校长及班子成员考核制度

PAGE校长及班子成员考核制度总则考核目的为了全面、客观、公正地评价校长及班子成员的工作表现，加强学校领导班子建设，提高学校管理水平和教育教学质量，特制定本考核制度。考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，全面、准确、真实地反映校长及班子成员的工作业绩、工作态度和工作能力。2.民主公开原则：充分发扬民主，广泛听取师生意见，考核过程和结果公开透明。3.注重实绩原则：以工作业绩为重点，综合考核德、能、勤、绩、廉等方面。4.激励约束原则：考核结果与奖惩、任用挂钩，激励校长及班子成员积极进取，不断提高工作水平。考核范围本制度适用于学校校长及领导班子成员。考核内容与标准德1.政治品德：坚持党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，具有坚定的政治立场和政治觉悟，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。2.职业道德：爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，具有良好的师德师风。3.社会公德：遵守社会公德，诚实守信，团结协作，廉洁奉公，具有良好的社会形象。能1.管理能力：具备较强的组织协调能力、决策能力和沟通能力，能够有效地领导和管理学校各项工作。2.教育教学能力：熟悉教育教学规律，具有较高的教育教学水平，能够指导和推动学校教育教学改革。3.专业发展能力：不断学习新知识、新技能，提高自身专业素养和管理能力，具有较强的创新意识和创新能力。勤1.工作态度：工作认真负责，勤奋敬业，积极主动，具有较强的事业心和责任感。2.工作作风：坚持实事求是，真抓实干，深入基层，密切联系师生，具有良好的工作作风。3.出勤情况：严格遵守学校作息时间，按时上下班，无迟到、早退、旷工现象。绩1.学校管理：学校管理制度健全，管理规范，运行高效，各项工作有序开展。2.教育教学质量：学生综合素质不断提高，教育教学成绩显著，在同类学校中处于领先地位。3.师资队伍建设：教师队伍整体素质不断提升，培养和引进了一批优秀教师，教师队伍结构合理。4.校园文化建设：校园文化氛围浓厚，师生精神面貌良好，学校具有鲜明的办学特色。廉1.廉洁自律：严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风，清正廉洁，廉洁从政。2.财务管理：严格执行财务制度，规范财务管理，无违规违纪行为。3.招生考试：严格遵守招生考试纪律，规范招生行为，无违规招生现象。考核方式与程序考核方式1.年度考核：每年进行一次年度考核，对校长及班子成员的全年工作进行全面考核。2.任期考核：在校长及班子成员任期届满时进行任期考核，对其任期内的工作进行综合评价。3.专项考核：根据工作需要，对校长及班子成员的某项工作进行专项考核。考核程序1.个人述职：校长及班子成员在考核时，要向考核组进行个人述职，汇报本人一年来或任期内的工作情况。2.民主测评：组织全校教职工对校长及班子成员进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面。3.个别谈话：考核组与学校中层干部、教师代表、学生代表等进行个别谈话，了解校长及班子成员的工作情况。4.查阅资料：查阅校长及班子成员的工作计划、工作总结、会议记录、财务报表等相关资料。5.实地考察：对学校的教育教学设施、校园环境等进行实地考察。6.综合评价：考核组根据个人述职、民主测评、个别谈话、查阅资料、实地考察等情况，对校长及班子成员进行综合评价，形成考核意见。考核结果评定与运用考核结果评定考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。1.优秀：思想政治素质高，业务能力强，工作业绩突出，民主测评优秀率达到[X]%以上。2.称职：思想政治素质较高，业务能力较强，工作业绩较好，民主测评称职及以上票率达到[X]%以上。3.基本称职：思想政治素质一般，业务能力一般，工作业绩一般，民主测评基本称职及以上票率达到[X]%以上。4.不称职：思想政治素质较差，业务能力较弱，工作业绩较差，民主测评不称职票率达到[X]%以上。考核结果运用1.奖惩：考核结果与校长及班子成员的奖惩挂钩。对考核优秀的校长及班子成员，给予表彰奖励；对考核不称职的校长及班子成员，视情节轻重，给予批评教育、诫勉谈话、调整岗位等处理。2.任用：考核结果作为校长及班子成员任用的重要依据。对考核优秀、群众公认的校长及班子成员，优先提拔任用；对考核不称职的校长及班子成员，不得继续担任现职。3.培训：根据考核结果，有针对性地对校长及班子成员进行培训，提高其综合素质和工作能力。考核组织与管理考核组织成立学校考核工作领导小组，负责组织实施校长及班子成员的考核工作。考核工作领导小组由学校领导、教职工代表等组成。考核管理1.考核人员培训：对参与考核工作的人员进行培训，使其熟悉考核内容、标准、程序和方法。2.考核资料归档：对考核过程中形成的各种资料进行整理归档，妥善保管。3.考核结果公示：考核结果在学校范围内进行公示，公示