2024统编版七年级语文上册期末复习：语言表达与运用 专项测试卷（含答案）

统编版（2024）七年级上册语文期末复习：语言表达与运用专项测试卷

（分值：100分，参考时间：100分钟）

学校:姓名：班级：考号：

一、选择题（每题2分，共计20分）

1.班级以初中生“爱读书、读好书、善读书〃状况为调查主题，开展问卷调

查，设置了以下四个维度的问题，不•合•适•的一项是（）

A.你平均每周阅读课外书籍的时间大概是多久？

B.阅读一本较难理解的名著时，你会先查阅作者生平、创作背景等资料辅

助阅读吗？

C.你阅读过中国四大古典名著中的哪几部？

D.你是否经常参加学校组织的文艺表演活动？

2.下面是读书交流会上同学们的发言，语言表达最准确、得体的一项是（）

A.学起于思，思源于疑，你们大胆问，我一定不吝赐教。

B.作为这次活动的发起者，各位如果有需要帮助的地方，我定会鼎力相助。

C.刚才张老师对小文的看法算是抛砖引玉，请大家继续发表意见。

D.对于这本书，我有几点拙见，提出来请大家交流。

3.在人际交往中，小文记下了下面四句话，其中表达不得体的一项是（）

A.各位亲朋，今天你们能莅临寒舍，我深感荣幸。

B.赵兄，令尊跟家父是多年好友，家父对他甚是挂念，老人家贵体可好？

C.您的高论让我茅塞顿开，非常感谢。

D.王老师，我前几日惠赠给您的墨宝，是我近段时间最满意的作品。

4.根据下面这则说明，下图中做法最符合健康概念的一项是（）

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背包与健康

重量：背包后背时，背包中物品的重量最好在体重的10%以内，侧背时则建

议低于体重的5%。

背法：背包的背带越短，靠身体越近，力量承受度越小，背起来越轻松。

放法：最重的东西应放在背包中间，步行时不容易影响身体的姿势。

选项ABCD

体重50公斤60公斤70公斤80公斤

背法

物品重

量与放

法

IIIIIIIIIIII

0.521120.5242211

单位：公斤

5.校团委准备在1月3日下午开展〃阅读之星〃评选活动，你代表校团委邀

请徐老师担任评委。下列表达既准确又得体一项是（）

A.1月3日下午开展〃阅读之星〃评选活动，请您准时参加。

B.徐老师，您好！校团委将在1月3日下午开展〃阅读之星〃评选活动，诚

邀您担任评委，恳请您参加，谢谢！

C.徐老师，1月3日下午校团委开展〃阅读之星〃评选，想邀你担任评委，请

你务必参加！

D.徐老师，您好！校团委邀请您担任〃阅读之星〃评选活动的评委，请您到

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时候一定参加哦!

6.下列情境中引用的语句不恰当的一项是（）

A.我们要及时孝敬，陪伴父母，〃树欲静而风不止，子欲养而亲不待〃告诉

我们的就是这个道理。

B.如果没有老师的指点，很多问题都得不到解决，所以我们要“敏而好学，

不耻下问。〃

C.一场暴雨过后，风吹散了乌云，汉丰湖碧波如镜，明媚如画，我不由得

赞叹道：〃卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。〃

D.我们要珍惜时间，多读书，读好书，不要等到用的时候才去学习，正所

谓：”书到用时方恨少，事非经过不知难。"

7.小岩为校团委制作了本次活动的邀请函，请你参与审稿，从修改建议中

选择正•确•的一项（）

邀请函

亲爱的家长：您好！

我校将举力、〃亲子同'悦'读，沟通不阻'爱'〃读书会活动。诚邀您与令郎

/令爱共同参与,发表高见。本次活动时间为12月21日下午2:00,她点位于学

校多功能厅。届时我们将进行参观读书墙、阅读分享、共读亲子绘本等活动。衷

心希望您能抽出宝贵时间莅临贵梃！期待您的光临！

校团委

修改建议：

A.〃令郎/令爱〃修改为〃小儿/小女〃。

B.〃高见〃修改为“拙见〃。

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C.〃贵校〃修改为〃敝校〃。

8.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）

A.这/就是/你同我/那时/所要说的话了

B.我/要/悄悄地/开放/花瓣儿

C.那一朵白莲/已经谢了，白瓣儿/小船般/散漂/在水面

D.半夜里听见/繁杂的雨声，早起是浓阴/的天

9.下列从修辞方法的角度进行赏析，有误的一项是（）

A.〃油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。〃运用拟人的修辞方法，写出〃我〃

对，，油蛉〃，，蟋蟀，，的喜爱，突出了百草园给〃我〃带来的乐趣。

B.〃蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了〃这

句话用拟人的修辞方法，生动形象地描绘出蚊子被胜利冲昏头脑、忘乎所以的神

态。

C.〃夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。〃用对偶的修辞方法，借风雨梦境，

抒发感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。

D.〃看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层

薄烟。〃句中〃像牛毛，像花针，像细丝〃运用比喻和排比的修辞方法，突出了春雨

细、密、亮、柔的特点。

10.依次填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）

一个学期的语文学习生活即将画上句点，再次翻开语文课本，千千世界丰富

而深沉，我们见证了太多美好。;;;;

通过阅读，我们远离喧嚣的人群，由衷地感叹生命之美好。

①漫步秋天，我们感慨于史铁生在秋风落叶中与母亲诀别，在那片烂漫的菊

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花中领悟生命的真谛;

②遥想千年前的那个雪夜，我们仿佛看见了漫天如柳絮般飘落的白雪；

③在春天，我们看见莫怀戚在田野的散步中用爱与责任化解分歧，背负起继

往开来的希望；

④走过夏天，我们感受着夏雨的热烈粗犷，感受它奔放与满含激情的拥抱;

A.①②③④B.③②①④C.③④①②D.③④②①

二、语言表达（80分）

11.文文不小心把下面的对联弄乱了，请你帮她整理出来。（4分）

当克应学处事人长己短交友

下联：上联:

12.小雨春节串门发现一副对联不符合〃仄起平收〃的规则，请你试着改动一

个字。（2分）

千条绿柳迎春舞，满树红梅披雪放。

13.小雯在学习活动中辑录了一副对联，其中一联是〃有奇书读胜观花〃，另

一联是〃得好友来如对月〃。请你确定上下联，并将这副对联工整地抄写在下面的

方格内。（4分）

上联：下联：

14.小语在学习活动中，辑录了一副蛇年对联：〃绿柳迎春万户新〃〃金蛇贺岁

千家暖请你确定上下联，并将这副对联写在下面。（4分）

上联：下联：

15.请你运用下列词语组成一副对联，来表达对读书方式的看法。（4分）

走进去百态人生自可阅尽

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大千世界方能悟透出得来

上联：下联：

16.新年来临，请补全这副对联，并给它加上一个横批。（4分）

及

龙

金

吐珠

在科

贺闿

新岁

工

17.对联由两个互为对仗的语句组成，要求结构一致，词性相对。小安同学

准备写一副对联来宣传内江，请你根据〃一路、争创、甜城,、蜜炼、沱江、万象〃

等备选词语，帮小安完成下联。（2分）

横批：魅力内江

上联：笔绘大千世界

下联：___________________

18.小语在分享美食对联时不小心打乱了文字顺序，请你帮忙把对联复原。

（4分）

古今中外正宗原味品食聚缘东西南北

上联：百样菜，

下联：八方客，

19.《西游记》第一回共五千五百字左右，而对联（含回目）就有近九十副。

其中有一副上联是〃千株老柏，带雨半空青冉冉〃，请将下列打乱顺序的词语组合

成下联，写在横线上。（2分）

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词语：一壑万节含烟色苍苍修篁

上联：千株老柏，带雨半空青冉冉

下联：，。

20.小组成员想用图文结合的方式讲述古代名人刻苦读书的故事，需要给下

面文字材料配一幅图。A、B、C二幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合画面内

容，简要说明理由。（4分）

凿壁偷光：西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文

学家。囊萤映雪：晋孙康家贫，冬夜映雪光读书；晋车胤家贫，夏夜练囊盛萤，

借萤火虫的微光读书。

悬梁刺股：苏秦读书欲睡，引锥自刺其股；孙敬好学，晨夕不休，及至眠睡

疲寝，以绳系头，悬屋梁。

负薪读书：朱买臣家贫，好读书，不置产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪,

行且诵书。

A图B图（：图

21.班级微信公众号向同学们征集图文资料准备做一期主题为〃少年止是读

书时〃的推送，来倡导阅读。小柘投稿了两幅漫画，你作为负责人会选择哪幅？

请简述理由。（3分）

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图A图B

22.年级对同学们的阅读情况展开了调查，请你综合图表信息，概括调查结

果。（2分）

23.小文在阅读活动中发现，提炼信息是一种很重要的能力，请你帮他试着

用一句话概括文段内容。（3分）

语文的诗意让我再次想到语文教育的三重境界：“人技教育”“人格教育”

和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生生活技能，“人格教育”注重将语

文养料内化为学生自己的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素养”与

自己的人生融为一体。如果说“人技教育”给学生以真，“人格教育”给学生以

善，那么“人生教育”将学生引向生命之“美”。

24.为了更好地开展活动，调查同学们对家乡名胜古迹、人文历史的知晓情

况，学校设计了如下问卷调查，请你仿照③处的提问方式再拟写一项问题，写在

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④处的横线上。（3分）

①你对家乡名胜古迹、人文历史的了解来自

口通过网络了解□通过书籍了解□从老师父母处听来□其他

②去名胜古迹旅行前，你会提前了解目的地的相关信息吗

□经常□偶尔□从不

③除了著名的〃楼兰遗址〃〃天山天池〃等人文自然景观，你还知道

④_____________________________________________________________

25,阳新中学本学期开展了〃阅读经典，点亮青春〃等系列活动，请你从下列

任务中选•择•一•项•按要求完成。（5分）

任务一：学校想邀请县文联叶主席为阅读分享会做专题讲座，请你代表校团

委拟写邀请函送呈叶主席。（活动时间：2025年1月10日上午9：00；地点：

阳新中学逸夫楼学术报告厅；邀请时间：2025年1月2日。要求：格式准确、信

息完整、表达得体。）

任务二：学校举办“阅读达人〃的颁奖晚会，你作为节目主持人，请准备一段

切合主题、有语文味儿的开场白。（要求：100字左右，至少使用一种修辞手法。）

26.小组成员想介绍汉字演变和读书方式变化的特点，请根据下列材料简要

概括。（3分）

汉字〃书〃的演变读书方式的变化

«1i♦e<w

甲骨竹宿电W

甲竹文金文小篆精书（繁体）精书1

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27.七（1）班的十二月主题活动是〃寻找身边的旧书店〃，小湘正在连线《我

在旧书店等你》的作者朱晓剑，有一些疑惑想咨询朱晓剑，由于信号不好，有些

地方没听清楚，请根据情境，在横线上补写句子，使对话连贯得体。（4分）

小湘：朱老师您好！您认为，为什么旧书店能吸引读者呢？

朱晓剑：旧书店之所以吸引读者，①o

小湘：除了淘书氛围，②?

朱晓剑：还取决于其图书品种是否丰富，店主爱书的程度，及顾客在逛旧书

店时会有怎样的偶遇。

小湘：我曾在淘书时有幸〃偶遇〃您的随笔集《我在旧书店等你》，

③?

朱晓剑：〃等你〃是为了分享，把自己的快乐与幸福分享给许多素不相识的陌

生人。

小湘：我们感叹〃老字号’有着悠久的历史时丁而旧书店历史却往往是短暂的,

短的仅有数年。您认为旧书店在现在社会扮演着怎样的角色？

朱晓剑：旧书店绝不是故纸堆里的旧时光，恰恰相反，

④o

小湘：好，谢谢朱老师对旧书店的肯定。

28.学校是弘扬优秀传统文化的重要场所，青少年学生是传承传统文化的主

力军。（6分）

复兴学校将于2024年6月1日组织古诗词大赛，下面是活动通知，但是其

中有一处语病、一处内容错误和一处格式错误，请你找出并改正。

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通知

各班委：

传统节日端午节即将马上到来，为丰富同学们的校园文化生活，提高同学们

对古典诗词的学习兴趣，学校研究决定，将举办以〃传承千年文化，吟唱经典诗

篇”为主题的诗歌大赛，每班选出五人为代表，组队参加全校的比赛。望各班委

接到通知后积极组织班级同学，认真准备，踊跃参加。

学校教务处

2025年5月21日

⑴语病

（2）内容错误

⑶格式错误

29.下面是某学生的读书感言，根据表情达意的需要，你认为画线句中哪一

个词语需要重读？为什么？（3分）

阅读，是一种感受。走进春天，朱自清笔下清脆的鸟鸣、静谧的乡间，令我

们醉心不已；走进夏天，刘湛秋笔下热烈而粗扩的雷雨浇灌灼热的大她……

30.书籍古代智慧的承载，也是文明进步的阶梯。中华民族自古崇尚读书,

有“耕读传家的优良传统。近年来，全民阅读更是上升为国家发展战略，但是，

在倡导”全民阅读的今天，却仍有许多人阅读只停留在表面，缺乏深入阅读，甚

至不阅读。对此，七（1）班决定开展〃全民阅读我参与〃的活动，请你为班会出

份力，从下面两项任务中选择一项完成。（5分）

任务一：'‘全民阅读我参与〃的班会活动即将开始，请你为活动写一个开场白。

任务二：读书现象或许引发了你的别样思考，请你写一首小诗在班会上与同

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学分享。（不少于4行；如果超过4行，诗行之间用〃/〃标示。）

31.学校为纪念〃五•四〃运动一百周年，拟组织一次以〃激扬青春〃为主题的远

足活动，如果你是小雯，请你拟写一条宣传标语（不超过20字）（3分）

32.校刊编辑在调查中了解到，部分学生的理想是做网红主播，他们认为网

红主播可以通过最低的付出赚最多的钱，所以无心学习。请你结合链接材料，在

校刊〃七嘴八舌〃栏目，写一段话劝说他们。（3分）

【链接材料•】

《2023主播职业报告》显示，主播的收入与学历成正比，学历越高妆入越高，

他们越重视自我能力的提升。由于现在主播数量众多，如果想保证人气的增长，

收入的稳定，必须有较强的沟通能力、活动策划能力和数据分析总结等专业技能。

大部分的主播都会花费时间与金钱在直播之余提升自己的专业技能。

33.重音标注的位置不同，句子表达的意思就会不一样。请你根据括号内的

提示，帮小文完成标•注•重•音•的任务。（重音用着重号下标）（着重号是〃・〃）（3

分）

①李老师说，中学时代是人生发展的一个新阶段。（不是王老师，也不是张

老师）

②李老师说,中学时代是人生发展的一个新阶段。（中学阶段是全新的开始）

③李老师说，中学时代是人生发展的一个新阶段。（不是小学阶段，也不是

大学阶段）

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参考答案

一、选择题

1.D（〃文艺表演活动”与〃爱读书、读好书、善读书〃主题无关）

2.D（〃拙见〃为自谦辞，得体；A"不吝赐教〃用于他人，B"鼎力相助〃用于他人

帮助自己，C”抛传引玉〃用于自谦，均不当）

3.D（〃惠赠〃是敬辞，指他人赠予自己，自己赠予他人应用〃敬赠〃）

4.略

5.B（有称呼、礼貌得体、信息完整；A无称呼，C〃务必〃强硬，D口语化）

6.B（〃敏而好学，不耻下问〃指向不如自己的人请教，老师指点应用其他表述）

7.C（〃贵校〃是对他人学校的尊称，校团委发函应用〃敝校〃）

8.D（正确节奏：半夜里/听见/繁杂的雨声，早起/是/浓阴的天）

9.C（〃夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来〃非对偶，是虚实结合的想象）

10.C（按时间顺序：春天玲夏天玲秋天玲冬天，对应③④①②）

二、语言表达

11.上联：交友应学人长；下联：处事当克己短（仄起平收：〃长〃平声为下联，

〃短〃仄声为上联）

12.将〃放〃改为〃开〃（原句〃放〃为仄声，不符合〃仄起平收〃，〃开〃为平声）

13.上联：得好友来如对月；下联：有奇书读胜观花（〃月〃仄声上联，〃花〃平

声下联）

14.上联：金蛇贺岁千家暖；下联：绿柳迎春万户新（〃暖〃仄声上联，〃新〃平

声下联）

15.上联：走进去大千世界方能悟透；下联：出得来百态人生自可阅尽（〃透〃

第13页共16页

仄声上联，〃生〃平声下联）

16.略

".下联：蜜炼甜城万象（与上联〃笔绘大千世界〃对仗：〃蜜炼〃对〃笔绘〃，〃甜

城万象〃对〃大千世界〃）

18.上联：东西南北百样菜，正宗原味；下联：古今中外八方客，品食聚缘（“东

西南北“对"古今中外"，”百样菜〃对〃八方客〃）

19.下联：万节修篁，含烟一壑色苍苍（〃千株老柏〃对〃万节修篁〃，〃带雨半

空青冉冉〃对〃含烟一壑色苍苍〃）

20.（文档未提供图片，无法作答）

21.（文档未提供图片，无法作答）

22.（文档未提供图表，无法作答）

23.语文教育有三重境界：人技教育（给真）、人格教育（给