2025-2026学年一年级语文上学期阶段学情检测·情境卷统编版（提高卷01）解析版

绝密★启用前

2025-2026学年一年级语文上册期末素养测评提高卷（一）

注意事项：

1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。

2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5亳米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学

号填写清楚。

3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无

效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

神舟二十一号飞船带着航天员叔叔探索太空的消息，让每个小朋友都热血沸腾！为了向

航天英雄学习，培养探索精神和扎实本领，学校开展“逐梦太空向星辰，争做航天小达人”

主题活动，让我们在语文学习中储备技能、学会礼仪、探索奥秘、记录美好。以下是活动的

四大任务板块，快来解锁你的“航天小达人”勋章吧！

一、积累与运用。（58分）

情境一：航天“小助手”准备营。要成为航天小助手，得先掌握“太空交流密码”！拼

音是解锁汉字的“密钥”，字词是搭建语言的“太空积木”，课文里的知识是探索太空的“能

量包”。这个任务就是检验你的基础本领，从拼音分类、音节拼读，到字词书写、课文背诵，

每一关都是在为“太空之旅”积蓄力量，快来闯关打卡吧！

1.读一读，写一写，送字母宝贝回家。（3分）

1.（3分）声母：p、I、ch韵母：eng、°、整体认读音节：yi、zhi、ye

【解析】本题考查拼音分类。声母表：b、p、mf、d、t、n、I、g、k、h、J、q、x、

zh、ch、sh、r、z、c、s、y、wo音勺母表：a、o、u、。、ai、ei>ui、ao^ou>iu

ue、er、an^en、in^un、un、ang、eng、ing、ongo整体认读音节：zhi、chi、shi、

rizi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yingo故分类：p^I、ch是声母;

eng、o、u是韵母；yi、zhi、ye是整体认读音节。

2.请你用单韵母组成复韵母，并写下来。（4分）

2.(4分)alleel加ouluul皿

【解析】本题考查对夏韵母的掌握。复韵母，是由两个或三个元音结合而成的韵母。a与

i可组成：ai;a与。可组成：ao;i和u可组成：iu和ui;i和e可组成：ie和ei;。和u

组成：ou;U和e组成：Ue。

3.照样子填空。（5分）

（1）合一合（2分）

例：(h)—(u)—(a)-*hua

1—()->lue)—()—()->quan

(2)分一分。(3分)

例：guaif(g)—(u)—(ai)

c6ng-*()一()chu-*()一()

judn->()—()-()

3.(5分)(1)(2分)(leqUan

（2）（3分）cengchujudn

【解析】本题考查音节拼写。常见的汉语拼音拼写规则：1.声调标注规则，声调要标在

韵母上，有“a”在,给“a”戴，没“a”在,“。、e”戴,“i、u”并列，谁在最后给谁加。

2"的拼写规则，“U”与"J、q、x、y”相拼时，要去掉两点。（1）“I”与“U4”相拼

组成“I。。”；“q”与“。“dn”相拼组成“qudn”；（2）“c。ng”是由“c”和“。

ng”组成；“chU”是由“ch”和“口”组成;“judn”是由“j”和"U”“dn”组成。

4.看一看，拼一拼，连一连。（4分）

shanydngliushudenglongxidoqiaoh6hua

denglongxiaoqiaohehua

【解析】本题考查看图识拼音和音节。完成此类题目较简单，先看图片画的是什么，再把

它与所表达的拼音连起来。左边的第一幅图是一棵柳树，柳树：liushuo左边的第二幅图

是一只山羊，山羊：shanydngo左边的第三幅图是一座小桥，小桥：xidoqiGo。右边

的第一幅图是一只灯笼，灯笼：denglongo右边的第二幅图是一朵荷花，荷花：hehuao

5.二十四，扫房子。看看图片上的人都在干什么，写出对应的音节词。（4分）

5.（4分）姐。dlcdchudngha-xTwbn出JT

【解析】本题考查音节拼读。扫地：saod।,指的是用扫帚等工具清扫地面，清除灰尘、

垃圾等杂物，使地面保持干净整洁。擦玻璃/擦窗户：cabdIi/cachuanghu,用抹布、

清洁剂等工具擦拭玻璃或窗户，去除污渍，灰尘等，让玻璃或窗户变得干净明亮。洗碗：xTw

an,把用过的碗碟等餐具用清水进行清洗，去除油污，食物残渣等，使其恢复洁净。扔垃圾:

rengIajT,将生活中产生的废弃物放置到指定的地点，以便进行统一的处理和回收。

6.用“一”选择加点字正确的读音。（6分）

(1)-•(yiyi)年之计在于春，一•(yiyl)E之计在于晨。

(2)雪花悄悄•地(dide)落在大•地(dide)上。

这个人长着一张长长的脸。

(3)♦(zhdngchang)•(zhdngchang)

6.(6分)(1)由江(2)dedj_(3)zhdngchdng

【解析】本题考查多音字。(1)“一”不是多音字，但是“一”会变调。“一”的读音

根据后字声调变化：作为数字或收尾，不用变调读一声。四声面前读二声，其余情况读四声，

词话中间变轻声。一年(yInian):历法单位，有春夏秋冬四个季节，每季为三个月，春

季是年的开始和年的结束。“年”是二声，所以“一”变调为yi。：日(yfri):通常

用来表示“一天”的时间长度。“日”是四声，所以“一”变调为yI'。(2)“地”读dl:

表示地面、土地，如“大地”“地面”。读de:作为助词，用在状语和中心语之间，表示修

饰关系，如“悄悄地”“慢慢地”。悄悄电(qiaoqidode):副词，用来形容动作的轻微

和不吸引人注意。“地”作为助词，用在状语“悄悄”和中心语之间，表示修饰关系，应读“de”。

大地(地面；地球表面广阔的土地。“地”作为名词，表示地面、土地，应读

*ddd।):“d

Io(3)“长”读zhdng:表示生长、成长的意思，如“长大”“长高”。读chdng:表

示长度大，与“短”相对，如“长长的”“长河”。f着(zhdngzhe):表示生长的意思。

“长”作为动词，表示生长、成长的意思，应读“zhdng”。长长的(chdngchangde):

表示长度大，与短相对。“长”作为形容词，表示长度大的意思，应读“chdng”。

7.看拼音写词语。(4分)

shdngxidbdisdshuTgudludyd

7.(4分)上下白色水果落叶好的上山日月弟弟

【解析】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次

检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“色”“果”

“落”“好”“弟”的笔画较复杂，易写错，需注意。

8.识字小课堂。(4分)

(1)“里”字共有()笔，第五笔是()0

（2）“出”字共有（）笔，第三笔是（），它是（）结构的字。

（3）“鸟”共有（）笔，第三笔是（），可组词（）。

8.（4分）（1）7/七竖/|（2）5/五竖/I独体（3）5/五点/、小鸟

【解析】本题考查汉字的笔画数、笔顺和结构、组词。（1）“里”的笔顺：

共7笔，第五笔是竖。（2）“出”的笔顺:

出出出出出共5笔，第三笔是竖，是一个独体字。（3）“鸟”的笔顺:

TT-2I3I4L51_

收折粤翌签折!S

鸟鸟鸟鸟鸟

T7-214h5-共5笔，第三笔是点，可以组词：小鸟、飞鸟、鸟蛋等。

期横折钩点竖折折横

构

9.回家路上，文文看到马路上有许多路标和店铺名称。请你读一读填空。（不会写的字用

拼音代替）（4分）

英武大桥

文文发现这一组路标中“林、枫、桥”这三个字都带有偏旁，他猜测这几个

字都与有关。

光明眼镜⑷

文文发现这一组店铺名称中“春、明、昨”这三个字都带有偏旁,他猜测这

几个字都与有关。

9.（4分）木树木日时间

【解析】本题考查的是汉字偏旁与字义的关系。“林”字由两个“木”字组成，本义是成

片的树木。“枫”是一种树木的名称，所以是“木”字旁。“桥”字的偏旁是“木”，因为在

古代，很多桥是用木材建造的，与树木有关。所以这三个字都带有偏旁“木”，都与“树木”

有关。“春”字的结构中包含“日”，春天是阳光明媚、万物生长的季节，与太阳有关，古人

造字时用“日”来体现春天的特点。“明”字由“日”和“月”组成，日和月都是发光的天体,

合起来表示明亮，其中“日”代表太阳，是光明的主要来源之一。“昨”字的偏旁是“日”，

表示时间，昨天是过去的一天，以“日”为偏旁体现了其与时间的关系。所以这三个字都带有

偏旁“日”，都与“时间”有关。

10.我会背一背，填一填。（8分）

（1）天地分，照古今。

（2）不成众，独木不成o

（3）一之计在于春，一之计在于晨。

（4）不识月，呼作o

10.（8分）（1）上下日月（2）一人林（3）年日（4）小时白玉盘

【解析】本题考查诗词名句、谚语俗语的掌握。（1）书写时注意“上”“日”的正确写

法。（2）书写时注意“林”的正确写法。（3）书写时注意“年”的正确写法。（4）书写时

注意“时”“盘”的正确写法。

11.把拼音连成一句通顺的话。（6分）

例：Idoshlshangkezaijiaoshi11

l-oshizdijidoshilishdngk。。

（1）babaxiaqiwdh6

(2)chiaiboluowo

11.（6分）（1）babahewoxiaqio/wohebabaxiaqio

（2）wddichibolu6。

【解析】本题考查连拼音成句。（1）“wb”（我）和“bGba”（爸爸）都是主语，任

何一个放前面都可以，“h6”（和）表示并列关系，6xiaqf"（下棋）是动作。因此，

正确的句子应该是：wbhebabaxiaq（o（我和爸爸下棋°）或bdbahewdxi

aqio（爸爸和我下棋。）（2）“wb”（我）是主语，“Gi”（爱）是谓语，表示喜好,

“chT”（吃）是动作，“b6Iud”（菠萝）是宾语。因此，正确的句子应该是：wdaich

Tbdlu6o（我爱吃菠萝。）

12.照样子，把句子补充完整。（6分）

（1）例：乌鸦用小石子一颗一颗地放进瓶子里。

把___________________________________O

（2）例：松鼠的尾巴好•像•一把伞。

好像O

例：影子常常跟着我。

（3）・♦

常常0

12.（6分）示例：（1）妈妈洗好的衣服叠整齐

（2）弯弯的月亮一条小船

（3）我去图书馆看书

【解析】本题考查仿写句子。例句“乌鸦粗小石子一颗一颗地放进瓶子里。”是“把”

字句，基本结构为“施动者（主语）+把+受动者（宾语）+动作（谓语及补充成分）”。仿写

时，先确定一个施动者，比如人、动物等；再选择一个受动者，即动作作用的对象；最后描述

施动者对受动者做出的动作即可。示例：弟弟把积木一块一块地堆成城堡。例句“松鼠的尾巴

好・像♦一把伞。”是比喻句，结构为“本体（被比喻的事物）+好像+喻体（用来作比喻的事物）”，

本味和喻体之间有相似的特征。仿写时，思考生活中具有相似特征的两种事物，将其中一种作

为本体，另一种作为喻体即可。示例：荷叶好像一个大圆盘。例句“影子箪句跟着我。”，

“常常”表示行为、动作发生的次数多，而且时间间隔不长，句子结构为“主语+常常+谓语

（动作）”。仿写时，确定一个主语，可以是人、动物或其他事物；然后写出主语经常进行的

动作即可。示例：爷爷常常在院子里晒太阳。

二、口语交际。（4分）

情境二：航天“礼仪小达人”课堂。航天探索需要文明有序的氛围，日常相处更要懂礼

仪、会交流！活动中，我们要学会根据不同场景调整说话音量，既不影响他人，又能清晰表

达想法。就像航天员在太空精准沟通一样，做懂礼仪、会表达的航天小达人，让每一次交流

都顺畅又文明！

1.我会选择不同的音量说话。（填序号）（2分）

（1）让别人听清楚（2）不影响别人

在不同的场景要用不同的音量说话。小声说话是为了（），大声说话是为了（）。

2.下面的场景中，需要大声说话的有哪些？请在下面括号里打“J。（2分）

()()()()

1.(2分)(2)(1)

《<)()(<)

【解析】本题考炎生活常识。（1）小声说话通常是处于一些需要保持安静的环境，目的

是避免打扰到其他人，所以小声说话是为了不影响别人；而大声说话一般是在需要让对方清晰

接收信息的情况下，比如距离较远或人较多等情况，目的是让别人听清是。故第一二空分别填

写：（2）和（1）。（2）判断每个场景是否需要大声说话，要结合场景的实际需求和特点。第

一幅图是办公室场景，大家都在工作，需要保持相对安静的氛围，不适合大声说话。第二

幅图是讲故事时，为了让听众都能听清故事内容，尤其是在听众较多或场地较大时，通常需要

大声说话。第三幅图是“安静”场景下，重点是保持安静，显然不适合大声说话。第四幅图是

加油呐喊时，大声说话能更好地表达鼓励和激情，需要大声说话。故需要在第二幅图和第四幅

图的括号里打。

三、阅读理解。（23分）

情境三：航天“动物探秘家”行动。太空有奇妙的星辰，地球有神奇的动物！小动物们

的尾巴就像“专属航天装备”，各有本领：松鼠的尾巴能“缓冲降落”，燕子的尾巴能“精

准导航”……这个任务将带你走进动物世界，探索尾巴的奥秘，还要分享你知道的动物尾巴

特点，培养观察能力和想象力，做善于发现的航天探秘家！

（一）课内阅读。（10分）

雨点儿

①数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。

②半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”

③小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”

④大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”

⑤不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花,

长出了绿的草。

1.请用“_____”画出小雨点儿说的话。（3分）

2.请用“”画出大雨点儿说的话。（3分）

3.短文中的小雨点儿要去有花有草的地方，大雨点儿要去没有花没有草的地方。小朋友,

快要放寒假了，你想去哪里？为什么去那里？（4分）

1.（3分）“我要去，花土草的地方。你呢？”

【解析】本题考查提取关键信息。根据文章第③自然段“小雨点儿回答：'我要去有花有

草的地方。你呢？'”可知“我要去有花有草的地方。你呢？”是小雨点说的话，用横线画起

来即可。

2.（3分）“你要到哪里去？”“我要去没有花没有草的地方。”

【解析】本题考查提取关键信息。根据文章第（2）自然段“大雨点儿问小雨点儿：'你

要到哪里去？'”与第④自然段“大雨点儿说：'我要去没有花没有草的地方。'”可知“你

要到哪里去？”“我要去没有花没有草的地方。”是大雨点说的话，用波浪线画上即可。

3.我想去哈尔滨的冰雪大世界，因为那里美轮美奂，像是一个童话的世界，里面有歌舞，

有吃喝，有世界上最长的冰滑梯，以及其他的娱乐活动。

【解析】本题考查语言表达能力。此题是开放题型，答案不唯一。写出寒假的时候，你想

去的地方，并写出理由即可，比如你想去的地方有什么特别之处。示例：放寒假了，我想去图

书馆。因为在那里我可以沉浸在书的海洋中，阅读各种有趣的书籍，增长知识，开阔眼界。图

书馆安静的环境也适合我专心学习，为新学期做好准备。

（二）课外阅读。（13分）

尾巴

①动物的尾巴其神奇！

②小松鼠的尾巴好像一把降落伞，它让小松鼠轻松自如地从艘

这课树上跳到那棵树上。冬天，小松鼠还可以把尾巴盖在身上当

作棉被，度过一个暖和的冬天。

③小燕子的尾巴犹如一把剪刀，剪出了又细又长的柳条，绿

油油的小草和粉红色的桃花，剪出了美丽的春天。

④小兔的尾巴好像一个毛茸茸的小球，白白的，蓬松松的，粗心的小朋友看见了，还以

为是他心爱的玩具。

⑤响尾蛇的尾巴好像一个铃铛，能在沙漠中发出“叮当叮当”的声音，引诱小动物上当,

最后成为响尾蛇嘴里的美餐……

1.这篇短文写了、、、四种小动物

的尾巴。（4分）

2.根据短文内容选一选。（4分）

A.小巧玲珑的剪刀B.毛茸茸的小球C.降落伞D.一个小铃铛

（1）松鼠的尾巴像（）（2）小兔的尾巴像（）

（3）小燕子的尾巴像（）（4）响尾蛇的尾巴像（）

3.你还知道哪些动物的尾巴有什么特点？写一写。（5分）

1.（4分）小松鼠小燕子小兔响尾蛇

【解析】本题考查提取关键信息的能力。由第（2）段句于“小松鼠的尾巴好像--把降落

伞”、第③段句子“小燕子的尾巴犹如一把剪刀”、第④段句子“小兔的尾巴好像一个毛茸茸

的小球”和第⑤段句子“响尾蛇的尾巴好像一个铃铛”可知，文章主要介绍了小松鼠、小燕子、

小兔、响尾蛇这四种小动物的尾巴。

2.（4分）⑴C（2）B（3）A（4）D

【解析】本题考查课文内容的理解。（1）文章第