学校值周工作考核制度

PAGE学校值周工作考核制度总则1.目的为了加强学校管理，规范值周工作流程，提高值周工作质量，确保学校各项工作的顺利开展，特制定本考核制度。2.适用范围本制度适用于学校全体值周人员，包括值周领导、值周教师和值周学生。3.考核原则公平公正原则：考核过程和结果要客观、公正，不受人为因素干扰。全面考核原则：对值周人员的工作表现进行全面、综合的评价。注重实效原则：以值周工作实际成效为考核重点，突出工作业绩。考核内容与标准1.值周领导考核出勤情况：值周期间按时到岗，无迟到、早退、旷工现象。（10分）巡查工作：每天定时对校园进行巡查，及时发现和处理校园安全、卫生、纪律等方面的问题。每周巡查记录完整、详细。（30分）协调指挥：在值周期间，能够有效协调各部门工作，及时解决突发问题，保障学校正常教学秩序。（20分）总结反馈：每周值周结束后，及时撰写值周总结，对本周工作进行全面总结，提出改进措施和建议。总结内容真实、准确、有针对性。（20分）师生评价：通过问卷调查、座谈会等方式，广泛征求师生对值周领导工作的意见和建议，师生满意度达到[X]%以上。（20分）2.值周教师考核出勤情况：严格遵守值周时间安排，无迟到、早退、旷工现象。（10分）岗位履职：认真履行值周教师职责，按时到岗到位，负责好所分配区域的学生纪律、卫生等工作。（30分）学生管理：关注学生动态，及时发现和处理学生中的违纪行为，教育引导学生遵守校规校纪。每周学生违纪记录清晰，处理得当。（20分）卫生检查：按照学校卫生检查标准，每天定时对所负责区域进行卫生检查，检查结果准确、公正。对卫生不达标的情况及时督促整改。（20分）协助工作：积极协助值周领导和其他部门开展工作，完成临时性任务。（20分）3.值周学生考核出勤情况：按时参加值周工作，无迟到、早退现象。（10分）岗位表现：认真履行值周职责，在校园内起到良好的示范带头作用。如维持课间秩序、引导学生文明就餐等。（30分）文明劝导：对学生中的不文明行为及时进行劝导，倡导文明风尚。每周文明劝导记录详细。（20分）团队协作：与其他值周学生密切配合，共同完成值周任务。在值周过程中表现出良好的团队精神。（20分）师生评价：通过师生评价，了解值周学生在值周期间的表现，评价结果良好。（20分）考核方式与程序1.考核方式日常检查：值周领导、教师和学生在值周期间，由学校相关部门进行日常工作检查和记录。问卷调查：每周值周结束后，发放师生问卷调查表对值周人员进行评价。工作记录查阅：查阅值周人员的巡查记录、学生违纪处理记录、卫生检查记录等工作资料。2.考核程序自评：值周人员每周对自己的值周工作进行总结自评，填写自评表。互评：值周人员之间相互评价，交流工作经验和存在的问题。学校考核小组评定：学校成立考核小组，根据日常检查、问卷调查、工作记录查阅等情况，对值周人员进行综合评定，确定考核等次。结果反馈：考核小组将考核结果反馈给值周人员，对存在的问题提出整改意见。考核结果运用1.与绩效挂钩值周领导考核结果与个人年度绩效考核挂钩，根据考核得分确定相应的绩效等级。值周教师考核结果与课时津贴、年度评优评先挂钩，考核优秀的值周教师在课时津贴发放上给予适当倾斜，在评优评先时优先考虑。值周学生考核结果与综合素质评价、班级量化考核挂钩，表现优秀的值周学生在综合素质评价中给予加分，所在班级在班级量化考核中获得相应加分。2.表彰奖励对考核结果优秀的值周人员进行表彰奖励，颁发荣誉证书和奖品。在学校教职工大会上对优秀值周人员进行表扬，树立榜样，激励全体值周人员提高工作质量。3.整改提升对考核结果不合格的值周人员，进行诫勉谈话，要求其分析原因，制定整改措施，限期整改。连续两次考核不合格的值周人员，取消其值周资格，并给予相应的纪律处分。监督与申诉1.监督机制学校成立值周工作监督小组，负责对值周工作考核制度的执行情况进行监督检查。监督小组定期对考核过程和结果进行抽查，确保考核工作公平、公正、公开。2.申诉渠道值周人员对考核结果有异议的，可以在接到考核结果通知后的[X]个工作日内，向学校考核小组提出