学校年度目标考核制度

PAGE学校年度目标考核制度一、总则（一）目的为全面、客观、公正、准确地评价学校各部门及教职工的工作业绩，激励广大教职工积极进取、开拓创新，提高学校教育教学质量和管理水平，特制定本学校年度目标考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以客观事实为依据，严格按照规定的考核标准和程序进行考核，确保考核结果公平、公正，不偏不倚。2.全面考核原则：对学校各部门及教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重工作业绩和实际贡献。3.激励导向原则：通过考核，充分调动教职工的工作积极性和主动性，激励教职工不断提高自身素质和工作能力，促进学校各项工作的顺利开展。4.定性与定量相结合原则：考核指标应尽量量化，同时结合定性评价，使考核结果更加科学、合理。（三）考核范围本制度适用于学校全体教职工，包括教学人员、教辅人员、行政管理人员、后勤服务人员等。二、考核内容与标准（一）教学人员考核1.师德师风（20分）热爱教育事业，忠诚于党的教育方针，遵守教师职业道德规范，无违规违纪行为。（10分）关爱学生，尊重学生人格，平等对待每一位学生，师生关系融洽。（5分）积极参加师德师风培训和教育活动，师德表现得到师生和家长好评。（5分）2.教育教学工作（60分）教学计划与备课（10分）认真制定学期教学计划，教学目标明确，教学内容合理，教学进度安排得当。（5分）精心备课，教案规范、完整，教学方法恰当，教学环节设计合理。（5分）课堂教学（25分）教学目标明确，教学内容准确无误，教学方法灵活多样，注重学生主体地位，课堂气氛活跃。（10分）教学语言规范、生动，板书工整、美观，教学媒体运用恰当。（5分）按时上下课，严格遵守课堂纪律，无教学事故发生。（5分）注重培养学生的创新精神和实践能力，积极开展课堂互动和小组合作学习。（5分）作业批改与辅导（15分）认真批改作业，作业量适中，批改及时、认真，评语恰当，注重反馈学生学习情况。（10分）关注学生个体差异，对学习困难学生进行有针对性的辅导，辅导效果明显。（5分）教学成绩（10分）所教班级学生在期末考试、中考、高考等重要考试中成绩优异，教学质量得到显著提升。（10分）3.教育科研与专业发展（15分）积极参加教育科研活动，撰写教育教学论文或教学反思，有一定的研究成果。（5分）参与学校组织的教研活动，主动承担教研任务，为提高学校教学质量贡献力量。（5分）注重自身专业发展，参加各类培训和学习活动，不断提升自己的业务水平。（5分）4.团队协作与服务意识（5分）与同事团结协作，相互支持，共同完成学校各项工作任务。（3分）积极为学校发展建言献策，具有较强的服务意识，主动为师生提供优质服务。（2分）（二）教辅人员考核1.师德师风（20分）同教学人员师德师风考核标准。2.教辅工作（60分）教辅计划与准备（10分）制定详细的教辅工作计划，明确工作目标和任务，确保教辅工作有序开展。（5分）做好教辅资料的收集、整理和准备工作，保证资料齐全、准确。（5分）教辅服务质量（30分）为教学工作提供及时、有效的教辅支持，满足教师教学和学生学习的需求。（15分）协助教师做好实验教学、实践活动等工作，确保教学活动顺利进行。（10分）对教辅设备进行定期维护和管理，保证设备正常运行。（5分）教辅工作创新（10分）积极探索教辅工作新方法、新途径，提高教辅工作效率和质量。（5分）参与学校教辅工作改革，提出合理化建议并被采纳。（5分）教辅工作效果（10分）通过教辅工作，学生的学习效果得到明显提升，教师对教辅工作满意度高。（10分）3.团队协作与沟通协调（15分）与教学人员密切配合，及时沟通交流，共同解决教学中遇到的问题。（10分）协调好各部门之间的关系，为学校整体工作的顺利开展提供有力保障。（5分）4.服务态度与责任心（5分）服务热情周到，耐心解答师生的问题，主动为师生排忧解难。（3分）对工作认真负责，按时完成各项任务，无差错事故发生。（2分）（三）行政管理人员考核1.师德师风（20分）同教学人员师德师风考核标准。2.行政管理工作（60分）工作计划与执行（10分）制定年度工作计划，目标明确，措施具体，具有可操作性。（5分）认真组织实施工作计划，按时完成各项工作任务，工作效率高。（5分）行政管理能力（20分）具备较强的组织协调能力，能够有效地组织开展学校各项行政管理工作。（10分）具有良好的沟通能力和应变能力，能够妥善处理学校内外各种关系和突发事件。（10分）工作业绩（20分）在行政管理工作中取得显著成绩，如学校管理规范、秩序良好，师生满意度高。（10分）积极推动学校改革与发展，为学校发展做出重要贡献。（10分）制度建设与执行（10分）参与学校各项规章制度的制定和完善，制度科学合理，符合学校实际。（5分）严格执行学校规章制度，做到公平、公正、公开，维护学校正常秩序。（5分）3.团队建设与服务意识（15分）注重行政团队建设，加强对行政人员的培训和管理，提高团队整体素质。（10分）树立服务意识，积极为师生和教学一线服务，解决实际问题。（5分）4.廉洁自律（5分）严格遵守廉洁自律的各项规定，无违规违纪行为。（5分）（四）后勤服务人员考核1.师德师风（20分）同教学人员师德师风考核标准。2.后勤服务工作（60分）服务计划与安排（10分）制定后勤服务工作计划，明确服务内容和标准，确保服务工作有序进行。（5分）合理安排后勤人员工作，明确岗位职责，做到分工明确、责任到人。（5分）服务质量（30分）为师生提供优质、高效的后勤服务，满足师生的生活和工作需求。（15分）做好学校食堂、宿舍、水电、维修等后勤保障工作，确保学校正常运转。（10分）加强对后勤服务设施的管理和维护，定期检查，及时维修，保证设施设备完好。（5分）成本控制与节约意识（10分）严格控制后勤服务成本，合理使用经费，杜绝浪费现象。（5分）积极开展节能降耗工作，采取有效措施降低学校能耗。（5分）服务工作创新（10分）探索后勤服务工作新方法、新途径，提高服务质量和效率。（5分）参与后勤服务工作改革，提出合理化建议并被采纳。（5分）3.安全管理与卫生保障（15分）加强学校安全管理，落实安全责任，确保学校无安全事故发生。（10分）做好学校环境卫生工作，保持校园整洁美观，为师生创造良好的学习和工作环境。（5分）4.团队协作与服从安排（5分）与其他部门密切配合，团结协作，共同完成学校各项工作任务。（3分）服从学校工作安排，积极主动承担临时性工作任务。（2分）三、考核程序（一）个人自评教职工根据本考核制度和自己的工作实际，对本年度的工作进行全面总结和自我评价，填写《学校年度目标考核自评表》，并提交相关证明材料。（二）部门初评各部门负责人组织本部门教职工进行互评，并结合个人自评情况，对本部门教职工进行初步评价，填写《学校年度目标考核部门初评表》，提出考核意见和建议，将初评结果报学校考核工作领导小组。（三）考核小组评审学校成立考核工作领导小组，由学校领导、相关部门负责人和教师代表组成。考核工作领导小组对各部门上报的考核材料进行审核，通过查阅资料、听取汇报、实地考察等方式，对教职工的工作业绩、工作态度、团队协作等方面进行全面考核，提出考核意见和建议。（四）结果公示考核工作领导小组将考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教职工如有异议，可以向考核工作领导小组提出申诉，考核工作领导小组应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给申诉人。（五）结果审定与存档公示无异议后，考核结果报学校校长办公会审定。审定通过后，将考核结果存入教职工个人档案，作为教职工评先评优、职称晋升、岗位聘任等的重要依据。四、考核结果运用（一）评先评优根据考核结果，评选出年度优秀教师、优秀教辅人员、优秀行政管理人员、优秀后勤服务人员等，给予表彰和奖励。（二）职称晋升考核结果作为教师职称晋升的重要依据之一。在职称评审中，优先推荐考核优秀的教师。（三）岗位聘任根据考核结果，对教职工进行岗位聘任调整。对于考核优秀的教职工，可以优先聘任到更高一级的岗位；对于考