小学班主任安全考核制度

PAGE小学班主任安全考核制度一、总则（一）目的为切实加强小学班级安全管理工作，提高班主任安全管理水平，保障学生在校期间的人身安全和学校教育教学秩序的正常进行，特制定本安全考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体小学班主任。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程坚持实事求是，全面、准确、客观地反映班主任安全工作的实际情况，确保考核结果公平、公正。2.注重实效原则：以班主任履行安全工作职责、落实安全工作措施、取得的实际安全工作成效为重点进行考核，突出对安全工作实效的评价。3.激励约束原则：通过考核，激励班主任积极主动地做好班级安全工作，对工作不力的班主任进行督促改进，形成有效的激励约束机制。二、考核内容及标准（一）安全制度执行（20分）1.认真贯彻执行学校安全工作各项规章制度，落实班级安全管理责任制（10分）严格按照学校要求，制定并执行班级安全工作计划，有明确的安全工作目标、措施和活动安排，得810分。有班级安全工作计划，但内容不够完善，措施不够具体，得47分。未制定班级安全工作计划，得03分。2.积极参加学校组织的安全工作会议和培训活动，及时传达会议精神，认真落实培训要求（10分）按时参加学校安全工作会议和培训，认真做好记录，能及时将会议精神和培训要求传达给学生和家长，并在班级工作中有效落实，得810分。参加会议和培训基本按时，但记录不够完整，传达和落实工作有一定差距，得47分。存在无故不参加会议或培训，或对会议精神和培训要求传达、落实不到位的情况，得03分。（二）安全教育与宣传（25分）1.将安全教育纳入班级日常教育教学活动，每周至少安排1节安全教育课（10分）严格按照要求每周上好安全教育课，教学内容丰富多样，形式灵活，学生参与度高，得810分。能保证每周有安全教育课，但教学内容较单一，形式不够丰富，得47分。未达到每周1节安全教育课的要求，得03分。2.结合季节特点、节假日、重大活动等，开展针对性的安全教育活动（10分）能根据不同时期的特点，及时组织开展形式多样、内容丰富的针对性安全教育活动，如主题班会、专题讲座、安全演练等，学生安全意识明显提高，得810分。能开展部分针对性安全教育活动，但不够及时、全面，效果一般，得47分。很少开展针对性安全教育活动，得03分。3.通过班级公告栏、微信群等多种渠道，定期向学生和家长宣传安全知识（5分）定期更新班级公告栏安全知识内容，利用微信群及时发布安全信息，与家长沟通良好，得45分。能进行安全知识宣传，但更新不及时或宣传渠道较少，得23分。很少进行安全知识宣传，得01分。（三）班级安全管理（35分）1.加强班级日常安全管理，做好教室、宿舍等场所的安全检查，及时发现并消除安全隐患（15分）每天对教室进行安全检查，及时发现并处理桌椅损坏、电器故障、门窗松动等安全隐患，每周对宿舍（如有）进行安全检查，记录详细，无安全事故发生，得1215分。能进行日常安全检查，但不够及时或记录不完整，发现安全隐患后能及时报告并协助处理，得811分。安全检查不认真，存在安全隐患未及时发现或处理，得07分。2.关注学生在校期间的行为表现，及时发现并处理学生之间的矛盾纠纷，防止发生校园欺凌等事件（10分）在班级中建立良好的人际关系氛围，学生关系融洽，能及时发现并妥善处理学生之间的矛盾纠纷，无校园欺凌事件发生，得810分。能发现学生矛盾纠纷并进行处理，但处理效果一般，得47分。对学生矛盾纠纷处理不及时，导致矛盾激化或发生校园欺凌事件，得03分。3.做好学生考勤管理，及时掌握学生的出勤情况，对未到校学生及时与家长取得联系（5分）严格执行学生考勤制度，每天认真做好考勤记录，对未到校学生能在第一时间与家长取得联系，了解情况，得45分。考勤记录基本完整，能与家长联系，但不够及时，得23分。考勤管理混乱，对未到校学生未及时与家长联系，得01分。4.加强对班级设施设备的管理，确保其正常运行和使用安全（5分）对班级内的教学设备、电器设备、消防设施等进行妥善管理，定期检查维护，确保正常运行和使用安全，得45分。能进行基本管理，但存在设备损坏未及时维修等情况，得23分。设备管理不善，存在安全隐患，得01分。（四）应急处置（20分）1.制定班级安全应急预案，明确应急处置流程和责任分工（10分）班级安全应急预案完善，流程清晰，责任分工明确，具有可操作性，得810分。应急预案基本符合要求，但存在部分内容不够详细或责任分工不够明确的情况，得47分。应急预案不完善，无法有效指导应急处置工作，得03分。2.定期组织学生进行应急演练，提高学生的应急逃生能力和自我保护意识（10分）每学期至少组织2次应急演练，演练组织有序，学生参与度高，应急逃生能力和自我保护意识明显增强，得810分。能组织应急演练，但次数不足或演练效果一般，得47分。很少组织应急演练，学生应急能力较差，得03分。三、考核方式（一）日常检查学校安全管理部门定期对班级安全工作进行检查，包括安全制度执行情况、安全教育开展情况、班级安全管理措施落实情况等，对发现的问题及时记录并反馈给班主任。（二）学生反馈通过问卷调查、学生座谈会等方式，了解学生对班级安全工作的满意度，以及班主任在安全教育、班级管理等方面存在的问题，作为考核的参考依据。（三）家长评价通过家长会、家长微信群等渠道，收集家长对班主任安全工作的评价和意见，了解班主任与家长在安全工作沟通协作方面的情况。（四）安全事故统计以班级是否发生安全事故以及事故的严重程度作为考核的重要指标，对发生安全事故的班级，根据事故情况相应扣分。四、考核周期考核周期为每学期一次，每学期末进行综合考核评定。五、考核结果评定与应用（一）评定等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：考核得分90分及以上，且班级安全工作成绩突出，无安全事故发生，安全教育效果显著，班级安全管理规范有序。2.合格：考核得分6089分，班级安全工作基本符合要求，无重大安全事故发生，能较好地完成各项安全工作任务。3.不合格：考核得分60分以下，或班级发生重大安全事故，或在安全工作中存在严重失职行为。（二）结果应用1.表彰奖励：对考核结果为优秀的班主任，学校给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予一定的物质奖励等，并在全校范围内进行经验交流推广。2.绩效挂钩：考核结果与班主任绩效工资挂钩，优秀等级的班主任在绩效工资分配时给予适当倾斜；不合格等级的班主任，学校将视情况进行诫勉谈话、扣发部分绩效工资等处理。3.岗位调整：连续两个学期考核结果为不合格的班主任，学校将根据实际情况调整其工作岗