学校资助内部考核制度

PAGE学校资助内部考核制度一、总则（一）目的为加强学校资助工作的管理与监督，确保资助政策的有效执行，提高资助资金使用效益，保障家庭经济困难学生顺利完成学业，特制定本内部考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，公平公正地评价资助工作各环节的表现。2.全面系统原则：涵盖资助工作的各个方面，包括资助政策宣传、资助对象认定、资助资金发放与管理、资助效果跟踪等，进行全面考核。3.注重实效原则：以资助工作的实际成效为重点，关注家庭经济困难学生的受助情况和成长发展，确保考核结果真实反映工作质量。4.激励改进原则：通过考核，激励资助工作人员积极履行职责，发现问题及时改进，不断提高资助工作水平。（三）适用范围本制度适用于学校从事资助工作的相关部门、工作人员以及参与资助工作的各班级辅导员等。二、考核内容与标准（一）资助政策宣传（20分）1.宣传渠道与覆盖面（10分）通过多种渠道（如校园网、宣传栏、主题班会等）广泛宣传资助政策，每少一种渠道扣2分。确保资助政策宣传覆盖到全体学生，若发现有学生对资助政策不了解，每例扣1分。2.宣传效果（10分）组织资助政策知识测试，学生平均成绩达到[X]分及以上得8分，每低5分扣2分。根据学生反馈和实际情况，学生对资助政策知晓率达到[X]%及以上得8分，每低5%扣2分。（二）资助对象认定（30分）1.认定程序合规性（15分）严格按照规定的认定程序，包括学生申请、班级评议、系部审核、学校审批等环节，每少一个环节或程序不规范扣3分。认定过程中相关材料齐全、真实，如有材料造假情况，每次扣5分，并追究相关人员责任。2.认定准确性（15分）家庭经济困难学生认定准确率达到[X]%及以上得12分，每低5%扣3分。定期对已认定的资助对象进行复查，发现不符合条件的及时调整，未及时调整的每例扣3分。（三）资助资金发放与管理（30分）1.发放及时性（10分）按照规定时间及时发放资助资金，无延迟发放情况，得8分，每出现一次延迟发放扣2分。确保资助资金发放到学生本人或其监护人手中，若发现资金发放错误，每次扣5分。2.发放准确性（10分）资助资金发放金额准确无误，无多发现象，得8分，每出现一次多发或少发情况扣2分。做好资金发放记录，记录完整、清晰，否则扣2分。3.资金管理规范性（10分）设立专门的资助资金账户，资金收支合规，账目清晰，得8分，发现违规操作每次扣5分。定期对资助资金进行清查盘点，账实相符，否则扣2分。（四）资助效果跟踪（15分）1.受助学生学业进步情况（8分）通过对比受助学生前后学期的学业成绩，平均绩点提高[X]及以上得6分，每低0.1扣1分。受助学生挂科率明显下降，挂科率较上一学期降低[X]%及以上得6分，每低2%扣1分。2.受助学生综合素质提升情况（7分）受助学生在品德修养、社会实践、文体活动等方面表现积极，获得学校或系部表彰奖励的人数占受助学生总数的[X]%及以上得5分，每低5%扣1分。学生反馈对资助工作满意度达到[X]%及以上得5分，每低5%扣1分。（五）工作创新与特色（5分）1.在资助工作方式方法、管理模式等方面有创新举措，经学校认可并推广得35分。2.形成具有本校特色的资助工作经验或品牌，在上级部门组织的经验交流或评选活动中获得表彰得5分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常检查：资助管理部门定期对资助工作各环节进行检查，查看相关文件、记录、账目等，发现问题及时记录。2.问卷调查：每学期末对受助学生进行问卷调查，了解资助政策知晓情况、资金发放情况、对资助工作的满意度等。3.数据统计分析：收集和分析资助对象认定数据、资金发放数据、学生学业成绩数据等，评估资助效果。4.实地走访：对部分受助学生家庭进行实地走访，核实家庭经济情况及资助资金使用情况。（二）考核周期考核周期为自然年度，每年12月底进行年度考核。在考核周期内，每月进行一次工作小结，每学期进行一次中期评估。四、考核结果评定与应用（一）考核结果评定考核结果分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等级。（二）考核结果应用1.与绩效挂钩：将考核结果与资助工作人员的绩效奖金挂钩，优秀等级给予适当奖励，不合格等级扣发部分绩效奖金。2.评先评优：考核结果作为资助工作人员评先评优的重要依据，优秀等级优先推荐参加各类先进评选。3.岗位调整：连续两年考核不合格的人员，视情况进行岗位调整或辞退。4.改进工作：针对考核中发现的问题，及时反馈给相关部门和人员，督促其制定整改措施，改进工作。五、申诉与处理1.被考核部门或人员对考核结果有异议的，可在考核结果公布之日起[X]个工作日内，向学校资助工作领导小组提