教务处年度工作考核制度

PAGE教务处年度工作考核制度一、总则（一）目的为了加强教务处的管理，提高工作效率和质量，确保教学工作的顺利开展，特制定本年度工作考核制度。本制度旨在客观、公正、全面地评价教务处工作人员的工作表现，激励工作人员积极履行职责，不断提升工作水平，为学校的教学事业发展提供有力保障。（二）适用范围本制度适用于教务处全体工作人员，包括教务处正副处长、各科室负责人及普通工作人员。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程应基于客观事实，严格按照规定的标准和程序进行，确保考核结果公平、公正，不受主观因素影响。2.全面考核原则：对工作人员的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩和工作能力。3.激励与约束并重原则：通过考核，对表现优秀的工作人员给予奖励和激励，对存在问题的工作人员进行督促和约束，促进工作改进。4.定性与定量相结合原则：考核采用定性评价与定量评价相结合的方式，使考核结果更加科学、准确。二、考核内容与标准（一）德1.思想政治素质坚持正确的政治方向，拥护党的路线、方针、政策，积极参加政治学习和思想政治教育活动，政治立场坚定。考核标准：政治学习出勤率达到[X]%以上，积极参与思想政治讨论，无违反政治纪律的行为。2.职业道德热爱教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神，遵守教师职业道德规范，诚实守信，团结协作。考核标准：在工作中无违规违纪行为，同事评价良好，学生满意度达到[X]%以上。3.品德修养具有良好的品德修养，为人正直，廉洁奉公，作风正派，自觉遵守社会公德和学校规章制度。考核标准：无违法违纪行为，廉洁自律，无不良社会反映。（二）能1.业务能力具备扎实的专业知识和业务技能，熟悉教学管理工作流程，能够熟练运用现代信息技术手段开展工作。考核标准：通过相关业务知识考试，成绩达到[X]分以上；能够熟练使用办公软件和教学管理系统，工作效率高，差错率低。2.组织协调能力具有较强的组织协调能力，能够有效地组织教学活动，协调各部门之间的工作关系，确保教学工作顺利进行。考核标准：成功组织[X]次以上大型教学活动，活动效果良好；在协调部门间工作时，无因协调不力导致工作延误或失误的情况。3.沟通能力具备良好的沟通能力，能够与师生进行有效的沟通交流，及时了解师生需求，解决教学中出现的问题。考核标准：师生投诉率低于[X]%；能够积极主动地与师生沟通，沟通效果得到师生认可。4.创新能力具有创新意识和创新能力，能够在教学管理工作中提出新思路、新方法，推动教学管理工作不断创新发展。考核标准：本年度内提出[X]项以上具有创新性的工作建议或举措，其中至少[X]项被采纳并取得良好效果。（三）勤1.出勤情况严格遵守学校考勤制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。考核标准：出勤率达到[X]%以上，请假手续完备。2.工作态度工作认真负责，积极主动，勤奋敬业，具有较强的工作执行力。考核标准：按时完成各项工作任务，工作质量高，无拖延工作的情况。3.加班情况在教学工作需要时，能够主动加班加点，无私奉献精神。考核标准：根据工作实际情况，加班时长达到[X]小时以上，且加班工作对教学工作有明显推动作用。（四）绩1.教学管理工作教学计划制定与执行负责制定科学合理的教学计划，确保教学计划符合人才培养目标和教学规律。严格按照教学计划组织教学活动，教学计划执行率达到[X]%以上。考核标准：教学计划制定准确、完整，执行过程中无重大调整；定期对教学计划执行情况进行检查和评估，评估结果良好。课程建设与管理积极推进课程建设，组织开展课程立项、验收等工作。加强课程质量监控，定期开展课程评估，课程优良率达到[X]%以上。考核标准：本年度内新增[X]门以上校级精品课程；课程评估结果真实可靠，对课程建设有明确的改进措施。教材管理做好教材选用、征订、发放等工作，确保教材及时供应。加强教材质量监控，选用优秀教材，教材选用满意度达到[X]%以上。考核标准：教材选用符合教学大纲要求，无教材供应短缺现象；定期对教材质量进行检查，对存在问题的教材及时进行调整。实践教学管理负责实践教学环节的组织与管理，制定实践教学计划，确保实践教学质量。加强实践教学基地建设，实践教学开出率达到[X]%以上。考核标准：实践教学计划科学合理，执行情况良好；实践教学基地满足教学需求，实践教学效果得到师生认可。教学运行管理做好教学任务安排、课表编排、教学调度等工作，确保教学秩序稳定。及时处理教学过程中的突发事件，教学事故发生率低于[X]%。考核标准：教学任务安排合理，课表编排科学，教学调度及时有效；教学事故处理得当，未造成不良影响。2.教学改革与研究积极参与教学改革与研究项目，推动教学方法和手段的创新。本年度内主持或参与[X]项以上校级教学改革与研究项目，发表[X]篇以上教学研究论文。考核标准：教学改革与研究项目取得阶段性成果，研究论文具有一定的学术价值和实践指导意义。3.服务师生情况热情为师生服务，及时解决师生在教学过程中遇到的问题，师生满意度达到[X]%以上。考核标准：设立服务热线或邮箱，及时回复师生咨询和投诉；定期开展师生满意度调查，根据调查结果改进服务工作。（五）廉1.廉洁自律严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风，不以权谋私。考核标准：无违规收受礼品、礼金、有价证券等行为；无利用职务之便为他人谋取私利的情况。2.财务纪律严格遵守财务制度，规范经费使用，无违规报销、挪用公款等行为。考核标准：财务账目清晰，经费使用合理合规；定期接受财务审计，审计结果良好。三、考核方式与程序（一）考核方式1.日常考核：由各科室负责人负责对本科室工作人员进行日常考核，记录工作人员的出勤情况、工作任务完成情况、工作表现等，作为年度考核的重要依据。2.定期考核：每学期末进行一次定期考核，由教务处组织，对全体工作人员进行集中考核。定期考核采取个人述职、民主测评、领导评价相结合的方式进行。3.专项考核：根据工作需要，对某项重点工作或专项任务进行专项考核，由教务处指定专人负责组织实施。（二）考核程序**1.个人总结：被考核人员在考核期结束后，撰写个人工作总结，总结自己在德、能、勤、绩、廉等方面的表现，填写《教务处年度工作考核登记表》。2.科室初评：各科室负责人根据日常考核记录和个人工作总结，对本科室工作人员进行初评，确定考核等次，填写初评意见，并将初评结果报教务处。3.集中考核：教务处组织集中考核，被考核人员进行个人述职，汇报自己一年来的工作情况。其他工作人员进行民主测评，对被考核人员的德、能、勤、绩、廉等方面进行评价。教务处领导根据个人述职和民主测评情况，结合平时了解的情况，对被考核人员进行综合评价，确定考核等次。4.结果公示：考核结果在教务处范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，如有异议，可向教务处提出申诉，教务处将进行调查核实，并根据调查结果进行处理。5.结果审定与存档：公示无异议后，考核结果报学校人事部门审定，审定通过后存入个人档案。四、考核结果与应用（一）考核结果等次考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。1.优秀：德、能、勤、绩、廉等方面表现突出，全面履行岗位职责，工作成绩显著，在教学管理工作中发挥模范带头作用。优秀等次比例不超过教务处工作人员总数的[X]%。2.合格：德、能、勤、绩、廉等方面表现较好，能够履行岗位职责，完成工作任务，工作质量和效率较高。3.基本合格：德、能、勤、绩有较明显不足，基本能履行岗位职责，但工作积极性、主动性不够，完成工作任务的质量和效率一般。4.不合格：德、能、勤、绩、廉等方面存在严重问题，不能履行岗位职责，工作任务完成较差，或在工作中出现重大失误、违规违纪行为。（二）考核结果应用1.奖励对年度考核优秀的工作人员，给予表彰和奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。在职称评定、岗位晋升、评先评优等方面，同等条件下优先考虑年度考核优秀的工作人员。2.培训与发展根据考核结果，对基本合格的工作人员进行诫勉谈话，提出改进意见，安排针