2025-2026学年卢沟桥教案绘画

PAGE12026学年卢沟桥教案绘画课题2025-2026学年卢沟桥教案绘画设计意图一、设计意图本教案结合人教版五年级美术“家乡的古建筑”单元，通过引导学生观察卢沟桥的建筑结构（如拱券、石狮）与历史背景，将历史知识与绘画技能融合。学生在写生与创作中，掌握线条、构图方法，深化对卢沟桥历史意义的理解，培养审美感知与家国情怀，实现学科育人与实践能力的统一。核心素养目标二、核心素养目标通过观察卢沟桥的建筑细节与历史图像，提升图像识读能力；运用线条、色彩表现卢沟桥的结构美，发展美术表现技能；在绘画中感受古建筑的历史韵味，形成审美判断；结合个人理解创作主题作品，培养创意实践能力；深入理解卢沟桥承载的历史记忆与文化意义，增强文化认同与家国情怀。教学难点与重点三、教学难点与重点1.教学重点：引导学生观察卢沟桥的建筑结构特征（如拱券的弧形排列、石狮的形态差异）与历史背景的关联，掌握用线条表现古建筑细节的方法。例如，通过示范讲解如何用流畅曲线勾勒桥拱的弧度，用不同粗细线条刻画石狮的鬃毛与神态，突出卢沟桥“卢沟晓月”的历史意境与建筑美学。2.教学难点：学生将抽象的历史情感转化为具象的绘画语言，以及复杂结构的简化表现。例如，部分学生易因石狮数量多而忽略个体动态差异，导致画面雷同；或对拱券透视理解不足，使桥身比例失调。需通过分组观察不同角度的卢沟桥照片，对比分析前后遮挡关系，指导学生用概括性线条提炼主体特征，避免细节堆砌。教学资源准备四、教学资源准备1.教材：确保每位学生有人教版五年级美术教材“家乡的古建筑”单元。2.辅助材料：准备卢沟桥全景、石狮特写、历史场景的高清图片及“卢沟晓月”主题视频，用于观察与参考。3.实验器材：无相关实验器材。4.教室布置：分组讨论区摆放观察图片，墙面张贴卢沟桥结构示意图，绘画区备好画纸、铅笔、水彩等工具。教学流程五、教学流程1.导入新课（5分钟）播放“卢沟晓月”高清视频，展示黎明时分卢沟桥的石狮、拱券与水面波光。提问：“视频中的古建筑有哪些特点？它为什么被称为‘燕京八景’之一？”结合课本“家乡的古建筑”单元插图，引导学生观察卢沟桥的桥拱弧度、石狮排列，联系课前收集的卢沟桥历史资料，初步感知其建筑特色与文化意义。设计意图：通过视听结合激发兴趣，紧扣课本“观察古建筑特征”要求，为后续学习铺垫。2.新课讲授（15分钟）（1）卢沟桥建筑结构分析。展示课本中卢沟桥剖面图，讲解“联拱式石桥”结构：11个桥墩、12个桥拱，每个拱券由28道石条并列砌成。举例：“主拱券的弧形线条像彩虹，桥墩的直线与拱券曲线形成对比，体现力学与美学结合。”学生用手指在空中模拟桥拱弧度，感受曲线流动感。（2）历史背景与文化内涵。结合课本“历史小贴士”，介绍卢沟桥始建于金代，是南北交通要道，1937年“七七事变”发生地。举例：“石狮的鬃毛雕刻不同，有的卷曲如云，有的挺直如剑，既是装饰，也承载着工匠对坚固的寓意。”强调卢沟桥是“历史的见证者”，绘画需融入历史厚重感。（3）绘画技法示范。示范如何用线条表现古建筑：①用流畅曲线画桥拱，起笔轻、收笔重，体现弧度；②用“由整体到局部”法画石狮，先画椭圆形头部，再添加鬃毛、眼睛，避免细节堆砌；③构图采用“近大远小”，近处石狮清晰，远处桥拱虚化。举例：“画石狮时，眼睛用小圆点，嘴角微微上扬，表现威严中带慈祥。”3.实践活动（15分钟）（1）局部写生练习。发放卢沟桥石狮特写照片（课本插图放大版），学生选择1-2只石狮进行写生。要求：用铅笔轻起稿，注意头部比例与鬃毛纹理，教师巡视指导，纠正“头部过大”“线条僵硬”等问题。举例：“有学生把石狮的鬃毛画成直线，引导其观察照片中鬃毛的弧度，用短曲线表现毛发的蓬松感。”（2）主题创作实践。命题创作“我心中的卢沟桥”，要求包含桥拱、石狮，可添加“卢沟晓月”元素（如月亮、水面倒影）。提示：用暖色（橙、黄）表现晨光，冷色（蓝、灰）表现桥身，对比突出历史感。举例：“有学生画了月亮下的石狮，用深蓝色背景衬托石狮的金色轮廓，体现夜晚的静谧与庄重。”（3）结构简化训练。提供卢沟桥简化线描稿，学生尝试用概括性线条修改，去除冗余细节，保留主体特征（如拱券弧度、石狮头部）。举例：“原稿中桥栏上的小雕刻过多，学生将其简化为横线，突出桥拱的流畅，解决‘画面杂乱’难点。”4.学生小组讨论（7分钟）3-4人一组，围绕以下问题讨论，每组派代表分享：（1）如何用透视表现桥拱的立体感？举例回答：“近处的拱券画得宽、线条实，远处的拱券画得窄、线条虚，这样就有远近层次了。”（2）如何用色彩表现卢沟桥的历史感？举例回答：“用深褐色画桥身，石狮用浅黄色，边缘加深，像古旧的颜色；水面加一点灰色，显得有年代感。”（3）画石狮时最容易忽略什么？举例回答：“容易忽略石狮的动态，有的石狮头部歪向一边，有的爪子按在石柱上，要画出这些细节才生动。”教师点评各组回答，强调“透视”“色彩情感”“动态细节”等要点。5.总结回顾（3分钟）展示3幅学生作品，点评重点：①结构表现（如拱券弧度是否流畅）；②历史情感融入（如色彩是否体现厚重感）；③细节处理（如石狮是否有动态差异）。结合课本“古建筑是文化的载体”，总结：“绘画卢沟桥不仅是画桥，更是画历史、画文化。希望大家用画笔留住家乡古建筑的灵魂。”布置课后作业：完善作品，写一段100字左右的创作说明，说明自己如何表现卢沟桥的特点。拓展与延伸六、拓展与延伸1.拓展阅读材料（1）《卢沟桥的狮子》（中国少年儿童出版社）：通过图文结合方式介绍卢沟桥石狮的数量、形态及雕刻工艺，包含“数不清的石狮”民间故事，帮助学生理解古建筑细节中的文化寓意。（2）《中国古桥梁故事》（人民教育出版社）：选取“联拱式石桥”章节，对比赵州桥与卢沟桥的结构差异，分析拱券排列与桥墩设计的力学原理，结合课本“古建筑的结构美”知识点深化理解。（3）《卢沟晓月：古桥的历史与文化》（北京教育出版社）：简化版历史读本，收录卢沟桥自金代始建、明清修缮至近代“七七事变”的关键事件，配以不同时期的桥身图像，引导学生认识古建筑的历史见证功能。（4）《美术中的古建筑》（人教版配套读本）：第五单元“线描表现古建筑”专题，示范如何用速写线条捕捉卢沟桥的拱券弧度与石狮动态，提供学生优秀线描作品范例，参考课堂绘画技法延伸练习。（5）《家乡古建筑保护手册》（地方文化出版社）：节选“如何观察古建筑”章节，指导学生从建筑布局、装饰纹样、材料质地等方面记录身边古建筑，与课本“观察家乡古建筑”实践活动结合。2.课后自主学习和探究（1）古建筑结构观察日记：选择学校或家附近的1座古桥（或仿古建筑），用速写本记录其拱券数量、桥面宽度、栏杆装饰等结构特征，标注观察日期与天气，对比课本中卢沟桥剖面图，分析两者结构异同。（2）多材料创作实践：尝试用黏土捏制卢沟桥石狮，突出鬃毛卷曲、爪部按石柱等细节；或用彩色卡纸剪贴“卢沟晓月”场景，将桥拱剪成弧形，石狮用黑色卡纸剪影，水面用蓝色渐变表现，体会不同材料的艺术表现力。（3）历史故事绘画连环画：以“卢沟桥的七七事变”为背景，分4格绘制连环画，每格用不同色彩表现历史氛围（如第一格用灰蓝色表现黎明前的寂静，第二格用暗红色表现炮火痕迹），结合课本“历史情感融入”知识点，用绘画叙事传递文化记忆。（4）古建筑诗词配画：收集描写卢沟桥或古桥的古诗词（如“卢沟桥西车马多，山头佛寺晚钟过”），为诗句配一幅简笔画，重点表现诗中“车马”“山头佛寺”等元素，理解诗词与古建筑的关联。（5）小小讲解员准备：分组整理卢沟桥的建筑特点、历史意义资料，制作图文卡片，模拟“博物馆讲解员”向家人介绍卢沟桥，要求说明“联拱式结构”“石狮雕刻艺术”等课堂重点内容，提升语言表达与文化自信。板书设计七、板书设计①建筑结构特征：联拱式石桥（11桥墩、12拱券）；拱券弧度（流畅曲线，力学与美学结合）；石狮形态（鬃毛卷曲、神态各异，雕刻细节）。②历史与文化内涵：卢沟晓月（燕京八景之一）；历史见证（金代始建，七七事变）；文化寓意（古建筑承载历史记忆）。③绘画表现技法：线条运用（流畅曲线画拱券，概括线条画石狮）；构图方法（近大远小，主体突出）；色彩情感（暖色表现晨光，冷色体现历史厚重感）。重点题型整理八、重点题型整理1.题型：分析卢沟桥“联拱式石桥”的结构特点及力学智慧，结合课本剖面图说明。答案：卢沟桥有11个桥墩、12个拱券，拱券由28道石条并列砌成；拱券弧形设计分散水流压力，桥墩直线与拱券曲线形成稳定结构，体现古人“以柔克刚”的建筑智慧。2.题型：描述课本中卢沟桥石狮的雕刻细节，举例两种不同形态并说明其文化寓意。答案：石狮鬃毛有卷曲如云（象征坚固）与挺直如剑（象征威严）两种；神态有怒目圆睁（守护桥梁）与嘴角微扬（祥和寓意），体现工匠对“实用与美观”的结合。3.题型：绘画卢沟桥时，课本示范了哪些表现拱券弧度的线条方法？答案：用流畅曲线画拱券，起笔轻、收笔重，突出弧度；用“由整体到局部”法，先画大弧形轮廓，再添加石栏细节，避免线条僵硬。4.题型：结合课本“卢沟晓月”主题，说明如何用色彩表现历史感与晨光氛围。答案：晨光用暖色（橙、黄）涂桥拱与水面倒影，突出温暖；桥身用深褐色与灰色叠加，边缘加深，体现古旧感；冷色（蓝灰）画天空，形成冷暖对比，强化历史厚重。5.题型：课本强调“古建筑是文化的载体”，创作“我心中的卢沟桥”时，可通过哪些画面元素体现这一内涵？答案：添加石狮爪下的幼狮（寓意传承）、桥面磨损的石阶（体现历史痕迹）、远处隐约的烽火台（关联七七事变），用细节传递文化记忆。课堂小结，当堂检测课堂小结：本节课围绕卢沟桥的建筑结构（联拱式、石狮雕刻）、历史背景（金代始建、七七事变）及绘画技法（线条表现弧度、色彩传递历史感）展开。通过观察课本插图与示范，学生掌握“由整体到局部”的绘画方法，理解古建筑是文化载体，需融入历史情感与细节表现。

当堂检测：

1.**结构分析**：结合课本剖面图，简述卢沟桥“联拱式石桥”的力学智慧（11桥墩、12拱券，弧形分散水流压力）。

2.**绘画技法**：用课本示范的线条方法，描述如何表现桥拱弧度（