党支部人员管理制度

党支部人员管理制度一、党支部人员管理制度

党支部人员管理是党的基层组织建设的重要内容，是确保党支部战斗力的关键环节。为规范党支部人员管理，加强党支部队伍建设，提高党支部工作水平，根据《中国共产党章程》、《中国共产党基层组织工作条例》等党内法规，结合实际，制定本制度。

本制度适用于党支部全体党员，包括党支部书记、支部委员、党小组长和普通党员。党支部人员管理应遵循党管干部原则，坚持德才兼备、以德为先，注重实绩、群众公认，公平、公正、公开的原则，建立健全党支部人员选拔、培养、考核、监督和激励机制，努力建设一支政治坚定、业务精通、作风优良、群众满意的党支部队伍。

党支部人员管理主要包括人员选拔、教育培训、岗位职责、考核评价、激励约束和监督管理等方面。党支部应按照规定程序选拔党支部成员，加强党员教育培训，明确党支部成员岗位职责，对党支部成员进行定期考核评价，实施激励约束措施，加强监督管理，确保党支部人员管理工作的规范化、制度化。

党支部人员选拔应坚持民主集中制原则，严格按照规定程序进行。党支部书记、支部委员由党员大会或党员代表大会选举产生。党小组长由党支部委员会或党小组会议选举产生。党员发展工作应按照《中国共产党发展党员工作细则》执行，坚持入党自愿原则，保证发展党员质量。

党支部应建立党员教育培训制度，制定年度培训计划，采取多种形式开展党员教育培训。培训内容应包括党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，党章党规党纪，党的历史，党的优良传统和作风，以及业务知识和技能等。培训方式应包括集中授课、专题讲座、研讨交流、在线学习、实地参观等。党支部应定期组织党员参加培训，提高党员的政治素质和业务能力。

党支部成员应认真履行岗位职责，发挥先锋模范作用。党支部书记应主持党支部全面工作，负责召集支部党员大会和支部委员会，认真传达贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议，研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题及时提交支部委员会和党员大会讨论决定。支部委员应在党支部书记的带领下，分工负责党支部的各项工作，认真履行职责，积极发挥作用。党小组长应在党支部的领导下，组织党员开展学习、工作和活动，发挥党小组的战斗堡垒作用。

党支部应建立党支部成员考核评价制度，定期对党支部成员进行考核评价。考核评价应坚持客观公正、实事求是的原则，以工作实绩为主要依据，注重群众公认。考核评价结果作为评先评优、选拔任用的重要依据。考核评价方式应包括民主评议、个别谈话、工作实绩考核等。

党支部应建立激励约束机制，对表现优秀的党支部成员给予表彰奖励，对表现不佳的党支部成员进行批评教育或组织处理。表彰奖励方式应包括通报表扬、表彰大会、物质奖励等。组织处理方式应包括诫勉谈话、停职检查、调整岗位等。

党支部应加强监督管理，对党支部成员进行日常监督和定期检查。监督管理应坚持预防为主、教育为主的原则，注重抓早抓小。监督管理方式应包括谈心谈话、民主生活会、述职报告、巡视检查等。党支部应建立问题清单，对发现的问题及时进行整改，确保监督管理工作的有效性。

党支部应建立党支部人员管理档案，对党支部成员的选拔、教育培训、岗位职责、考核评价、激励约束和监督管理等情况进行记录，确保党支部人员管理工作的规范化和可追溯性。

二、党支部人员教育培训管理

党支部人员教育培训是提升党支部队伍整体素质的重要途径，是加强党支部建设的必然要求。党支部应高度重视党员教育培训工作，将其作为一项长期性、基础性工作来抓，不断改进培训方式，创新培训内容，提高培训质量，确保党员教育培训工作取得实效。

党支部应建立党员教育培训制度，制定年度培训计划，明确培训目标、内容、方式和时间安排。培训计划应根据上级党组织的要求和党支部的实际情况进行制定，确保培训内容的针对性和实效性。培训目标应明确党员教育培训的总体要求和具体目标，培训内容应涵盖党的理论、党章党规、党的历史、党的优良传统和作风、业务知识和技能等方面，培训方式应灵活多样，培训时间应合理安排，确保党员能够参加培训并取得良好效果。

党支部应加强党员教育培训的组织领导，成立党员教育培训领导小组，负责党员教育培训工作的统筹规划、组织实施和监督检查。党员教育培训领导小组应由党支部书记担任组长，支部委员担任成员，负责制定党员教育培训计划，组织党员参加培训，督促党员完成培训任务，并对培训效果进行评估。党支部应指定专人负责党员教育培训工作，负责培训资料的收集、整理和发放，培训过程的跟踪和记录，培训效果的评估和反馈。

党支部应采取多种形式开展党员教育培训，提高党员教育培训的吸引力和实效性。集中授课是党支部开展党员教育培训的主要形式，党支部应定期组织党员参加集中授课，邀请专家学者、领导干部或先进模范进行授课，讲解党的理论、党章党规、党的历史、党的优良传统和作风等内容。专题讲座是党支部开展党员教育培训的另一种重要形式，党支部可以根据党员的实际需求和党支部的工作需要，邀请专家学者或业务骨干进行专题讲座，讲解党的路线、方针、政策，解读党章党规，分析当前形势，指导工作实践。研讨交流是党支部开展党员教育培训的有效形式，党支部可以组织党员围绕党的理论和实践问题进行研讨交流，分享学习心得，交流工作经验，相互启发，共同提高。在线学习是党支部开展党员教育培训的新兴形式，党支部可以利用互联网平台，组织党员进行在线学习，学习党的理论、党章党规、党的历史等内容，方便党员随时随地学习，提高学习效率。实地参观是党支部开展党员教育培训的直观形式，党支部可以组织党员参观革命遗址、纪念馆、展览馆等，让党员直观感受党的历史，增强党性修养。

党支部应加强党员教育培训的阵地建设，为党员教育培训提供良好的环境和条件。党支部应建立健全党员教育培训教室，配备必要的教学设备和设施，确保党员教育培训的顺利进行。党支部应积极利用网络平台，建立党员教育培训网站或微信公众号，发布培训信息，提供学习资料，方便党员进行在线学习。党支部应加强与上级党组织和周边单位的联系，争取支持和帮助，为党员教育培训提供更多的资源和平台。

党支部应加强对党员教育培训效果的评估，及时总结经验，改进不足，不断提高党员教育培训的质量和水平。党支部应建立党员教育培训考核制度，对党员参加培训的情况进行考核，考核结果作为评先评优、选拔任用的重要依据。党支部应定期组织党员对培训效果进行评估，收集党员的意见和建议，及时改进培训工作。党支部应建立党员教育培训档案，对党员参加培训的情况进行记录，作为党员教育培训的依据和参考。

党支部应注重党员教育培训的个性化需求，为不同类型的党员提供不同的培训内容和方法。对于新党员，党支部应重点加强党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求的教育培训，帮助他们尽快了解党，认识党，加入党。对于年老体弱、文化程度不高的党员，党支部应采取送教上门、上门服务等方式，为他们提供便利的学习条件和学习方式。对于流动党员，党支部应利用网络平台，为他们提供在线学习的机会，确保他们能够及时参加培训。对于党员领导干部，党支部应重点加强党的领导能力和执政能力的教育培训，提高他们的政治素质和业务能力。

党支部应加强对党员教育培训的督促检查，确保党员教育培训工作落到实处。党支部应定期对党员教育培训工作进行督促检查，了解党员参加培训的情况，检查培训效果，发现问题及时整改。党支部应将党员教育培训工作纳入党支部工作的重要议事日程，定期研究部署，加强督促检查，确保党员教育培训工作取得实效。

党支部应充分发挥党员教育培训的作用，提高党员的政治素质和业务能力，增强党组织的凝聚力和战斗力。党支部应引导党员将学习成果转化为工作动力，提高工作效率，服务群众，推动党支部各项工作的开展。党支部应鼓励党员在学习和工作中发挥先锋模范作用，带动群众共同进步，为党的事业的发展贡献力量。

三、党支部人员岗位职责管理

党支部人员岗位职责管理是明确党支部成员工作职责，规范工作行为，提高工作效率的重要保障。党支部应建立健全党支部人员岗位职责制度，明确党支部成员的工作职责、工作权限和工作标准，确保党支部成员能够按照职责要求履行职责，完成工作任务。

党支部应科学合理地设置党支部成员岗位，明确岗位的职责和任务。党支部书记岗位负责党支部全面工作，主持支部党员大会和支部委员会，认真传达贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议，研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题及时提交支部委员会和党员大会讨论决定。支部委员岗位应在党支部书记的带领下，分工负责党支部的各项工作，认真履行职责，积极发挥作用。例如，组织委员负责组织党员开展学习、工作和活动，宣传委员负责宣传党的路线、方针、政策和支部工作，纪检委员负责监督党员遵守党章党规，作风委员负责加强党员作风建设等。党小组长岗位应在党支部的领导下，组织党员开展学习、工作和活动，发挥党小组的战斗堡垒作用。

党支部应制定党支部成员岗位职责说明书，明确每个岗位的职责、任务、权限和工作标准。岗位职责说明书应包括岗位名称、岗位目的、岗位职责、工作权限、工作流程、工作标准和考核指标等内容。党支部成员应认真阅读岗位职责说明书，明确自己的工作职责和任务，按照职责要求履行职责，完成工作任务。

党支部应建立党支部成员岗位轮换制度，有计划地安排党支部成员轮换岗位，促进党支部成员全面发展。岗位轮换可以帮助党支部成员了解不同岗位的工作内容和工作方式，提高他们的综合素质和工作能力。党支部应根据党支部工作的需要和党支部成员的个人意愿，制定岗位轮换计划，并按照计划安排党支部成员轮换岗位。

党支部应建立党支部成员岗位培训制度，对党支部成员进行岗位培训，提高他们的岗位意识和岗位能力。党支部应针对不同岗位的工作特点和要求，制定岗位培训计划，组织党支部成员参加岗位培训。岗位培训内容应包括岗位职责、工作流程、工作标准、业务知识和技能等。党支部应通过多种形式开展岗位培训，提高党支部成员的岗位意识和岗位能力。

党支部应建立党支部成员岗位考核制度，定期对党支部成员的岗位工作情况进行考核，考核结果作为评先评优、选拔任用的重要依据。党支部应制定岗位考核标准，明确考核内容、考核方式和考核结果运用。党支部应通过民主评议、个别谈话、工作实绩考核等方式对党支部成员的岗位工作情况进行考核，考核结果应作为评先评优、选拔任用的重要依据。

党支部应建立党支部成员岗位监督制度，加强对党支部成员岗位工作的监督，确保党支部成员能够按照职责要求履行职责，完成工作任务。党支部应通过民主生活会、组织生活会、个别谈话等方式对党支部成员的岗位工作进行监督，发现问题及时纠正。党支部应建立问题清单，对发现的问题及时进行整改，确保党支部成员岗位工作的规范化和有效性。

党支部应建立党支部成员岗位激励机制，对表现优秀的党支部成员给予表彰奖励，对表现不佳的党支部成员进行批评教育或组织处理。表彰奖励方式应包括通报表扬、表彰大会、物质奖励等。组织处理方式应包括诫勉谈话、停职检查、调整岗位等。党支部应通过激励机制，激发党支部成员的工作积极性和创造性，提高党支部的工作效率。

党支部应建立党支部成员岗位管理制度，加强对党支部成员岗位工作的管理，确保党支部成员能够按照职责要求履行职责，完成工作任务。党支部应建立健全党支部人员岗位职责制度，明确党支部成员的工作职责、工作权限和工作标准，规范党支部成员的工作行为，提高党支部的工作效率。党支部应加强对党支部成员岗位工作的监督，确保党支部成员能够按照职责要求履行职责，完成工作任务。党支部应建立党支部人员岗位管理档案，对党支部成员的岗位工作情况进行记录，作为党支部人员岗位管理的依据和参考。

四、党支部人员考核评价管理

党支部人员考核评价管理是衡量党支部成员工作表现，促进其成长进步的重要手段。党支部应建立健全党支部人员考核评价制度，制定科学合理的考核评价标准，采用多种考核评价方式，对党支部成员进行全面、客观、公正的考核评价，并将考核评价结果作为评先评优、选拔任用的重要依据，激发党支部成员的工作积极性和创造性，提升党支部整体工作水平。

党支部应制定党支部人员考核评价标准，明确考核评价的内容、指标和方式。考核评价标准应体现党的路线、方针、政策和上级党组织的决策部署，应体现党支部工作的实际需要，应体现党支部成员岗位职责的要求，应具有科学性、合理性和可操作性。考核评价内容应包括政治思想、工作作风、工作能力、工作实绩等方面。考核评价指标应具体、量化，能够客观反映党支部成员的工作表现。考核评价方式应包括民主评议、个别谈话、工作实绩考核、综合评估等。

党支部应采取多种考核评价方式，对党支部成员进行全面、客观、公正的考核评价。民主评议是党支部人员考核评价的重要方式，党支部应组织党员对党支部成员进行民主评议，听取党员的意见和建议，了解党支部成员的工作表现和群众评价。个别谈话是党支部人员考核评价的补充方式，党支部应与党支部成员进行个别谈话，了解他们的工作情况、思想状况和工作感受，听取他们的意见和建议。工作实绩考核是党支部人员考核评价的重要依据，党支部应结合党支部成员的工作实绩，对他们的工作能力、工作水平和工作效果进行考核评价。综合评估是党支部人员考核评价的最终方式，党支部应综合运用民主评议、个别谈话、工作实绩考核等方式，对党支部成员进行全面、客观、公正的考核评价。

党支部应定期开展党支部人员考核评价，每年至少开展一次考核评价。党支部应在考核评价前制定考核评价计划，明确考核评价的时间、内容、指标和方式。党支部应在考核评价过程中认真组织实施，确保考核评价的顺利进行。党支部应在考核评价后及时总结经验，改进不足，不断提高党支部人员考核评价的质量和水平。

党支部应建立党支部人员考核评价结果反馈制度，及时将考核评价结果反馈给党支部成员，帮助他们对自身工作表现进行总结和反思，促进其改进工作，提高工作水平。党支部应在考核评价后及时召开支部会议，向党支部成员反馈考核评价结果，并与他们进行沟通交流，帮助他们总结经验，改进不足。党支部应鼓励党支部成员根据考核评价结果，制定个人改进计划，并督促他们落实改进计划，不断提高工作水平。

党支部应建立党支部人员考核评价结果运用制度，将考核评价结果作为评先评优、选拔任用、培养教育的重要依据。对于考核评价优秀的党支部成员，党支部应给予表彰奖励，并在评先评优、选拔任用中优先考虑。对于考核评价一般的党支部成员，党支部应加强对其进行培养教育，帮助他们提高工作能力，改进工作作风。对于考核评价较差的党支部成员，党支部应进行批评教育，并视情况采取组织处理措施，确保党支部队伍的整体素质和工作水平。

党支部应建立党支部人员考核评价申诉制度，保障党支部成员的合法权益。党支部成员对考核评价结果有异议的，可以按照规定程序提出申诉，党支部应认真受理党支部成员的申诉，并进行复核，确保考核评价结果的客观公正。党支部应建立健全党支部人员考核评价申诉处理机制，明确申诉受理、复核程序和处理结果，确保申诉处理工作的规范化和制度化。

党支部应加强对党支部人员考核评价工作的监督，确保考核评价工作的客观公正。党支部应建立党支部人员考核评价监督机制，明确监督主体、监督内容、监督方式和监督责任。党支部应定期对党支部人员考核评价工作进行监督，发现问题及时纠正，确保考核评价工作的规范化和有效性。党支部应鼓励党员对党支部人员考核评价工作进行监督，发挥党员的监督作用，确保考核评价工作的客观公正。

党支部应建立党支部人员考核评价档案，对党支部成员的考核评价结果进行记录，作为党支部人员考核评价的依据和参考。党支部应将党支部成员的考核评价结果纳入其个人档案，并定期进行更新，作为其成长进步的记录和见证。党支部应妥善保管党支部人员考核评价档案，确保档案的完整性和安全性，并按规定程序进行查阅和使用。

党支部应不断完善党支部人员考核评价制度，提高考核评价的科学性和有效性。党支部应定期总结党支部人员考核评价工作的经验和教训，不断改进考核评价方式，完善考核评价标准，提高考核评价的质量和水平。党支部应积极探索新的考核评价方法，运用现代信息技术，提高考核评价的效率和准确性，为党支部人员考核评价工作提供更加有效的手段和方法。

五、党支部人员激励约束管理

党支部人员激励约束管理是激发党支部成员工作积极性，规范党支部成员行为，保持党支部队伍纯洁性的重要保障。党支部应建立健全党支部人员激励约束机制，制定科学合理的激励约束措施，将激励约束与党支部成员的工作表现、思想状况和行为规范紧密结合起来，形成鼓励先进、鞭策后进的良好氛围，促进党支部成员全面发展和健康成长，提升党支部整体凝聚力和战斗力。

党支部应建立党支部人员激励机制，对表现优秀的党支部成员给予表彰奖励，激发他们的工作热情和创造活力。激励机制应坚持精神奖励与物质奖励相结合、奖励先进与鼓励进步相结合的原则，采取多种形式，对党支部成员进行表彰奖励。精神奖励包括通报表扬、表彰大会、荣誉称号授予等，物质奖励包括奖金、奖品等。党支部应定期对党支部成员进行评选，对表现优秀的党支部成员进行表彰奖励，树立榜样，激励先进。对于在工作中做出突出贡献的党支部成员，党支部应给予重奖，并在评先评优、选拔任用中优先考虑。对于新党员，党支部应通过表彰奖励，帮助他们增强荣誉感，更好地履行党员义务。对于年老体弱、文化程度不高的党员，党支部应通过表彰奖励，增强他们的归属感和荣誉感，鼓励他们发挥余热。对于流动党员，党支部应通过表彰奖励，增强他们的荣誉感和责任感，鼓励他们积极参加组织生活。

党支部应建立党支部人员约束机制，对违反党章党规党纪的党支部成员进行教育处理，维护党的纪律的严肃性。约束机制应坚持教育为主、惩罚为辅的原则，采取多种形式，对党支部成员进行教育处理。教育包括谈心谈话、批评教育、警示教育等，处理包括诫勉谈话、停职检查、调整岗位、纪律处分等。党支部应加强对党支部成员的教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，增强纪律意识，规范自身行为。对于违反党章党规党纪的党支部成员，党支部应进行严肃处理，并根据情节轻重，给予相应的纪律处分。对于情节轻微的，可以进行批评教育或诫勉谈话；对于情节较重的，可以进行停职检查或调整岗位；对于情节严重的，应根据党章党规党纪，给予相应的纪律处分。党支部应建立问题清单，对违反党章党规党纪的党支部成员进行登记，并定期进行排查，及时发现和解决问题。

党支部应建立党支部人员民主评议制度，定期对党支部成员进行民主评议，并将评议结果作为激励约束的重要依据。民主评议应坚持公平、公正、公开的原则，采取多种形式，对党支部成员进行评议。评议内容包括政治思想、工作作风、工作能力、工作实绩等方面。评议方式包括民主生活会、组织生活会、个别谈话、问卷调查等。党支部应组织党员对党支部成员进行评议，听取党员的意见和建议，了解党支部成员的工作表现和群众评价。评议结果应作为评先评优、选拔任用、培养教育的重要依据。对于评议优秀的党支部成员，应给予表彰奖励；对于评议一般的党支部成员，应加强对其进行培养教育；对于评议较差的党支部成员，应进行批评教育，并视情况采取组织处理措施。

党支部应建立党支部人员谈话提醒制度，对存在苗头性、倾向性问题的党支部成员进行谈话提醒，防微杜渐，避免小问题变成大问题。谈话提醒应坚持及时、具体、真诚的原则，采取多种形式，对党支部成员进行谈话提醒。谈话内容包括思想状况、工作表现、生活作风等方面。谈话方式包括个别谈话、集体谈话、书面谈话等。党支部应定期与党支部成员进行谈话，了解他们的思想状况和工作表现，及时发现和解决存在的问题。对于存在苗头性、倾向性问题的党支部成员，党支部应及时进行谈话提醒，帮助他们认识问题，改正错误，避免小问题变成大问题。

党支部应建立党支部人员诫勉制度，对犯有严重错误但情节较轻的党支部成员进行诫勉，帮助他们认识错误，改正错误，重新做人。诫勉应坚持实事求是、宽严相济的原则，采取多种形式，对党支部成员进行诫勉。诫勉方式包括口头诫勉、书面诫勉等。党支部应在对党支部成员进行谈话提醒的基础上，对犯有严重错误但情节较轻的党支部成员进行诫勉，帮助他们认识错误，改正错误，重新做人。诫勉结果应记入党支部人员档案，并作为评先评优、选拔任用的重要依据。

党支部应建立党支部人员处理制度，对违反党章党规党纪的党支部成员进行处理，维护党的纪律的严肃性。处理制度应坚持依规依纪、惩前毖后、治病救人的原则，采取多种形式，对党支部成员进行处理。处理方式包括组织调整、纪律处分等。党支部应根据党支部成员违反党章党规党纪的情节轻重，给予相应的处理。对于情节轻微的，可以进行组织调整；对于情节较重的，应根据党章党规党纪，给予相应的纪律处分。处理结果应记入党支部人员档案，并作为评先评优、选拔任用的重要依据。

党支部应建立党支部人员激励约束的监督机制，加强对激励约束工作的监督，确保激励约束工作的公平公正。监督机制应坚持公开透明、接受监督的原则，采取多种形式，对激励约束工作进行监督。监督主体包括上级党组织、党支部委员会、党员等。监督内容包括激励约束措施的制定、实施和结果运用等。监督方式包括定期检查、专项督查、群众监督等。党支部应定期对激励约束工作进行监督，发现问题及时纠正，确保激励约束工作的公平公正。党支部应鼓励党员对激励约束工作进行监督，发挥党员的监督作用，确保激励约束工作的公平公正。

党支部应建立党支部人员激励约束的申诉机制，保障党支部成员的合法权益。申诉机制应坚持实事求是、依规依纪的原则，采取多种形式，对党支部成员的申诉进行处理。申诉方式包括口头申诉、书面申诉等。党支部应认真受理党支部成员的申诉，并进行复核，确保激励约束结果的客观公正。党支部应建立健全党支部人员激励约束的申诉处理机制，明确申诉受理、复核程序和处理结果，确保申诉处理工作的规范化和制度化。

党支部应不断完善党支部人员激励约束机制，提高激励约束的科学性和有效性。党支部应定期总结党支部人员激励约束工作的经验和教训，不断改进激励约束措施，完善激励约束机制，提高激励约束的质量和水平。党支部应积极探索新的激励约束方法，运用现代信息技术，提高激励约束的效率和准确性，为党支部人员激励约束工作提供更加有效的手段和方法。

六、党支部人员监督管理管理

党支部人员监督管理是确保党支部成员履行党员义务，遵守党章党规党纪，保持先进性和纯洁性的重要手段。党支部应建立健全党支部人员监督管理制度，明确监督管理的职责、内容、方式和程序，加强对党支部成员的日常监督和定期检查，及时发现和纠正问题，确保党支部人员监督管理工作规范化、制度化，提升党支部的凝聚力和战斗力。

党支部应明确党支部人员监督管理的职责，建立健全监督管理的组织体系。党支部委员会应履行对党支部成员的监督管理职责，加强对党支部成员的教育、管理和监督，及时发现和解决问题。党支部应设立纪检委员，负责对党支部成员的监督管理工作，对违反党章党规党纪的行为进行查处。党支部应建立党支部人员监督管理领导小组，负责统筹协调党支部人员监督管理工作，制定监督管理工作计划，组织实施监督管理工作，并对监督管理工作进行评估。党支部应明确党支部成员的相互监督职责，鼓励党员之间相互监督，及时发现和纠正问题。

党支部应确定党支部人员监督管理的具体内容，包括政治思想、工作作风、工作能力、工作实绩、廉洁自律等方面。政治思想方面，应监督党支部成员是否坚定理想信念，是否坚持党的领导，是否贯彻执行党的路线、方针、政策。工作作风方面，应监督党支部成员是否密切联系群众，是否实事求是，是否艰苦奋斗。工作能力方面，应监督党支部成员是否具备履行岗位职责的能力，是否能够胜任工作。工作实绩方面，应监督党支部成员是否认真履行岗位职责，是否取得工作成绩。廉洁自律方面，应监督党支部成员是否遵守党章党规党纪，是否廉洁自律，是否做到自重、自省、自警、自励。

党支部应采取多种方式对党支部成员进行监督管理，提高监督管理的针对性和实效性。谈心谈话是党支部人员监督管理的重要方式，党支部应定期与党支部成员进行谈心谈话，了解他们的思想状况和工作表现，及时发现和解决问题。民主生活会和组织生活会是党支部人员监督管理的重要途径，党支部应定期召开民主生活会和组织生活会，开展批评和自我批评，相互