2025-2026学年广东省东莞市五校九年级上学期12月期中英语试题

广东省东莞五校2025-2026学年九年级上学期12月期中英语试

题

学校:姓名：班级：考号：

一、语法选择

TheLondonZooiscouminganimalsonebyonenow.Theyearlycensus（数目统计）at（he

LondonZooisnotaneasytask.Itusually]placeeveryJanuary.Thereareover300kinds

ofanimalsinthezoo.Someanimalsareeasy2likelions,tigers,andbears.Somearemuch

3,likeants.

Thecensusisimportantbecausethenumbers4changeeveryyear.Thecounting

takesseveraldays.Whileantshavetobecountedincolonies（群体），otheranimalshavetobe

countedone5one.Sothezookeepersareverybusy.Theycounttheanimalseveryday.

JessicaFryerhasadifficultjob.6zookccpcrwhohasworkedherefor6yearsisin

chargeofcountingpenguins.774penguinsattheZOD.Shefindsitamazing8allof

thepenguinshavebandswithdifferentcolorsontheirwings.JustastheIDcardisasymbolofa

person,thecolorfulbandsare9.Thezookeeperscanrecognizethepenguinsaccordingto

them.

Theinformation10onaglobaldatabase（数据库）withotherzoos.Inordertogivea

hometotheanimalsindangerinthewild,thezoodoesalottohelpanimalsthroughitsprograms

andresearch.

1.A.takeB.takesC.took

2.A.countB.countingC.tocount

3.A.hardB.harderC.hardest

4.A.canB.mustC.need

5.A.toB.byC.in

6.A.TheB.AnC.A

7.A.ItisB.ThereareC.Theyare

8.A.howB.thatC.why

9.A.theyB.theirC.theirs

10.A.sharesB.sharedC.isshared

二、完形填空

Istudyinaboardingschool,oneofthemostfamousschoolsinmytown.Myschoolhasa

hugeplaygroundwhereallstudentsplaydifferentsportslikebadminton,basketball,cricket,etc.

Throughthesesports,weenjoy11togethertowin.

Besidestheplayground,therearesomescientificlaboratorieswherewecan12

differentexperimentsofChemistry,PhysicsandBiology.

Theclassroomsarebiganddecorated（装饰）13withdiflerentartworks.The

teachersusesmartboards,andeverydaysomenewwordsaretaught14thestudents*

vocabulary.

Theteachersatmyschoolarevery15.Theyteachusinaverysimpleway.

Wheneverwe16tounderstandanything,theytrytomakeusunderstanditagainwithout

shoutingatus.

Thebiggestreasonbehindthe17ofmyschoolisourheadteacher.Heis50yearsold,

yetvery18.Healwaysspares（抽出）somelimefromhisbusyworktoplaygameswithus.

Healsoencouragesustotakepart19activities,sothestudentsofmyschool

performwellinallthecompetitions.Weallareluckytohavehimasourheadteacher.

Iam20tobeastudentatthisschool.AndIwillalwaysmissmyschoolafterleaving

it.

11.A.workingB.toworkC.workedD.works

12.A.watchB.avoidC.describeD.practice

13.A.bvautiTullyB.clearlyC.scuicllyD.heavily

14.A.improvedB.toimproveC.improvesD.improvement

15.A.strictB.impatientC.niceD.shy

16.A.failB.beginC.offerD.decide

17.A.chanceB.successC.problemD.challenge

18.A.braveB.patientC.activeD.careful

19.A.onB.torC.byD.in

试卷第2页，共8页

20.A.proudB.friendlyC.helpfulD.creative

三、阅读理解

Noonerememberseverything.Luckily,wedon'tusuallyhaveto.Buteveryonecan

improvetheirmemoryiftheywantto.Hereissomeadvice.

•Trytousenewinformationimmediately.Forexample,ifyoumeetsomeonewhosays"Hi,

I'mCarlos**,don'tjustsay“Hello”.Repeattheperson'sname.Say"▲"

•Breakabignumberintosmallerparts.Forexample,it'shardtomemorize109244153.

Butifyoubreakitintothreeparts-109/244/153—itbecomeseasier.

•Writeoutwhatyouneedtorememberoverandoveragain.Thiswillhelpyoukeepitin

yourmindlonger,especiallyformemorizingformulas(公式)facts.

•Alwaysreviewinfbnnation.Forexample,beforeyougotosleep,it'sagoodideato

reviewthenewthingsyoulearnedthatday.

•Discusswithafriend.Itisalwayseasiertorememberthingsthroughdiscussions.Youcan

haveadiscussionaboutwhat'srightandwhat'swrong,anditwillleadtotherightanswer.

Andeveryone'smemorywillgetbetteriftheyuseitoftenenough.Allofthesuggestions

archelpful.Ifyoufollowthem,youarccertaintoimproveyourmemory.

21.Howmanysuggestionsarementionedinthepassage?

A.One.B.Three.C.Five.D.Six.

22.Whichshouldbeputin"▲"inParagraph2?

A.Hello,Carlos.B.Howdoyoudo?C.Hello,I'mSophia.D.Gladtomeetyou

23.Howcanwememorizeabignumbermoreeasilyaccordingto(hepassage?

A.Byb(oiingitinacompulci.B.Bydiscussingilwilliafiicnd.

C.Bybreakingitintosmallerparts.D.Byreviewingitbeforeyousleep.

24.Whatcanwelearnfromthispassage?

A.Formulascanhelpyoulearnthingsquickly.

B.Reviewinginformationcanhelpyoufallasleep.

C.Humanscanimprovetheirmemorywithcomputers.

D.Discussingwithfriendscanhelpyourememberthings.

25.Whatisthemainpurposeofthispassage?

A.Tohelpustoremembereverything.

B.Totelluswhyweforgetthingseasily.

C.Toshowushowcomputersrememberthings.

D.Toofferusadviceonhowtoimprovememory.

IwascomingupfromastoreinManhattanwhenawomanwavedandsmiledatme.t4llove

yourshoes.^^shesaidloudly."Inoticedtheminthestoreandjusthadtotellyou."Iwasalittle

surprised.Peopleusuallydon'ttalkaboutsuchsmallthingsinAustralia.ButinNewYork,it's

commonforlocalstotellyouwhattheylikeaboutyourclothes.However,afterlivinginNew

Yorkforawhile,Istartedtoenjoythishabitofgivingpraise.Istartedtopraisestrangersincafes,

bars,orevenwhilewaitinginline.

▲Researchshowsthatpraisemakespeoplehappy,andit'snotjustthereceiverwho

feelsgood.AccordingtoLisaWilliams,asocialpsychologist（社会心理学家），thepersongiving

praisealsogetsasenseofpleasure.

Shesaysthatinteractionswithstrangerscanbeveryvaluable.Forexample,aquickchat

withataxidrivercanhavemorebenefitsthanjustofferingpraise.Butit'simportanttobecareful

withwhatyousay.Talkingaboutsomeone'sphysicalappearance,liketheirweightorage,might

notbewelcome.

Givingpraisetostrangerscanchangeyourviewoflife.Itcanhelpyousee（hepositive

thingsaroundyouandletgoofcynicism（愤世嫉俗）.So,trytolookupfromyourphoneand

noticegreatthingsaroundyou.Youcanstartbylookingatpeople'sshoes.It'sasmallact,butit

canmakeabigdifferenceinyourday.

26.Whywasllicwiitcisuipiisedatfhsl?

A.Becauseawomanwavedandsmiledather.

B.BecausepeopleinNewYorklikeothers'clothes.

C.BecauseastrangerinManhattanpraisedhershoes.

D.Becausepeopleusuallydon'ttalkaboutshoesinAustralia.

27.Whichofthefollowingcanbeputin"▲"inParagraph2?

A.Peoplepretertobepraisedbystrangers.

试卷第4页，共8页

B.Praisedocsnotinfluencethegiver'smood.

C.Socialpsychologistsadvisetopraisefamily.

D.Praisebenefitsboththegiverandthereceiver.

28.Whatdoestheunderlinedword“interactions”inParagraph3mean?

A.Instruction.B.Information.C.Attention.D.Communication.

29.Thischartshowshowthispassageisdeveloped.Whichisthemissingpart?

A.ThecallofpraiseB.Theskillstopraise

C.TheintroductionofpraiseD.Thebenefitsofpraise

30.Whichcanbethebesttitleforthepassage?

A.TheArtofPraiseB.TheExpectedPraise

C.AChangefromShoesD.SmallTalkwithStrangers

配对阅读。左栏是五位学生对外出研学安全方面的疑问，右栏是学校针对外出研学给出的安

全指引，请结合学生疑问，将其与对应的安全指引配对，并将其字母编号填写在题号前的括

号内。

31limbrokeA.StavingIbgetherStayingroupsallthetime.Each

hisleglastweek,andi(stillgrouphasaleader.Alwaysknowwhereyourgroupis.

hurtsnow.HewantstoknowB.EmergencyProcedures

whetherhecanjointheschoolStaycalmandfollowtheinstructionsofgroupleaders

outdoorlearningtrip.sothatyoucandealwithanemergencyatonce.

32TinawantsC.LostandFound

(oknowwhethershecanlakeIfyouloseanypersonalitems(物品)，pleasereportto

hermobilephonewithher.She(heleader.Pleasekeepaneyeonyourbelongings.

wantstouseittoconnectwithD.FollowingtheRules

othersincaseofthedangerousThesetincludeseducationalgames,too.Theytake

situation.youaroundthesolarsystemwhileyoulearnaboutspace.

33JackalwaysE.Communication

likesdoingthingsaloneandMakesureyoucancommunicatewithyourmobile

enjoyshimself.Inthistriphephoneifyouarcinadangeroussituation.

wantstoknowwhetherhecanF.ThingstoTakeandWear

walkalone.Remembertobringsomethingthatcanprotectyou

34Lilyalwaysfromthesunshine.Andwearcomfortableclothes.

makesplansbeforeleavingforG.HealthandSafety

atrip,andshewantstoknowifCheckthatyouareingoodhealth.Ifyouhaveany

shemeetssomethingurgentillnessthatmayinfluencethetrip,pleasestayathome.

（紧急的）,whatsheshoulddo.

35Tom'sdesk

isalwaysinamess,andhe

usuallylosesthings.Hewauls

toknowwhattodoifheloses

someofhisthingsinthetrip.

四、选词填空

请从方框内选择适当的词并用其正确的形式填空，使文章完整连贯。注意每空一词，每词仅

使用一次，有两词为多余项，请将答案写在答题卡对应题目的答题位置上。

fromasbecomealthoughhavelittlesocalmmuchitexperiencewait

Attheageofjust11,ZhengHaohao,askateboarder（滑板运动员）fromGuangdong,made

history.She36theyoungestcompetitorinthe2024ParisGames,andtheyoungestto

everrepresent（代表）ChinaattheOlympics.

Asfortheresult,shewasn'tdisappointedat37.“Ijustrelaxed,triedtoputonmy

bestperformance,andmostimportantly,enjoythis38.I'mnottoonervousbecausebeing

nervousisn'thelpful.Itcanleadtomistakes."Zhengsaid39afterthematch.Atsucha

youngage,shereallyhasabigheart.

40Zhengmissedthetop-8cutforthefinal,shegotalotmorefromherParis

试卷第6页，共8页

adventure."Itwasjustsofiinandspecialto41asummervacationunlikeanyoneelsein

school.TvebeenabletoskateattheOlympicGames,42Ifeelproud.”

“Ialsomadenewfriendsandlearnedsomenewskills43alltheotheroldergirls

competinghere.TheyhadgreaterpowerandhigherjumpsthanIdid.1amjustlittleandshortnow,

butIwilltrytoimproveas44asIcould.^^

Forthetalentedyounggirl,thisisonlythestart.Abrightskatefuture45aheadof

her.

五、读写综合

请阅读下面短文，根据所提供的信息，回答卜.面问题。要求所写答案语法正确、语义完整切

题，并将答案写在答题卡对应撅目的答题位置匕

uOnlywhenItakethetooloutandtouchthesilkthread（丝线），doIfeelfullycomfortable.**

saidZouYingzi.SheisanartistofSuembroidery（绣品）.ZoucomesfromSuzhou,thehometown

ofSuembroidery.Shelearnedtheartfromhermotherandgrandmother.

Attheageof6,Zoustartedtohelphermothermakeembroidery.It'snoteasywork.A

singlesilkthreadcanbedividedinto16ormoreparts,sothethreadisusuallyasthinasahuman

hair.Threadsofdifferentthicknessesarcusedtoembroiderdifferentsubjects.Itisnotsurprising

thatasmallpiececantaketheartistseveralmonthstomake.ButZouenjoysherwork.44Ican

workfbrdayswithoutsleeptomakeafinepiece.^^shesaid.

Il'sevenmoredifficulttocreatedouble-sidedembroiderywithdifferentpicturesoneach

side.Itrequirestheartisttoembroiderytwopicturesonbothsidesofapieceofsilkatthesame

time.Double-sidedembroideryisundoubtedlytheexampleofSuembroideryasanart.

Suzliuuliasbeenfamousfurmakingsilkforihuusandsufyears.Today,ucnlralandlocal

governmentshavesetupSuembroideryresearchcenters,workshopsandmuseumstoprotectthe

artform.Somesilkembroideryclassesinprimaryandmiddleschoolstrytodrawtheinterestof

today'syouthtotheancientart.Lefslearnandpassitdown.

46.WhoisZouYingzi?

47.WhendidZoustarttohelphermothermakeembroideries?

48.HowlongcantheartistspendonasmallpieceofSuembroidery?

49.Whatisundoubtedly(heexampleofSuembroideryasanart?

50.WhatdocsthewriterwantustodoabouttheSuembroidery?

51.书面表达

假设你叫李明，你校计划举办“中华传统文化节''的活动。请你根据以下思维导图的提

示，用英文给外国朋友Liam写一封邀请信，邀请他前来参加。

参考词汇：martialarts武术liondance舞狮

注意：（1）可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息。

（2）不能照抄原文，不得在作文中出现真实的校名，地名和学生的真实姓名。

（3）语句连贯，词数80词左右。作文的开头已经给出，不计入总数。

DearLiam,

How'sitgoing?I'mexcitedtotellyouthat________________________________________

Yours,

LiMing

试卷第8页，共8页

《广东省东莞五校2025-2026学年九年级上学期12月期中英语试题》参考答案

题号12345678910

答案BCBABABBCC

题号11121314151617181920

答案ADABCABCDA

题号21222324252627282930

答案CACDDCDDBA

题号3132333435

答案GEABC

1.B2.C3.B4.A5.B6.A7.B8.B9.C10.C

【导语】本文是说明文。主要介绍了伦敦动物园每年一度的动物数量统计工作，包括统计的

时间、对象、难度、重要性以及具体的统计方式和数据用途。

1.句意：它通常在每年一月举行。

take动词原形；takes动词第.三人称单数形式；took动词过去式。根据“usually”可知，句子时

态为一般现在时，主语“It”为第三人称单数，谓语动词应用第三人称单数形式。故选B。

2.句意：有些动物很容易数，比如狮子、老虎和熊。

counl动词原形；counting动名词/现在分词；iocouni动词不定式。“be+形容词+todosth”为

固定结构，意为“做某事是……的”，此处应用动词不定式作状语。故选C。

3.句意：有些则难得多，比如蚂蚁。

hard困难的，原级;harder更困难的,比较级；hardest最困难的,最高级。根据"Someanimals

areeasytocount”可知，此处是将蚂蚁与狮子、老虎等动物进行对比，应用比较级形式,“much”

修饰比较级。故选B。

4.句意：统计很重要，因为数量每年都会变化。

can能够、会；must必须；need需要。结合语境可知，数量每年都有可能发生变化，此处表

示“可能性”，应用“can”,故选A。

5.句意：蚂蚁必须按群体来数，而其他动物则必须一个一个地数。

to到、向；by凭借、通过；in在……里面。"onebyone”为固定短语,意为“一个接一个地”。

故选B。

6.句意：这位在这里工作了6年的动物园管理员负责数企鹅。

The定冠词，表特指；An不定冠词，用于元音音素开头的单词前％A不定冠词，用于辅音

音素开头的单词前。此处“zookeeper”后接定语从句“whohasworkedherefor6years”，明确指

答案第1页，共7页

代”那位工作了6年的管理员”,表特指，需用定冠词“The”,故选A。

7.句意：动物园里有74只企鹅。

Itis它是；ThereareW,后接可数名词第数：Theyare它们是。此处表示“存在有“，应用'there

be”句型,主语“74penguins”为复数,be动词应用“are”。故选B。

8.句意：她觉得很神奇的是，所有的企鹅翅膀上都有不同颜色的环。

how如何、怎样；that引导宾语从句时无实义；why为什么。分析句子结构可知，此处为宾

语从句，从句“allofthepenguinshavebandswithdifferentcolorsontheirwings”为完整的陈述

句，应用“that”引导。故选B。

9.句意：就像身份证是一个人的象征一样，这些彩色的环是它们的（象征）。

they他（她它）们，主格；their他（她它）们的，形容同性物主代词；theirs他（她它）们

的，名词性物主代词。根据"theIDcardisasymbolofaperson”可知，此处应表示“彩色的环

是它们的（象征）”,空格后无名词,应用名词件物中代词"theirs“，指代“theirsymbols"。故

选C。

10.句意：这些信息与其他动物园共享在一个全球数据库中。

shares分享，动词第三人称单数形式；shared动词过去式/过去分词；isshared一般现在时的

被动语态。主语"Theinfbrmation”与谓语动词“share”之间为被动关系，应用被动语态，结合

语境可知，句子时态为一般现在时，所以此处为•般现在时的被动语态。故选C。

11.A12.D13.A14.B15.C16.A17.B18.C19.D

20.A

【导语】本文主要介绍了作者学校的布局、校园生活以及学校人员。

H.句意：通过这些运动，我们能够愉快地团结协作，争取胜利。

working现在分词/动名词；lowork不定式：worked过去式：works第三人称单数形式。enjoy

doingslh“喜欢做某事”,要用动名词作宾语。故选A。

12.句意：除了操场之外，这里还有一些科学实验室，我们在那里可以进行化学、物理和生

物等学科的各种实验。

watch观看；avoid避免；describe描述；practice实践。根据"experimentsofChemistry,Physics

andBiology”可知，此处指“做实验”，“practiceexperiments”表示“做实验”。故选D。

13.句意：教室宽敞，内部装饰精美，摆放着各种艺术品。

beautilully美丽地；clearly清楚地：secretly秘密地；heavily沉重地。根据“decorated...with

答案第2页，共7页

differentartworks”可知，教室装饰得很精美。故选A。

14.句意：老师们使用智能黑板，每天都会教授一些新单词，以提高学生的词汇量。

improved改善，过去式：toimprove不定式；improves第三人称单数形工I；improvemenl改

善，名词。根据"somenewwordsaretaught...thestudents'vocabulary”可知,教授新单词是为

了提高学生的词汇量，要用不定式表示目的。故选B.

15.句意：我们学校的老师们都非常和蔼可亲。

strict严厉的；impatien1没有耐心的；nice友好的；shy害羞的。根据“theytrytomakeus

understanditagain”可知，老师们是和蔼的。故选Co

16.句意：每当我们没能理解某些内容时，他们都会尽力让我们再次理解清楚，而且不会对

我们大声呵斥。

fail失败；begin开始；offer提供；decide决定。根据“theytrytomakeusunderstanditagain”

可知，学牛不理解的内容，老师会再讲一遍。failtod。sth“未能做某事工故选A。

17.句意：我学校取得成功的主要原因在于我们的校长。

chance机会；success成功；problem问题；challenge挑战。根据"Thebiggestreasonbehindthe...

ofmyschoolisourheadteacher.”可知，此处说的是学校成功的原因。故选

18.句意：他今年50岁了，但非常精力充沛。

brave勇敢的;patient有耐心的;active活跃的;careful仔细的。根据“Healwaysspares(抽

出)sometimefromhisbusyworktoplaygameswithus.“可知，校长很活跃。故选C“

19.句意：他还鼓励我们参加各种活动，因此我们学校的同学们在所有比赛中都表现出色。

on在...上；for为了；by通过；in在....里。本题考查takepartin“参加”。故选D。

20.句意：我很自豪能成为这所学校的学子。

proud自豪的;friendly友善的：helpful有帮助的；creative有创造力的。根据“AndIwillalways

missmyschoolafterleavingit.“可知，作者为自己是这个学校的学生感到骄傲。故选A。

21.C22.A23.C24.D25.D

【导语】本文是说明文，主要介绍了提升记忆力的几条实用建议。

21.细节理解题。根据文章中的bullet点(•)可知,文中提到了"Trytousenewinfbrmation

immediately,XiBreakabignumberintosmallerparts”“Wrileoutwhatyouneedtorememberover

andoveragain”“Alwaysreviewinfbnnation'^Discusswithafyiend”共5条建议。故选C。

22.推理判断题。根据前文“Repeattheperson'sname”,结合对方说“Hi,Carlos”,可知应

回应包含对方名字的内容s选项A“Hello,Carlos.”符合要求。故选A。

答案第3页，共7页

23.细节理解题。根据"Breakabignumberintosmallerparts.Forexample,it'shardtomerr.orize

109244153.Butifyoubreakitintothreeparts—109/244/153—itbecomeseasier”可知，将大数字

拆成小部分能更轻松记忆s故选Co

24.细节理解题。根据“Discusswithafriend.Itisalwayseasiertorememberthingsthrougli

discussions”可知，和朋友讨论有助于记忆。选项D表述正确。故选D.

25.主旨大意题。根据文章开头“Hereissomeadvice”及后文介绍的提升记忆力的方法，可知

本文目的是提供提升记忆力的建议。故选D。

26.C27.D28.D29.B30.A

【导语】本文主要讲述作者在纽约经历陌生人称赞后，逐渐习惯并认可这种赞美文化，同时

通过研究说明赞美对给予者和接收者都有益，还能改变生活态度。

26.细节理解题。根据文章第1段“Iwasalittlesurprised.Peopleusuallydon'ttalkaboutsuch

smallthingsinAustralia/,可知，作者惊讶是,因为在澳人•利亚人们不会聊议类小事，而母哈顿

的陌生人称赞了她的鞋子，故选Co

27.推理判断题。根据文章第2段“it'snotjustthereceiverwhofeelsgood...thepersongiving

praisealsogetsasenseofpleasure^可知，该段讲赞美对接收者和给予者都有好处。故送D。

28.词句猜测题。根据文章第3段“Forexample,aquickchatwithataxidrivercanhavemore

benefitsthanjustofleringpraise.^^"J知，"interactions”指知别人的交流，与"Communication”

意思相近。故选Du

29.篇章结构题。文章结构是“赞美案例T研究结果-赞美技巧(如避免谈论体重/年龄)T

赞美重要性”，因此缺失部分是“赞美技巧(Theskillstopraise)故选B.

30.最佳标题题。文章整体内容包括从被陌生人赞美鞋子的经历，到赞美对双方的益处，再

到建议主动赞美。文章主题是“赞美''相关的内容。故选Ao

31.G32.E33.A34.B35.C

【导语】本文左栏是五位学生对外出研学安全方面的具体疑问，右栏是学校给出的七条安全

指引。需要将学生的个性化安全问题与对应的官方安全建议进行匹配。

31.根据"Timbrokehisleglastweek,anditstillhurtsnow.Hewantstoknowwhetherhecanjoin

theschooloutdoorlearningtrip.”可知，Tim的腿受伤了，他想知道自己能不能参加研学.选

项G”请确认你身体状况良好。如果你患有任何可能影响此次行程的疾病，请留在家中。”

与之匹配。故选G。

32.根据“linawantstoknowwhethershecantakehermobilephonewithher.Shewantstouseit

答案第4页，共7页

toconnectwithothersincaseofthedangeroussituation.”可知，Tina想知道能不能带上手机，

以防遇到危险。选项E“碓保在身处危险情况时，你能用手机进行通讯联络。”与之匹配。故

选E。

33.根据“Jackalwayslikesdoingthingsaloneandenjoyshimself.Inthistriphewantstoknow

whetherhecanwalkalone.”可知，Jack想知道能不能独自行走。选项A"请始终以小组形式活

动。每组设有一名组长。请随时知晓你所在小组的位置。''与之匹配。故选A。

34.根据“Lilyalwaysmakesplansbeforeleavingforatrip,andshewantstoknowifshemeets

someihingurgenl（紧急的）,whalsheshoulddo.”可知，Lily想知道如果遇到紧急情况，应该怎

么办？选项B“保持冷静，并听从组长的指示，以便能立即应对紧急情况。”与之匹配。故选

Bo

35.根据"Tom'sdeskisalwaysinamess,andheusuallylosesthings.Hewantstoknowwhatto

doifhelosessomeofhisthingsinthetrip.”可知,Tom想知道如果旅行中夹了东西焦么办?选

项C”如丢失任何个人物品，请向组长报告。请留心照看好自己的财物「与之匹配。故选C。

36.became37.it38.experience39.calmly40.Although41.have

42.so43.from44.much45.waits

【导语】本文主要讲述了11岁的中国滑板运动员郑好好参加2024年巴黎奥运会的经历和

收获.

36.句意：她成为了2024年巴黎奥运会最年轻的参赛者，也是有史以来代表中国参加奥运

会的最年轻选手。“theyoungestcompetitor”表示“She”的身份，become“成为”符合语境；结合

本句时态为一股过去时，因此动词用过去式。故填became。

37.句意:至于比赛结果,她对此并不感到失望。bedisappointedat…“对......感到失望”，结

合备选词汇，此处可用it指代“theresult”作宾语。故填小

38.句意：我只是放松下来，努力发挥出最住水平，最重耍的是，享受这段经历。根据"just

relaxed”可知，郑好好非常享受此次比赛，备选词汇experience"经历”符合句意，this后接单

数名词。故填experience。

39.句意：郑好好赛后平静地说道。根据“Ijustrelaxed..nottoonervous...”可知，她赛后

的状态很从容；calm“平静的”符合句意，此处填写其副词形式修饰动词said。故填calmly。

40.句意：尽管郑好好没能晋级八强决赛，但她从这次巴黎之旅中收获了更多。“Zhengmissed

（hetop-8cuttbrthefinal"和"shegotalotmorefromherPansadventure”构成让步关系，

答案第5页，共7页

although“虽然”引导让步状语从句，句首首字母大写。故填Ahhough。

41.句意：能度过一个和学校里其他所有人都不一样的暑假，真是太有趣、太特别了。have

avacation“度假”，固定短语；力t's+形容词+todo”意为“做某事是……”，2后接动词原形。

故填have。

42.句意：我能在奥运会上滑板,所以我感到很自豪。'TvebeenabletoskateattheOlympic

Games”和“Ifeelproud”构成因果关系，设空处后引出结吴，so“所以”符合句意，连