2026年高考生物全真模拟试卷及答案（一）

2026年高考生物全真模拟试卷及答案（一）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷满分100分，考试时间90分钟。一、单项选择题：本题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.原核细胞没有核膜和细胞器膜，所以没有生物膜系统B.线粒体和叶绿体都能进行能量转换，且都含有少量DNA和RNAC.核糖体是所有细胞都含有的细胞器，其功能是合成蛋白质的场所，由mRNA和蛋白质组成D.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，核孔可以让任意物质进出细胞核2.下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（）A.水分子可以通过自由扩散、协助扩散（通道蛋白）两种方式跨膜运输B.主动运输需要载体蛋白和能量，逆浓度梯度运输，有利于细胞主动选择吸收所需物质C.被动运输（自由扩散、协助扩散）不需要消耗能量，顺浓度梯度运输，不需要载体蛋白D.胞吞和胞吐依赖于细胞膜的流动性，需要消耗能量，不属于跨膜运输3.下列关于酶和ATP的叙述，正确的是（）A.酶的化学本质都是蛋白质，具有高效性、专一性和作用条件温和的特点B.酶可以降低化学反应的活化能，酶的活性不受温度、pH等环境因素的影响C.ATP是细胞的直接能源物质，结构简式为A-P~P~P，其中“A”代表腺嘌呤D.ATP与ADP的相互转化是可逆反应，时刻进行，保证细胞的能量供应4.下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.光合作用的光反应阶段在叶绿体基质中进行，暗反应阶段在类囊体薄膜上进行B.有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP，无氧呼吸只有第一阶段产生少量ATPC.光合作用产生的O₂全部来自水，细胞呼吸产生的CO₂全部来自葡萄糖的分解D.光合作用和细胞呼吸都需要酶的催化，都能在光下和黑暗中进行5.下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（）A.细胞增殖的方式只有有丝分裂，减数分裂只发生在生殖细胞的形成过程中B.细胞分化是基因选择性表达的结果，分化后的细胞遗传物质发生改变，功能趋于专门化C.细胞衰老的特征包括细胞体积增大、细胞核体积减小、染色质收缩、酶活性降低D.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，对生物体的生长发育具有积极意义6.下列关于减数分裂和受精作用的叙述，错误的是（）A.减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂两次，最终产生的子细胞染色体数目减半B.减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，导致基因重组C.受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程，体现了细胞膜的信息交流功能D.受精作用过程中，精子和卵细胞的染色体合在一起，染色体数目恢复到体细胞水平，所以受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方7.下列关于基因的表达的叙述，正确的是（）A.基因的表达包括转录和翻译两个过程，转录发生在细胞质中，翻译发生在细胞核中B.转录是以DNA的一条链为模板，合成mRNA的过程，需要RNA聚合酶的催化，不需要消耗能量C.翻译是以mRNA为模板，合成蛋白质的过程，mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子互补配对D.一个mRNA分子只能结合一个核糖体，合成一条多肽链8.下列关于基因突变、基因重组和染色体变异的叙述，正确的是（）A.基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换，一定会导致生物性状的改变B.基因重组发生在减数分裂过程中，包括同源染色体非姐妹染色单体交叉互换和非同源染色体自由组合C.染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，都可以用显微镜直接观察到D.基因突变、基因重组和染色体变异都是可遗传变异，都能产生新的基因9.下列关于孟德尔遗传定律的叙述，正确的是（）A.孟德尔遗传定律适用于所有生物的遗传，包括原核生物和真核生物B.基因的分离定律的实质是：在减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体的分离而分离C.基因的自由组合定律的实质是：在减数分裂形成配子时，非等位基因自由组合D.孟德尔通过假说-演绎法，提出了遗传定律，其中“演绎推理”环节是指进行测交实验10.下列关于伴性遗传的叙述，正确的是（）A.伴性遗传是指基因位于性染色体上，遗传上总是和性别相关联的现象B.伴X染色体显性遗传的特点是：男性患者多于女性患者，交叉遗传C.伴X染色体隐性遗传的特点是：女性患者多于男性患者，隔代遗传D.伴Y染色体遗传的特点是：患者都是女性，且父亲传给女儿，儿子传给母亲11.下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.生物进化的基本单位是个体，进化的实质是种群基因频率的改变B.突变和基因重组为生物进化提供了原材料，突变包括基因突变和染色体变异C.自然选择决定生物进化的方向，自然选择直接作用于基因，导致基因频率发生定向改变D.隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离的形成标志着新物种的产生，地理隔离必然导致生殖隔离12.下列关于内环境稳态的叙述，正确的是（）A.内环境稳态是指内环境的理化性质保持不变的状态，是机体进行正常生命活动的必要条件B.内环境的组成成分包括血浆、组织液和淋巴，三者之间可以相互转化C.维持内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络，其中神经调节起主导作用D.内环境稳态一旦遭到破坏，就会导致细胞代谢紊乱，甚至危及生命，无法恢复稳态13.下列关于神经调节的叙述，错误的是（）A.神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器B.兴奋在神经纤维上的传导是双向的，以电信号的形式传导，速度较快C.兴奋在神经元之间的传递是单向的，通过突触传递，需要神经递质的参与，速度较慢D.神经递质的释放方式是主动运输，神经递质与突触后膜上的受体结合后，一定会引起突触后膜兴奋14.下列关于体液调节的叙述，正确的是（）A.体液调节是指激素等化学物质通过体液传送的方式对生命活动进行的调节，激素调节是体液调节的主要内容B.激素的分泌都受下丘脑-垂体-靶腺轴的分级调节，如甲状腺激素、性激素的分泌C.激素一经靶细胞接受并起作用后，就会被灭活，所以体内需要不断产生激素D.激素具有专一性，一种激素只能作用于一种靶细胞或靶器官15.下列关于免疫调节的叙述，正确的是（）A.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成，免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞B.非特异性免疫是人生来就有的，不针对某一类特定病原体，作用范围广，特异性强C.特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，体液免疫主要依靠T细胞发挥作用，细胞免疫主要依靠B细胞发挥作用D.过敏反应是免疫系统异常敏感，对过敏原产生的异常免疫反应，属于自身免疫病16.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构，营养结构是指食物链和食物网B.生产者是生态系统的基石，只能是绿色植物，消费者和分解者都不能自己制造有机物C.生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的，能量传递效率一般为10%~20%，能量可以循环利用D.生态系统的物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，在生物群落和无机环境之间循环往复，不需要能量的驱动二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。1.下列关于细胞的结构和功能的叙述，正确的是（）A.植物细胞的细胞壁主要由纤维素和果胶组成，具有支持和保护作用，细胞壁是全透性的B.细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，还含有少量糖类，细胞膜具有选择透过性和流动性C.内质网是由膜连接而成的网状结构，分为粗面内质网和滑面内质网，粗面内质网与蛋白质的合成和加工有关，滑面内质网与脂质的合成有关D.高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装，还与植物细胞壁的形成有关2.下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.光合作用的暗反应阶段需要光反应阶段提供的ATP和[H]（NADPH），暗反应阶段可以在黑暗中进行B.有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中，第二阶段发生在线粒体基质中，第三阶段发生在线粒体内膜上C.光合作用和有氧呼吸都能产生[H]，但两者的化学本质不同，光合作用产生的[H]是NADPH，有氧呼吸产生的[H]是NADHD.晴朗的白天，植物的光合作用强度大于细胞呼吸强度，植物吸收CO₂，释放O₂，积累有机物3.下列关于基因和染色体的关系的叙述，正确的是（）A.基因在染色体上呈线性排列，一条染色体上有多个基因B.摩尔根通过果蝇杂交实验，证明了基因在染色体上，采用的方法是假说-演绎法C.同源染色体上的基因都是等位基因，非同源染色体上的基因都是非等位基因D.染色体是基因的主要载体，除了染色体，基因还可以存在于线粒体和叶绿体中4.下列关于稳态调节的叙述，正确的是（）A.血糖平衡的调节属于神经-体液调节，胰岛素和胰高血糖素是调节血糖平衡的主要激素B.体温平衡的调节属于神经-体液调节，甲状腺激素和肾上腺素都能促进产热，减少散热C.水盐平衡的调节属于神经-体液调节，抗利尿激素由下丘脑合成和分泌，由垂体释放，作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收D.免疫系统不仅具有防卫功能，还具有监控和清除功能，监控和清除体内衰老、损伤和异常的细胞5.下列关于生态系统的稳定性和环境保护的叙述，正确的是（）A.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性一定越弱B.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，能维持生态系统的稳态C.全球性生态环境问题主要包括温室效应、酸雨、土地荒漠化、生物多样性锐减等D.保护生物多样性的措施包括就地保护、易地保护和加强法制教育和管理，就地保护是最有效的措施三、非选择题：本题共5小题，共53分。解答时应写出必要的文字说明、实验思路、原理和重要演算步骤。（一）必考题（共39分）1.（8分）下图是某植物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题（[]中填序号，横线上填名称）：（1）该细胞是______（填“动物”或“植物”）细胞，判断的依据是该细胞含有[______]______、[______]______和[______]______等结构。（2）图中[______]______是细胞的“动力车间”，是有氧呼吸的主要场所，能为细胞的生命活动提供能量。（3）图中[______]______是光合作用的场所，被誉为“养料制造车间”和“能量转换站”。（4）图中[______]______是蛋白质的合成场所，[______]______对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装。2.（8分）下图是光合作用和细胞呼吸的过程示意图，请据图回答下列问题：（1）图中代表光合作用光反应阶段的是______（填“①”或“②”），该阶段发生在______（填“类囊体薄膜”或“叶绿体基质”）上，主要产生______、______和O₂。（2）图中代表光合作用暗反应阶段的是______（填“①”或“②”），该阶段需要光反应阶段提供的______和______，将CO₂转化为______（填“葡萄糖”或“丙酮酸”）。（3）图中代表有氧呼吸第三阶段的是______（填“③”“④”或“⑤”），该阶段发生在______（填“细胞质基质”“线粒体基质”或“线粒体内膜”）上，产生大量的ATP。（4）若该细胞是植物叶肉细胞，在光照充足、温度适宜的条件下，细胞的光合作用强度______（填“大于”“小于”或“等于”）细胞呼吸强度，此时细胞释放的气体主要是______。3.（9分）下图是减数分裂过程中染色体的行为变化示意图，请据图回答下列问题：（1）图中过程①表示______，发生在减数第一次分裂前的间期，主要完成______的复制和有关蛋白质的合成。（2）图中过程②表示减数第一次分裂后期，此时______分离，______自由组合，导致基因重组。（3）图中过程③表示减数第一次分裂末期，细胞分裂形成两个子细胞，每个子细胞的染色体数目______（填“不变”或“减半”）。（4）图中过程④表示减数第二次分裂后期，此时______分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，分别移向细胞两极。（5）减数分裂最终产生______个精子或______个卵细胞和1个极体，产生的子细胞染色体数目是体细胞的______。（6）若该细胞的基因型为AaBb，且A、a位于同源染色体上，B、b位于另一对同源染色体上，则减数分裂产生的配子基因型有______种，分别是______。4.（14分）下图是人体稳态调节的示意图，请据图回答下列问题：（1）图中①表示______调节，②表示______调节，③表示______调节，三者共同构成了人体稳态的调节机制。（2）若图中表示血糖平衡的调节，当血糖浓度升高时，胰岛B细胞分泌______增多，该激素的作用是______，从而使血糖浓度降低；当血糖浓度降低时，胰岛A细胞分泌______增多，该激素的作用是______，从而使血糖浓度升高。（3）若图中表示体温平衡的调节，当外界温度降低时，下丘脑体温调节中枢会通过神经调节和体液调节，使______（填“产热”或“散热”）增加，______（填“产热”或“散热”）减少，维持体温恒定。其中，甲状腺激素分泌增多，其作用是______，促进产热。（4）若图中表示免疫调节，当病原体入侵人体时，免疫系统会通过______免疫和______免疫发挥作用，清除病原体。其中，抗体是由______细胞产生的，能与病原体结合，抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。（5）内环境稳态的维持是神经、体液、免疫调节共同作用的结果，内环境稳态是______的必要条件。（二）选考题（共14分。请考生从两道题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。）1.【选修1·生物技术实践】（14分）回答下列与微生物的培养和应用相关的问题：（1）微生物的培养需要用到培养基，培养基的基本成分包括______、______、______和无机盐，还需要添加一定量的生长因子。培养基按物理状态可分为______培养基、______培养基和半固体培养基。（2）微生物的接种方法有多种，常用的接种方法有______和______，其中______可以用于微生物的计数。（3）在培养微生物的过程中，需要对培养基进行灭菌处理，常用的灭菌方法是______；对培养皿进行灭菌处理，常用的灭菌方法是______；对实验操作者的双手进行消毒处理，常用的消毒方法是______。（4）分离和培养大肠杆菌时，常用的培养基是______培养基，该培养基中加入______指示剂，若培养基中出现______色菌落，则说明有大肠杆菌存在。（5）若要从土壤中分离出能分解纤维素的微生物，需要选用______培养基，该培养基中以______为唯一碳源，同时加入______染液，若出现______色透明圈，则说明有能分解纤维素的微生物存在。2.【选修3·现代生物科技专题】（14分）回答下列与现代生物科技相关的问题：（1）基因工程的核心步骤是______，该步骤需要用到______酶和______酶，其中______酶能识别特定的核苷酸序列，并在特定的切点切割DNA分子，______酶能将目的基因和运载体连接起来。（2）目的基因的获取方法有多种，常用的方法有______、______和______。（3）将目的基因导入植物细胞的方法有______、______和______，其中______是最常用的方法；将目的基因导入动物细胞的常用方法是______；将目的基因导入微生物细胞的常用方法是______。（4）植物组织培养的原理是______，其过程包括______和______两个阶段，该技术可以快速繁殖优良品种，还可以用于培育无病毒植株。（5）动物细胞培养的原理是______，培养过程中需要在______环境中进行，还需要添加血清、血浆等天然成分，动物细胞培养可以用于生产生物制品、检测有毒物质等。（6）胚胎工程包括体外受精、胚胎移植、胚胎分割等技术，其中______是胚胎工程的最后一道工序，也是胚胎工程中最重要的技术环节。高考生物全真模拟试卷（一）答案及解析一、单项选择题（每小题2分，共32分）1.答案：B解析：A项，原核细胞没有核膜和细胞器膜，但有细胞膜，细胞膜属于生物膜，因此原核细胞有生物膜，只是没有生物膜系统，错误；B项，线粒体是有氧呼吸的主要场所，能将化学能转化为热能和ATP中的化学能，叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化为化学能，两者都含有少量DNA和RNA，正确；C项，核糖体由rRNA和蛋白质组成，错误；D项，核孔具有选择性，不能让任意物质进出细胞核，如DNA不能通过核孔出细胞核，错误。2.答案：C解析：A项，水分子可以通过自由扩散（直接穿过磷脂双分子层）和协助扩散（通过水通道蛋白）两种方式跨膜运输，正确；B项，主动运输的特点是需要载体蛋白、消耗能量、逆浓度梯度运输，有利于细胞主动选择吸收所需物质，正确；C项，被动运输包括自由扩散和协助扩散，两者都不需要消耗能量、顺浓度梯度运输，但协助扩散需要载体蛋白或通道蛋白，错误；D项，胞吞和胞吐依赖于细胞膜的流动性，需要消耗能量，物质没有穿过细胞膜，不属于跨膜运输，正确。3.答案：C解析：A项，酶的化学本质大多数是蛋白质，少数是RNA，错误；B项，酶的活性受温度、pH等环境因素的影响，如低温抑制酶的活性，高温、过酸、过碱会破坏酶的空间结构，使酶失活，错误；C项，ATP是细胞的直接能源物质，结构简式为A-P~P~P，其中“A”代表腺嘌呤核苷（腺嘌呤+核糖），正确；D项，ATP与ADP的相互转化不是可逆反应，因为两者的反应条件、能量来源和去向都不同，错误。4.答案：B解析：A项，光合作用的光反应阶段在类囊体薄膜上进行，暗反应阶段在叶绿体基质中进行，错误；B项，有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP，第一、二阶段产生少量ATP，第三阶段产生大量ATP，无氧呼吸只有第一阶段产生少量ATP，第二阶段不产生ATP，正确；C项，细胞呼吸产生的CO₂可以来自葡萄糖的分解，也可以来自脂肪等有机物的分解，错误；D项，光合作用需要在光下进行（光反应需要光），细胞呼吸可以在光下和黑暗中进行，错误。5.答案：D解析：A项，细胞增殖的方式包括有丝分裂、减数分裂和无丝分裂，错误；B项，细胞分化是基因选择性表达的结果，分化后的细胞遗传物质没有发生改变，功能趋于专门化，错误；C项，细胞衰老的特征包括细胞体积减小、细胞核体积增大、染色质收缩、酶活性降低，错误；D项，细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，对生物体的生长发育具有积极意义，如胚胎发育过程中尾的消失、细胞的自然更新等，正确。6.答案：D解析：A项，减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂两次，最终产生的子细胞染色体数目减半（是体细胞的一半），正确；B项，减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，导致非同源染色体上的非等位基因重组，正确；C项，受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程，体现了细胞膜的信息交流功能，正确；D项，受精卵中的细胞核遗传物质一半来自父方，一半来自母方，细胞质遗传物质主要来自母方（卵细胞的细胞质含量远多于精子），错误。7.答案：C解析：A项，转录发生在细胞核中（真核细胞），翻译发生在细胞质中的核糖体上，错误；B项，转录需要消耗能量（ATP），错误；C项，翻译是以mRNA为模板，合成蛋白质的过程，mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子互补配对，tRNA携带相应的氨基酸，正确；D项，一个mRNA分子可以结合多个核糖体，同时合成多条相同的多肽链，提高翻译的效率，错误。8.答案：C解析：A项，基因突变不一定会导致生物性状的改变，如密码子的简并性（不同密码子可以编码同一种氨基酸），错误；B项，基因重组包括减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合，以及减数第一次分裂前期同源染色体非姐妹染色单体交叉互换，此外基因工程也属于基因重组，错误；C项，染色体变异包括染色体结构变异（如缺失、重复、倒位、易位）和染色体数目变异，都可以用显微镜直接观察到，正确；D项，只有基因突变能产生新的基因，基因重组和染色体变异不能产生新的基因，错误。9.答案：B解析：A项，孟德尔遗传定律只适用于真核生物有性生殖的细胞核遗传，不适用于原核生物和细胞质遗传，错误；B项，基因的分离定律的实质是：在减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体的分离而分离，正确；C项，基因的自由组合定律的实质是：在减数分裂形成配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，同源染色体上的非等位基因不能自由组合，错误；D项，孟德尔假说-演绎法中，“演绎推理”环节是指根据假说推导测交实验的结果，而测交实验是“实验验证”环节，错误。10.答案：A解析：A项，伴性遗传是指基因位于性染色体上，遗传上总是和性别相关联的现象，正确；B项，伴X染色体显性遗传的特点是：女性患者多于男性患者，交叉遗传（男性患者的母亲和女儿一定患病），错误；C项，伴X染色体隐性遗传的特点是：男性患者多于女性患者，隔代遗传（隐性致病基因随X染色体传递），错误；D项，伴Y染色体遗传的特点是：患者都是男性，且父亲传给儿子，儿子传给孙子，女性不会患病，错误。11.答案：B解析：A项，生物进化的基本单位是种群，不是个体，进化的实质是种群基因频率的改变，错误；B项，突变和基因重组为生物进化提供了原材料，突变包括基因突变和染色体变异，正确；C项，自然选择直接作用于生物的表现型，而不是基因，错误；D项，地理隔离不一定导致生殖隔离，如东北虎和华南虎之间存在地理隔离，但没有形成生殖隔离，错误。12.答案：C解析：A项，内环境稳态是指内环境的理化性质保持相对稳定的状态，不是绝对不变，错误；B项，内环境的组成成分包括血浆、组织液和淋巴，其中血浆和组织液可以相互转化，组织液可以转化为淋巴，淋巴可以转化为血浆，错误；C项，维持内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络，其中神经调节起主导作用，正确；D项，内环境稳态遭到破坏后，在一定范围内可以通过自身调节恢复稳态，错误。13.答案：D解析：A项，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，缺一不可，正确；B项，兴奋在神经纤维上以电信号（神经冲动）的形式双向传导，速度较快，正确；C项，兴奋在神经元之间通过突触单向传递，需要神经递质的参与，速度较慢，正确；D项，神经递质的释放方式是胞吐，神经递质与突触后膜上的受体结合后，可能引起突触后膜兴奋，也可能引起突触后膜抑制（如抑制性神经递质），错误。14.答案：C解析：A项，体液调节是指激素等化学物质（除激素外，还有CO₂等）通过体液传送的方式对生命活动进行的调节，激素调节是体液调节的主要内容，错误；B项，并不是所有激素的分泌都受下丘脑-垂体-靶腺轴的分级调节，如胰岛素、胰高血糖素的分泌直接受血糖浓度的调节，错误；C项，激素一经靶细胞接受并起作用后，就会被灭活，因此体内需要不断产生激素，以维持激素含量的相对稳定，正确；D项，一种激素可以作用于多种靶细胞或靶器官，如甲状腺激素几乎作用于全身所有细胞，错误。15.答案：A解析：A项，免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成，免疫细胞包括淋巴细胞（T细胞、B细胞）和吞噬细胞，正确；B项，非特异性免疫的特异性弱，作用范围广，错误；C项，体液免疫主要依靠B细胞发挥作用（B细胞增殖分化形成浆细胞，浆细胞产生抗体），细胞免疫主要依靠T细胞发挥作用（T细胞增殖分化形成效应T细胞），错误；D项，过敏反应和自身免疫病都是免疫系统异常引起的，但过敏反应不属于自身免疫病，自身免疫病是免疫系统攻击自身正常细胞，错误。16.答案：A解析：A项，生态系统的结构包括生态系统的成分（生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量）和营养结构（食物链和食物网），正确；B项，生产者不一定是绿色植物，如蓝细菌、硝化细菌等也属于生产者，错误；C项，生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的，能量不能循环利用，错误；D项，生态系统的物质循环需要能量的驱动，能量来自太阳能，错误。二、多项选择题（每小题3分，共15分）1.答案：ABCD解析：A项，植物细胞的细胞壁主要由纤维素和果胶组成，具有支持和保护作用，细胞壁是全透性的，允许水分子、无机盐等物质自由通过，正确；B项，细胞膜的主要成分是脂质（磷脂为主）和蛋白质，还含有少量糖类，细胞膜具有选择透过性（控制物质进出）和流动性（结构特点），正确；C项，内质网是由膜连接而成的网状结构，分为粗面内质网（附着核糖体，与蛋白质的合成和加工有关）和滑面内质网（无核糖体，与脂质的合成有关），正确；D项，高尔基体的主要功能是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装，还与植物细胞壁的形成有关（植物细胞分裂末期，高尔基体参与纤维素的合成），正确。2.答案：ABCD解析：A项，光合作用的暗反应阶段不需要光，需要光反应阶段提供的ATP和[H]（NADPH），将CO₂固定并还原，正确；B项，有氧呼吸的三个阶段场所不同：第一阶段在细胞质基质，第二阶段在线粒体基质，第三阶段在线粒体内膜，正确；C项，光合作用产生的[H]是NADPH，用于暗反应中C₃的还原，有氧呼吸产生的[H]是NADH，用于第三阶段与O₂结合生成水，两者化学本质不同，正确；D项，晴朗的白天，光照充足、温度适宜，植物的光合作用强度大于细胞呼吸强度，植物吸收CO₂，释放O₂，积累有机物，正确。3.答案：ABD解析：A项，基因在染色体上呈线性排列，一条染色体上有多个基因，正确；B项，摩尔根通过果蝇杂交实验，采用假说-演绎法，证明了基因在染色体上，正确；C项，同源染色体上的基因不一定都是等位基因，也可能是相同基因（如AA），非同源染色体上的基因都是非等位基因，错误；D项，染色体是基因的主要载体，线粒体和叶绿体中也含有少量DNA，因此基因还可以存在于线粒体和叶绿体中，正确。4.答案：ACD解析：A项，血糖平衡的调节属于神经-体液调节，胰岛素（降血糖）和胰高血糖素（升血糖）是调节血糖平衡的主要激素，正确；B项，甲状腺激素和肾上腺素都能促进产热，但不能减少散热，减少散热主要通过皮肤血管收缩、汗腺分泌减少等方式，错误；C项，水盐平衡的调节属于神经-体液调节，抗利尿激素由下丘脑合成和分泌，由垂体释放，作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少尿量，正确；D项，免疫系统具有防卫、监控和清除功能，监控和清除体内衰老、损伤和异常的细胞（如癌细胞），正确。5.答案：BCD解析：A项，一般情况下，生态系统的抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越弱，但也有例外，如北极苔原生态系统，抵抗力稳定性弱，恢复力稳定性也弱，错误；B项，负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，能维持生态系统的稳态，如害虫数量增加→天敌数量增加→害虫数量减少，正确；C项，全球性生态环境问题主要包括温室效应、酸雨、土地荒漠化、生物多样性锐减、水资源短缺等，正确；D项，保护生物多样性的措施包括就地保护（如建立自然保护区，最有效）、易地保护（如建立植物园、动物园）和加强法制教育和管理，正确。三、非选择题（共53分）（一）必考题（共39分）1.（8分，每空1分）（1）植物；[1]细胞壁；[4]叶绿体；[5]液泡（顺序可颠倒，序号与名称对应正确即可）（2）[2]线粒体（3）[4]叶绿体（4）[3]核糖体；[6]高尔基体解析：本题考查植物细胞的亚显微结构和功能。（1）该细胞含有细胞壁、叶绿体和液泡，属于植物细胞；（2）线粒体是有氧呼吸的主要场所，为细胞生命活动提供能量，是“动力车间”；（3）叶绿体是光合作用的场所，是“养料制造车间”和“能量转换站”；（4）核糖体是蛋白质的合成场所，高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装。2.（8分，每空1分）（1）①；类囊体薄膜；ATP；[H]（NADPH）（顺序可颠倒）（2）②；ATP；[H]（NADPH）（顺序可颠倒）；葡萄糖（3）⑤；线粒体内膜（4）大于；O₂解析：本题考查光合作用和细胞呼吸的过程。（1）光反应阶段（①）发生在类囊体薄膜上，产生ATP、[H]和O₂；（2）暗反应阶段（②）发生在叶绿体基质中，需要光反应提供的ATP和[H]，将CO₂转化为葡萄糖；（3）有氧呼吸第三阶段（⑤）发生在线粒体内膜上，[H]与O₂结合生成水，产生大量ATP；（4）光照充足、温度适宜时，光合作用强度大于细胞呼吸强度，植物吸收CO₂，释放O₂。3.（9分，每空1分）（1）染色体复制；染色体（DNA）（2）同源染色体；非同源染色体（3）减半（4）着丝点（着丝粒）（5）4；1（6）4；AB、Ab、aB、ab（顺序可