医院带教老师考核制度

PAGE医院带教老师考核制度一、总则（一）目的为加强医院带教老师队伍建设，提高带教质量，规范带教老师的管理与考核，确保临床教学工作的顺利开展，培养出高素质的医学专业人才，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于医院内承担带教任务的所有带教老师，包括临床科室带教老师、实习基地带教老师等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程要以客观事实为依据，严格按照规定的标准和程序进行，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：对带教老师的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，重点考核教学能力、临床实践指导能力和对实习生的培养效果。3.激励发展原则：通过考核，激励带教老师不断提高自身素质和教学水平，促进带教工作的持续改进和发展。二、考核内容与标准（一）职业道德（20分）1.师德师风（10分）热爱教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神，积极投身带教工作，得810分。态度较为认真，能基本完成带教任务，但缺乏热情，得47分。对带教工作敷衍了事，责任心不强，得03分。2.职业操守（10分）严格遵守医院规章制度，以身作则，为实习生树立良好榜样，无违规违纪行为，得810分。偶有违反医院规定，但未造成严重影响，得47分。多次违反医院规定，给带教工作带来不良影响，得03分。（二）教学能力（40分）1.教学计划制定（10分）根据教学大纲和实习生实际情况，制定详细、合理、可行的教学计划，教学目标明确，教学内容安排得当，得810分。能制定教学计划，但不够完善，存在一些不足之处，得47分。教学计划粗糙不合理，无法满足教学需求，得03分。2.教学方法运用（10分）教学方法灵活多样，注重启发式、互动式教学，能充分调动实习生的学习积极性，教学效果良好，得810分。教学方法较为单一，基本能完成教学任务，但学生参与度不高，得47分。教学方法陈旧，教学效果差，得03分。3.课堂教学（10分）讲解清晰准确，重点突出，难点突破得当，语言表达流畅，板书规范，得810分。讲解基本清楚，但存在一些小问题，得47分。讲解混乱，重点不突出，学生理解困难，得03分。4.实践教学指导（10分）实践教学指导认真负责，能耐心指导实习生进行临床操作，及时纠正错误，确保操作规范、安全，得810分。能指导实践操作，但不够细致，存在一些疏漏，得47分。实践教学指导不到位，导致实习生操作失误较多，得03分。（三）临床实践能力（20分）1.专业技能水平（10分）专业知识扎实，临床技能熟练，能熟练处理常见疾病和疑难病症，得810分。专业技能基本过关，但存在一些小缺陷，得47分。专业技能较差，无法有效指导实习生，得03分。2.临床思维能力（10分）具有较强的临床思维能力，能引导实习生分析问题、解决问题，培养实习生的临床思维方式，得810分。临床思维能力一般，能给予一定的指导，但效果不明显，得47分。临床思维混乱，不能很好地指导实习生，得03分。（四）对实习生培养效果（20分）1.实习生理论知识掌握情况（10分）通过定期考核，实习生理论知识掌握扎实，成绩优秀，得810分。实习生理论知识掌握基本达标，但存在一些薄弱环节，得47分。实习生理论知识掌握较差，成绩不理想，得03分。2.实习生临床实践能力提升（10分）实习生临床实践能力明显提升，能独立完成基本临床操作，在实习期间表现突出，得810分。实习生临床实践能力有一定提高，但进步不显著，得47分。实习生临床实践能力提升不明显，表现平平，得03分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.定期考核：每学期末进行一次集中考核，包括教学文件检查、课堂教学评估、实践操作考核、实习生评价等。2.不定期考核：医院教学管理部门随时对带教老师的带教工作进行抽查，包括教学查房、病例讨论等环节的观察与评价。3.实习生评价：实习生对带教老师的教学态度、教学方法、指导能力等方面进行评价，评价结果作为考核的重要依据之一。（二）考核周期考核周期为一年，每年12月底完成全年考核工作。四、考核组织与实施（一）考核组织成立医院带教老师考核工作领导小组，由医院教学管理部门负责人担任组长，各临床科室主任、教学秘书为成员。领导小组负责制定考核方案、组织考核实施、审定考核结果等工作。（二）考核实施1.个人自评：带教老师按照考核内容与标准，对自己一年来的带教工作进行总结和自评，填写《医院带教老师考核自评表》。2.科室初评：各临床科室成立考核小组，对本科室带教老师进行初评，根据带教老师的工作表现、教学成果等情况，给出初评意见和得分。3.教学管理部门审核：医院教学管理部门对各科室上报的考核材料进行审核，结合不定期考核情况和实习生评价结果，对带教老师进行综合评定，确定最终考核成绩。五、考核结果应用（一）等级划分考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。90分及以上为优秀，6089分为合格，60分以下为不合格。（二）奖励与表彰1.对考核结果为优秀的带教老师，给予表彰和奖励，颁发荣誉证书，并在绩效分配、职称晋升、评优评先等方面予以优先考虑。2.设立带教工作专项奖励基金，对在带教工作中表现突出、做出显著贡献的带教老师给予物质奖励。（三）培训与整改1.对考核结果为合格的带教老师，由教学管理部门组织针对性的培训，帮助其改进教学方法，提高教学水平。2.对考核结果为不合格的带教老师，取消其当年带教资格，进行离岗培训，经补考合格后方可重新上岗带教。如连续两年考核不合格，将不再聘任其为带教老师。六、申诉与复议（一）申诉带教老师如对考核结果有异议，可在接到考核结果通知后的10个工作日内，向医院带教老师考核工作领导小组提出申诉，提交书面申诉材料，说