2026年潍坊工程职业学院单招文化素质模拟试题及答案（第二篇）

年潍坊工程职业学院单招文化素质模拟试题及答案（第二篇）（考试时间：90分钟满分：200分）说明：本试卷由语文、数学、外语三科组成，闭卷考试，所有答案均写在答题卡相应位置，写在试卷上无效。第一部分语文（70分）一、单项选择题（每小题3分，共15分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.恪守（kè）栈桥（zhàn）自惭形秽（huì）

B.箴言（jiān）阔绰（chuò）孜孜不倦（zī）

C.麾下（huī）瞥见（piě）根深蒂固（dì）

D.拮据（jù）星宿（xiù）吹毛求疵（cī）

下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.喧嚣嶙峋妇儒皆知巧妙绝伦

B.烦躁禁锢大彻大悟微不足道

C.推崇狼藉嘎然而止销声匿迹

D.蜿蜒劫难重峦叠障轻歌曼舞

下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！

B.她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。

C.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。

D.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是见异思迁。

下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。

B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。

C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。

D.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。

下列文学常识表述正确的一项是（）

A.陶渊明，名潜，字元亮，号五柳先生，东晋诗人，代表作有《桃花源记》《饮酒》等。

B.欧阳修，字永叔，号醉翁，北宋政治家、文学家，代表作有《陋室铭》《醉翁亭记》。

C.茅盾，原名沈德鸿，现代文学家，代表作有小说《骆驼祥子》《子夜》等。

D.莫言，当代作家，诺贝尔文学奖获得者，代表作有《红高粱》《呐喊》等。

二、古诗文默写（每空2分，共12分）________________，君子好逑。（《诗经·关雎》）会当凌绝顶，________________。（杜甫《望岳》）________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）人有悲欢离合，________________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）三、现代文阅读（18分）阅读下面的文字，完成20-22题。工匠精神，是一种精益求精、追求卓越的职业态度，更是一种脚踏实地、潜心钻研的职业坚守。对于高职学子而言，工匠精神不仅是专业技能的追求，更是成长路上的精神指引。在职业教育的赛道上，唯有秉持工匠精神，才能在专业学习中深耕细作，在实践锻炼中锤炼本领，最终成长为符合社会需求的高素质技术技能人才。当下，各行各业都在呼唤工匠精神。从精密仪器的制造到传统工艺的传承，从现代服务业的升级到科技创新的突破，都需要从业者具备严谨细致、精益求精的态度。高职院校作为培养技术技能人才的主阵地，更应将工匠精神融入教育教学全过程，引导学生树立“技不压身”的理念，培养学生脚踏实地、刻苦钻研的品质，让工匠精神成为学生职业素养的重要组成部分。作为新时代高职学子，要深刻理解工匠精神的内涵，将精益求精的态度融入日常学习和实践中。在专业学习中，不满足于“会做”，更追求“做好”，反复打磨技能，不断提升专业水平；在实践操作中，注重细节、严谨认真，杜绝敷衍了事、粗心大意；在职业规划中，坚守初心、潜心钻研，立志成为行业内的行家里手，用技能和坚守书写青春华章。本文的中心论点是什么？（6分）工匠精神对高职学子有哪些重要意义？（6分）结合自身学习经历，谈谈你如何践行工匠精神？（6分）四、写作（25分）题目：《以匠心筑梦，以技能赋能》要求：①不少于300字；②结合高职学习特点，体现工匠精神与技能学习的关系；③字迹工整，卷面整洁，不得抄袭。第二部分数学（70分）一、单项选择题（每小题5分，共35分）已知集合A=246，B=456，则A∪B=（函数y=1x-2的定义域为（）

A.x≠2计算cos30∘×tan60∘的值为（）

A.3已知点A23和点B25，则线段AB的长度为（一个等比数列的首项a1=1，公比q=2，则该数列的第4项a4=（化简x+2x-2-xx-1的结果为（）已知二次函数y=x2-4x+3，则该函数图象的顶点坐标为（）

A.二、填空题（每小题5分，共15分）计算16+-若一次函数y=kx+b（k≠0）经过点02已知等腰三角形的两边长分别为4和6，则该等腰三角形的周长为________________。三、解答题（每小题10分，共20分）解方程x2已知一个三角形的三个内角的度数比为2:3:5，求这个三角形的三个内角的度数，并判断该三角形的类型。第三部分外语（60分）一、单项选择题（每小题2分，共20分）—Howoldareyou?

—I______18yearsold.

A.isB.amC.areD.be

Thisismyfriend.______nameisLucy.

A.HerB.HisC.MyD.Your

They______anewcarnextyear.

A.buyB.buysC.willbuyD.bought

—What______youdoyesterday?

—Ididmyhomework.

A.doB.didC.doesD.willdo

Heisgood______playingbasketball.

A.atB.inC.onD.with

There______abookandtwopensonthedesk.

A.isB.areC.amD.be

—Canyouswim?

—Yes,I______.

A.can’tB.canC.doD.don’t

Sheis______thanhersister.

A.tallB.tallerC.tallestD.thetallestI______neverbeentoBeijingbefore.

A.haveB.hasC.doD.did

—Whereisyourmother?

—She______inthekitchen.

A.cookB.cooksC.iscookingD.cooked

二、完形填空（每小题2分，共12分）阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。It’sSundaytoday.Idon’thavetogotoschool.Igetupat8:00a.m.Ibrushmyteethandwashmyface.ThenIhavebreakfastwithmyfamily.Afterbreakfast,I64myroom.It’smessy,soIcleanitcarefully.At10:00a.m.,Igotothelibrarywithmybestfriend,Lily.Wereadbookstherefortwohours.At12:00,wehavelunchinarestaurantnearthelibrary.Thefoodisverydelicious.Intheafternoon,wegotothepark.Weplaygamesandtakephotos.Wehaveagoodtime.Intheevening,IwatchTVwithmyparents.Igotobedat10:00p.m.It’sa69dayforme.A.cleanB.cleansC.cleaningD.cleanedA.breakfastB.lunchC.dinnerD.mealA.readB.readsC.readingD.toreadA.isB.areC.amD.beA.playB.playsC.playingD.playedA.terribleB.boringC.happyD.difficult三、阅读理解（每小题2分，共28分，补充4分保证总分60分）阅读下面短文，根据短文内容，从各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。WeifangEngineeringVocationalCollegeisafamousvocationalcollegeinShandongProvince.Itwasfoundedin1978andhasahistoryofmorethan40years.Thecollegeiscommittedtoprovidinghigh-qualityvocationaleducationforstudentsandhelpingthemrealizetheircareerdreams.Thecollegehasabeautifulcampuswithgreentreesandcleanroads.Therearemanymodernteachingbuildings,libraries,andpracticecenters.Thelibraryhasalargenumberofbooks,newspapersandmagazines,whichcanmeetthelearningneedsofstudents.Thepracticecentersareequippedwithadvancedequipment,allowingstudentstopracticetheirprofessionalskillsinrealscenarios.Thecollegeoffersavarietyofpopularmajors,includingComputerApplicationTechnology,ElectricalAutomationTechnology,Nursing,andPreschoolEducation.Thesemajorsarecloselyrelatedtosocialneeds,sograduateshaveahighemploymentrate.Thecollegealsohasagoodemploymentservicesystem,whichhelpsstudentsfindsuitablejobsaftergraduation.Forstudentswhowanttostudyinourcollege,thesinglerecruitmentexamisanimportantway.Wehopeallcandidatescanpreparewellandachievegoodresultsintheexam.WhenwasWeifangEngineeringVocationalCollegefounded?

A.In1978B.In1987C.In2000D.In2010

Whatcanstudentsdointhelibrary?

A.PracticeprofessionalskillsB.Readbooksandmagazines

C.PlaygamesD.Havelunch

Whichmajorismentionedinthepassage?

A.MechanicalEngineeringB.InformationEngineering

C.ComputerApplicationTechnologyD.ArchitecturalEngineering

Whydograduatesofthecollegehaveahighemploymentrate?

A.Becausethecollegeisfamous.

B.Becausethemajorsarecloselyrelatedtosocialneeds.

C.Becausethestudentsareverysmart.

D.Becausetheteachersareexcellent.Whatisanimportantwaytostudyinthecollege?

A.Passingthecollegeentranceexam.B.Passingthesinglerecruitmentexam.

C.Payingalotofmoney.D.Havinggoodgradesinhighschool.

2026年潍坊工程职业学院单招文化素质模拟试题答案（第二篇）第一部分语文（70分）一、单项选择题（每小题3分，共15分）A（解析：B项箴言zhēn；C项瞥见piē；D项拮据jū）B（解析：A项妇儒皆知→妇孺皆知；C项嘎然而止→戛然而止；D项重峦叠障→重峦叠嶂）C（解析：A项本色当行指做本行的事，成绩十分显著，不适合形容面对歹徒；B项娓娓动听形容说话动听，不能形容性格；D项见异思迁指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，不符合语境）B（解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“有无”；D项否定不当，删去“不”）A（解析：B项《陋室铭》作者是刘禹锡；C项《骆驼祥子》作者是老舍；D项《呐喊》作者是鲁迅）二、古诗文默写（每空2分，共12分）窈窕淑女一览众山小大漠孤烟直自缘身在最高层月有阴晴圆缺落红不是无情物三、现代文阅读（18分）（6分）高职学子应秉持工匠精神，在专业学习和实践中深耕细作、锤炼本领，成长为符合社会需求的高素质技术技能人才。（核心观点明确4分，表述完整2分）（6分）①工匠精神是高职学子专业技能追求的指引，能帮助他们在学习中深耕细作、提升专业水平；②工匠精神是高职学子成长路上的精神指引，能培养他们脚踏实地、潜心钻研的品质；③工匠精神能让高职学子成为符合社会需求的高素质技术技能人才，适应各行各业的发展需求。（每点2分，言之有理即可）（6分）示例：①在专业技能学习中，不敷衍了事，反复练习、打磨细节，追求精益求精；②在实践操作中，严谨认真，注重每一个步骤，杜绝粗心大意；③树立终身学习的理念，潜心钻研专业知识，不断提升自身技能，努力成为行业内的行家里手，践行工匠精神。（每点2分，结合自身学习经历，言之有理即可）四、写作（25分）参考答案：《以匠心筑梦，以技能赋能》工匠精神，是精益求精的坚守，是潜心钻研的执着；专业技能，是立足社会的根基，是实现梦想的阶梯。作为一名高职学子，我们的成长之路，正是以匠心为灯，以技能为径，在深耕细作中筑梦前行，在锤炼本领中赋能成长。高职教育以培养高素质技术技能人才为目标，这就要求我们既要练就过硬技能，更要涵养工匠精神。在专业学习中，我们每天与实操训练为伴，从零件的精准打磨到程序的反复调试，从基础知识点的背诵到专业技能的熟练运用，每一步都离不开精益求精的态度。就像我们学习专业实操时，哪怕一个微小的操作失误，都可能影响最终的成果，这让我深刻明白，工匠精神不是一句口号，而是融入每一次练习、每一项操作中的严谨与认真。技能学习是工匠精神的载体，工匠精神是技能提升的动力。没有扎实的技能，工匠精神便无从谈起；缺乏工匠精神，技能学习也只会停留在“会做”的层面，难以达到“做好”的高度。在高职的学习中，我始终以工匠精神为指引，认真对待每一次实操课，反复打磨技能细节，遇到难题不退缩、不敷衍，在不断练习中提升专业水平。我深知，高职学子的价值，就在于将工匠精神融入技能学习，用精湛的技艺立足岗位，用执着的坚守成就梦想。匠心筑梦，技能赋能。作为新时代的高职学子，我们要坚守工匠精神，刻苦钻研专业技能，把每一项技能练精、练透，让工匠精神成为我们的职业底色，让专业技能成为我们的成长底气，在平凡的学习和未来的岗位上，用匠心浇灌梦想，用技能书写属于我们的青春华章。评分标准：一等（21-25分）：紧扣题目，中心明确，内容充实，结合高职学习特点，体现工匠精神与技能学习的关系，语言流畅，字迹工整，无抄袭，不少于300字。二等（16-20分）：紧扣题目，中心较明确，内容较充实，有一定结合，语言较流畅，字迹较工整，无明显抄袭，不少于300字。三等（11-15分）：基本扣题，中心不明确，内容单薄，结合不紧密，语言欠流畅，字迹潦草，有少量抄袭，不足300字但不少于200字。四等（0-10分）：不