常熟理工学院《课程与教学论》2024 - 2025 学年第一学期期末试卷

（第2页）制卷人签名：制卷日期制卷人签名：制卷日期：审核人签名：：审核日期：………………………………………………装……订……线…………………学院专业/班级学号姓名题号一二三四五六七八总分阅卷教师得分………………一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确答案的序号填在括号内）1.课程与教学目标中，关注学生在知识、技能、情感态度等方面的发展预期的是（）A.普遍性目标B.行为性目标C.生成性目标D.表现性目标2.下列不属于课程内容选择原则的是（）A.基础性原则B.时代性原则C.实用性原则D.超前性原则3.教师在教学过程中，根据教学目标、教学内容以及学生的实际情况，对教学活动进行调节和控制的能力是（）A.教学设计能力B.教学实施能力C.教学评价能力D.教学监控能力4.以学生的兴趣、需要、经验和能力为基础，通过引导学生自主探究、实践操作等方式来获取知识和技能的课程是（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程5.教学过程中，教师向学生传递知识和技能，学生接受知识和技能的过程是（）A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.管理过程6.课程评价的对象不包括（）A.课程方案B.课程实施过程C.课程效果D.教师个人7.强调课程应该围绕当代重大的社会问题来组织，帮助学生在社会方面得到发展的课程理论是（）A.学科中心课程理论B.学生中心课程理论C.社会中心课程理论D.后现代主义课程理论8.在课程设计模式中，“泰勒原理”的核心是（）A.确定教育目标B.选择学习经验C.组织学习经验D.评价学习结果9.教学方法中，教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法10.下列关于课程标准的说法，错误的是（）A.课程标准是教材编写的依据B.课程标准是教学评估的依据C.课程标准是考试命题的依据D.课程标准是学生学习的目标二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题给出的五个选项中，有二至五个选项符合题目要求，请将正确答案的序号填在括号内，错选、多选、少选均不得分）1.课程与教学目标的功能包括（）A.导向功能B.调控功能C.激励功能D.评价功能E.管理功能2.课程内容的组织方式有（）A.纵向组织B.横向组织C.逻辑顺序D.心理顺序E.直线式3.教学过程的基本规律包括（）A.间接经验与直接经验相结合的规律B.掌握知识与发展智力相统一的规律C.传授知识与思想品德教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律E.教学过程中知、情、意的统一规律4.下列属于教学方法选择的依据的有（）A.教学目标B.教学内容C.学生特点D.教师自身素质E.教学环境5.课程评价的主要模式有（）A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.CIPP评价模式D.CSE评价模式E.应答评价模式三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列各题的正误，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”）1.课程与教学是两个相互独立的领域，没有必然联系。（）2.行为性目标明确、具体，便于操作和评价，但容易忽视学生的主动性和创造性。（）3.课程内容的选择应遵循实用性原则，即选择对学生生活有用的知识和技能。（）4.教学过程既是一种特殊的认识过程，也是一个促进学生身心发展的过程。（）5.教师在教学过程中应尽量采用单一的教学方法，以保证教学的高效性。（）6.课程评价就是对学生学习成绩的评价。（）7.学科中心课程理论强调以学科知识为中心，忽视学生的兴趣和需要。（）8.课程设计是一个动态的过程，需要不断地调整和完善。（）9.教学方法的选择只需要考虑教师的教学风格和教学经验。（）10.课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）1.简述课程与教