2026届内蒙古鄂尔多斯市高三上学期模拟测试（二）历史试题（含答案）

试卷第=page22页，共=sectionpages22页鄂尔多斯2025-2026学年上学期高三年级模拟测试（二）历史试卷一、单选题（每小题3分，共16小题，共48分）1．表是春秋战国时期代表性学派的主张。据此可知，这些主张（

）人物主张孔子为政以德，恢复西周礼乐制度老子无为而治，回到小国寡民的时代墨子只要“兼爱”，天下就能太平韩非子以法为工具，建立中央集权A．代表了下层平民的利益 B．促进了百家争鸣的兴起C．成为了变法的指导思想 D．回应了当时的社会变革2．《后汉书》中出现了许多诸如“家世州郡”、“家世衣冠”、“世仕州郡”、“世吏两千石”的记载，这在记载西汉历史的史料中是很少出现的。东汉时期的这一现象反映了（

）A．豪强势力影响了国家政权发展B．门阀士族发展成地方割据势力C．中央和地方存在着尖锐的矛盾D．血缘宗族力量制约了专制皇权3．唐末五代人王定保在总结科举制影响时说道：“文皇帝拨乱反正，特盛科名，志在牢笼英彦。……有其才者，埋没于瓮牖绳枢；无其才者，讵系于王孙公子!”而对于寒素阶层来讲，中举登第则是其改变社会身份的动力所在。该材料意在强调（

）A．选官方式逐渐制度化公开化 B．唐代官员主要来自社会底层C．科举实现了官员的公平选拔 D．科举选才利于社会阶层流动4．宋代客户虽无地，不纳田赋，却是力役、丁赋和兵役的承担者，因而政府把客户也编入户籍，主客户在法律地位上平等。同时，客户只要购置田产，即可脱离与地主的契约关系，上升为主户，国家也会给以法律上的认可。这一现象表明宋代（

）A．社会成员身份趋于固化 B．土地兼并现象受到遏制C．人身依附关系有所加强 D．户籍制度适应时代转型5．明朝前期，士大夫交际的名帖多自署“门生”。明朝中期以后，士大夫交际日益活跃，“视其爵、齿及交谊以为斟酌”的风气日盛，衍生出“晚生”“侍生”“通家治下牛马走”“门下沐恩小的”等自称。这一变化反映出当时（

）A．等级森严阻碍社会流动 B．传统伦理秩序受到冲击C．朋党之争影响政局稳定 D．官僚结党营私日益腐朽6．“议复”是当皇帝遇到难以批复的奏折，命令部分官员进行讨论，提出处理建议并回奏皇帝的制度。据统计，自雍正八年十二月第一份议复存档开始，到雍正十三年八月雍正帝去世，军机处议复存档是1520件，其数量超过了雍正帝自己直接批复的奏折存档数。这反映出当时清朝（

）A．档案管理的严密性 B．地方治理的艰巨性C．决策过程的谨慎性 D．帝王统治的封闭性7．1901年8月，清政府颁布《外务部章程》规定：“总理各国事务衙门改为外务部，设尚书、侍郎各一员，总司外交、通商、海防、边务等事务，凡与外国交涉之事，皆归外务部办理；同时裁撤原由外国人（如赫德）担任的海关总税务司对外交事务的管理权。”这一规定（

）A．凸显了清政府主动进行外交改革B．使晚清外交受制于列强得到改变C．标志着清朝传统朝贡体系的崩溃D．体现了清政府外交领域被动应对8．1925年3月，孙中山先生逝世后，李大钊发表文章指出，孙中山先生一生致力于国民革命，其精神与事业是中华民族宝贵的财富，呼吁广大民众尤其是进步团体应继承和发扬孙中山先生未竟的革命遗志，将国民革命进行到底。这一观点有利于（

）A．巩固第一次国共合作的政治基础B．促进新三民主义思想的广泛传播C．推动马克思主义与中国工人运动的结合D．加快北伐战争胜利进军的步伐9．1952年5月，教育部颁布了《关于全国高等学校1952年的调整设置方案》，该方案对华北区、华东区等六地区的几十所院校进行了一次大规模的院系调整，规定大学从一年级开始采用苏联的教学计划和教学大纲，并明确了各种专业人才的培养目标。此举意在（

）A．健全高等教育体系 B．借鉴苏联经验 C．适应工业建设需要 D．扩大统治基础10．1994年9月，中俄都认为两国关系达到建设性伙伴关系的水平，1996年4月正式将两国关系提升为“平等信任、面向21世纪的战略协作伙伴关系”。1996年11月，中美就合作伙伴关系达成共识，一年后发表了《中美联合声明》，决定共同致力于建立中美建设性战略伙伴关系。这反映出中国（

）A．探索出了外交新模式 B．践行睦邻友好外交C．多边外交进入新阶段 D．更加重视中美关系11．公元2世纪，罗马地理学家托勒密在《地理学指南》中记载，红海沿岸的港口“米奥斯霍尔莫斯”是连接埃及与印度的重要贸易枢纽，商船常在此装卸香料、丝绸等货物。20世纪考古发掘发现，该港口遗址出土了大量带有罗马纹饰的陶器、印度象牙雕刻及中国丝绸残片。这可用来说明（

）A．古代文献记载均真实可靠 B．欧亚非文明的早期直接交流C．考古发现可佐证文献记载 D．罗马帝国垄断了东西方贸易12．9世纪中期，阿拉伯帝国哈里发马蒙曾盛情邀请君士坦丁堡大学校长、数学家利奥到他的宫中讲学，并许以重金，但是拜占庭帝国皇帝狄奥菲鲁斯拒绝放他离开，并任命他为一所教堂的公立教师，提供高额俸禄。这体现了两国（

）A．对学术人才的重视与保护 B．宗教文化的冲突有所加剧C．统治者阻碍国际学术交流 D．地缘政治的博弈不断延伸13．马丁·路德将拉丁文《圣经》翻译为德文，其他国家纷纷效仿出现了英文、法文和意大利文等民族语言的《圣经》。这（

）A．消除了天主教会的影响 B．推动了民族国家的形成C．践行了因行称义的理念 D．奠定了文艺复兴的基础14．15世纪末16世纪初，英国新贵族和新兴资产阶级为从羊毛贸易中获利，通过暴力把农民从土地上赶走，并将其据为己有，最终导致农民居无定所，或远走他乡，或流浪乞讨，这就是英国历史上的“圈地养羊”。英国“圈地养羊”现象（

）A．直接引发了资产阶级革命B．推动了封建庄园经济的繁荣C．加速了封建土地所有制的瓦解D．使资产阶级主导了国家政权15．二战期间，《大西洋宪章》提出尊重各国领土主权和民族自决原则；雅尔塔会议确定了战后美苏等大国的势力范围，规划了联合国的基本框架；《波茨坦公告》督促日本投降，并规定了对日本的占领原则。二战后，联合国成立，布雷顿森林体系构建。这些事实表明，战后的世界秩序重塑（

）A．维持大国主导格局基础 B．促进民族解放运动兴起C．加速国际货币体系建立 D．推动国际组织广泛建立16．1980—1988年，新加坡政府引进外国投资的累计数额为114亿新加坡元（约57亿美元），约占独立后外国投资总数的三分之二以上，并将电子电器和精密仪器等知识、技术密集的工业作为引进外资的优先产业。新加坡此举意在（

）A．筑牢发达国家工业基础 B．助推国际经济秩序转变C．健全政府金融投资体系 D．加快本国产业结构升级二、非选择题：共4小题，共52分。17．阅读材料，完成下列要求。材料一

纵观历史，中国古代文官选拔制度由简单到复杂，由草创到成熟，历经了选贤任能制、察举征辟制、九品中正制和科举制等四种主导制度。——摘编自徐急婷、陈一琳《唐朝科举制度的影响和启示》凭事实讲，科举制度显然在开放政权，这实是科举制度之内在意义与精神生命。汉代的选举，是由封建贵族中开放政权的一条路。唐代的公开竞选，是由门第特殊阶级中开放政权的一条路。唐代开放的范围，较诸汉代更广大，更自由。所以就此点论，我们可以说唐代的政治又进步了。——摘编自钱穆《中国历代政治得失》材料二

光荣革命后，旧制度带来的贪污腐败、卖官鬻爵、政治丑闻屡见不鲜。18世纪初，为了防止国王通过任命官员干预议会活动，英国规定除了大臣以外，官员不得当选为下院议员。19世纪50年代，霍布斯等人的平等自由思想在英国备受关注，对选官理念有长远的影响。工业革命的完成，加大了政府工作量，也使得政府工作变得更加复杂化和专业化，1854年，英国与俄国在克里米亚作战，英军因后勤供应问题伤亡严重，加剧了人们对政府官员管理能力的强烈不满。随后英国相继颁布法令，建立不受党派干涉的文官委员会，对被推荐的候选人进行考试，以及多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用，最终确立了文官制度。——摘编自徐愿《英国近代文官制度的建立及其影响》(1)根据材料一并结合所学，概括中国古代文官选拔制度的发展趋势，并分析唐朝科举制度的进步性。(2)根据材料二，并结合所学，概括英国近代文官制度建立的背景。18．阅读材料，完成下列要求。材料一

17世纪上半叶，欧洲三十年战争（1618—1648年）造成巨大破坏，各国迫切需要结束战乱，稳定秩序。1648年，《威斯特伐利亚和约》签订，标志着近代西方外交制度正式萌芽。该和约确立了“国家主权平等”“领土完整不可侵犯”原则，否定了中世纪“教权至上”的外交逻辑；规定各国可互派常驻外交使节，负责日常沟通、情报传递与争端协商，打破了此前临时遣使的碎片化外交模式。18世纪后，欧洲各国相继设立专门外交机构，外交人员需接受专业训练，外交礼仪逐步统一，近代西方外交制度日趋成熟。——摘编自王绳祖主编《国际关系史》等材料二

1949年新中国成立后，我国彻底结束了近代以来的屈辱外交，确立了“独立自主的和平外交”总原则。1953年，周恩来总理提出和平共处五项原则，涵盖“互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处”，这成为国际社会公认的外交准则。1971年，第26届联合国大会恢复中国合法席位，中国开始全面参与全球治理；1972年，中美关系正常化、中日建交，打破了西方对华封锁。改革开放后，中国逐步形成“全方位、多层次、立体化”外交布局。——摘编自郭伟伟《当代中国外交研究》(1)根据材料一，概括近代西方外交制度建立的特点及背景。(2)根据材料二并结合所学知识，简析新中国外交不断发展的历史条件及成就。(3)根据材料并结合所学知识，简述外交对于国家发展的意义。19．阅读材料，完成下列要求。材料一

马克思指出：“新生产力的突破始终是社会变革的核心动力。”18世纪60年代发源于英国的第一次工业革命，以瓦特改良蒸汽机为标志开启“蒸汽时代”，机器生产取代手工劳动，规模化机械工厂取代传统手工工场。这一生产力突破推动英国城市化浪潮迅猛发展，工业资产阶级与无产阶级正式形成并对立，欧洲工人运动兴起推动劳资关系调整；同时，蒸汽船与铁路革新打通全球脉络，英国凭借“世界工厂”地位构建起全球经济体系，奠定近代全球治理的基本格局。——摘编自钱乘旦《英国通史》（江苏人民出版社2016年版）材料二

20世纪中叶以来，以核能、电子计算机、互联网为核心的第三次科技革命，推动生产力向自动化、信息化转型，重塑了生产方式与社会分工。生产力的飞跃促使垄断组织向全球化、智能化升级，发达国家产业结构向服务业转型，同时加剧了全球发展不平衡；社会层面，知识阶层崛起，就业结构向技术型、创新型转变，也推动全球治理从“大国主导”向“多元参与”初步转型。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》（高等教育出版社2021年版）材料三

新质生产力是创新起主导作用，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。作为新时代具有突破性的生产力形态，它以科技创新为主导，涵盖数字经济、绿色低碳、人工智能等领域，推动传统产业数字化转型升级，重塑国内社会分工与就业结构；同时，通过技术共享、互利共赢模式冲击旧有治理逻辑，为破解全球发展赤字、构建人类命运共同体注入新动能。——摘编自黄群慧《新质生产力与全球治理体系变革》（《中国社会科学》2024年第3期）(1)根据材料一，概括第一次工业革命的影响。(2)根据材料二、三并结合所学知识，分析新质生产力与第一次工业革命和第三次科技革命的共性。20．阅读材料，完成下列要求。材料

文明交流是人类文明进步的重要动力。古代中国的丝绸、瓷器通过丝绸之路传到西方，西方的佛教、天文学等也传入中国。近代以来，西方的工业技术、民主思想逐步传入中国，中国的四大发明也对欧洲的航海业、工业革命产生了重要影响。现代社会，全球化趋势不断加强，不同文明间的交流更加频繁和深入。——据吴于廑、齐世荣《世界史》等从材料中提取一个观点，结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）答案第=page22页，共=sectionpages22页参考答案题号12345678910答案DADDDCDACA题号111213141516答案CABCAD17．(1)趋势：由简单到复杂；由初创走向成熟；选拔标准由注重品德、家世到注重才能；选官权从地方收归到中央；选拔范围不断扩大和开放；选举方式趋向公平、公正。进步性：科举制使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治基础；提高了官员的文化素质；加强了中央集权；促进了社会阶层的流动。(2)背景：旧的选官制度导致了政治腐败；英国的君主立宪制不断完善；资产阶级平等自由思想的推动；工业发展要求文官队伍更加专业化；克里米亚战争所暴露出的政府管理的弊端；政党更替影响政府工作。18．(1)特点：确立国家主权平等、领土完整原则；设常驻外交使节；外交机构专业化、礼仪统一化。（答出两点即可）背景：欧洲三十年战争造成巨大破坏，各国需稳定秩序；《威斯特伐利亚和约》的签订。(2)历史条件：新中国成立，结束屈辱外交；中国坚持独立自主和平外交原则；中国外交政策与时俱进，不断调整；改革开放推动国力提升。（答出三点即可）成就：恢复联合国合法席位；中美关系正常化、中日建交；形成全方位、多层次、立体化外交布局。（答出两点即可）(3)意义：维护国家主权与利益；促进国际交流合作；提升国家国际地位与影响力。19．(1)影响：①工业革命使生产组织与管理方式发生重大变革，建立资本主义工厂制度；②工业革命带来了社会生活的巨大变化，加速了城市化进程；③工业革命造成社会阶级结构重大变化，工业资产阶级与无产阶级形成并对立；④蒸汽船与铁路革新构建全球交通网络，交通运输业的重要性进一步提高；⑤英国构建全球经济体系，资本主义世界市场初步形成，奠定欧美主导的近代全球治理格局。(2)共性：①均以科技创新为主导，推动生产方式发生颠覆性变革；②均重塑社会分工与就业结构，影响社会阶层调整；③均深刻影响全球治理格局，推动治理模式转型。20．论题：文明交流是人类文明进步的不竭动力纵观人类历史，不同文明间的碰撞与交融并非偶然插曲，而是贯穿古今的必然趋势，更是推动文明从低级向高级、从区域向全球演进的核心动力。从古代丝绸之路的物质互通到近代思想技术的跨洋传播，文明交流始终为人类进步注入不竭活力。古代社会的文明交流以跨区域通道为纽带，实现了物质与精神文明的双向赋能。古代