班级学生干部考核制度

PAGE班级学生干部考核制度一、总则（一）目的为了加强班级学生干部队伍建设，提高学生干部的综合素质和工作能力，充分发挥学生干部在班级管理中的积极作用，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于班级内所有担任学生干部职务的同学，包括班长、团支书、学习委员、生活委员、纪律委员等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程要以事实为依据，全面、客观、公正地评价学生干部的工作表现。2.民主公开原则：考核结果要向班级全体同学公开，接受民主监督，确保考核的透明度和公信力。3.激励发展原则：通过考核，激励学生干部不断提高自身素质和工作能力，促进班级管理工作的持续发展。二、考核内容与标准（一）思想政治表现（20分）1.政治立场（10分）积极拥护党的路线、方针、政策，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，得810分。能够拥护党的领导，但在某些问题上认识不够深刻，得47分。政治立场不坚定，存在与党的要求相悖的言行，得03分。2.道德品质（10分）品德高尚，诚实守信，团结同学，乐于助人，在班级中起到良好的榜样作用，得810分。品德表现较好，但偶尔出现一些小问题，得47分。存在品德问题，如自私自利、不诚信等，得03分。（二）工作能力（30分）1.组织协调能力（10分）具备较强的组织协调能力，能够有效地组织班级各项活动，协调各方关系，确保活动顺利开展，得810分。组织协调能力一般，能够完成基本的组织工作，但在协调过程中存在一些问题，得47分。组织协调能力较差，无法独立组织活动或协调好各方关系，得03分。2.沟通表达能力（10分）沟通表达清晰流畅，能够准确传达信息，与老师、同学保持良好有效的沟通交流，得810分。沟通表达能力尚可，但有时会出现表达不清或沟通不畅的情况，得47分。沟通表达能力较差，经常影响工作的正常开展，得03分。3.学习能力（5分）学习成绩优秀，能够起到带头作用，同时善于学习新知识、新技能，不断提高自身综合素质，得45分。学习成绩较好，但学习积极性和主动性有待提高，得23分。学习成绩较差，且对学习不重视，得01分。4.解决问题能力（5分）在工作中能够迅速发现问题，并提出有效的解决方案，妥善解决问题，得45分。能够发现问题，但解决问题的能力一般，需要一定的指导，得23分。面对问题不知所措，无法有效解决，得01分。（三）工作态度（25分）1.责任心（10分）对工作高度负责，认真履行职责，积极主动地完成各项工作任务，得810分。责任心较强，但偶尔会出现工作疏忽的情况，得47分。责任心不强，经常敷衍了事，对工作任务不认真对待，得03分。2.敬业精神（10分）具有强烈的敬业精神，热爱学生干部工作，全身心投入到班级管理中，得810分。敬业精神一般，能够完成本职工作，但缺乏工作热情，得47分。对工作缺乏敬业精神，工作消极怠工，得03分。3.团队合作精神（5分）积极与其他学生干部合作，相互支持，共同为班级发展努力，得45分。能够与他人合作，但合作效果一般，得23分。缺乏团队合作精神，经常与他人发生冲突，影响班级工作开展，得01分。（四）工作业绩（25分）1.班级活动组织（10分）成功组织多项班级活动，活动内容丰富多样，形式新颖，受到班级同学的广泛好评，得810分。能够组织一些班级活动，但活动质量一般，参与度不高，得47分。很少组织班级活动，或组织的活动效果不佳，得03分。2.班级管理工作（10分）在班级管理方面表现出色，班级秩序良好，同学关系融洽，各项规章制度得到有效执行，得810分。班级管理工作有一定成效，但存在一些不足之处，得47分。班级管理混乱，出现较多问题，得03分。3.学习成绩提升（5分）所在班级整体学习成绩有明显提升，在年级中排名进步显著，得45分。班级学习成绩有所提高，但进步不明显，得23分。班级学习成绩没有变化或下降，得01分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.自我评估：学生干部每学期末对自己本学期的工作表现进行总结和评价，填写自我评估表。2.同学评价：班级全体同学对学生干部的工作表现进行评价，评价结果占一定比例。3.老师评价：班主任及其他任课老师根据学生干部的日常工作表现进行评价。（二）考核周期考核周期为一学期，每学期末进行一次全面考核。四、考核程序（一）准备阶段1.成立考核小组，由班主任担任组长，其他任课老师和部分学生代表为成员。2.制定考核方案，明确考核内容、标准、方式和程序。3.准备考核所需的表格和材料。（二）实施阶段1.学生干部进行自我评估，填写自我评估表，并提交给考核小组。2.班级全体同学对学生干部进行评价，填写同学评价表。3.班主任及其他任课老师对学生干部进行评价，填写老师评价表。4.考核小组收集整理各类评价表，进行综合分析。（三）结果反馈阶段1.考核小组根据综合评价结果，确定每位学生干部的考核等级。2.将考核结果反馈给学生干部本人，并进行沟通交流，肯定成绩，指出不足，提出改进建议。3.在班级内公布考核结果，接受全体同学的监督。五、考核结果与运用（一）考核等级考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：总分在90分及以上，思想政治表现、工作能力、工作态度和工作业绩等方面均表现出色。2.良好：总分在8089分之间，各方面表现较好，但存在一些小的不足之处。3.合格：总分在6079分之间，基本能够履行职责，完成工作任务，但需要进一步提高。4.不合格：总分在60分以下，在思想政治、工作能力、工作态度或工作业绩等方面存在严重问题。（二）结果运用1.表彰奖励：对考核结果为优秀的学生干部进行表彰和奖励，颁发荣誉证书，并在班级内进行宣传推广。2.评优推荐：考核结果作为评选学校优秀学生干部、优秀团员等荣誉称号的重要依据。3.职务调整：对考核结果为不合格的学生干部，视情况进行职务调整或免职处理。4.培训提升：根据考核结果，针对学生干部存在的问题和不足，有针对性地开展培训和指导，帮助其提高综合素质和工作能力。六、申诉与处理（一）申诉渠道学生干部如对考核结果有异议，可