中学足球工作考核制度

PAGE中学足球工作考核制度一、总则（一）目的为了全面、科学、客观地评价中学足球工作的开展情况，提高中学足球教学质量和学生足球运动水平，推动校园足球事业的健康发展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.科学性原则：考核指标应科学合理，能够准确反映中学足球工作的实际成效。2.客观性原则：考核过程应客观公正，避免主观随意性。3.全面性原则：考核内容应涵盖中学足球工作的各个方面，包括教学、训练、竞赛、师资队伍建设等。4.激励性原则：考核结果应与学校和教师的绩效挂钩，激励学校和教师积极开展足球工作。（三）考核对象本考核制度适用于各中学。（四）考核周期考核周期为一学年。二、考核内容与指标（一）足球教学（30分）1.课程开设（10分）按照国家课程标准和地方课程要求，开足开齐足球课程，每周至少安排1节足球课。（5分）有足球校本课程或足球兴趣小组，且活动开展正常。（5分）2.教学计划与教案（10分）制定详细的足球教学计划，教学目标明确，教学内容合理。（5分）教案规范，教学环节完整，教学方法得当，有教学反思。（5分）3.教学效果（10分）学生对足球知识和技能的掌握程度良好，能够熟练运用所学技术进行足球活动。（5分）学生对足球运动的兴趣和参与度较高，积极参加足球教学活动。（5分）（二）足球训练（30分）1.训练计划（10分）制定科学合理的训练计划，包括训练目标、内容、方法、时间安排等。（5分）训练计划具有针对性和系统性，能够根据学生的实际情况进行调整。（5分）2.训练组织与实施（10分）训练组织有序，训练方法得当，能够激发学生的训练积极性。（5分）训练过程中注重学生的安全保护，无安全事故发生。（5分）3.训练效果（10分）学生的足球技术水平和身体素质有明显提高，在各级各类足球比赛中取得较好成绩。（5分）培养了一批具有较高足球水平的学生运动员，为学校和社会输送了优秀人才。（5分）（三）足球竞赛（20分）1.竞赛组织（10分）积极组织学生参加各级各类足球竞赛，竞赛计划合理。（5分）竞赛组织工作规范，能够确保竞赛的顺利进行。（5分）2.竞赛成绩（10分）在各级各类足球竞赛中取得优异成绩，为学校和地区争得荣誉。（5分）学生在竞赛中表现出良好的体育道德风尚，无违规违纪行为。（5分）（四）师资队伍建设（10分）1.足球教师配备（5分）按照规定配备足够数量的专职或兼职足球教师，满足教学和训练需要。（3分）足球教师具备相应的专业知识和技能，能够胜任足球教学和训练工作。（2分）2.教师培训（5分）积极组织足球教师参加各类培训活动，提高教师的业务水平。（3分）教师参加培训后能够将所学知识和技能运用到教学和训练中，取得良好效果。（2分）（五）场地设施与器材配备（10分）1.场地设施（5分）学校拥有符合标准的足球场地，包括天然草坪或人工草坪足球场。（3分）足球场地设施维护良好，能够满足教学、训练和竞赛需要。（2分）2.器材配备（5分）配备足够数量的足球器材，包括足球、球门、训练器材等。（3分）足球器材质量合格，能够满足学生的使用需求。（2分）三、考核方式与程序（一）考核方式考核采用自评、互评和上级主管部门评价相结合的方式进行。（二）考核程序1.学校自评：各中学按照本考核制度的要求，对本校足球工作进行全面自评，填写自评表，撰写自评报告。2.互评：组织各中学之间进行互评，互评小组通过实地考察、查阅资料、听取汇报等方式，对被评学校的足球工作进行评价。3.上级主管部门评价：上级主管部门对各中学的足球工作进行评价，评价内容包括学校自评和互评情况、足球工作的实际成效等。4.综合评定：根据学校自评、互评和上级主管部门评价结果，对各中学的足球工作进行综合评定，确定考核等级。四、考核等级与结果运用（一）考核等级考核等级分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：考核得分在90分以上，足球工作成绩显著，在教学、训练、竞赛等方面取得突出成绩，师资队伍建设和场地设施配备良好。2.良好：考核得分在7589分之间，足球工作开展情况较好，教学、训练、竞赛等工作有序进行，师资队伍和场地设施基本满足需要。3.合格：考核得分在6074分之间，足球工作能够正常开展，但在教学、训练、竞赛等方面存在一些问题，需要进一步改进。4.不合格：考核得分在60分以下，足球工作开展不力，教学、训练、竞赛等工作未能达到基本要求，师资队伍和场地设施存在较大差距。（二）结果运用1.表彰奖励：对考核等级为优秀的学校进行表彰奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。2.绩效挂钩：将考核结果与学校和教师的绩效挂钩，对考核等级为优秀的学校和教师在绩效分配、职称评定、评先评优等方面给予优先考虑；对考核等级为不合格的学校和教师进行诫勉谈话，限期整改，整改仍不合格的，取消当年评先评优资格，并在绩效分配等方面予以适当扣减。3.经