2026年春季学期教学质量评价方案修订意见征求与专家论证会纪要

2026年春季学期教学质量评价方案修订意见征求与专家论证会纪要为深入贯彻落实新时代教育评价改革要求，进一步完善我校教学质量评价体系，规范教学质量评价流程，提升教学质量评价的科学性、针对性和可操作性，充分发挥教学质量评价的导向、激励和诊断功能，推动我校教育教学质量持续提升，我校于2026年X月X日在学校多功能报告厅，组织召开2026年春季学期教学质量评价方案修订意见征求与专家论证会。本次会议邀请了市区教育教研专家、兄弟学校骨干教师代表，我校领导班子成员、各部门负责人、各学科教研组长及一线骨干教师代表参加。会议由分管教学副校长主持，全程规范有序，圆满完成各项议程，现将会议情况纪要如下：一、会议基本概况1.会议时间：2026年X月X日上午9:00—11:302.会议地点：学校多功能报告厅3.主持人：XXX（分管教学副校长）4.参会人员：市区教育教研专家XXX、XXX、XXX；兄弟学校骨干教师代表XXX、XXX；我校校长XXX、分管教学副校长XXX、教务处主任XXX、德育处主任XXX、各年级组组长、各学科教研组长及一线骨干教师代表共计XX人。5.会议主题：征求2026年春季学期教学质量评价方案（修订稿）意见，邀请专家进行论证，完善评价方案，确保评价方案贴合我校教学实际、符合教育评价改革要求，切实发挥评价育人功能。6.会议议程：一是教务处主任解读教学质量评价方案（修订稿）；二是参会人员分组讨论，提出修订意见和建议；三是专家代表对评价方案（修订稿）进行论证点评，提出专业指导意见；四是校长总结讲话，明确方案修订方向和工作要求。二、会议主要内容（一）方案解读，明确修订思路会议伊始，教务处主任XXX同志代表教务处，详细解读了《2026年春季学期教学质量评价方案（修订稿）》。解读重点围绕方案修订的背景、总体思路、评价原则、评价对象、评价内容、评价标准、评价方式及结果运用等方面展开，明确本次修订主要针对原有评价方案中存在的评价指标不够细化、评价方式较为单一、结果运用不够充分等问题，结合我校2026年春季学期教学工作重点和教育评价改革要求，进行优化完善，旨在构建“过程性评价与终结性评价相结合、定量评价与定性评价相结合、教师评价与学生评价相结合”的多元化教学质量评价体系，全面、客观、公正评价我校教学质量和教师教学业绩，激发教师教学积极性和主动性，促进学生全面发展。解读结束后，教务处主任就方案修订过程中征求的初步意见及修改情况进行简要说明，恳请参会人员、专家多提宝贵意见，助力方案进一步完善。（二）分组讨论，广泛征求意见解读结束后，会议进入分组讨论环节。参会人员分为4个小组，围绕评价方案（修订稿）的评价指标、评价标准、评价方式、结果运用等核心内容，结合自身教学、管理实际，展开深入讨论，积极建言献策。讨论过程中，各小组发言积极、氛围热烈，重点提出以下几方面意见和建议：一是建议进一步细化各学科教学质量评价指标，结合不同学段、不同学科特点，制定差异化评价标准，增强评价的针对性；二是建议增加过程性评价的权重，强化对教师备课、上课、作业批改、课后辅导、教研活动等日常教学环节的评价，避免“重结果、轻过程”；三是建议优化评价方式，丰富评价主体，增加学生评价、家长评价的比重，确保评价结果更加客观、全面；四是建议明确评价结果的运用场景，将评价结果与教师绩效考核、评优评先、职称评定等挂钩，同时注重评价结果的反馈与运用，帮助教师发现问题、改进教学；五是建议简化评价流程，明确各部门、各岗位在评价工作中的职责，确保评价工作高效、有序开展。各小组组长对本组讨论情况进行汇总梳理，逐一汇报本组提出的修订意见和建议，教务处安排专人全程记录，为方案修订提供详实依据。（三）专家论证，强化专业指导分组讨论结束后，进入专家论证环节。受邀专家结合自身教育教研经验和教育评价改革政策要求，对《2026年春季学期教学质量评价方案（修订稿）》进行全面论证，充分肯定了方案修订的必要性和总体思路，认为方案贴合我校教学实际，评价框架合理、评价内容全面，符合新时代教育评价改革的要求，同时针对方案存在的不足，提出了具有针对性、专业性的指导意见。专家主要论证意见如下：一是评价指标的设定要更加科学合理，进一步细化核心素养导向下的教学质量评价指标，将学生品德修养、创新能力、实践能力等纳入评价范围，突出育人导向；二是过程性评价要具体化、可操作，明确过程性评价的具体内容、评价标准和实施路径，建立常态化的过程性评价机制，确保过程性评价落到实处；三是评价方式要更加多元化，结合不同学科特点，采用课堂观察、作业分析、成果展示、测试考核等多种评价方式，避免单一测试评价的局限性；四是结果运用要更加注重激励性和发展性，既要发挥评价的甄别、激励作用，也要注重对教师教学的诊断、指导，帮助教师改进教学方法、提升教学能力，同时要加强评价结果的分析与反馈，为学校教学管理决策提供依据；五是要加强评价方案的宣传和培训，确保全体教职工深刻理解评价方案的内涵和要求，自觉配合评价工作开展，确保评价工作有序推进、取得实效。专家们一致认为，修订后的教学质量评价方案，若能吸收本次论证提出的合理意见，进一步优化完善，将能够有效发挥教学质量评价的导向作用，助力我校教学质量提升和教育教学改革深入推进。（四）总结部署，明确工作要求最后，校长XXX同志作总结讲话。校长首先对各位专家、兄弟学校骨干教师代表的到来和悉心指导表示衷心感谢，对本次会议的圆满召开和取得的成效给予充分肯定。校长指出，教学质量是学校的生命线，教学质量评价方案是规范教学管理、提升教学质量的重要抓手，本次方案修订工作事关我校教育教学发展全局，必须高度重视、精益求精。针对下一步工作，校长提出三点要求：一是教务处要认真梳理本次会议征求的所有意见和专家论证意见，结合我校教学实际，对评价方案（修订稿）进行进一步修改完善，形成征求意见稿第二版，再次征求各部门、各教研组意见，确保方案科学、合理、可操作；二是要加强评价方案的宣传和培训，组织全体教职工认真学习评价方案，明确评价标准、评价流程和工作要求，确保评价工作规范有序开展；三是要建立健全教学质量评价长效机制，加强对评价工作的监督和指导，及时总结评价工作中的经验和不足，不断优化评价方案，充分发挥评价的导向、激励和诊断功能，推动我校教育教学质量持续、稳步提升。三、会议决议1.原则通过《2026年春季学期教学质量评价方案（修订稿）》，要求教务处结合本次会议征求的意见和专家论证意见，于2026年X月X日前完成方案的修改完善工作，形成正式稿。2.方案修改完善后，由教务处组织开展全员培训，确保全体教职工熟练掌握评价方案内容、明确工作要求。3.2026年春季学期教学质量评价工作，严格按照修订完善后的评价方案执行，教务处负责统筹协调，各部门、各教研组协同配合，确保评价工作公平、公正、公开、高效开展。4.建立教学质量评价方案动态优化机制，每学期结合教学工作实际和教育评价改革要求，对评价方案进行复盘和完善，确保评价方案的时效性和针对性。四、后续工作安排1.教务处牵头，汇总梳理本次会议征求的意见和专家论证意见，于2026年X月X日前完成《2026年春季学期教学质量评价方案（修订稿）》的修改完善，形成正式稿，报校长办公会审定后印发实施。2.教务处组织开展评价方案专题培训，于2026年X月X日前完成全员培训工作，确保每位教职工明确评价标准、评价流程和工作职责。3.各部门、各教研组按照评价方案要求，做好本部门、本