卫生保健学校考核制度

PAGE卫生保健学校考核制度一、总则（一）目的为了加强卫生保健学校的管理，提高教育教学质量，促进教师专业发展，确保学校各项工作的规范、高效运行，特制定本考核制度。本制度旨在全面、客观、公正地评价学校教职工的工作表现和业绩，激励教职工积极进取，推动学校持续发展，为培养高素质的卫生保健专业人才提供有力保障。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平、公正地对待每一位教职工。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，涵盖教学工作、学生管理、科研成果、社会服务等多个维度。3.激励发展原则：考核结果与教职工的薪酬待遇、职称晋升、评优评先等挂钩，充分发挥考核的激励作用，促进教职工不断提升自身素质和工作能力。4.动态管理原则：根据学校发展和教育教学改革的需要，适时调整考核内容和标准，确保考核制度的科学性和适应性。（三）适用范围本考核制度适用于卫生保健学校全体教职工，包括专任教师、兼职教师、行政管理人员、教辅人员等。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，积极参加政治学习，政治立场坚定，得810分。政治学习参与度一般，政治立场基本正确，得47分。政治学习不积极，政治立场有偏差，得03分。2.职业道德（10分）爱岗敬业，具有强烈的责任心和使命感，关爱学生，为人师表，无违规违纪行为，得810分。工作态度基本端正，无明显违规违纪行为，得47分。存在违反职业道德行为，得03分。（二）教育教学工作（50分）1.教学工作量（20分）按照学校规定的教学任务，满课时或超课时完成教学工作，得1620分。完成基本教学工作量，得1115分。未完成教学工作量，得010分。2.教学质量（20分）教学效果良好，学生评价高，教学方法得当，教学过程规范，得1620分。教学质量一般，无重大教学事故，得1115分。教学质量较差，出现教学事故，得010分。3.教学改革与创新（10分）积极参与教学改革项目，创新教学方法和手段，取得显著成效，得810分。参与教学改革活动，有一定创新举措，得47分。教学方法和手段较为传统，未参与教学改革，得03分。（三）学生管理工作（15分）1.班级管理（10分）班级秩序良好，学生纪律性强，班级文化建设有特色，得810分。班级管理基本到位，无重大违纪事件，得57分。班级管理不善，出现较多违纪问题，得04分。2.学生思想政治教育（5分）积极开展学生思想政治教育活动，学生思想道德素质有明显提升，得45分。按要求开展思想政治教育，效果一般，得23分。思想政治教育工作薄弱，得01分。（四）科研工作（10分）1.科研项目与成果（6分）主持或参与校级以上科研项目，发表高水平科研论文，取得科研成果，得56分。参与学校科研活动，有一定科研成果，得34分。未参与科研工作，无科研成果，得02分。2.学术交流（4分）积极参加学术交流活动，在学术会议上发表论文或作报告，得34分。参加过学术交流活动，得12分。未参加学术交流活动，得0分。（五）社会服务（5分）1.参与社会培训与咨询（3分）积极参与社会卫生保健培训、咨询等服务活动，取得良好社会效益，得23分。参与过社会服务活动，得1分。未参与社会服务活动，得0分。2.行业贡献（2分）在卫生保健行业有一定影响力，为行业发展做出积极贡献，得12分。对行业发展有一定关注，得0分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人负责对本部门教职工的日常工作表现进行记录和评价，包括出勤情况、工作任务完成情况、工作态度等。平时考核每月进行一次，考核结果作为年度考核的重要依据。2.学期考核：每学期末，各部门对教职工进行全面考核，总结一学期的工作表现。考核内容包括教育教学工作、学生管理工作、科研工作、社会服务等方面。学期考核结果作为教师职称评定、岗位晋升等的参考。3.年度考核：每年年底，学校组织开展年度考核工作。年度考核以平时考核和学期考核为基础，综合评价教职工一年的工作业绩。年度考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次，与教职工的薪酬待遇、评优评先等直接挂钩。（二）考核程序1.个人总结：教职工按照考核要求，撰写个人年度工作总结，全面总结自己在德、能、勤、绩、廉等方面的表现，填写考核登记表。2.部门初评：各部门负责人根据平时考核和学期考核情况，对本部门教职工进行初评，确定考核等次，并在本部门范围内公示。公示期为[X]个工作日，公示无异议后，将初评结果报学校考核工作领导小组。3.审核评定：学校考核工作领导小组对各部门上报的初评结果进行审核，综合考虑教职工的整体表现，确定最终考核等次。考核结果在全校范围内公示，公示期为[X]个工作日。4.结果反馈：考核工作结束后，学校将考核结果反馈给教职工本人。教职工如对考核结果有异议，可在规定时间内提出申诉，学校考核工作领导小组将进行调查核实，并给予答复。四、考核结果的运用（一）薪酬待遇1.年度考核优秀的教职工，在绩效工资分配时给予适当倾斜，增加[X]%的绩效工资。2.年度考核合格的教职工，按照学校正常绩效工资标准发放。3.年度考核不合格的教职工，扣发[X]%的绩效工资，并视情况进行岗位调整或待岗培训。（二）职称晋升1.年度考核优秀的教职工，在职称晋升时同等条件下优先考虑。2.近[X]年内年度考核累计有[X]次不合格的教职工，在职称晋升时予以一票否决。（三）评优评先1.年度考核优秀的教职工，优先推荐参加校级、市级及以上各类评优评先活动。2.年度考核不合格的教职工，取消当年评优评先资格。（四）岗位调整1.根据考核结果，对不能胜任现岗位工作的教职工，学校将进行岗位调整，安排与其能力和业绩相适应的岗位。2.连续两年年度考核不合格的教职工，学校将与其解除聘用合同。五、考核工作的组织与管理（一）成立考核工作领导小组学校成立考核工作领导小组，由学校领导、相关部门负责人组成。考核工作领导小组负责制定考核制度、组织实施考核工作、审核考核结果、处理教职工申诉等工作。（二）明确各部门职责1.教务处负责教师教学工作的考核，包括教学工作量、教学质量、教学改革等方面的考核。2.学生处负责学生管理工作的考核，包括班级管理、学生思想政治教育等方面的考核。3.科研处负责科研工作的考核，包括科研项目与成果、学术交流等方面的考核。4.人事处负责考核工作的统筹协调，汇总考核结果，与薪酬待遇、职称晋升等挂钩，并负责处理教职工申诉。5.各部门负责人负责本部门教职工的平时考核和学期考核工作，确保考核工作的客观、公正、准确。（三）加强考核监督学校设立考核监督电话和