学校人员日常考核制度

PAGE学校人员日常考核制度一、总则（一）目的为了加强学校人员管理，提高工作效率和质量，建立科学合理的人员评价机制，特制定本日常考核制度。本制度旨在全面、客观、公正地评价学校人员的工作表现，激励员工积极履行职责，促进学校各项工作的顺利开展，确保学校教育教学及管理目标的实现。（二）适用范围本制度适用于学校全体教职员工，包括教师、行政人员、后勤工作人员等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核以事实为依据，按照明确、具体的考核标准进行，确保考核结果真实、准确、公平、公正，不受主观因素影响。2.全面考核原则：对人员的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重工作业绩和实际贡献，同时兼顾职业道德和工作态度。3.激励与约束并重原则：通过考核，对表现优秀的人员给予奖励和激励，对存在问题的人员进行督促和改进，形成有效的激励约束机制。4.动态管理原则：考核结果作为人员岗位调整、薪酬待遇、评优评先等的重要依据，实行动态管理，促进人员不断提升工作能力和业绩。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.爱岗敬业（8分）忠诚教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。（4分）认真履行岗位职责，积极承担工作任务，无推诿、敷衍现象。（4分）2.关爱学生（6分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。（3分）关注学生身心健康和成长发展，及时发现并帮助解决学生问题。（3分）3.教书育人（4分）遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生创新精神和实践能力。（2分）传授知识准确无误，教学方法得当，教学效果良好。（2分）4.为人师表（2分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好榜样。（1分）廉洁自律，自觉抵制各种不正之风，维护教师良好形象。（1分）（二）工作能力（30分）1.专业知识与技能（15分）具备扎实的专业知识，熟悉本学科课程标准和教材。（5分）教学方法灵活多样，能够根据教学内容和学生特点选择合适的教学手段。（5分）熟练掌握现代教育技术，能够运用信息技术辅助教学。（5分）2.教育教学能力（10分）教学设计合理，教学目标明确，教学环节紧凑。（3分）课堂组织有序，师生互动良好，教学效果显著。（4分）能够有效指导学生学习和实践活动，培养学生综合素质。（3分）3.沟通协调能力（5分）与同事、学生、家长之间沟通顺畅，关系融洽。（3分）能够协调解决工作中出现的问题，具有团队合作精神。（2分）（三）工作态度（20分）1.出勤情况（10分）严格遵守学校考勤制度，按时上下班，不迟到、早退、旷工。（8分）请假手续完备，不无故缺席学校组织的各项活动。（2分）2.工作纪律（5分）遵守学校各项规章制度，服从工作安排，听从指挥。（3分）工作时间内不做与工作无关的事情，不串岗、闲聊。（2分）3.敬业精神（5分）对工作充满热情，积极主动，认真负责。（3分）具有较强的敬业精神，勇于克服工作中的困难。（2分）（四）工作业绩（30分）1.教学工作业绩（15分）学生学业成绩有明显提高，在年级或班级中处于较好水平。（5分）所教班级班风正、学风浓，学生行为规范，学习氛围浓厚。（5分）积极参与教学改革和教研活动，取得一定的教学成果。（5分）2.管理工作业绩（10分）部门工作有序开展，各项任务按时完成，工作质量较高。（5分）能够创新管理方法，提高工作效率，为学校发展做出积极贡献。（5分）3.服务工作业绩（5分）后勤服务及时、周到，保障学校教学、生活秩序正常运行。（3分）积极主动为师生解决实际问题，得到师生好评。（2分）三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由各部门负责人负责对本部门人员进行日常考核，记录员工的工作表现、出勤情况、任务完成情况等，作为月度考核的重要依据。日常考核可采用工作记录、考勤记录、学生及家长反馈等方式进行。2.月度考核：每月末，各部门负责人根据日常考核情况，对本部门人员进行月度考核评分，并填写月度考核表。考核结果在部门内公示，公示期为[X]个工作日。如员工对考核结果有异议，可在公示期内向部门负责人提出申诉，部门负责人应进行调查核实，并给予答复。3.学期考核：每学期末，学校组织对全体人员进行学期考核。学期考核以月度考核结果为基础，结合教师教学成果、行政人员工作业绩、后勤人员服务质量等进行综合评价。学期考核采用自评、互评、领导评价相结合的方式进行。自评：员工本人对本学期工作进行总结，填写自评表，对自己的工作表现、业绩、存在问题及改进措施等进行自我评价。互评：同部门员工之间相互评价，评价内容包括工作态度、协作能力、工作业绩等方面。互评结果占学期考核总分的[X]%。领导评价：由学校领导对员工本学期工作进行评价，评价结果占学期考核总分的[X]%。（二）考核周期1.日常考核为每日进行，及时记录员工工作情况。2.月度考核为每月一次，在每月最后一周进行。3.学期考核为每学期一次，在学期末进行。四、考核结果应用（一）绩效工资发放1.月度考核结果与当月绩效工资挂钩。考核得分在[X]分及以上的，全额发放当月绩效工资；考核得分在[XX]分之间的，按照得分比例发放当月绩效工资；考核得分在[X]分以下的，扣发当月部分绩效工资。2.学期考核结果作为年度绩效工资发放的重要依据。学期考核优秀的人员，在年度绩效工资分配时给予适当倾斜；学期考核不合格的人员，扣发一定比例的年度绩效工资。（二）岗位晋升与调整1.在职称评定、岗位晋升等方面，优先考虑考核成绩优秀的人员。连续[X]个学期考核优秀的教师，在职称评定时可适当加分；考核成绩突出的行政人员和后勤人员，在岗位晋升时给予优先考虑。2.对于考核成绩连续[X]个学期不合格的人员，学校将视情况进行岗位调整，如降低岗位等级、调整工作岗位等。（三）评优评先1.学期考核结果作为学校评优评先的重要依据。考核优秀的人员可评为学校优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任等荣誉称号，并给予一定的奖励。2.在评选各级各类先进个人时，优先推荐考核成绩优秀的人员。（四）培训与发展1.根据考核结果，针对员工存在的问题和不足，学校有针对性地组织培训和学习活动，帮助员工提升工作能力和素质。2.对于考核成绩优秀的人员，学校提供更多的发展机会，如参加高级培训、学术交流、外出学习考察等，促进其专业成长和职业发展。五、考核申诉与处理（一）申诉渠道员工如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向学校考核工作领导小组提出书面申诉。申诉书应写明申诉理由、证据材