学校酬薪与绩效考核制度

PAGE学校酬薪与绩效考核制度一、总则（一）目的本制度旨在建立科学合理的学校薪酬与绩效考核体系，充分调动教职工的工作积极性和主动性，提高教育教学质量，促进学校持续健康发展。（二）适用范围本制度适用于学校全体教职工，包括教师、行政人员、后勤人员等。（三）基本原则1.公平公正原则：薪酬分配和绩效考核要依据客观事实，确保公平公正，避免主观随意性。2.激励导向原则：通过合理的薪酬与考核机制，激励教职工不断提升工作绩效，为学校发展贡献力量。3.按劳分配原则：根据教职工的工作岗位、工作量、工作业绩等因素进行薪酬分配。4.动态调整原则：根据学校发展战略、市场环境变化以及教职工绩效表现，适时调整薪酬与绩效考核制度。二、薪酬体系（一）薪酬结构学校薪酬结构由基本工资、岗位津贴、绩效工资、奖金等部分组成。1.基本工资基本工资是根据国家相关法律法规和政策规定确定的教职工基本收入，主要保障教职工的基本生活需求。基本工资根据教职工的学历、职称、工作年限等因素确定。2.岗位津贴岗位津贴是根据教职工所在岗位的职责、工作量、工作难度等因素确定的津贴。岗位津贴分为管理岗位津贴、教师岗位津贴、后勤岗位津贴等不同类别，不同岗位津贴标准根据岗位重要性和工作要求进行设定。3.绩效工资绩效工资是根据教职工的工作业绩、工作表现等因素确定的工资部分。绩效工资与绩效考核结果挂钩，根据考核得分按照一定比例发放。4.奖金奖金是对在教育教学、科研、管理等方面表现突出的教职工给予的奖励。奖金根据学校制定的奖励标准和教职工实际表现进行发放。（二）薪酬调整1.定期调整学校根据国家工资政策调整、学校发展状况以及教职工工作表现等情况，定期对基本工资、岗位津贴等进行调整。一般每年进行一次薪酬普调，根据物价指数、学校财力等因素确定调整幅度。2.不定期调整在以下情况下，学校将对教职工薪酬进行不定期调整：教职工岗位变动，按照新岗位对应的薪酬标准进行调整。教职工绩效考核结果连续多次优秀或较差，根据绩效考核制度规定对薪酬进行相应调整。学校因特殊原因需要对薪酬体系进行优化调整时，对相关教职工薪酬进行调整。（三）薪酬发放1.发放时间学校薪酬原则上每月发放一次，发放时间为每月[具体日期]。如遇节假日或特殊情况，发放时间可提前或顺延。2.发放方式薪酬通过银行代发的方式发放到教职工个人工资账户。教职工应确保个人工资账户信息准确无误，如有变更应及时通知学校财务部门。三、绩效考核体系（一）考核原则1.全面考核原则：绩效考核涵盖教职工的德、能、勤、绩、廉等方面，全面评价教职工的工作表现。2.定量与定性相结合原则：考核指标既有定量指标，如教学工作量、科研成果数量等，也有定性指标，如师德表现、团队协作能力等，确保考核结果客观准确。3.过程与结果相结合原则：注重对教职工工作过程的考核，同时结合工作结果进行综合评价，引导教职工注重工作质量和效率。4.公开透明原则：绩效考核标准、流程、结果等向教职工公开，接受教职工监督，确保考核公平公正。（二）考核主体1.上级考核：学校领导对分管部门或年级组负责人进行考核，评价其管理能力、工作业绩等方面的表现。2.同事互评：教职工之间相互评价，评价内容包括工作协作、沟通能力等方面，促进团队合作。3.学生评价：对教师的教学态度、教学方法、教学效果等方面进行评价，了解教师在学生中的口碑。4.自我评价：教职工对自己的工作表现进行自我评价，反思工作中的优点和不足，促进自我提升。（三）考核周期绩效考核分为月度考核、学期考核和年度考核。1.月度考核：每月对教职工的工作表现进行简要评价，重点考核当月工作任务完成情况、工作纪律等方面。月度考核结果作为绩效工资当月发放的依据。2.学期考核：每学期末对教职工进行全面考核，综合评价本学期的工作表现。学期考核结果作为绩效工资学期发放的参考，以及评优评先、岗位晋升等的重要依据。3.年度考核：每年年末对教职工进行年度考核，全面总结本年度工作表现。年度考核结果作为薪酬调整、奖金发放、职称评定、岗位聘任等的关键依据。（四）考核内容与指标1.教师考核内容与指标师德师风（20分）：包括爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面。如有违反师德师风规定的行为，实行一票否决制，考核成绩为零分。教育教学（50分）：教学计划执行情况、教学方法运用、教学效果、教学改革与创新、指导学生竞赛等方面。具体指标包括教学工作量、学生成绩进步情况、课堂教学满意度、教学成果获奖情况等。教研科研（15分）：参与教研活动、发表科研论文、主持或参与科研项目、科研成果转化等方面。指标包括参加教研活动次数、发表论文数量与质量、科研项目级别与成果等。工作态度与出勤（15分）：工作责任心、工作积极性、团队协作能力、出勤情况等。迟到、早退、旷工等按照学校考勤制度进行扣分。2.行政人员考核内容与指标职业道德（15分）：敬业精神、服务意识、廉洁自律等方面。工作能力（30分）：组织协调能力、沟通能力、业务水平、决策能力等。通过工作任务完成情况、工作效率、工作质量等方面进行评价。工作业绩（40分）：部门工作目标完成情况、工作创新与贡献、团队管理效果等。如招生人数、教学管理成效、后勤保障满意度等具体指标。工作态度与出勤（15分）：同教师考核中的工作态度与出勤部分。3.后勤人员考核内容与指标服务意识（20分）：主动服务、热情服务、及时响应等方面。工作技能（30分）：专业技能水平、操作规范程度、设备维护能力等。工作质量（40分）：工作任务完成质量、服务满意度、安全管理情况等。如食堂饭菜质量、校园环境卫生达标率等指标。工作态度与出勤（10分）：同教师考核中的工作态度与出勤部分。（五）考核流程1.制定考核方案：学校根据本制度要求，结合学校实际情况，制定详细的绩效考核方案，明确考核内容、指标、方法、流程等。2.宣传动员：组织教职工学习绩效考核方案，使教职工了解考核目的、内容、流程和要求，确保考核工作顺利开展。3.个人自评：教职工按照考核方案要求，对自己本学期或本年度的工作表现进行自我评价，填写自评表，提交相关证明材料。4.上级评价：上级领导根据教职工日常工作表现、工作汇报等情况，对教职工进行评价，填写评价表。5.同事互评：组织教职工之间进行互评，按照规定的评价标准和权重进行打分。6.学生评价（针对教师）：学校组织学生对任课教师进行评价，评价结果按照一定比例计入教师考核总分。7.数据汇总与分析：学校考核工作小组对各项评价数据进行汇总，计算教职工考核得分，并进行数据分析，了解考核情况。8.结果反馈：将考核结果反馈给教职工本人，教职工如有异议，可在规定时间内提出申诉。9.结果应用：根据考核结果，进行薪酬调整、奖金发放、评优评先、岗位晋升等工作。（六）考核结果应用1.薪酬调整：年度考核结果为优秀的教职工，绩效工资上浮[X]%；考核结果为合格的教职工，绩效工资按照正常标准发放；考核结果为不合格的教职工（连续两年考核不合格），绩效工资下浮[X]%，并视情况进行岗位调整或辞退。2.奖金发放：根据年度考核结果，对表现突出的教职工发放相应的奖金，如优秀教师奖、优秀管理奖、优秀服务奖等。3.评优评先：年度考核结果为优秀的教职工，优先推荐参加各级各类评优评先活动。4.岗位晋升：在职称评定、岗位聘任等方面，同等条件下，年度考核结果优秀的教职工优先晋升。四、特殊情况处理（一）请假期间考核1.病假：教职工因病请假，在规定医疗期内，基本工资按照国家规定发放，岗位津贴、绩效工资等按照请假天数相应扣减。超过规定医疗期仍不能正常工作的，按照学校相关规定处理。2.事假：事假期间，岗位津贴、绩效工资等按照请假天数相应扣减，基本工资按照国家规定发放。3.婚假、产假、丧假等：按照国家相关法律法规执行，期间基本工资、岗位津贴等按照规定发放，绩效工资根据实际工作情况确定。（二）培训与进修期间考核教职工参加学校组织的培训或经学校批准的进修，在培训或进修期间，考核按照以下方式进行：1.培训或进修时间在一个月以内的，按照正常考核流程进行考核，培训或进修表现作为考核参考因素。2.培训或进修时间超过一个月的，由学校根据实际情况安排考核方式，确保教职工在培训或进修期间的工作不受影响，同时保证培训或进修效果。（三）借调、挂职期间考核教职工借调或挂职到其他单位工作期间，考核由原学校和借调（挂职）单位共同负责。原学校负责考核其师德师风、工作态度等方面，借调（挂职）单位负责考核其在借调（挂职）期间的工作