幼儿园药物检查考核制度

PAGE幼儿园药物检查考核制度一、总则（一）目的为加强幼儿园药物管理，确保幼儿用药安全，规范药物检查考核工作，依据相关法律法规和行业标准，制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本幼儿园内所有涉及药物管理、使用的部门和人员。（三）基本原则1.安全第一原则：始终将幼儿用药安全放在首位，严格把控药物管理各个环节，防止因药物管理不善导致幼儿用药事故。2.依法依规原则：严格遵循国家和地方有关药品管理、幼儿卫生保健等法律法规及行业标准，确保药物管理工作合法合规。3.责任明确原则：明确各部门、各岗位在药物管理中的职责，做到责任到人，确保药物管理工作有序开展。二、药物管理职责分工（一）保健医生职责1.负责制定幼儿园药物管理制度和用药计划，根据幼儿年龄、身体状况等合理配备常用药品。2.对幼儿用药进行审核，包括用药指征、剂量、用药时间等，确保用药安全合理。3.指导班级教师正确使用药物，解答用药过程中的疑问，并定期对教师进行用药知识培训。4.负责药品的采购、验收、储存、保管等工作，建立药品出入库台账，定期盘点药品。5.观察幼儿用药后的反应，如出现异常情况及时处理，并做好记录。（二）班级教师职责1.严格按照保健医生的指导给幼儿用药，确保用药剂量准确、用药时间正确。2.协助保健医生观察幼儿用药反应，发现问题及时报告。3.负责班级内药品的领取、保管和使用登记，做好药品使用记录。4.向家长宣传幼儿用药安全知识，提醒家长配合幼儿园做好幼儿用药管理。（三）后勤部门职责1.保障药物管理所需的设施设备，如药品储存柜、冷藏设备等正常运行。2.负责药品采购资金的保障和支付工作，确保药品采购渠道合法、资金使用合理。3.协助保健医生做好药品的验收、储存等工作，对药品管理工作进行监督检查。三、药物采购与验收（一）采购要求1.严格从具有合法资质的药品经营企业采购药品，索取并留存加盖供货单位原印章的《药品经营许可证》、营业执照、药品质量保证协议、销售人员授权书及身份证复印件等资料。2.根据幼儿用药需求和库存情况，制定科学合理的药品采购计划，避免药品积压和短缺。3.采购药品时，应当向供货单位索取发票，发票应当列明药品的通用名称、规格、单位、数量、单价、金额等；不能全部列明的，应当附《销售货物或者提供应税劳务清单》，并加盖供货单位发票专用章原印章、注明税票号码。（二）验收标准1.保健医生和后勤部门相关人员共同对采购的药品进行验收。验收时，应当按照药品批号逐批查验药品的外观、包装、标签、说明书以及相关的证明文件等，核实药品的品种、规格、数量、批准文号、生产日期、有效期等是否与采购合同一致。2.对验收合格的药品，应当及时入库登记，并建立药品验收记录，记录内容包括药品的通用名称、剂型、规格、批准文号、批号、生产日期、有效期、生产厂商、供货单位、到货数量、到货日期、验收合格数量、验收结果、验收人员签名等。3.对验收不合格的药品，应当及时与供货单位联系，办理退货或换货手续，并做好记录。四、药物储存与保管（一）储存条件1.设立专门的药品储存柜，药品储存柜应当保持清洁、干燥、通风良好，温度、湿度应当符合药品储存要求。2.按照药品的性质分类储存，如常温保存药品、阴凉保存药品、冷藏保存药品等。对有特殊储存要求的药品，应当严格按照规定条件储存。3.易燃、易爆、强腐蚀性等危险药品应当单独存放，并设置明显的警示标识，采取相应的安全防护措施。（二）保管措施1.建立药品保管制度，定期对药品进行检查和盘点，确保药品数量准确、质量完好。2.药品应当摆放整齐，标签清晰，便于查找和使用。过期、变质、失效的药品应当及时清理，并做好记录。3.加强对药品储存环境的监测，如温湿度监测等，并做好记录。发现温湿度异常时，应当及时采取措施进行调整。4.药品储存柜应当加锁，钥匙由专人保管，防止药品丢失、误用。五、药物使用与发放（一）用药流程1.幼儿因身体不适需要用药时，班级教师应当填写《幼儿用药申请表》，详细注明幼儿姓名、班级、症状、用药名称、剂量、用药时间等信息，并提交给保健医生。2.保健医生对《幼儿用药申请表》进行审核，确认用药指征明确、剂量合理、用药时间正确后，签署审核意见，并发放药品。3.班级教师按照保健医生的指导，给幼儿正确用药，并做好药品使用记录，记录内容包括幼儿姓名、班级、用药名称、剂量、用药时间、用药后反应等。（二）发放管理1.药品发放应当遵循“先进先出、近期先出”的原则，确保药品在有效期内使用。2.发放药品时，应当认真核对药品名称、规格、剂量、数量等信息，确保发放准确无误。3.对发放的药品，应当在药品发放记录上签字确认，记录内容包括药品名称、规格、剂量、数量、发放日期、发放人员签名等。六、药物检查与考核（一）定期检查1.保健医生每周对班级药品使用情况进行检查，包括药品使用记录是否完整、准确，药品存放是否符合要求等。2.后勤部门每月对药品储存环境、设施设备等进行检查，确保药品储存安全。3.幼儿园每季度组织一次全面的药物管理检查，对药物采购、验收、储存、保管、使用等环节进行详细检查。（二）考核内容1.药物管理制度执行情况，包括各部门、各岗位职责履行情况。2.药品采购渠道合法性、采购计划合理性。3.药品验收、储存、保管工作质量。4.药物使用的规范性、安全性，用药记录的完整性。（三）考核方式1.采用日常检查记录、定期检查报告、问卷调查等方式收集考核信息。2.成立考核小组，由保健医生、后勤部门负责人、教师代表等组成，对各部门和人员的药物管理工作进行综合评价。3.考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。对考核优秀的部门和个人给予表彰和奖励；对考核不合格的部门和个人进行督促整改，情节严重的给予相应的纪律处分。七互查与培训（一）互查机制1.定期组织班级之间的药物管理互查活动，促进经验交流和问题发现。2.互查内容包括药品使用记录、药品保管情况、用药流程执行等方面。3.对互查中发现的问题及时进行反馈和整改，共同提高药物管理水平。（二）培训计划1.制定年度药物管理培训计划，定期组织保健医生、班级教师等相关人员进行培训。2.培训内容包括药品管理法律法规、幼儿用药知识、药品储存与保管、用药安全等方面。3.培训方式可采用集中授课、现场演示、案例分析等多种形式，确保培训效果。八、药物不良反应监测与报告（一）监测要求1.保健医生和班级教师应当密切观察幼儿用药后的反应，如出现皮疹、瘙痒、呼吸困难、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等不良反应，应当及时记录并报告。2.建立药物不良反应监测台账，详细记录不良反应发生的时间、幼儿姓名、班级、用药名称、剂量、不良反应症状、处理情况等信息。（二）报告流程1.在发现幼儿用药不良反应后，班级教师应当立即报告保健医生。2.保健医生对不良反应情况进行初步评估，如怀疑为药品不良反应，应当及时报告幼儿园负责人，并按照规定向当地药品监督管理部门和卫