四川省广安遂宁资阳等六市2026届高一下生物期末经典试题含解析

四川省广安遂宁资阳等六市2026届高一下生物期末经典试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．蛋白质合成过程中的“转录”和“翻译”分别为（）A．DNA→DNA、DNA→RNA B．DNA→RNA、RNA→蛋白质C．RNA→DNA、RNA→蛋白质 D．RNA→蛋白质、蛋白质→性状2．在下列描述中，错误的是（）A．核酸是一切生物的遗传物质B．能发生碱基互补配对行为的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体C．种内斗争，对于失败的个体来说是有害的，甚至会造成死亡，因此对于整个种群的生存也是有害的D．高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持有细胞全能性3．用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定其中三种有机物的含量如下图所示。以下有关说法正确的是A．细胞器甲是线粒体，有氧呼吸时葡萄糖进入其中被彻底氧化分解B．细胞器乙只含有蛋白质和脂质，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关C．若细胞器丙不断从内质网上脱落下来，将直接影响分泌蛋白的合成D．醋酸杆菌细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙4．下列不属于达尔文自然选择学说的主要内容是（）A．生存斗争B．过度繁殖C．获得性遗传D．适者生存5．下列有关基因重组的叙述，正确的是（）A．基因重组可以产生多对等位基因B．自然条件下所有生物体内都能发生基因重组C．基因重组产生新的基因型，但不一定表现出新的表现型D．基因重组会改变基因中的碱基排列顺序6．在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，都能看到的结构是A．赤道板、染色体、细胞膜B．纺锤体、赤道板、染色体C．细胞壁、染色体、纺锤体D．细胞壁、核膜、着丝点二、综合题：本大题共4小题7．（9分）有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中_______发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。8．（10分）图为细胞中遗传信息流动模式图，图中①、②为有关的过程，回答下列问题。（1）①过程称为____________________________________，②过程时，一条mRNA分子上相继结合多个核糖体，同时进行多条_____________________（填“相同”或“不同”）肽链的合成，这对蛋白质合成的重要意义是____________。（2）密码子是指____________，亮氨酸由六种密码子编码决定，体现了密码子的___________性。9．（10分）为培育能稳定遗传的矮杆抗病小麦新品种，可以采用两种不同的方法。请回答下列问题：（1）方法一称为_____育种，F2的表现型有__种，能稳定遗传的矮杆抗病小麦所占的比例为_____。（2）方法二称为单倍体育种，①过程是用F1的_____，获得4种单倍体幼苗，②过程是最常用_____处理，诱导染色体数目加倍。（3）与方法一相比，方法二的优点是_____。10．（10分）如图为某种动物细胞分裂过程中的相关图示。请据图回答下列问题：（1）图甲所示染色体的变化过程发生在________________________________________过程中。（选择“有丝分裂”“无丝分裂”“减数分裂”填空）（2）经历图甲中的C过程，_____________数量加倍。此过程可对应到图乙中的_________阶段到_________阶段。（3）图丙中的c时期，除了包括有丝分裂过程外，还应包括_____________过程。若此图表示一个雌性动物相关细胞的变化规律，处于IJ阶段的细胞名称是_____________________。（4）图丁是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期C与D之间的虚线对应图丙中的N-O时期，那么你认为图丁纵坐标最可能代表的内容是_____________。11．（15分）下图为真核细胞DNA复制模式图，请根据图示回答问题：（1）已知酶1能使双链DNA解开，但需要细胞提供_____________，酶1、酶2分别是___________、_____________。（2）细胞中DNA复制的场所是_____________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】本题考查了基因控制蛋白质合成的相关知识。基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程。转录是指在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。翻译是指在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。所以B正确。2、C【解析】生物物质，细胞器，全能性3、C【解析】由题图可知，甲细胞器的成分有蛋白质、脂质和核酸，甲是线粒体，线粒体是有氧呼吸是主要场所，但进入线粒体的不是葡萄糖而是丙酮酸，A错误；由题图可知，乙细胞器的成分有蛋白质、脂质，属于具膜细胞器，但不一定与分泌蛋白的加工修饰有关，B错误；由题图可知，丙细胞器的成分有蛋白质、核酸，丙细胞器是核糖体，所以丙不断从内质网上脱落下来，将直接影响分泌蛋白的合成，C正确；醋酸杆菌是原核生物，没有甲线粒体，D错误。【考点定位】细胞器的功能【名师点睛】解题时考生首先要审清题意，题干中提出该细胞为“动物细胞”。分析图中各细胞器的化合物组成：甲中含有蛋白质和磷脂，并含有少量核酸，符合条件的只有线粒体；乙中只含有蛋白质和磷脂，可能为内质网、高尔基体、溶酶体等；丙中只包含蛋白质和核酸，符合条件的只有核糖体。4、C【解析】生存斗争是自然选择学说的内容，A正确；过度繁殖是自然选择学说的内容，B正确；用进废退和获得性遗传是拉马克进化学说的内容，C错误；适者生存是自然选择学说的内容，D正确；答案是C。【考点定位】自然选择学说的要点【名师点睛】知识拓展：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。5、C【解析】

1、基因重组的概念：生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合。2、类型：基因重组有自由组合和交叉互换两类。前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）。【详解】A、基因重组只能产生新的基因型，不能产生多对等位基因，A错误；B、自然条件下，基因重组只发生在有性生殖过程中，B错误；C、杂合子和显性纯合子表现出的性状相同，因此基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新表现型，C正确；D、基因重组不会改变基因中的碱基排列顺序，D错误。故选C。【点睛】本题考查基因重组的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题。6、C【解析】赤道板是假想的平面不存在，A、B错误。核膜核仁在前期已经解体，D错误。从前期出现染色体和纺锤体，在分裂中期仍能观察到，C正确。【考点定位】本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用细胞器名称

细胞类型

时期

生理作用

核糖体

动、植物细胞

间期（主要）

与有关蛋白质的合成有关

中心体

动物、低等植物细胞

前期

与纺锤体的形成有关

高尔基体

植物细胞

末期

与细胞壁的形成有关

线粒体

动、植物细胞

整个细胞周期

提供能量

二、综合题：本大题共4小题7、遗传物质【解析】

癌细胞是有些细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。【详解】通过分析可知，有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。【点睛】本题考查的是细胞癌变的有关知识，试题难度较易，属于对识记层次的考查。8、转录相同少量mRNA可以迅速合成大量蛋白质mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基简并【解析】

据图分析，①表示转录，形成了三种RNA，其中rRNA参与了核糖体的合成，mRNA作为翻译的模板，tRNA作为运输氨基酸的工具；②表示翻译，发生在核糖体，以mRNA为模板，氨基酸为原料。【详解】（1）根据以上分析已知，图中过程①表示转录，过程②表示翻译；翻译过程中，一条mRNA分子上相继结合多个核糖体，同时进行多条相同肽链的合成，即少量mRNA可以迅速合成大量蛋白质，提高了蛋白质的合成速率。（2）密码子是指mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基；亮氨酸由六种密码子编码决定，说明氨基酸可以由多种密码子决定，体现了密码子的简并性。【点睛】解答本题的关键是掌握基因的转录和翻译过程，准确判断图中各个数字代表的过程的名称，并能够根据翻译的过程分析多聚核糖体合成的蛋白质是否相同及其重要的意义。9、杂交41/16花药离体培养秋水仙素明显缩短育种年限【解析】

高中生物教材中所涉及到的育种方法共有五种1、杂交育种：①原理：基因重组②过程：杂交→自交→选优→自交→选优。如方法一。2、诱变育种：①原理：基因突变②方法：辐射诱变、化学诱变。3、多倍体育种：①原理：染色体变异②方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使染色体数目加倍。4、单倍体育种：①原理：染色体变异②过程：植株→花药离体培养→单倍体植株→人工诱导染色体加倍（低温处理或秋水仙素处理）→正常纯合植株。如方法二。5、基因工程育种：①原理：基因重组②步骤：提取目的基因→目的基因与运载体结合→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定【详解】（1）两亲本杂交得到子一代(DdTt)，子一代自交得到子二代，这种育种方法为杂交育种；根据自由组合定律可知，F2的表现型有4种，能稳定遗传的矮杆抗病小麦ddTT所占的比例为1/16。（2）方法二称为单倍体育种，①过程是用F1（DdTt）的花药离体培养，获得4种单倍体幼苗(DT、Dt、dT、dt)，②过程是用秋水仙素处理，诱导染色体数目加倍，从而得到能稳定遗传的矮杆抗病小麦ddTT。（3）单倍体育种的优点是可以明显缩短育种年限。【点睛】解决此类育种的问题，关键是要看懂题图，结合几种育种方法的过程，正确判断。10、有丝分裂、减数分裂染色体IIII受精作用次级卵母细胞和极体每条染色体上的DNA【解析】

本题考查细胞增殖，考查对有丝分裂、减数分裂过程中染色体行为变化和染色体、DNA数目变化的理解。图乙中黑色柱形图代表染色单体，灰色柱形图代表染色体，白色柱形图代表DNA，图丙中，a代表有丝分裂，b代表减数分裂，c代表受精作用和受精卵的有丝分裂。【详解】（1）有丝分裂和减数分裂分裂过程中均会出现染色质复制、螺旋变粗形成染色体、着丝点分裂的过程，无丝分裂没有这些变化。（2）图甲中通过C过程着丝点分裂，姐妹染色单体分离，导致染色体数量加倍。图乙中的III阶段到I阶段，代表减数第二次分裂后期着丝点的分裂过程。（3）图丙中的c时期，LM代表受精作用，若此图表示一个雌性动物相关细胞的变化规律，IJ阶段处于减数第二次分裂，对应的细胞名称是次级卵母细胞和极体。（4）图丙中的N-O时期对应有丝分裂后期，若图丁中时期C与D之间的虚线对应图丙中的N-O时期，有丝分裂后期减半的物质是每条染色体上的DNA，图丁纵坐标最可能代表的内容是每条染色体上的DNA。【点睛】染色体与核DNA数目变化曲线的判断11、能量解旋酶DNA聚合酶细胞核、线粒体和叶绿体【解析】

DNA复制是指以亲代DNA为模板合