殊情况处理应遵循公平、公正、合理的原则，确保幼儿安全和合法权益。幼儿园应定期对特殊情况处理方案进行评估，不断完善处理流程，提高服务质量。

五、幼儿园安全教育规范

5.1安全教育内容

幼儿园应将安全教育纳入日常教学计划，通过多种形式对幼儿进行安全知识教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。安全教育内容应涵盖交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防电击、防拐骗、防性侵、防校园欺凌等方面。幼儿园应根据幼儿的年龄特点，制定相应的安全教育方案，采用游戏、故事、情景模拟、绘画、手工等形式，使安全教育生动有趣，易于幼儿理解和接受。例如，通过模拟交通路口，让幼儿学习交通规则；通过角色扮演，让幼儿学习如何应对陌生人；通过绘画比赛，让幼儿学习如何预防火灾等。安全教育应注重实践性，让幼儿在实践中学习安全知识，提高自我保护能力。

5.2安全教育方法

幼儿园应采用多种方法对幼儿进行安全教育，确保安全教育效果。幼儿园应利用课堂教学，将安全教育融入日常教学活动中，通过讲解、示范、讨论等方式，向幼儿传授安全知识。幼儿园应组织安全主题活动，如安全知识竞赛、安全情景剧、安全绘画比赛等，提高幼儿的安全意识和参与积极性。幼儿园应利用园内宣传栏、电子屏等设施，宣传安全知识，营造浓厚的安全教育氛围。幼儿园应邀请公安、消防、卫生等部门的专业人员来园进行安全讲座，向幼儿普及安全知识，提高幼儿的安全防范能力。幼儿园应定期组织安全演练，如消防演练、地震演练等，让幼儿在实践中学习安全知识，提高应急处置能力。

5.3安全教育评估

幼儿园应建立安全教育评估制度，定期对安全教育的效果进行评估，不断改进安全教育方法，提高安全教育质量。幼儿园应通过观察、访谈、问卷调查等方式，了解幼儿的安全知识掌握情况和安全行为表现。幼儿园应定期组织安全知识测试，评估幼儿的安全知识水平。幼儿园应定期对安全教育工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。幼儿园应将安全教育评估结果作为教师考核的依据之一，激励教师积极开展安全教育工作。通过持续改进，不断提高安全教育的效果，确保幼儿在园期间的安全。

5.4家园安全合作

幼儿园应加强与家长的沟通合作，共同做好幼儿的安全教育工作。幼儿园应通过家长会、家访、家长学校等形式，向家长宣传安全知识，提高家长的安全意识。幼儿园应引导家长履行监护责任，按时接送幼儿，不将患有传染性疾病或身体不适的幼儿送入园内。幼儿园应与家长共同制定幼儿的安全教育计划，家园配合，共同对幼儿进行安全教育。幼儿园应建立家园安全联系机制，及时通报幼儿在园的安全情况，并听取家长的意见和建议。通过家园合作，共同为幼儿创造一个安全、和谐的成长环境。

5.5应急安全教育

幼儿园应加强对幼儿的应急安全教育，提高幼儿应对突发事件的能力。幼儿园应向幼儿传授基本的自救互救知识，如火灾逃生、地震避险、急救方法等。幼儿园应定期组织应急演练，让幼儿在实践中学习应急知识，提高应急处置能力。幼儿园应建立应急预案，明确应急组织机构、职责分工、处置流程等，确保在突发事件中能够迅速、有效地应对。幼儿园应加强与当地应急部门的合作，定期进行应急演练，提高应对突发事件的能力。通过应急安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力，确保幼儿在突发事件中的安全。

六、幼儿园安全设施与设备管理

6.1安全设施配备标准

幼儿园应按照国家相关标准和规范，配备必要的安全设施和设备，确保幼儿在园期间的人身安全。园内的围墙、门窗、护栏等应坚固可靠，防止幼儿攀爬、坠落或走失。教室、寝室的地面应平整防滑，家具边角应圆滑处理，避免幼儿磕碰受伤。厨房应配备防烟、防火、防潮设施，食品储存设备应保持清洁干燥，防止食品变质。园内应设置消防器材，如灭火器、消防栓等，并定期进行检查和维护，确保其完好有效。园内应设置安全警示标志，如“小心地滑”、“禁止攀爬”等，提醒幼儿注意安全。幼儿园应配备必要的急救设备，如急救箱、体温计等，并定期进行检查和补充，确保在紧急情况下能够及时处理。

6.2设施设备维护保养

幼儿园应建立安全设施设备的维护保养制度，定期对园内设施设备进行检查和维护，确保其安全可靠。园内的大型玩具、游乐设施应定期进行检查和维护，发现损坏应及时修复或更换，防止因设施设备损坏而导致幼儿受伤。厨房的设备应定期进行清洁和消毒，