第1节 牛顿第一定律 练习题 新教材 人教版 八年级物理下册第八章

第1节牛顿第一定律目录题型分组练TOC\o"1-3"\h\u 2题型01阻力对运动的影响 2题型02牛顿第一定律 3题型03惯性 5创新拓展练 7链接中考 9新题速递 11

题型分组练题型01阻力对运动的影响 1．如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，记录小车在水平面不同材料上移动的距离如表。关于该实验和记录数据，下列说法不正确的是（）水平面材料毛巾棉布木板小车移动的距离19.327.839.2A．三次实验需让小车从同一斜面顶端由静止滑下B．小车在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最小C．小车在水平面上滑行时，受到的阻力越小，速度减小得越慢D．该实验可以直接得出：小车运动时如果不受阻力，小车就会做匀速直线运动2．小芳玩滑板车时发现：人站在车上后，小车运动起来，向前滑行一段距离后停下来，再次用更大的力蹬地后，小车会以更快的速度滑出且滑得更远。她还发现小车在草地上与在水泥地面上滑行的距离不一样。于是她想探究小车在水平面上滑行的距离与哪些因素有关，提出如下猜想：A．可能与阻力大小有关

B．可能与初速度的大小有关为验证猜想，她利用小车、可调节坡度的斜面、长木板、刻度尺、毛巾、棉布等器材，组装了如图所示装置进行实验。(1)选用粗糙程度不同的毛巾、棉布和木板，是为了改变。小芳将小车从斜面的某一高度由静止释放，发现小车运动距离超出了木板长度，不便于测量小车在水平面上运动的距离为解决该问题，在不更换器材的条件下可进行的操作是（写出一条即可）。(2)小芳正确操作后完成了多次实验，并将实验数据记录在下表中。次数实验条件运动距离s/cm水平面接触材料释放高度h/cm1长木板8.0058.102棉布8.0037.303毛巾8.0010.304长木板6.0041.805长木板4.0027.60在1、2、3三次实验中，保持小车释放高度相同的目的是。(3)分析表中数据，可得出的结论是。(4)小芳根据1、2、3三次实验继续设想并推理：在水平面上运动的物体，如果不受阻力，它将。3．在探究阻力对物体运动的影响的实验中。(1)如图甲所示，先将棉布铺在斜面和水平木板上，再去掉棉布，分别让小车从斜面顶端滑下，观察并比较小车滑行的（选填“距离”或“速度”）。(2)由实验可以看出，去掉棉布，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离（选“越大”“不变”或“越小”）。设想一下，如果小车运动时不受阻力，它（选填“会”或“不会”）停下来。(3)伽利略曾提出了如图乙所示的著名的理想实验。沿光滑轨道滑下的小球总能上升到原来的高度。因此可以推想，当轨道的一端水平放置时，小球将沿水平面匀速运动下去。这个推想虽然不是直接由实验得出的，但其中符合逻辑的科学推理是非常重要的。图乙中的四次实验，属于推理的是（填序号）。题型02牛顿第一定律4．关于力和运动的关系，下列说法正确的是（

）A．物体受到力的作用时就会运动 B．物体不受力的作用时一定处于静止状态C．物体运动得越快，说明受到的力就越大 D．物体运动状态改变时，一定受到力的作用5．在体育测试中，小明同学掷实心球的场景如图所示，图中a点是球刚离开手的位置，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后滚动到d点停止。下列说法不正确的是（

）A．球被抛出说明力能改变物体的运动状态B．球在空中因受重力而落下C．若球在b点受到的力全部消失，则球将保持静止D．小球在由c运动到d的过程中，若所有外力都消失，小球将做匀速直线运动6．“踢沙包”是孩子们非常喜爱的游戏，将一个沙包从同一高度以相同速度分别沿竖直向上和斜向上踢出，其运动轨迹如图所示。若到达最高处时沙包所受的力突然全部消失，甲将，乙将（均选填“保持静止状态”或“匀速直线运动”）。7．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计空气阻力，小球可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时，若细线突然断裂，小球将沿（选填“BC”，“BD”或“BE”）方向运动；当小球摆到B点时，若所有力同时消失，细线突然断裂，则小球将（选填“竖直下落”或“保持静止”）。8．在匀速航行的航母上，沿航行方向以速度斜向上抛出一个小球，小球达到最高点时突然不受任何外力，小球将（选填“保持静止”“水平方向做匀速直线运动”“斜向上做匀速直线运动”）；若小球以速度水平抛出，如图所示，当阳光竖直照射时，小球在甲板上形成的影子是，小球落地前，影子在甲板的运动是（不计空气阻力）。题型03惯性9．中国高铁以惊人的速度和广度一再刷新我国的“高铁版图”和纪录，让越来越多的人享受到高铁带来的方便。下列高铁涉及的惯性知识正确的是（）A．高铁静止时不具有惯性B．高铁减速行驶时，高铁的惯性减小C．高铁关闭动力设备后因受到惯性而继续运动D．高铁加速行驶时，高铁的惯性不变10．下列现象中，不属于惯性现象应用的是（

）A．用手拍打衣服上的灰尘 B．骑自行车时为了减速捏刹车闸C．锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 D．运动员采用助跑跳远11．图甲为上海F1赛道示意图，图乙为赛道中的局部路段，为了保障车手的安全，赛道的某些位置需要加设防护设施，图乙中最需要加设防护设施的是（）A．M处 B．N处 C．P处 D．Q处12．如图所示，水平放置的小瓶内装有水，其中有气泡。当瓶子从静止状态突然向左运动时，则气泡相对于小瓶（）A．向左运动 B．向右运动C．静止 D．无法判断13．一只羽毛球卡在了羽毛球筒的中部，为了将其取出，小华左手轻拿球筒，另一只手用力击打羽毛球筒。若要使球从球筒上端出来，应该沿______方向击打和利用了______的惯性。下面匹配正确的是（）A．F1，球筒 B．F1，球C．F2，球筒 D．F2，球14．在密闭的小车车厢内有两个气球，充有空气的气球甲用细线悬挂在车顶，充有氢气（氢气的密度小于空气的密度）的气球乙用细线固定在地板上，初始状态如图所示。当小车突然向右加速运动时，关于两个气球的运动方向，下列说法正确的是（）A．甲、乙都向右倾斜 B．甲、乙都向左倾斜C．甲向左倾斜，乙向右倾斜 D．甲向右倾斜，乙向左倾斜15．如图为小车载着木块运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（

）A．图甲所示的现象是小车在向右运动中突然停止时发生B．图甲所示的现象是小车向左突然启动时发生C．图乙所示的现象是小车向右突然启动时发生D．图乙所示的现象是小车在向右运动中突然停止时发生16．如图所示，在光滑的车厢地板上，放着甲、乙两个小球随车厢一起向右做匀速直线运动，小球的质量m甲<m乙，当车厢突然减速，在小球未撞击车厢壁前，下列描述正确的是（）A．甲、乙两球相对车厢向右运动，两球间距离不变B．甲、乙两球相对车厢向右运动，两球间距离减小C．甲、乙两球相对车厢向左运动，两球间距离不变D．甲、乙两球相对车厢向左运动，两球间距离增大17．一艘轮船匀速航行，一人面向前方站在甲板上A处竖直向上跳起，如图所示，忽略空气阻力，当他下落时应落在（）A．A处 B．A的前方C．A的后方 D．不能确定18．自南向北行驶的公交车突然加速，乘客身体会向倾倒，若公交车沿如图所示的箭头方向急转弯时，乘客身体向倾倒（以上两空均填“东”、“南”、“西”或“北”）。创新拓展练19．（多选）如图甲，水平面上一辆向右行驶的小车里用可伸缩的弹簧固定一个光滑小球，弹簧的原长为l0，一段时间里发现弹簧的长度随时间的变化如图乙，则下列说法正确的是（）A．AB段小车做匀速运动 B．BC段小车做加速运动C．CE段小车做加速运动 D．EF段小车做减速运动20．如图所示（俯视看）以速度v匀速行驶的列车里有一水平桌面，桌上有一小球静止在B，突然沿图中的虚线所示路线运动到A，这是列车正在（

）A．减速行驶，向北转弯 B．减速行驶，向南转弯C．加速行驶，向北转弯 D．加速行驶，向南转弯21．牛顿在探究“阻力对物体运动的影响”实验后，揭开了物体运动的规律，从而得出了“牛顿第一定律”。实验小组的同学利用如图1所示的装置进行斜面探究：(1)为使小车每次到达水平面时的速度相等，每次都要让小车从斜面上的位置由静止开始自由下滑；(2)分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，应将毛巾、棉布平整地铺在段（选填“AB”、“BC”或“AC”）；(3)伽利略在400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉。伽利略曾经观测到，钟摆来回摆动的高度是相同的，如图2甲。他设想了这样一个实验：在左边一个固定的斜坡上滚下一个球，球又滚上右边不同坡度的斜坡，如果球没有受到摩擦阻力的作用，他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样，好像这个球“记住”了起始高度。经过进一步思考，伽利略推断，如果右边的斜坡变成平坦，球将会一直匀速滚动下去，如图2乙。请回答：①像科学家那样“进一步思考”：图2丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置，他认为当斜坡倾角变小时，小球速度（选填“减小快”、“减小慢”或“不变”）。于是他大胆推测：当斜坡变成光滑而平坦时，小球将做运动；②伽利略认为，球匀速滚动是球的“自然运动”状态，“自然运动”是球所具有的属性。在我们今天看来，球的这种属性称为。22．在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中。小张设计了以下实验：将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面的顶端静止开始运动，观察小车在水平毛巾表面滑动的距离，如图1；再更换报纸和去掉报纸，重复上述操作。(1)让静止的小车从斜面的相同高度静止滑下，目的是控制小车到达斜面底端的相同；(2)图甲、乙、丙三个图是实验时用传感器和示波器记录的小车在斜面和三种不同的水平表面的“速度与路程”图像：①由图可知：在水平面运动的过程中，小车所受阻力越小，减速越（选填“快”或“慢”）；②小车仍在同一斜面顶端静止释放，在水平面上若阻力为零，在图丁中画出小车在斜面和水平面的“速度与路程”图像。23．小明在研究“阻力对物体运动的影响”时，采用如图所示装置，将弹簧一端与墙壁相连，当弹簧处于自然状态时，其自由端处于O点，用手推动木块压缩弹簧自由端至A处（木块与弹簧不相连），迅速松手后，木块将在水平面上运动。(1)小明每次都将弹簧压缩到A点释放木块的目的是；(2)实验表明木块受到的阻力越小，速度减小得越（快/慢）。进一步推理可知：如果运动的物体不受力，它将做；(3)木块运动到O点时所受弹力大小为N；实验中运动的木块最终会停下来，该现象说明了力是（维持或改变）物体运动状态的原因；(4)通过上面的探究后，小明再想考虑如下的问题，如图，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”）。链接中考24．（2025·江苏无锡·中考真题）如图所示，某同学正在跳远，在此瞬间，下列说法中正确的是（）A．该同学由于惯性继续向前运动 B．该同学由于受到惯性力继续向前运动C．该同学由于受到重力会竖直下落 D．该同学受到重力和弹力作用25．（2025·四川·中考真题）下列生活场景中，属于防止惯性造成危害的是（）A．开车前系好安全带 B．纸飞机在空中飞行C．跳远起跳前助跑 D．撞击锤柄套牢锤头26．（2025·江苏盐城·中考真题）如图所示，小明和小华穿着轮滑鞋静止站在平滑地面上。小华用力推小明，小明向前运动，小华向运动。小明由静止开始运动是因为受到对他的作用力。分离后两人能继续滑行是由于他们具有。27．（2025·山东济南·中考真题）如图所示，小球悬挂在小桶的正上方，小车、小桶、小球一起沿水平地面向左做匀速直线运动。以小车为参照物，小球是（选填“运动”或“静止”）的；某时刻将细线剪断，小车、小桶仍然以原速度向左做匀速直线运动，小球会落在（选填“桶的左边”“桶的右边”或“桶中”）。28．（2025·广东广州·中考真题）某种汽车安全带控制装置如图a，摆锤竖直悬挂时，锁棒水平，棘轮可以自由转动，安全带能被拉动，由此可判断汽车静止或正常行驶：如图b，摆锤摆起时，锁棒锁定棘轮，安全带不能被拉动，由此可判断汽车可能（）A．向西匀速行驶 B．向东匀速行驶C．向西紧急刹车 D．向东紧急刹车新题快递29．（2025·贵州黔东南·一模）交通安全法规定，坐在小汽车前排的驾驶员和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减小下列哪种情况出现时对人身造成的伤害（）A．快速启动 B．匀速行驶 C．紧急刹车 D．缓慢加速30．（2025·河南安阳·一模）如图所示，两端开口的玻璃管下端套有扎紧的气球，球中装有适量的水，并处于竖直静止状态。若手握玻璃管突然向下运动时，你认为气球会突然（选填“变大”“变小”或“不变”），理由是。31．（2025·新疆克拉玛依·一模）2024年4月25日20时，搭载神舟十八号载人飞船的“长征二号F遥十八”运载火箭点火发射。(1)火箭加速升空阶段，航天员的惯性（选填“变大”“不变”或“变小”）。(2)“长征二号F”与载人飞船总质量约400吨，火箭发射时喷出燃气产生的推力和自身重力的比称为推重比，火箭起飞时一级火箭推重比为1.22，则一级火箭总推力为N。32．（2025·安徽芜湖·三模）当人坐在车上，车猛然加速时，人会向后倒去，会给椅背向后的压力，同时椅背会给人的后背一个向前的反作用力，所以人会有“推背感”。“推背感”产生的主要原因是（选填“人”或“座椅”）有惯性。33．（2025·贵州贵阳·二模）小强一家驾车郊游，车行至如图甲所示的水平弯道处，坐在副驾驶座位上的小强不由自主靠向右侧的车门，并与车门产生挤压，而且每次过弯道时他感觉与车门间的压力都不同，车辆转弯时人与车门间的压力大小与哪些因素有关呢？他做了如下分析和实验：(1)小强发现当车向左转弯时，自己相对于车向右移动，这是因为他具有，保持原来向前的运动状态，因此与车门挤压。他根据牛顿第一定律知识，结合自己的乘车体验，提出车辆转弯时人与车门间的压力F可能与：猜想一：人的质量m有关：猜想二：小车过弯时的速度v有关：猜想三：弯道所属圆的半径r有关；(2)为了模拟汽车过弯时的情境，小强在遥控小车内右壁安装压力传感器，车厢地板上放置一个箱子，小车在平直的路面上行驶时，箱子与压力传感器接触，但不挤压，如图乙所示。当车辆向左转弯时，箱子挤压传感器，就可测量此时箱子对侧壁产生的力；(3)在探究猜想一时，小强控制小车以相同的速度匀速通过图乙所示的弯道，经过点时记录压力的大小，多次改变箱子的质量重复进行实验，得到如表1的数据。由此可验证猜想一（选填“成立”或“不成立”）；表1：m/kg0.10.20.3F/N123表2：m=0.1kgr/m0.10.5v/m•s-112F/N10.8(4)小强利用上述装置探究猜想二时，按上述实验方法，仅增大小车过弯速度，发现只要比之前速度大，小车就容易发生侧翻，为了完成实验，他可以进行的调整是（写出一条即可）；(5)小强在改进了实验之后初步得出小车过弯速度越大，箱子对小车侧壁的压力越大。为了探究猜想三，他又继续做了多次实验得出如表2的数据，根据表2的数据能否得出小车过弯的半径对人与车之间的压力有影响？（选填“能”或“不能”），理由是。第1节牛顿第一定律目录题型分组练TOC\o"1-3"\h\u 2题型01阻力对运动的影响 2题型02牛顿第一定律 5题型03惯性 7创新拓展练 11链接中考\l-_Toc29290 15新题速递 18

题型分组练题型01阻力对运动的影响 1．如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，记录小车在水平面不同材料上移动的距离如表。关于该实验和记录数据，下列说法不正确的是（）水平面材料毛巾棉布木板小车移动的距离19.327.839.2A．三次实验需让小车从同一斜面顶端由静止滑下B．小车在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最小C．小车在水平面上滑行时，受到的阻力越小，速度减小得越慢D．该实验可以直接得出：小车运动时如果不受阻力，小车就会做匀速直线运动【答案】D【详解】A．实验中，我们让小车从同一斜面的同一高度自由下滑，目的是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，故A正确，不符合题意BC．小车在木板表面运动的距离最远，说明物体的速度减小得最慢，小车受到的阻力最小，故BC正确，不符合题意；D．接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得越慢。由此推理得出：小车运动时不受阻力，小车就不会停下。由于不受力的物体不存在，所以不能通过本实验直接得出物体不受力时的运动情况，故D错误，符合题意。故选D。2．小芳玩滑板车时发现：人站在车上后，小车运动起来，向前滑行一段距离后停下来，再次用更大的力蹬地后，小车会以更快的速度滑出且滑得更远。她还发现小车在草地上与在水泥地面上滑行的距离不一样。于是她想探究小车在水平面上滑行的距离与哪些因素有关，提出如下猜想：A．可能与阻力大小有关

B．可能与初速度的大小有关为验证猜想，她利用小车、可调节坡度的斜面、长木板、刻度尺、毛巾、棉布等器材，组装了如图所示装置进行实验。(1)选用粗糙程度不同的毛巾、棉布和木板，是为了改变。小芳将小车从斜面的某一高度由静止释放，发现小车运动距离超出了木板长度，不便于测量小车在水平面上运动的距离为解决该问题，在不更换器材的条件下可进行的操作是（写出一条即可）。(2)小芳正确操作后完成了多次实验，并将实验数据记录在下表中。次数实验条件运动距离s/cm水平面接触材料释放高度h/cm1长木板8.0058.102棉布8.0037.303毛巾8.0010.304长木板6.0041.805长木板4.0027.60在1、2、3三次实验中，保持小车释放高度相同的目的是。(3)分析表中数据，可得出的结论是。(4)小芳根据1、2、3三次实验继续设想并推理：在水平面上运动的物体，如果不受阻力，它将。【答案】(1)小车所受阻力大小降低释放高度(2)控制小车到达水平面的初速度相同(3)小车在水平面上滑行的距离与阻力和初速度有关，初速度相同时，阻力越大，运动的距离越小。阻力相同时，初速度越大，运动距离越大(4)做匀速直线运动【详解】（1）[1]选用粗糙程度不同的毛巾、棉布和木板，可以改变接触面的粗糙程度从而改变小车所受阻力大小。[2]由题可知，小车运动的距离可能与小车初始速度有关；小车运动距离超过了木板长度，不便于测量小车在水平面上运动的距离，为了使小车运动的距离短一些，可以将小车从斜面较低处由静止释放，使它进入水平面时的初始速度小一些。（2）小车从斜面上由静止释放时的高度越大，进入水平面时的初始速度越大，在1、2、3三次实验中，保持小车释放高度相同的目的是使小车进入水平面时具有相同的初始速度。（3）分析表中1、4、5三次实验数据，水平面粗糙程度相同，小车的释放高度不同，释放高度越大，进入水平面时的初始速度越大，滑行的距离也越大；由1、2、3次数据可知，初速度相同时阻力越小，运动距离越大。可得出的结论是：小车在水平面上滑行的距离与阻力和初速度有关，初速度相同时，阻力越大，运动的距离越小。阻力相同时，初速度越大，运动距离越大。（4）根据1、2、3三次实验数据，小车的释放高度相同，进入水平面时的初始速度相同，水平面越光滑，受到的阻力越小，速度减小的越慢，小车运动的距离越远，进一步推理可知，在水平面上运动的物体，如果不受阻力，速度将不再减小，它将做匀速直线运动。3．在探究阻力对物体运动的影响的实验中。(1)如图甲所示，先将棉布铺在斜面和水平木板上，再去掉棉布，分别让小车从斜面顶端滑下，观察并比较小车滑行的（选填“距离”或“速度”）。(2)由实验可以看出，去掉棉布，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离（选“越大”“不变”或“越小”）。设想一下，如果小车运动时不受阻力，它（选填“会”或“不会”）停下来。(3)伽利略曾提出了如图乙所示的著名的理想实验。沿光滑轨道滑下的小球总能上升到原来的高度。因此可以推想，当轨道的一端水平放置时，小球将沿水平面匀速运动下去。这个推想虽然不是直接由实验得出的，但其中符合逻辑的科学推理是非常重要的。图乙中的四次实验，属于推理的是（填序号）。【答案】(1)同一位置距离(2)越大不会(3)①②③④【详解】（1）[1]小车从斜面上由静止滑下时的初始高度越高，进入水平面时的初始速度就越大；探究“阻力对物体运动的影响”时，需控制小车的初速度相同，所以小车从斜面的同一高度由静止开始下滑，使小车到达水平面的速度相同。[2]同时本实验采用了转换法，通过观察小车滑行的距离，来判断水平面受到的阻力的大小。（2）[1]木板较棉布光滑，小车在木板上受到的阻力较小，运动的距离更远，由实验可以看出，运动的小车所受的阻力越小，向前滑行的距离越大。[2]推理可知：如果小车运动时不受阻力，小车运动的无限远，即它的速度不会减小，它将做匀速直线运动，不会停下来。（3）观察伽利略的理想实验可知，四次实验都沿光滑轨道滑行，而绝对光滑的表面是理想状态。现实中，小球也不可能上升到原来的高度，所以四次实验（即①②③④）都属于推理得出的。故选①②③④。题型02牛顿第一定律4．关于力和运动的关系，下列说法正确的是（

）A．物体受到力的作用时就会运动 B．物体不受力的作用时一定处于静止状态C．物体运动得越快，说明受到的力就越大 D．物体运动状态改变时，一定受到力的作用【答案】D【详解】A．静止在水平地面上的物体受到重力和支持力，但是物体并没有运动，故A错误；B．由牛顿第一定律可知，原来处于运动状态的物体，如果不受外力的作用，将保持匀速直线运动状态，故B错误；C．高速运动的物体，如果不受力，会保持这个速度做匀速直线运动，物体运动得越快，不一定受到的力越大，故C错误；D．牛顿第一定律告诉我们，物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变时，一定受到力的作用，故D正确。故选D。5．在体育测试中，小明同学掷实心球的场景如图所示，图中a点是球刚离开手的位置，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后滚动到d点停止。下列说法不正确的是（

）A．球被抛出说明力能改变物体的运动状态B．球在空中因受重力而落下C．若球在b点受到的力全部消失，则球将保持静止D．小球在由c运动到d的过程中，若所有外力都消失，小球将做匀速直线运动【答案】C【详解】A．在a点，球原本静止（或随人手臂运动），但被手施加一个力后，开始运动，速度发生变化（从静止变为有速度）。这体现了“力可以改变物体的运动状态”，故A正确，不符合题意；B．球在空中时，主要受重力作用（忽略空气阻力时），重力使它向下加速运动。所以球会从最高点b下落至c，故B正确，不符合题意；C．在b点是最高点，此时竖直方向的速度为零，但水平方向仍有速度。所以在b点，球具有水平方向的速度，并不是静止的。如果此时所有外力都消失（即不受重力、空气阻力等），根据牛顿第一定律，物体将保持原来的运动状态，即以b点的水平速度做匀速直线运动，而不是静止，故C错误，符合题意；D．在c到d的过程中，小球在地面上滚动，受到摩擦力，所以减速直到停止。但如果此时所有外力都消失（包括摩擦力、重力、支持力等），那么合力为零。根据牛顿第一定律，物体将保持当前的运动状态，即以c点的瞬时速度做匀速直线运动，故D正确，不符合题意。故选C。6．“踢沙包”是孩子们非常喜爱的游戏，将一个沙包从同一高度以相同速度分别沿竖直向上和斜向上踢出，其运动轨迹如图所示。若到达最高处时沙包所受的力突然全部消失，甲将，乙将（均选填“保持静止状态”或“匀速直线运动”）。【答案】保持静止状态匀速直线运动【详解】[1]由图可知，甲是沿竖直方向向上抛，当到达最高点时，沙包的速度为零，若此时沙包所受的力突然全部消失，根据牛顿第一定律可知，沙包将保持静止状态。[2]乙沙包是斜向上抛出，当到达最高点时，沙包在竖直方向上的速度为零，但在水平方向上仍有一定的速度，若此时沙包所受的力全部消失，根据牛顿第一定律可知，沙包将保持外力消失前的速度，沿水平方向一直做匀速直线运动。7．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计空气阻力，小球可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时，若细线突然断裂，小球将沿（选填“BC”，“BD”或“BE”）方向运动；当小球摆到B点时，若所有力同时消失，细线突然断裂，则小球将（选填“竖直下落”或“保持静止”）。【答案】BE保持静止【详解】[1]当小球摆到B点时，小球速度恰好为零，此时若细线恰好断开，则小球只受重力作用而竖直下落，所以将沿BE方向运动。[2]当小球摆到B点时，小球速度恰好为零，此时小球所受力全部消失，据牛顿第一定律可知，此时小球将保持静止状态。8．在匀速航行的航母上，沿航行方向以速度斜向上抛出一个小球，小球达到最高点时突然不受任何外力，小球将（选填“保持静止”“水平方向做匀速直线运动”“斜向上做匀速直线运动”）；若小球以速度水平抛出，如图所示，当阳光竖直照射时，小球在甲板上形成的影子是，小球落地前，影子在甲板的运动是（不计空气阻力）。【答案】水平方向做匀速直线运动匀速直线运动【详解】[1]斜向上抛出一个小球，小球运动到最高点时，向上的速度为0，但仍然有向前的速度，由牛顿第一运动定律可知，若到最高点时所受到的外力突然全部消失，小球将沿水平方向做匀速直线运动。[2]若小球以速度水平抛出，不计空气阻力的情况下，小球在水平方向上没有受到任何力，所以小球在水平方向上的运动状态不会改变，说明小球在水平方向上的运动速度是不变的，因此可得影子在甲板的运动是匀速直线运动。题型03惯性9．中国高铁以惊人的速度和广度一再刷新我国的“高铁版图”和纪录，让越来越多的人享受到高铁带来的方便。下列高铁涉及的惯性知识正确的是（）A．高铁静止时不具有惯性B．高铁减速行驶时，高铁的惯性减小C．高铁关闭动力设备后因受到惯性而继续运动D．高铁加速行驶时，高铁的惯性不变【答案】D【详解】A．惯性是物体的固有属性，一切物体在任何状态下都有惯性，高铁静止时也具有惯性，故A错误；B．惯性的大小只与物体的质量有关，高铁减速行驶时质量不变，惯性不变，故B错误；C．惯性不是力，不能说“受到惯性”，高铁关闭动力设备后因具有惯性而继续运动，故C错误；D．惯性大小与质量有关，高铁加速时质量不变，惯性不变，故D正确。故选D。10．下列现象中，不属于惯性现象应用的是（

）A．用手拍打衣服上的灰尘 B．骑自行车时为了减速捏刹车闸C．锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 D．运动员采用助跑跳远【答案】B【详解】A．用手拍打衣服上的灰尘，灰尘由于惯性保持原来的状态，离开了衣服，利用了惯性，故A不符合题意；B．骑自行车时为了减速捏刹车闸，是为了增大阻力，改变自行车的运动状态，没有利用惯性，故B符合题意；C．锤头松了，将锤柄在地上撞击几下，撞击中，锤头和锤柄一块运动，锤柄受力静止，而锤头由于惯性还要继续运动，与锤柄结合的更结实，利用了惯性，故C不符合题意；D．运动员助跑跳起后，离开地面，由于惯性人会继续向前运动，可以跳得更远，利用了惯性，故D不符合题意。故选B。11．图甲为上海F1赛道示意图，图乙为赛道中的局部路段，为了保障车手的安全，赛道的某些位置需要加设防护设施，图乙中最需要加设防护设施的是（）A．M处 B．N处 C．P处 D．Q处【答案】A【详解】运动的赛车具有惯性，一旦发生失控时，赛车由于惯性会保持原来的运动状态继续向前运动而冲出赛道；图乙中，赛车行驶到赛道的M点时，它要进行一个接近90°的急转弯，此时运动方向改变的角度最大，由于惯性，赛车最可能直接冲出赛道，所以为了保障车手的安全，最需要在M处加设防护设施。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。12．如图所示，水平放置的小瓶内装有水，其中有气泡。当瓶子从静止状态突然向左运动时，则气泡相对于小瓶（）A．向左运动 B．向右运动C．静止 D．无法判断【答案】A【详解】由图中情形可知，当瓶子从静止状态突然向左运动时，水的质量大，惯性大，水由于惯性仍保持原来的静止状态，所以水相对于瓶子向后运动，则小气泡被挤向前方，即小气泡相对于瓶子的运动方向是向左，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。13．一只羽毛球卡在了羽毛球筒的中部，为了将其取出，小华左手轻拿球筒，另一只手用力击打羽毛球筒。若要使球从球筒上端出来，应该沿______方向击打和利用了______的惯性。下面匹配正确的是（）A．F1，球筒 B．F1，球C．F2，球筒 D．F2，球【答案】B【详解】若要使球从球筒上端出来，沿F1的方向向下击打球筒，球筒突然受力向下运动，而球由于惯性保持静止状态，这样球和球筒就发生了相对运动，以筒为参照物，球向上运动。反复击打，球就能从筒的上端出来。这是利用了球的惯性。故B正确，ACD错误。故选B。14．在密闭的小车车厢内有两个气球，充有空气的气球甲用细线悬挂在车顶，充有氢气（氢气的密度小于空气的密度）的气球乙用细线固定在地板上，初始状态如图所示。当小车突然向右加速运动时，关于两个气球的运动方向，下列说法正确的是（）A．甲、乙都向右倾斜 B．甲、乙都向左倾斜C．甲向左倾斜，乙向右倾斜 D．甲向右倾斜，乙向左倾斜【答案】C【详解】当小车突然向右加速运动时，气球甲由于惯性要保持原来的运动状态，所以向左倾斜；气球乙由于惯性要保持原来的运动状态，也应向左倾斜，但由于气球乙内充的是氢气，而氢气的密度远小于空气的密度，因此乙气球被车厢内的空气挤压，会向右倾斜，故ABD错误，C正确。故选C。15．如图为小车载着木块运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（

）A．图甲所示的现象是小车在向右运动中突然停止时发生B．图甲所示的现象是小车向左突然启动时发生C．图乙所示的现象是小车向右突然启动时发生D．图乙所示的现象是小车在向右运动中突然停止时发生【答案】D【详解】A．甲图中，若小车向右运动中突然停止，木块下端受摩擦力随车停止，木块上端仍保持原来的状态，使得木块向右倾倒，即木块由于惯性应向右倾倒，而图甲中木块向左倾倒，故A错误；B．甲图中，若小车向左突然启动时，木块下端随小车向左运动，而木块上端由于惯性保持原来的静止状态，从而导致向右倾倒，而图甲中木块向左倾倒，故B错误；C．乙图中，若小车向右突然启动时，木块下端随小车向右运动，而木块上端由于惯性保持原来的静止状态，从而导致向左倾倒，而图乙中木块向右倾倒，故C错误；D．乙图中，若小车向右运动中突然停止，木块下端受摩擦力随车停止，木块上端仍保持原来的状态，使得木块向右倾倒，故D正确。故选D。16．如图所示，在光滑的车厢地板上，放着甲、乙两个小球随车厢一起向右做匀速直线运动，小球的质量m甲<m乙，当车厢突然减速，在小球未撞击车厢壁前，下列描述正确的是（）A．甲、乙两球相对车厢向右运动，两球间距离不变B．甲、乙两球相对车厢向右运动，两球间距离减小C．甲、乙两球相对车厢向左运动，两球间距离不变D．甲、乙两球相对车厢向左运动，两球间距离增大【答案】A【详解】A．车厢突然减速时，甲、乙两球因惯性保持原来的匀速直线运动速度。以车厢为参考系，两球相对车厢向右运动；又因为车厢地板光滑，两球水平方向不受力，会保持原有速度匀速运动，因此两球间距离不变，故A正确；B．两球因惯性保持原速度，相对车厢向右运动，但由于它们速度相同，间距不会减小，故B错误；C．当车厢突然减速时，甲、乙两球由于惯性会保持原来的匀速直线运动速度。车厢速度减小，以车厢为参考系，两球应相对车厢向右运动，而非向左运动；且两球速度不变，间距也不会改变，故C项错误；D．首先，两球相对车厢的运动方向是向右，不是向左；其次，两球在光滑地板上水平方向不受力，会保持原有速度匀速运动，间距不会增大，故D错误。故选A。17．一艘轮船匀速航行，一人面向前方站在甲板上A处竖直向上跳起，如图所示，忽略空气阻力，当他下落时应落在（）A．A处 B．A的前方C．A的后方 D．不能确定【答案】A【详解】由题意可知，开始时人随轮船一起做匀速直线运动，当人竖直向上跳起后，由于具有惯性，且忽略空气阻力，所以他在水平方向上仍保持原来的速度不变，在空中继续向前运动，则他落到甲板上后，他和轮船在水平方向上通过了相同的距离，仍落在起跳点上，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。18．自南向北行驶的公交车突然加速，乘客身体会向倾倒，若公交车沿如图所示的箭头方向急转弯时，乘客身体向倾倒（以上两空均填“东”、“南”、“西”或“北”）。【答案】南西【详解】[1]自南向北行驶的公交车突然加速，乘客的下半身随公交车加速向北运动，而乘客的上半身由于惯性，要保持原来的运动状态（速度较小），所以乘客身体会向南倾倒。[2]公交车沿箭头方向（向东）急转弯时，乘客的下半身随公交车向东转弯，而乘客的上半身由于惯性，要保持原来的运动状态（向北的运动趋势），所以乘客身体向西倾倒。创新拓展练19．（多选）如图甲，水平面上一辆向右行驶的小车里用可伸缩的弹簧固定一个光滑小球，弹簧的原长为l0，一段时间里发现弹簧的长度随时间的变化如图乙，则下列说法正确的是（）A．AB段小车做匀速运动 B．BC段小车做加速运动C．CE段小车做加速运动 D．EF段小车做减速运动【答案】AB【详解】A．小球在AB段时，从图乙可知弹簧的长度没变，说明车处于匀速运动状态，故A正确；B．小球在BC段时，从图乙可知弹簧的长度减小，小球由于惯性要保持原来的运动状态，说明小车做加速运动，故B正确；C．小球在CE段时，从图乙可知弹簧的长度逐渐增大，说明小车做减速运动，由于小球具有惯性，要保持原来较快的速度，因此与小球相连的弹簧长度将变长，故C错误；D．小球在EF段时，从图乙可以看出弹簧的长度在减小，说明小车在加速，故D错误。故选AB。20．如图所示（俯视看）以速度v匀速行驶的列车里有一水平桌面，桌上有一小球静止在B，突然沿图中的虚线所示路线运动到A，这是列车正在（

）A．减速行驶，向北转弯 B．减速行驶，向南转弯C．加速行驶，向北转弯 D．加速行驶，向南转弯【答案】C【详解】列车运动状态改变前，小球与列车一起做匀速直线运动，列车运动状态突然改变时，车上的桌子与列车一起改变运动状态，且桌子与列车的运动状态相同，小球由于惯性要保持原来的运动状态，即保持以速度v匀速直线运动继续前进，由BA的运动轨迹得，列车向北转弯，加速行驶，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。21．牛顿在探究“阻力对物体运动的影响”实验后，揭开了物体运动的规律，从而得出了“牛顿第一定律”。实验小组的同学利用如图1所示的装置进行斜面探究：(1)为使小车每次到达水平面时的速度相等，每次都要让小车从斜面上的位置由静止开始自由下滑；(2)分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，应将毛巾、棉布平整地铺在段（选填“AB”、“BC”或“AC”）；(3)伽利略在400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉。伽利略曾经观测到，钟摆来回摆动的高度是相同的，如图2甲。他设想了这样一个实验：在左边一个固定的斜坡上滚下一个球，球又滚上右边不同坡度的斜坡，如果球没有受到摩擦阻力的作用，他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样，好像这个球“记住”了起始高度。经过进一步思考，伽利略推断，如果右边的斜坡变成平坦，球将会一直匀速滚动下去，如图2乙。请回答：①像科学家那样“进一步思考”：图2丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置，他认为当斜坡倾角变小时，小球速度（选填“减小快”、“减小慢”或“不变”）。于是他大胆推测：当斜坡变成光滑而平坦时，小球将做运动；②伽利略认为，球匀速滚动是球的“自然运动”状态，“自然运动”是球所具有的属性。在我们今天看来，球的这种属性称为。【答案】(1)相同(2)BC(3)减小慢匀速直线惯性【详解】（1）为了探究阻力对物体运动的影响，实验时让小车在阻力不同的表面上运动，并且要保证小车在每种表面上开始运动的初速度相同。为了使小车每次在水平面上的初速度都能相同，实验时让小车从斜面上相同的位置由静止自由下滑。（2）探究阻力对物体运动的影响，就要让小车在阻力不同的表面上运动。实验时就选择粗糙程度不同的毛巾表面、棉布表面和木板表面，这3种表面粗糙程度不同，对小车的阻力不同。我们主要探究小车在水平面上运动时阻力对它的影响，所以应该将毛巾、棉布平整的铺在木板上，也就是铺在BC段上。（3）[1]观察图丙可以看出，随着坡度逐渐减小，两小球位置之间的间隔越来越大，说明随着坡度逐渐减小，小球速度减小得慢。[2]进一步推理可知，当斜坡变得光滑而平坦时，小球的速度不再减小，将做匀速直线运动。[3]一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，原来静止的物体，它就要保持静止，原来运动的物体，它就要保持这种运动状态，这种性质称为惯性。所以球的这种属性称为惯性。22．在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中。小张设计了以下实验：将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面的顶端静止开始运动，观察小车在水平毛巾表面滑动的距离，如图1；再更换报纸和去掉报纸，重复上述操作。(1)让静止的小车从斜面的相同高度静止滑下，目的是控制小车到达斜面底端的相同；(2)图甲、乙、丙三个图是实验时用传感器和示波器记录的小车在斜面和三种不同的水平表面的“速度与路程”图像：①由图可知：在水平面运动的过程中，小车所受阻力越小，减速越（选填“快”或“慢”）；②小车仍在同一斜面顶端静止释放，在水平面上若阻力为零，在图丁中画出小车在斜面和水平面的“速度与路程”图像。【答案】(1)速度(2)慢【详解】（1）小车到达水平面的速度取决于开始运动的高度，所以让静止的小车从斜面的相同高度滚下的目的就是使小车到达水平面时具有相同的速度。（2）①[1]根据图像可知，接触面不同，小车运动的路程不相同，接触面越光滑，受到的阻力越小，小车运动的越远，速度减小的越慢，所以结论为：运动小车所受的阻力越小，向前滑行的距离越长。②[2]小车仍在同一斜面顶端静止释放，小车的速度越来越大，在水平面上若阻力为零，根据牛顿第一定律可知，小车将做匀速直线运动，“速度与路程”图象如下所示：23．小明在研究“阻力对物体运动的影响”时，采用如图所示装置，将弹簧一端与墙壁相连，当弹簧处于自然状态时，其自由端处于O点，用手推动木块压缩弹簧自由端至A处（木块与弹簧不相连），迅速松手后，木块将在水平面上运动。(1)小明每次都将弹簧压缩到A点释放木块的目的是；(2)实验表明木块受到的阻力越小，速度减小得越（快/慢）。进一步推理可知：如果运动的物体不受力，它将做；(3)木块运动到O点时所受弹力大小为N；实验中运动的木块最终会停下来，该现象说明了力是（维持或改变）物体运动状态的原因；(4)通过上面的探究后，小明再想考虑如下的问题，如图，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”）。【答案】(1)使木块到达水平面的初速度相同(2)慢匀速直线运动(3)0改变(4)静止【详解】（1）研究“阻力对物体运动的影响”时，要使物体具有相同的初速度，小明每次都将弹簧压缩到A点释放木块的目的是保证木块每次经过O点时速度相同。（2）[1][2]分析实验现象可知，木块在木板表面受到的阻力最小，运动的距离最远，因此可知，木块受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越慢；进一步推理可知∶如果运动的物体不受力，它的速度将不会改变，将做匀速直线运动。（3）[1]弹簧到O点为原长，木块运动到O点时，水平方向对木块没有力的作用，所受弹力大小为0。[2]木块在运动过程中，受到阻力作用，在阻力作用下，最终会停下来，该现象说明了力是改变物体运动状态的原因。（4）当摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，此时小球的动能全部转化为重力势能，速度为零，由牛顿第一定律可知，若不受任何外力，摆球将保持静止状态不变。链接中考24．（2025·江苏无锡·中考真题）如图所示，某同学正在跳远，在此瞬间，下列说法中正确的是（）A．该同学由于惯性继续向前运动 B．该同学由于受到惯性力继续向前运动C．该同学由于受到重力会竖直下落 D．该同学受到重力和弹力作用【答案】A【详解】A．惯性是物体保持原来运动状态的性质，该同学起跳后，由于惯性会继续向前运动，故A正确；B．惯性不是力，不能说“受到惯性力”，故B错误；C．该同学同时具有水平向前的速度和竖直向下的速度（因重力），是做曲线运动下落，不是单纯竖直下落，故C错误；D．在此瞬间，该同学与地面（或跳板）已脱离接触，不再受到弹力作用，只受到重力，故D错误。故选A。25．（2025·四川·中考真题）下列生活场景中，属于防止惯性造成危害的是（）A．开车前系好安全带 B．纸飞机在空中飞行C．跳远起跳前助跑 D．撞击锤柄套牢锤头【答案】A【详解】A．当汽车突然刹车时，人的下半身随车停止运动，而人的上半身由于惯性仍要保持原来的运动状态继续向前运动，容易撞到车内前方的硬物而受伤。系安全带可以防止人在汽车紧急刹车或碰撞时由于惯性向前冲而造成的伤害，属于防止惯性造成危害，故A符合题意；B．纸飞机离开手后，由于惯性仍要保持原来的运动状态继续向前飞行，这是利用了惯性，使纸飞机能够飞得更远，故B不符合题意；C．跳远运动员起跳前助跑，是为了使自己处于运动状态，当起跳时，由于惯性，运动员会保持原来的运动速度继续向前运动，从而跳得更远，这是利用惯性来提高跳远成绩，不属于防止惯性造成危害，故C不符合题意；D．锤头和锤柄一起向下运动，当锤柄撞击到地面时，锤柄停止运动，而锤头由于惯性仍要保持原来的运动状态继续向下运动，从而套紧在锤柄上，这是利用了惯性，不属于防止惯性造成危害，故D不符合题意。故选A。26．（2025·江苏盐城·中考真题）如图所示，小明和小华穿着轮滑鞋静止站在平滑地面上。小华用力推小明，小明向前运动，小华向运动。小明由静止开始运动是因为受到对他的作用力。分离后两人能继续滑行是由于他们具有。【答案】后小华惯性【详解】[1][2]小明和小华穿着轮滑鞋静止在平滑的地面上，地面上的摩擦力很小，小华用力向前推小明，小明由于受到了小华对他向前的推力，小明向前运动，由于力的作用是相互的，小华受到了向后的反作用力，小华向后运动，两个人会远离对方。[3]分离后两人由于惯性要保持原来的运动状态，所以能继续滑行。27．（2025·山东济南·中考真题）如图所示，小球悬挂在小桶的正上方，小车、小桶、小球一起沿水平地面向左做匀速直线运动。以小车为参照物，小球是（选填“运动”或“静止”）的；某时刻将细线剪断，小车、小桶仍然以原速度向左做匀速直线运动，小球会落在（选填“桶的左边”“桶的右边”或“桶中”）。【答案】静止桶中【详解】[1]判断物体运动或静止，取决于所选的参照物，若物体相对于参照物的位置没有发生变化，则物体是静止的。以小车为参照物，小球相对于小车的位置始终没有改变，所以小球是静止的。[2]小球原来和小车、小桶一起沿水平地面向左做匀速直线运动，将细线剪断后，由于小球具有惯性，会保持原来向左的运动速度继续运动；而小车、小桶仍然以原速度向左做匀速直线运动，小球在水平方向上的速度与小车、小桶相同，在竖直方向上由于重力作用下落，所以小球会落在桶中。28．（2025·广东广州·中考真题）某种汽车安全带控制装置如图a，摆锤竖直悬挂时，锁棒水平，棘轮可以自由转动，安全带能被拉动，由此可判断汽车静止或正常行驶：如图b，摆锤摆起时，锁棒锁定棘轮，安全带不能被拉动，由此可判断汽车可能（）A．向西匀速行驶 B．向东匀速行驶C．向西紧急刹车 D．向东紧急刹车【答案】D【详解】由于摆锤具有惯性，会保持原来的运动状态，据b图可知，摆锤向右摆动，则可能是汽车向西加速运动或向东做减速运动，锁棒锁定棘轮，安全带不能被拉动，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。新题快递29．（2025·贵州黔东南·一模）交通安全法规定，坐在小汽车前排的驾驶员和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减小下列哪种情况出现时对人身造成的伤害（）A．快速启动 B．匀速行驶 C．紧急刹车 D．缓慢加速【答案】C【详解】A．小汽车快速启动时，人会向后仰，有靠背和头枕支撑，安全带不起作用，故A不符合题意；B．匀速行驶时，人随车一起做匀速直线运动，没有向前的运动趋势，因此安全带不起作用，故B不符合题意；C．当紧急刹车时，车停止而人由于惯性会前冲，安全带可以防止人冲向前而受伤，故C符合题意；D．当汽车缓慢加速行驶时，人会向后仰，有