2025-2026学年二年级语文上学期阶段学情检测·情境提高卷01（统编版）解析版

绝密★启用前

2025-2026学年二年级语文上册期末素养测评提高卷（一）

注意事项：

1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。

2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5亳米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学

号填写清楚。

3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无

效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

神舟二十一号载人飞船成功发射，航天员叔叔在太空书写着中国航天的崭新篇章，这振

奋人心的消息让全国少年儿童都燃起了航天梦想！我们学校特别开展“争做航天小使者”主

题实践活动，邀请大家通过一系列任务，积累知识、锻炼能力，向航天英雄学习，为实现自

己的梦想打下坚实基础。快来开启你的航天小使者成长之旅吧！

一、积累与运用。（45分）

情境一：航天知识储备站。要成为合格的航天小使者，首先得筑牢知识根基。这一环节

需要你准确积累汉字、词语、古诗等基础内容，就像航天员叔叔阿姨精心准备每一项飞行数

据一样，认真完成每一个知识点的积累任务。

1.根据情景完成练习。（10分）

晚上，妈妈给我读完口厂上神舟二十一号的|J__1,就沉沉地睡了。

yu6nzhubi

在画上写道：我要努力朝•着自己的航天梦•进发•，无论•多么苦累，都不

停止前行，直到得到自己满意的结果。

（1）根据拼音，在田字格里写出相应的汉字。（5分）

（2）语段中的加点字该怎么读？用“画出来。（3分）

重新（）并且（）进发（）

•ch6ngzhong•kaibing•fdfa

朝着（）航天梦（）无论（）

•zhdochao♦m@ngmong•lunlun

（3）选出文中画“”字的正确意思。（填序号）（2分）

（1）沉沉地睡（）①往下落②（程度）深③分量重

（2）来得及（）①达到②赶上③比得上

1.（10分）（1）（5分）报纸故事窗外明亮时间台灯幅评奖拿圆珠

笔（2）（3分）chongbingfachaomenglun（3）（2分）②②

【解析】（1）本题考查看拼音写词语。解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的

词话，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。书写时注意“吃、江、

没、后”的正确写法。（2）本题考查汉字字音。重［zhdng］1.分量大（跟“轻”相对）o2.

重量：分量。3.程度深。4.重要；重大。5.价格高。6.重视。7.不轻率。［ch6ng］1.重复；重

叠。2.量词。相当于“层”。3.副词。表示动作行为的重复，相当于“又”“再次”。事新：

ch6ngxTn,1.再一次。2.表示从头开始；再做第二次（与前次有所不同）。并且：b〕ngqi

e,1.用于连接并列的动词或形容词等，表示几个动作同时进行或几种性质同时存在。2.用在

复句后一个分句里，表示更进一层的意思。发发射。把箭、枪弹、炮弹等射出去。2.

发生；产生。3.引起或开始行动。4.显现出。5.显露（感情）。6.产生（某种感觉）。7.（财

势）兴旺。8.扩展。9.特指食物由于发酵情况。［fd］头发。迸岑：bengfd,由内而外地突

然发出。朝［ch6o］1.臣子拜见君主或教徒礼拜神佛。2.朝廷。君臣议事的地方。3.朝代。4.

面向着；正对着。.介词。引出动作的对象或方向。［］早晨。.日；天。朝着：

5zhdo1.2*chdo

zhe,1.向着。2.朝班。航天梦：hangtianmeng,航天的梦想。无论：wuIun,表示在

任何条件下结果都不会改变。（3）本题考查词语解释。（1）“沉沉地睡了”意思为进入深度

睡眠了，故“沉沉”的意思为：深，即序号②。（2）“来得及”意思为赶得上，故“及”的

意思为：赶上，即序号②。

2.照样子，填一填。（7分）

（1）木+果=棵+=+=

（2）放风筝好事食物

（3）i——挂报折7——彳一一

（4）开心开开心心安全_______________高兴

（5）烟云烟消云散山川穷尽

2.（7分）（1）示例：力口加木木林（2）示例：办尝（3）示例：江河

流住们任（4）安安全全高高兴兴（5）名山大川无穷无尽

【解析】（1）本题考查了造字法。结合例题，“棵”是左右结构，它是由“木”和“果”

组成。如：木十目二相；火+因二烟；女+子二好。（2）本题考查动词运用。结合题意，放风筝是

动词+名词结构。如：做好事、吃食物。（3）本题考查了偏旁部首。结合例题：带有T”部

首的词语有挂、报、折。带有“5”部首的词语有：池、海、活、法。带有“/”部首的词语

有：信、代、位、伴。（4）本题考查了词语仿写。结合例题，根据“开心”写出AABB形式的

词活“开开心心”。AABB词语是指由四个字组成，前两个字一样，后两个字也一样的词语。

可知“安全”改写为安安全全；“高兴”改写为高高兴兴。（5）本题考查了词语，方写。结合

例题，“烟消云散”词语中有“烟云”两字，并且两个字不挨着。如：山川：大山广川、跋山

涉川、高山大川。穷尽：山穷水尽、计穷力尽、词穷理尽。

3.我会查字典。（5分）

主持人不认识“深”这个字，用部首查字法查字，应先查部首，再查画，

找到它对应的页码就能查到这个字的音节是o“深”在字典中有以下几种解释：①从

上到下或从外面到里面距离大，跟“浅”相对；②久，时间长；③（颜色）重。“深”字在年

深日久中的意思是________,在“深黑色”中的意思是________。（填序号）

3.（5分）78/八shen②③

【解析】本题考查查字典的能力。“深”字是左右结构，共11画，部首是C。用部首查

字法，应先查部首：>,再查除去部首剩下的笔画：8画，读：sheno年深日久：指时间久

远。深：时间长。故选②；深黑色：总比黑色还要深。深：颜色浓。故选③。

4.先补充词语，再完成后面的练习。（9分）

（1）把下面的成语补充完整。（6分）

①（）吞虎咽②惊弓之（)③（）飞凤舞

@（）鸣狗吠⑤漏网之（）⑥害群之（）

（2）下图分别可以用哪个成语来形容？选一选。（填序号）（3分）

4.（9分）（1）（6分）狼鸟龙鸡鱼马（2）（3分）①⑤④

【解析】本题考查补充词语和选词填空。（1）①狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。

故求“狼”。②惊弓之鸟：比喻受过惊吓的人，遇到一点情况就惶恐不安。故填“鸟”。③龙

飞凤舞：原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展，像龙在飞腾、凤凰在舞

蹈--样。现在也可以用来形容一个人写字的字体非常洒脱、灵动，富有美感。故填“龙”。④

鸣鸣狗吠：常用来形容乡村生活的宁静和安谧，也可以用来表示一种自然的、充满生机的氛围。

有时也用于形容声音嘈杂，扰乱安宁。故填“鸡”。⑤漏网之鱼：比喻侥幸逃脱的罪犯或敌人。

故填“鱼”。⑥害群之马：比喻危害集体的人。故填“马”。（2）图一：图中小朋友双手捧

着碗，大口吃饭。可对应成语“狼吞虎咽”，故选①。图二：图中呈现的是猫试图捕捉鱼，而

鱼逃脱的场景。可对应成语“漏网之鱼”，故选⑤。图三：图中画了一只鸡和一只小狗，鸡在

鸣叫，狗在吠叫，对应成语“鸡鸣狗吠”，故选④。

5.根据课文内容填空。（6分）

（1）《树之歌》中，一到秋天叶子就变成红色的是树，一年四季叶子都是绿

色的是,和被称为活化石。

（2）河水什么时候解冻？大雁什么时候从南方飞回来？《数九歌》中

—，告诉了我们答案。

（3）爷爷常用“"鼓励我从小树立远大的志向，并为实现理想努

力学习。

（4）古诗带我们领略自然之美：“天苍苍，野茫茫，"，大草原

苍茫辽阔：“,万径人踪灭”，冬日雪景静谧无比；“

,遥看瀑布挂前川”，庐山瀑布雄奇壮观。

（5）读名言、古诗，感悟其中的道理：”与朋友交，"告诉我们

和朋友相处时要讲信用；“欲穷千里目，”告诉我们站得高才能看得远。

5.（6分）（1）枫松柏银杏水杉（2）七九河开八九雁来（3）志当存高远（4）

风吹草低见牛羊千山鸟飞绝日照香炉生紫烟（5）言而有信更上一层楼

【解析】本题考查对课文内容、古诗、名言的默写和理解。（1）在课文《树之歌》中，

按照树木特征进行了介绍。结合原文“枫树秋天叶儿红”可知，明确指出一到秋天叶子就变

成红色的是枫树：结合原文“松柏四季披绿装”可知，松柏一年四季叶子都是绿色的。结合原

文”银杏水杉活化石”可知，表明银杏和水杉在地球漫长的演化历史中，历经了多次地质变迂

和气候动荡，却依然保持着相对古老的形态和特征，是非常珍贵的植物，因此被称为活化石。

（2）《数九歌》是民间流传的关于时令变化的歌谣。其中“七九河开，八九雁来”意思是到

了七九的时候，河水开始解冻；到了八九的时候，大雁从南方飞回来，正好对应回答了河水解

冻和大雁飞回的时间问题。书写时注意“河”“雁”的正确写法。（3）题目要求滇写一句爷

奇常用的话，用以鼓励我从小树立远大的志向，升为实现理想而努力学习。这句话应该富含正

能量，能够激励人心，同时体现出对年轻一代的期望和教诲。如：“大鹤一日同风起，扶摇直

上九万里。”“树无根不长，人无志不立。”等。写出一句即可。（4）书写时注意“低”“绝”

“紫”的正确写法。（5）书写时注意“信”“楼”的正确写法。

6.照样子，写句子。（8分）

（1）例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。

森林里飘着雾，o

（2）例：纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

小兔终于跑到了终点。

（3）例：狐狸把百兽吓跑了。百兽被狐狸吓跑了。

雾把海岸藏了起来。

（4）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

天不过井口这么大，还用飞那么远吗？

6.（8分）⑴很浓很浓的雾

（2）小兔跑哇跑，终于跑到了终点。

（3）海岸被雾臧了起来。

（4）天不过井口这么大，不用飞那么远。

【解析】本题考查仿写句子。（1）例句中“雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽“，后

面“很轻很轻的水汽”是对“水汽”特点的重复强调描述。仿写时要结合“飘着雾”的特点来

描写，如：森林里飘着雾，很薄很薄的雾。（2）例句“纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂,

漂到了小熊家门口”，把“漂到”拆分成“漂哇漂，漂到“，使句子更具动态感和趣味性。仿

写时注意句式的使用。如：小兔跑哇跑，终于跑到了终点。（3）例句“狐狸把百兽吓跑了。

百兽被狐狸吓跑了”，是“把”字句和“被”字句的转换，将动作的发出者和承受者位置互换,

同时调整“把”和“被”。改写时注意句式的变换。改写后：海岸被雾藏了起来。（4）例句

“叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治”，是将反问句改为陈述句，反问句表达的是与字面

相反的意思，去掉反问词“还”和疑问语气词“吗”“呢”等，问号改为句号，将句子意思调

整为肯定或否定形式。改写后：不过井口这么大，不用飞那么远。

二、口语交际。（7分）

情境二：航天故事分享会。航天探索中藏着许多有趣的故事，口语交际环节就像一场热

闹的“航天故事分享会”。你需要学会观察画面、梳理情节，还能大胆想象故事发展，把看

到的、想到的清晰地分享给大家，锻炼你的表达与交流能力。

1.下面是丁丁同学根据图片给大家讲的故事，你知道他讲的是哪幅图表示的内容吗？请把

图片的序号填在对应的括号里。（3分）

（1）为了记下儿子的身高，爸爸在树上钉了个钉子做标记。（）

（2）春天，院子里的小树刚刚发芽，爸爸让儿子靠着树站着，给儿子量身高。（）

（3）一转眼，春天过去，夏天和秋天也过去了，冬天来了，小树的叶子也落光了。（）

2.仔细观察第四幅图，你觉得儿子和小树谁长得快？故事接下来会怎样呢？你来讲一讲，

再写下来吧！（没有学过的字可以用拼音代替。）（4分）

第二年小树又长出了新叶。

1.②①③

【解析】本题考查看图分析的能力。（1）为了记下儿子的身高，爸爸在树上钉了个钉子

做标记。观察图片可知，图②中爸爸在钉钉子，而钉子的高度和儿子一样，因此，本句对应第

二幅图。故选②；（2）春天，院子里的小树刚刚发芽，爸爸让儿子靠着树站着，给儿子量身

高。观察图片可知，图①和图④都是儿子靠着树量身高，可是图④中树已经变成参天大树，与

本句不符，因此，本句对应第一幅图。故选①；（3）一转眼，春天过去，夏天和秋天也过去

了，冬天来了，小树的叶子也落光了。观察图片可知，图③中有雪人，并且树叶也落光了，因

此，本句对应第三幅图。故选③。

2.（4分）示例：爸爸又带儿子到树下去量身高，儿子一看原来的记号：“咦，我怎么变

矮了呀！”爸爸笑着说：“傻孩子，你没有变矮，你和小树一起在成长，只是小树长得更快一

点。”

【解析】本题考查看图写话的能力。作答本题，要结合前三幅图的内容对图四的理解组织

语言，观察图四可知，原来的小树已长成参天大树，而爸爸钉上的钉子比儿子还要高，想想他

们会说些什么呢？合理想象，完成续写。注意：不会写的字可以用拼音代替。示例：爸爸又把

儿子带到了那棵树前，看了一下笑着说：“你怎么变矮（di）了？”儿子一下就急（_M）了。

爸爸又说：“不要着急，你看你在长，树也在长，它只是比你长得快一点而已，并不代表你没

有长哦！“儿子这才明白过来。

三、阅读理解。（30分）

情境三：太空奥秘探寻营。阅读理解就像乘坐探测飞船探寻太空奥秘，无论是课文中淘

气的雾，还是生活中温暖的互助故事，都能让你在阅读中学会提取信息、思考问题，培养像

航天科学家一样的探索精神和理解能力。

（一）课内阅读。（12分）

雾在哪里（节选）

从前有一片雾，他是个淘气的孩子。

有一天，雾飞到海上。

“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，

都看不见了。

“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎肚

可周变暗了,“无论是天空，还是天室中的太胆，都看丕见了。“

雾来到岸边。

“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、

树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。

1.选文一共有个自然段，最后一个自然段有句话。（2分）

2.阅读画“_____”的句子，用加点词造句。（2分）

3.雾先飞到海上，把海水、藏了起来；接着，来到了空中，把____________

和藏了起来；然后来到岸边，把海岸和藏了起来。（4分）

4.雾是个淘气的孩子，他还会把什么藏起来呢？想一想，写一写，不会写的字用拼音代替。

（4分）

1.（2分）六/6三/3

【解析】本题考查数自然段和句子。段前空两格标志着一个自然段的开始，数出短文中有

几个段前空两格就可以知道有几个自然段。本文中有六处段前空两格，因此可知短文一共有六

个自然段。数句子时，注意一个句号、一个问号、一个叹号都表示一句话，据此结合最后一个

自然段内容，可知，这一段落共有3个句号，因此共有三句话。

2.（2分）无论是刮风还是下雨，我都坚持去上学

【解析】本题考查用词造句。解答时，先理解词语的意思，再结合具体的意思来写一句话，

只要语句通顺即可。第④自然段中“霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都

••♦•

看不见了。”加点词是“无论……还是……”“无论……还是……”是一个表示条件关系的关

联词语，用于连接两个或多个并列的情况、事物或选择，表示在所有这些不同的条件下，都会

产生相同的结果或进行相同的动作。如：雾把校园藏了起来，无论是老师，还是同学，都看不

见了。

3.（4分）船只天空太阳城市

【解析】本题考查内容的理解。结合第③自然段中“他把大海藏了起来。无论是海水、船

只，还是蓝色的远方，都看不见了”，第④自然段中“于是，他把天空连同太阳一起藏了起来”，

第⑥自然段中“雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来“可知，雾飞到海上，把海水、船

只藏了起来；来到天空中，把天空和太阳藏了起来；来到海岸，把海岸和城市藏了起来。

4.（4分）雾还会把小山藏起来，也会把森林和草地臧起来。他甚至可以把整个世界都臧

起来。无论是飞鸟、动物，还是人类，雾都会把它们藏得无影无踪。

【解析】本题考查思维拓展。想一想，雾还会把什么藏起来，只要语句通顺、合理即可。

如：雾是个淘气的孩子，他还会把花园藏起来。

（二）课外阅读。（18分）

兔奶奶过年

①兔奶奶年纪大了，没儿没女。大年三十了，她什么年货都还没有准备。她坐在家里，听

到有人敲门，原来是小花狗来了。她说：“兔奶奶，我给您送‘福'字来了。”说完，拿出红

红的“福”字，帮兔奶奶贴在了门上。“谢谢你，小花佝。”兔奶奶心里热乎乎的。

②又有人敲门，原来是小野猪来了。他说：“兔奶奶，我给您送灯茏来了。”说完，把两

个红红的灯笼挂在了兔奶奶家的大门两旁。“谢谢你，小野猪。”兔奶奶鼻子酸酸的。

③又有人敲门，原来是小白马来了。他说：“。”说完，拿出热气

腾腾的饺子，放在兔奶奶的餐桌上。“0”兔奶奶的眼泪忍不住流了下

来。

④兔奶奶度过了一个幸福又难忘的春节。

1.从短文中选择合适的词语填入括号里。（3分）

（）的灯笼（）的饺子（）的春节

2.文中的小动物们分别给兔奶奶送来了什么？选一选。（只填序号）（3分）

小花狗（）小野猪（）小白马（）

3.展开想象，在文中的横线上分别写出小白马和兔奶奶说的话。（4分）

4.下列说法错误的一项是（）。（3分）

A.兔奶奶没儿没女，小动物们希望她过一个热热闹闹的春节。

B.小动物们家里的年货太多了，只能送给兔奶奶。

C.小动物们非常关心兔奶奶。

5.12月30日上午，小公鸡来给兔奶奶送春联，可是兔奶奶不在家，于是小公鸡就把春联

贴在了兔奶奶家的大门上。请你帮小公鸡给兔奶奶写一张留言条。（5分）

1.（3分）红红热气腾腾幸福又难忘

【解析】本题考查词语搭配。从文章第②自然段的“小野猪来了。他说：‘兔奶奶，我给

您送灯笼来了。'说完，把两个红红的灯笼挂在了兔奶奶家的大门两旁“可知，短文用“红红

的”来形容灯笼，体现出灯笼的颜色特点，给人一种喜庆、热闹的感觉，所以第一个填空处应

填入“红红的”。文章第③自然段“原来是小白马来了。他说：'……’说完，拿出热气腾腾

的校干，放在兔奶奶的餐栗上”可知，文中直接用“热气腾腾”来描绘技干的状态，展现出

饺子刚做好时冒着热气的样子，让人能感受到饺子的新鲜与温暖，因此第二个填空处填入“热

气腾腾”。文章开头描述兔奶奶年纪大了且没儿没女，原本什么年货都没准备，但小动物们纷

纷来给她送东西，像小花狗送“福”字、小野猪送灯笼、小白马送饺子等，第③自然段提到的

“兔奶奶度过了一个幸福又难忘的春节”是对整个春节的总结。在小动物们的关心下，这个春

节让兔奶奶感受到了幸福，并且这份温暖会让她记忆深刻，所以第三个填空处填入“幸福又难

忘”。

2.（3分）②③①

【解析】本题考查文章内容理解。从第①自然段的“原来是小花狗来了。她说：'兔奶奶，

我洽您送‘福'字来了。'说完，拿出红红的‘福'字，帮兔奶奶贴在了门上。“可知，小花

狗送的是“福”字。结合图片信息，图②画的是“福”字，故选②。从第②自然段的“原来是

小野猪来了。他说：‘兔奶奶，我给您送灯笼来了。'说完，把两个红红的灯笼挂在了兔奶奶

家的大门两旁”可知，小野猪送的是灯笼。结合图片信息，图③画的是灯笼，故选③。从第③

自然段的“原来是小白马来了。他说：'……'说完，拿出热气腾腾的饺子，放在兔奶奶的餐

桌上。”可知，小白马送的是饺子。结合图片信息，图①画的是饺子，故选①。

3.（4分）兔奶奶，我给您送饺子来了谢谢你小白马

【解析】本题考查表达能力。参考小花狗送“福”字时说的“兔奶奶，我给您送‘福'字

来了。”和小野猪送灯笼时说的“兔奶奶，我给您送灯笼来了。”，写下小白马给兔奶奶送饺

子时说的内容即可。故可填“兔奶奶，我给您送饺子来了。”兔奶奶回应小花狗的“谢谢你，

小花狗。”和小野猪的“谢谢你，小野猪。”，写下兔奶奶表达对小白马感谢的话即可。故可

填写“谢谢你，小白马。”

4.（3分）B

【解析】本题考查文章内容的理解。B.文章中没有任何线索表明小动物们是因为家里年货

太多才送给兔奶奶东西。故选B。

5.（5分）例文：

留言条

兔奶奶：

您好，我是小公鸡，今天上午我去给您送春联，您不在家，我就把春联贴在了您家的大

门上了。希望您喜欢。

小公鸡

12月30日

【解析】本题考查写留言条。留言条的格式要求：一、标题：通常写“留言条”三个字，

可加粗突出显示。二、称呼：顶格写对方的称呼。三、正文：另