2025-2026学年统编版七年级道德与法治上册期中测试卷及答案

统编版2025-2026学年度第一学期期中测试卷A.①<§>B.①©C.②③D.②④

七年级道德与法制3.“不积桂步，无以至千里。”这句箴言不知启发了多少仁人志士，

（满分：50分时间：60分钟）成就了多小英雄豪杰.我们中学生要实现目标却梦想，就要（）

题号二-总分①脚踏实地，付诸于每天的行动中②目光长远，身边的细节不必在意

分散

③不断积累，培养坚持不懈的精神④做好规划，有规划就一定会成功

A质B.（D®C.②④D.③④

第I卷共20分

4.“我是•个怎样的人”“我将成为•个怎样的人”“我对他人、对

一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题

社会有什么意义”这是我们正确认识自己必须思考和回答的三个问

1分，共20分）

题。对于正确认识自己的说法，不可取的是（）

1.初中阶段，是人生美好的年华,同时也对我们的成长提出了新的要

A.有助于促进自我发展B.有助于我们增强自信

求。新的要求表现为（）

C.让我们人生完美无缺D.有助于与他人的交往

①越来越踏实，只要努力学习即可②越来越坚强，能坚持并且有韧劲

5.心理学中通常使用冰山模型（如下图所示）进行自我认知。冰山以下

③越来越上进，敢于表达超越自我④越来越自我，志存高远不计片果

是难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山

A.①B.①③C.②③D.③④

模型说明（）

2.某校开展“展望未来”的主题实践活动，同学们写下自己的发展目

标。

我喜欢打篮球.想在德我耳族新闻和写作，我中机故实验,但在明

好赛中为班争光.计划想加入记者团，成为年的科技节上向大家

旬天勤加练习.一名优秀记者.屐示我为成果。

这启示我们，规划初中生活需要（）

①结合自身条件，确定发展目标

②努力提升素质，只为荣誉奋斗

①认识自己，是一个不断探索发现过程

③考虑自身实际，早日出人头地

②认识自己，需要尊重和接受个体的差异

④根据发展目标，制订行动方案

③完善自我，不要关注知识和技能的提升——小期

④做更好的自己，要不断发掘自己的潜能①少年的梦想与现实永远无法相交

A.①@B.①④D.③®②少午梦想应当紧扣时代的脉期

6.在道德与法治课匕老师给同学们展示了几幅漫画，同学们普遍认③少年的梦想只带要考虑个人喜好

为下图寓意最深刻。这幅漫画的寓意是（）④少年的梦想应当树立远大的志向

A.GXDB.①③C.②④D.③（3）

9.2025年2月1m，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重

家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户

都好,国家才能好。对此理解正确的是（）

A.欣赏自己，善于与他人合作

A.家是我们的修身之所B.家是我们的笫一所学校

B.接纳自己，寻找自身闪光点

C.家庭和睦则社会安定D.家让我们心灵有所依托

C.掩盖缺点，放大自己的优点

10.中华文化中“家文化”有石16要的地位，许多家庭都有自己的家

D.我行我索，忽略他人的建议

谱、家风、家训，家族的历史和风骨在其中延续。对此，下列对“家

7.下列哪利做法有利于完善自我、做更好的自己（）

风”看法正确的是（）

A.为体现谦虚品质，不在群体活动中展示才华

A.会潜移默化地影响着家庭成员的价值观念

B.为维护成绩稳定，主动逃避较难的学习课程

B.可以扩大家族名气，有利于晚辈后代求职

C.为保持竞争优势，从不透露自己的学习方法

C.每个家庭都有良好的家风家训并世代相传

D.为表达拳拳爱心，向偏远山区捐赠书籍文具

D.都能够引导人们向上向善，促进家庭幸福

8.某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。从下

11.下面是一位网友分享的自己父母的相处H常。从他们的H常相处

面同学们寄存的梦想中，我们可以然悟到（）

中可以看出（）

我珞哥卜।乡创业，承包r蔬菜大棚•小进了现代科技.

妈妈做饭.把菜烧喊爸爸说：“喊了好下坂,还能多喝水.

我要好好学习，将来和责毋一起助力乡村振兴.-

多多水水身体好.”女儿打扫卫生.不小心打碎了花好.妈妈

小苏

说：了正好,这个花瓶我早就忸换了."

我我成为一名工程师,制造出世界上最先进的芯片.

地第3贡（共“页》出电试题第4页《非24页）

①家庭成员要相互体谅包容，增进理解A.做好老师，要有理想信念B.做好老师，要有教育情怀

②我们应掌握协调家庭关系的技巧，化解冲突C.做好老师，要有扎实学识D.做好老师，要有仁爱之心

③父母要溺爱子女，无视子女的错误15.一段老师阅卷时在卷子上画画的视频引发网友热议〃核老师称，

④家庭生活不存在矛盾和争吵画画是为了鼓励学生。学生看到后特别开心，还和老师达成约定

A.①（§）B.③④C①（§）D.②④想要得到画就要好好写作业.这启示我们，建立良好的师生

12「孝”的字形：从老，表示长者老人：从子，在老之下，意谓侍奉长关系需要（）

辈。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。卜.列观点体现‘‘孝''A.相互理解，互相关心

文化的是《）B.相互促进，教学相长

①一日为师，终身为父②父母呼，应勿缓：父母命，行勿懒C.不向老师提任何反对的意见

③三人行，必有我和焉④十月胎恩重，三生报答轻D.正硕看待老加的鼓励和期待

A.①（§）B.①③C②③D.②④16.孔子日：“益者三友，损者三友，友直、友谅、友多闻，益矣：友

13.下面是某校教师的“花式催作业”，极大调动了大家写作业的积便辟，友善柔，友便佞.损矣。“这启示我们（）

极性。这告诉我们（〉A.友谊丰富了我们的生活经验B.谨慎交友，结交益友，远离损友

“垂死病中惊坐起，完成作业还差你！”一一数学老师C.友谊让我们体悟到生命的美好D.友谊见证我们共同走过的成长历程

“春风十里不如你，完成作业就是你。”一一语文老师17.东汉末年的孔融和祢衡年龄相差很大，他们却互相欣赏，成为忘

①老师是我们知识学习的唯•引路人年好友。从友谊特质的角度看，“忘年之交”体现了（）

②要理解老师，主动参与学习A.友谊是平等的、双向的B.友谊是一种心灵的相遇

③老师对学生的成长发挥若决定作用C.友证是一成不变的关系D.友也是人生永恒的话题

④要学会尊重不同风格的老师18.去食堂就餐有饭搭子，到操场运动有运动搭子，“搭子式友谊”

B.①③C.②④D.③④引发讨论。所谓搭子，被认为是一种新型社交关系，主打“精准陪伴”。

14.2024年4月23日,上海市中小学、幼儿园总动“践行教育冢精神做组建自己的搭子，我们耍（）

于漪式好老师”系列活动“人民教育家”于港始终关爱每一位学生，平等A.忠诚信任，无限宽容B.主动迎合，投其所好

对待每一位学生，促进学生全面发展“这体现了（）C.敞开心扉，随波逐流D.志同道合，志趣相投

19.“刺猬效应”是指两只刺犯在天冷时彼此靠拢取暖，但保持一定距情境三好朋友小琳因为父母吵架怙绪非常低落，整天都提不这精神.

离，以免互相刺伤的现象。它强调人际交往中的“心理距离效应”。（3）你的正确做法是：（3分）

这启示我们（）理由，

A.友谊需要养护并接受风雨的洗礼22.【学习成就梦想】

B.只能在朋友需要时出现在他身旁在人工智能飞速发展的当下，AI工具凭借强大的功能在学生群体中

C.朋友之间需要把握好界限和分寸广泛应用。七年级学生小泰发现用AI工具不仅能生成作£、解答教学

D.要尊重尹支持朋友的斛•个决定题,还能整理各科知识要点。因此小泰认为：有了AI工具，努力学

20.小谭和小潘都授长书画，负责班级的黑板报比赛任务。为了取得习不再重要，只要依靠它们就能提升成绮、实现梦想。

好成绩，他俩各有想法，互不相让，出现了激烈的争执。你认为恰当请你运用所学知以，对小泰的观点进行辨析。（6分）

的解决办法是（）三、实践探究题（紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识探

A.放弃自己的想法以维持表面和气B.退出比赛，不参加集体活动究问题。15分）

C.迫使对方让步以i正明自已能力D.求|可存异，尊重不同的意见23.我与我们】

第II卷共30分初中不仅是个人成长的阶段，更是集体共同发展的过程。某校七年

二、简析题（结合材料对问题作简要的分析。2题，共15分）级（1）班召开了“我与我们”的主超班会活动，请你参与其中。

21.【成长的时空】【认识自己，探寻成长之路】

情境一同日，妈妈让小文帮忙洗碗，小文却嘟曦道：“凭什么让班会课前，班主任组织了一次调查，并将调查怙况进行整理。下而

我洗碗.我还只是个孩子！”是关于小思同学综合素质评价的几个方面，以表格形式呈现。

<1）小文的正确做法是：（3分）调女内装自我评价师生结合评价章长评价

理由：柏佗枚丑一般蚊好

情境二数学课上，小辉伶偷看小说，被老师枇评后，他当众大声

物长没有抬长给检擅长绘色、今纭

顶捶了老师。

社会交往能力较是TtTt

（2）小辉的正确做法是：（3分）

理由：

mabv.MiU!MT《（,引,）intM8®<M245）

■J）这份调查表体现了认识自己的途径有哪些?通过这份调查表，你疑.为班级建设滓砖加瓦.

发现小思在自我认识上存在什么误区？（4分）七年级（D班全体同学

2025年11月

【融入集体，小我走向大校】

班会课中，同学们分享了自己在集体中的成长经历：我生病了在东

参考答案与试题解析

休息，老师带着同学来看望我，并为我辅导功课：我是回族学生，在

第I卷共20分

大家的理解与包容下，我和同学们相处融洽：运动会中，大家各司其

一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题

职，我负责班级的后勤工作：我不善表达，丰富的班级活动让我变得

1分，共20分）

越来越活泼。

1.C

■：2）结合同学们的分享，谈一谈集体生活对我们成长的意义。（至少

【解析】

三点）（6分）

（详解】本题考查初中生的新要求的相关知识,

【共冏规划，创建美好集体】

①：”只要努力学习即可“片面强调学习，忽视全而发展，故①说法错

把会尾声，班主任总结到：“一花我放不是春，百花齐放各满园”，

误：

一个班级之所以成为优秀班集体，源于同学们的共同努力。”

②：坚强、坚持和韧劲是应对挑战的积极品质，故②符合题意：

13）班主任向全班同学发出“共建美好班级”的倡议书，请你运用所

③：上进和超越自我是初中生应有的成长方向，故③符合题意；

学知识，完善倡议书。（5分）

④：“自我”和"不计后果',体现错误的价值取向，故④说法错误；

做议书

案发的同学们।故本题选C。

共建美好班级禹不开你我他.甯要我们共同卷与2.B

电努力.为此,我们例议:

【解析】

【详解】本题考查初中生活规划的相关知识。

①：同学们根据自身兴拖（加篮球、写作、实验）设定R标,体现「

结合自身条件确定发展目标，故①符合题意：

同学们,让我们团结起来,每个人修航出一份力②：“只为荣誉奋斗”过于强调个人荣誉，忽略了全而发展和服务集体

的意义，故②说法错误；B：正确认识自日可以让我们更清楚自身优点，从而增强自信心，故B

③：“早日出人头地“带有功利性，与题目中基于兴趣和实际的目标规说法正确：

划不符，故③说法错误，C,“人生完美无块”属于绝对化表述，正确依识自己并不能消除所有

④：同学们制定具体计划（如每天练习、加入记者团、准备展示），缺陷，故C说法错误：

体现了根据目标制定行动方案，故④符合题意.D：正确认识自己行助于理解他人需求，促进人际交往，故D说法正确：

故本题选B,本题属于逆向选择题，故本题选C。

3.B5.B

【解析】【解析】

【详解】本题考查实现目标的方法。【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己.

①：强调脚踏实地、每H行动，符合''积跄步”的积累要求，故①符合①：冰山模型中，冰山以下的自我意识、个性、动机等难以测量，需

题意：要深入探索，说明认识自己是不断探索发现的过程，故①符合题意：

②：原句强调细节积景的垂蔓性，“不必在意细节”与此才盾，故②说②：题干及模型夫涉及“个体承异''的内容，强调的是自我认知的不同

法错误:层面，与尊重接受差异无关，故②不符合题意：

③：不断积累和坚持，直接呼应题干中“积此步”的核心理念，故③符③：冰山以上的知识和技能是自我的重要组成部分，完善自我需要关

合题意：注知识技能的提升，"不要关注''说法错误，故③说法错误：

④：“有规划就一定会成功“过于绝对，成功还需其他因索，故④说法④：冰山以下的深层部分是关键，发掘这些部分即发掘潜能，TT助于

错误：做更好的自己，故④符合题意：

故本题选B.故本题选B.

4.C6.B

【解析】【解析】

【详解】本题考杳正确认识自己的意义。【详斛】本题考育学会接纳自己的相关知识。

A：正确认识自己能够帮助我们发现不足、发挥优势，从而促进自我发A：漫画中“你也走自己的星星，记得照料好它的光芒”未提及”与他人

展，故A说法正确：合作”，重点是认识自身价值，故A不符合题意：

“流岂S5l2fi(KMfi)

B：“自己星星”比喻每个人自身，”照料好它的光芒''强调发现并珍视②：小苏助力乡村振兴的梦想符合国家战略，体现紧扣时代脉搏，故

自身优点，即接纳自己、寻找自身闪光点，故B符合题意：②符合题意；

C'•掩盖缺点''在漫画中无体现，漫画强调的是积极看待自身优点，而③，’‘只需要考虑个人喜好”忽略了社会货任和时代需求，故③说法错

非掩盖缺点，故C说法错误：误：

D：“我行我索，忽略他人建议”与漫画寓意无关，漫画未涉及他人建议,④：小超立志制造先进芯片，体现了树立远大志向，故④符合题意：

而鼓励认识自我价值，故D不符合题意；故本题选C。

故本题选B.9.C

7D【解析】

【解析】【详解】本题考if家的功能的相关知识。

【详解】本题考查做更好的自己。A：家是我们的修身之所，强调家庭对个人修养的作川，但题干强调

A：谦虚并非阳敏才华，适节展示才华有助于提升自信和锻炼能力，家庭对国家的影响，故A不符合题意：

故A做法错误；B：家是我们的第一所学校，侧重家宓教育的重变性，未直接体现家庭

B：逃避困难课程不利于克服弱点、促进成长，故B说法错误；与国家的关系，故B不符合题意：

C：封闭学习方法会阻碍交流与进步，合作分享更有利于自我提升，故C：家庭和睦则社会安定，直接说明家庭和睦对社会稔定的作用，进而

C说法错误：体现“国家才能好”的题「核心，故C符合题意；

D：捐赠书籍文具是关爱他人、服务社会的表现，有助于培养贡任感,D：家让我们心灵有所依托，强调家庭对个人的情感意义，未涉及家

完善自我，故D符合题意。庭与国家的关系，故D不符合题意：

故本题选D.故本题选C。

8C10.A

【解析】【解析】

【详斛】本题考查做有梦想的少年。【详解】本题考杳优良家风的*要性。

①：少年的梦想通过努力有可能实现,并非“永远无法相交"，故①说A：家风通过日常行为潜移默化地影响家庭成员的价值观，符合实际,

法错误：故A说法正确；

B：家风的核心是价值观传承，而非功利性目的，故B说法错误；辞偷懒，故②符合题意；

C：“每个家庭都有良好家风”过于绝对，不符合现实情况，故C说法③：这是指善于向他人学习，故③不符合题意；

错误，④，十月胎恩重，三生报答轻的意思是，母亲杯胎十个月生育了自己,

D：”都能够1俵述绝对化,并非所有家风都积极向匕故D说法错误:这种生百之恩情，用活三次也报答不完.这句话主要表达了对母爱的

故本题选A,.感激，故④符合题意：

II.A故本题选D,

【解析】13.C

【详解】本题考查构建和谐家庭的方法。【解析】

①②：分析题文，父母用积极的态度化解对方的失误或孩了•的错误，【详解】本题考查师生交往。

体现了家庭成员间的体谅与包容，父母通过幽默或换位思考的方式处①：老和是学生知识学习的引路人之一，但''唯一'’表述过于绝对，学

理问题，展现了协调家庭关系的技巧，故①②符合题意：生还可以通过其他途径学习，故①说法错误：

③：题干中父母并未"无视错误而是以恰当方式引导，旦“溺爱”不②：教和用创意方式督促作业，学生应理解老师的用心并主动参与学

符合正确教育理念，故③说法错误：习，故②符合题息：

④：家庭生活可能存在矛盾，但题干强调化解矛盾的方式，而非''不存③：老师对学生成长有重要影响，但“决定作用',夸大了老师的作用，

在矛盾”，故④说法错误：学生自身努力等因素同样关槌，故③说法错误：

故本题选A,.④：不同学科老师采用不同风格催作业，学生需学会尊史和适应这种

12.D差异，故④符合题意：

【解析】故本题选

【详解】本题考查孝敬父母长辈。14.D

①：意思是哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。【解析】

比喻对待老师要像对侍父荥一样敬串，故①不符合题总；【详斛】本题考育对老师的认识。

②：意思是：如果父母呼唤自己，应该及时应答，不要故意拖延迟缓。ABC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABC不符合题选：

如果父母交代自己去做事情，应该立刻动身去做，不要故意拖延或推D：题文中于•漪始终关爱每一位学生，平等对待每一位学生，促进学

»i5fi<KM«)”流包办16页（KMR）

生全面发展，体现了做好老加要有仁爱之心，故D说法正确：【解析】

故木题选De【详解】木题考查友谊的特质的相关知识。

15.DA,友谊是平等的.双向的，强调.双方互相付出，但题干未体现年龄

【解析】差异与双向性的直接关联，故A不符合题意：

【详解】本题考查建立良好师生关系的相关知识.B：友谊是•种心灵的相遇，强调精神契合超越外在条件（如年龄），

A：题干未明确体现学生主动关心老师，枚A不符合题意：符合''忘年之交”的特质，故B符合题意；

B：师生达成约定，体现了相互促进，但题干更强调学生正确看待鼓励C：友讥并非成不变，此说法本身错误，故C说法错误；

的直接行为，故B不符合题意：D：友谊是人生永恒话题，属于友谊的意义而丰具体特质，故D不符

C：“不向老师提任何反对意见”是错误的,应尊重老师但也可恰当表达合题意：

观点，故C说法错误：故本题选B。

D：老师通过画画鼓励学生，学生正确看行这种鼓励并积极回应，体现18.D

了正确而待老师的鼓励和期待，故D符合题意；r解析】

故本题选D。【详解】本题考查友谊的特质。

16.BA：忠诚信任是友谊的基础，但“无限宽容”可能纵容对方错误，不利于

【解析】共同成长，故A说法错误：

【详解】本题考查友谊的力量。B：主动迎合他人可能失去自我，违背真诚平等的交友原则，故B说

ACD：体现的是友谊的作用，题文中旨在弘调友谊对我们的影响，ACD法错误；

说法与题不符：C：敞开心扉是建立友谊的积极态度，但“随波逐流”意味若盲目跟随他

B：题文中的语句告诉我们要谨慎交友，要善交益友，不交损友，乐交人，缺乏主见，故B说法错误：

铮友，B说法正确：D：“志司道合，志趣相投”强调基于共同目标和兴趣建立友谊，符合“搭

我本题选B。子式友谊”精淮陪伴的特点，故D符合即意：

故本题选De

17.B19.C

【解析】<2）小辉的正确做法：主动向老师道歉，上课认真听讲

【详解】本题考查交友的智急。理由：①要尊重老师的劳动和人格。②正确对待老师的批评，理解老

C,刺猬效应强调保持适当距离以避免伤害，说明朋友之间需要把握好师的良苦用心.

界限和分寸,故C符合题意:（3）你的正确做法：主动关心小琳，倾听她的烦恼并安慰她。

A：养护友谊与题干中“保持距离”无关，故A不符合题意：理由：①友谊需要用心呵护。②朋友之间应相互支持、彼此关怀。

B：''只能"表述绝对，且未体现距离的调整，故B说法错误：【解析】

D：支持“每•个决定''过于绝对，朋友的决定可能右误，故D说法错【分析】考点考查：孝亲敬氏要求、正确对待老师的表扬与批评、呵

误：护友谊的方法的有关知识

故本题选C,能力考2E：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题

20.D核心素养：道第修养、健全人格

【解析】【小问I详解】

【详解】本题有查正确处理先体中的人际关系。第一步：读题，提炼材料核心观点。

A：放弃自己的想法可能导致个人意见被忽视，无法真正解决问题，情境一观点：周日，妈妈让小文帮忙洗碗，小文不愿意h

故A说法错误：第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一小文的正确做法是生

B：退出比塞是逃避责任的表现，不符合集体利益，故B说法错误：动恬妈妈洗碗。

C：迫使对方让步会激化矛盾，破坏合作关系，故C说法错误：论据：孝亲敬长的原因及要求.

D：求同存异既尊重双方意见，又能达成合作共识，故D符合题意：第三步：整合信息，组织答案。

故本题选D0【小问2详解】

第II卷共30分第一步：读题，提炼材料核心观点。

二、简析题（结合材料对问题作简要的分析。2题，共15分）情境二观点：小辉被老师批评后，他当众大声顶撞了老师。

21.（1）小文的正硼做法：主动帮妈妈洗碗。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小辉的正确做法是主

理由：①孝亲敬长是中华民族的传统美德。②我们应主动承担力所能动向老师道歉，上课认真听讲。

及的家务。论据①：尊重老师。

<KM«)“流包办20页(JtMfi)

论据②：正确对待老师的批评。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。

第三步：整合信息，组织答案。正误判断:错误。

【小问3详解】论据①AT工具可以作为学习的特助手段，但不能替代努力学习.

第一步：读题，提炼材料核心观点。论据②：学习与梦想的关系+正确认识学习。

情境三观点：好朋友小琳因为父母吵架情绪非常低落，整天都提不起论据③：依赖AI工具会丧失自主学习的能力，不利于长远发展。

精神。论据④：应合理使用AI工具，将其与主动学习相结合，通过自身努力

第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三正确做法是主动关心实现梦想。

小琳，倾听她的烦恼并安慰她。第三步：整合信息，组织答案。

论据：呵护友谊的方法。三、实践探究题（紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识探

第三步：整合信息，组织答案。究问题。15分）

22.①小泰的观点是错误的。AI工具可以作为学习的辅助手段，帮助23.（1）认识自己的途径：①自我评价：②他人评价（包括师生评价、

整理知识、提高效率，但不能替代努力学习。②实现梦想需婪扎实的